八年级数学备课组工作总结

八年级数学备课组工作总结（通用6篇）八年级数学备课组工作总结（通用6篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。

好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的八年级数学备课组工作总结（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

八年级数学备课组工作总结1随着时间的流逝，20xx春的教学工作已接近尾声了。

在这期间，我们八年级数学备课组的4名成员-----周容，戢刚，刘友波，丁后勤尽自己的所能，顺利第完成了教学任务。

将新课改的理念渗透到数学教学中，认真钻研教材教法，学法。

下面总结本学年的工作情况如下：一，交流讨论，认真备课每周一下午第二节课是我们的集体备课时间，本组老师课前认真备课，对学生出现的疑难，困惑进行分析强调，预测在教学中可能会遇到的问题，适时适度的进行分析和提示。

让学生能够愉快学习是我集体备课的首要任务。

大家在一起共同献计献策，毫不隐瞒，真正做到资源共享，共同进步共同提高。

二，集体备课，共同进步本学期共有五章教学内容，每周一个主备课人，由他对本周的教学内容，重点难点，进行主备课发言，老师们认真听取主备课教师的发言后，在实施教学的过程当中，老师们又可以根据自己的教学特点，学生的实际情况，作适当的变动，使教学效果达到最优化。

真正实现同课异构。

同时确定每周制卷人，实行滚动性制卷，让学生能够及时温故而知新，也不便将前面的知识遗忘。

三，相互听课，共同提高“让课堂焕发生命的活力”是我们备课组工作的的核心。

本学期我们八年级数学备课组相互听课，同组每人讲了一节公开课在全校数学老师中互相交流。

通过听课我们备课组各成员的交流，最终达到成共识，从而有效地指导和改进我们今后的教学，提高课堂45分钟的效率。

四，资源共享，效率提高老师平时多选一些题。

集体备课是大家相互交流，哪些适合我们的学生，哪些有价值值得一做。

八年级数学备课组总结八年级数学备课组总结（精选5篇）总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，我想我们需要写一份总结了吧。

但是却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的八年级数学备课组总结（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

八年级数学备课组总结1八年级数学备课组工作总结八年级数学备课组由xx三位老师组成，平时在教学过程中，经过一起讨论备课中、教学中存在的一些问题，对于知识点的把握，难度的把握上，不过每个人的教学方法不同，教学上存在差异是不可避免的。

在教学活动上，除了平时备课时的探讨、课后的探讨外，平时老教师上课会带着新老师去听课，也会去观摩新教师的课堂，在课后指出其中的不足和优点。

在整个期末的复习过程中，如果安排期末复习也是四位老师一直探讨的，存在的问题也是经常的讨论。

只是复习下来几个人都觉得不会的同学还是不会，哪怕对他们一对一辅导，他们回去后还是不去思考，最后成绩总是不理想，这也是困扰我们的地方。

八年级备课组工作做得不够好，也不够细致，主要是我做的不够，平时虽然也带两个新老师，但是对他们的指导是远远不够的，他们还有得发展提高。

平时对于后进生的改进工作，我也无能为力，更谈不上帮助他们。

八年级数学备课组总结2一学期的教学教研工作已经结束。

回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概。

本学期，我们教研组的工作本着"为了学生服务，为了自己的提高"的理念的奋斗目标，在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。

现将一学期的工作小结如下：一、确定教研内容，提高自身业务水平。

教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，让每位数学教师结合自己的教学实践谈谈本学期自己的课题研究方向及内容。

在随后的教学工作中每位数学教师将自己的课题研究工作落实于每一节数学课、每一次数学活动中。

八年级上学期数学备课组工作总结(6篇)八年级上学期数学备课组工作总结篇一本学期，我服从学校的安排，担任八年级二班的数学老师。

刚接到这班时，听学校的老师说他们基础不错，当时感觉压力挺大，担心他们需要时间去接受不同老师的教学风格，更担心自己教不好，但是我告诉自己，努力，努力，再努力。

作为一名刚毕业的大学生，我深知从一名学生转为教师的不容易以及重要性，为适应社会，适应新的工作岗位和教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，不求最好，只求更好，认真钻研新课标理论，遵循课改理念，认真对待工作中的每一个细节，结合本班学生的实际情况，踏踏实实，勤勤恳恳，做到有计划，有组织，有步骤地开展教学工作。

为了今后能更好地工作，现将本学期本人的教学工作总结如下：一、在政治上、思想上。

开学以来，本人始终遵守国家的教育方针、政策，拥护国家目前进行的新课程改革，坚持教育的全面性和终身性发展。

热爱教育事业，关爱每一个学生。

严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，和同事关系融洽，积极协调工作中的各个方面。

二、我主要从以下几方面开展教学工作：1、课前准备。

由于这是我人生中第一次以正式教师身份上课，所以我利用网络资源学习怎样教学、怎样管理学生，同时我也向有经验的各位老师讨教经验。

此外，除认真研究课标，以及各章各节内容的学习目标、学习重难点，吃透教材外，我还积极深入了解学生，根据本班学生的学习能力、接受能力和已有的基础知识、基本技能，拟定课堂教学方案，使课堂教学中的师生互动以及师对生的辅导有针对性。

当然我也做好备课，除准备好导学案以外，自己也结合实际认真写好教案，做到不备课不上课，严格要求自己，激发自己上进的心。

2、上课。

当真正实践教学，我才发现，自己以前在网上学习到的东西有些作用，但最重要的是要结合学生以及班级的实际情况，制定合理的教学方案。

我本着新课程理念，根据新课标要求，结合新课程改革，同时课堂上采用新型学习方式，以小组合作增强学生们的合作意识。

八年级数学集体备课活动总结八年级数学集体备课活动总结范文八年级数学集体备课活动总结1光阴似箭，一个紧张、充实、有序的学期即将结束了。

本学期我们备课组的成员共有6人，每一位教师都能服从工作安排，认真抓好备课组常规工作。

坚持教学面向全体学生，全面提升学生的综合素质。

一、积极参与校内外教学交流活动本学期我们积极配合学校及市教研室组织的教学活动。

全体成员在本校参加了九年级研训一体化活动，听了宋未坡老师一节课，又听了卓立波老师的讲座，受益匪浅；后又到实验中学去听展示课进行交流，我还代表本教研组对竺孟辉老师的课进行点评。

期间又倾听了黄伟健老师的关于复习课的一个讲座，感觉有很多能产生共鸣的地方。

我们全体老师积极配合做好各项工作并及时进行评课，上传资料。

杨亦平老师还积极参加了市教研室组织的备课竞赛。

二、狠抓常规工作本组教师平时严于律己，诲人不倦。

面对学生基础薄弱这一事实，不怨天尤人，而是积极主动以极大的热枕来进行教学。

教师们针对学生每一次测验结果进行分析，然后精心备课，精心上课，并抓好学生的课堂练习、课后作业的反馈，及时订正，及时补漏补缺，为此，教师们耗费了大量的心血和汗水。

在期中考试结束后学校检查的教案、学生作业、考试批改情况中，我们备课组完成的较好。

多名老师受到点名表扬。

三、发扬团队合作精神，注重相互交流探讨我们组教师除了积极参加学校组织的教研活动，积极外出学习先进的教学经验外，平时还十分注重相互交流探讨。

我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会在办公室进行交流。

其实备课组活动不一定都要统一一个时间坐在一起讨论，任何时间只要大家有想法都可以进行交流。

坐在一起说一说自己的教学进度，本节课的学习目标、重难点；同事们通过讨论，不但提高了对许多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊。

另外，我本人和三位老师都很好地完成了集体备课中自己负责的主备工作，并在组内进行沟通交流。

四、注重学生的全面发展在教学中我们还认真做好“培优补差”工作。

2024年初二数学备课组工作总结范本：本学期，初二数学备课组完成了一系列备课工作，积极探索教学改革，改进备课方式，提高备课质量。

以下是我们备课组的工作总结，共计____字。

一、备课组组建及组织架构备课组由初二数学教师组成，共计8人。

根据各教师的专长和工作经验，我们将备课组分为教研组长、备课组长和组员三个层级，确保备课组的协同性和高效性。

教研组长：负责组织备课组的工作，协调备课工作与教学实际情况，提出备课建议和改进方案。

备课组长：负责具体的备课工作，包括制定备课计划、组织备课讨论、整理备课资料等。

组员：积极参与备课讨论，提出自己的观点和建议，协助备课组长完成备课工作。

二、备课过程备课组按照教学进度，制定了详细的备课计划。

每周二下午，备课组开展备课讨论，讨论本周的备课内容，确定教学目标和重点，并分析学生的学情和问题，制定相应的教学策略。

在备课过程中，每位组员都要准备备课材料，并提前阅读教材，了解教学内容和要点。

在备课讨论中，教研组长会启动讨论并提出问题，每个组员都有机会发言，提出自己的想法和建议。

通过多角度的讨论和交流，达成一致意见并制定出合理的备课方案。

备课组长负责整理备课材料，并将备课资料上传至备课平台，供其他组员使用。

备课资料包括教案、习题、PPT课件等，确保备课过程的规范化和有效性。

三、备课成果通过备课组的共同努力，我们取得了一系列的备课成果。

1. 教案优化：根据学生的学情和问题，我们对教案进行了优化调整，增加了一些实例分析和解题方法，提高了教学质量和教学效果。

2. 习题挖掘：我们对教材中的习题进行了深入挖掘，编写了一批质量较高的习题，涵盖了教学内容的各个要点，帮助学生巩固知识，提高解题能力。

3. PPT制作：为了更好地展示教学内容，我们精心制作了PPT课件，并加入了一些动画效果和互动环节，增强了学生的学习兴趣和参与度。

4. 教学策略改进：通过备课组的讨论和交流，我们不断改进教学策略，采用了一些新的教学方法和工具，如小组合作学习、案例分析等，提高了教学效果。

八年级数学备课组工作总结八年级数学备课组工作总结精选15篇八年级数学备课组工作总结1在学校“1255课改”模式指导下，9—10月，我们八年级数学备课组教师齐心协力，形成了“你帮我助”的良好氛围;在小组建设的主流中，全组教师积极参加学校开展的各种教研活动，努力完善和改进教学方法和手段，适应合作、交流、探究的学习模式，提升学生的整体水平，争取取得好的成绩。

具体做法为：1、加强组内团结，坚持集体备课。

2、多听课，多评课，提高教师课堂教学效率。

3、进行提优补差，抓住两头促中间，注重学生的全面发展。

4、在课余时间经常交流教学经验、体会。

教研总结如下：(1)9月18日李一老师上了公开课《三角形的全等》;10月17日高老师上了公开课《三角形的全等判定1》;10月30日王刚老师上了公开课《等腰三角形的性质》(2)月考分析年级组成绩分析：20个班平均分最高分在6班为116分，最低分在9班93分，相差23分。

差距有点儿大。

年级最高分146分共2个。

及格率67、8%，优生率20、3%，学困率10、1%。

试卷评析：1、结构合理，难易适中，全卷共有3个大题，26个小题，题型丰富，试卷以考查知识和基本方法为主。

2、考查全面，重点突出，知识覆盖面广。

3、贴近教材，整个试卷层次分明，有梯度，不缺乏灵活性。

4、强化应用，试题背景贴近生活，贴近现实，体现了数学与生活的密切联系，注重学生的应用能力的考查。

总结：1、学生基础不牢固;2、书写不规范;3、分析、解题问题的能力差;4、知识应用意识不强。

(3)指导青年教师的情况：虽然没有具体的分工，但青年教师周丹、陈勤奋好学，积极问，主动学。

老教师也很愿意无私的帮助他们，也毫不保留的传授教学知识和教学技能。

(4)教师论文发表情况(无)(5)教研存在的问题：1、正当教研时间时，讨论气氛不激烈、不积极。

2、自己调动同事的积极性的能力不够，办法不多。

八年级数学备课组工作总结21、认真组织开展了每周的教研活动每周的教研活动如期召开，形式多样，并认真总结经验，互相学习，效果很好。

八年级数学集体备课总结八年级数学集体备课总结（精选10篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不如静下心来好好写写总结吧。

那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编收集整理的八年级数学集体备课总结（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

八年级数学集体备课总结120xx随着一场病毒的袭来，“停课不停学，停课不停教”让我们这些教师摇身一变成了名副其实的主播。

从茫然无知到驾轻就熟，从紧张不安到镇定从容，通过网上各种培训学习，我们不断尝试，探讨，交流，反思，改进，只为不辜负屏幕前每一个求知的眼神。

如今八周的线上教学已经结束，一路走来，渐行渐悟，幸福成长。

记得初次面对陌生的线上教学，我们茫然不知所措。

在接到年级组通知要求以我们直播教学为主，其它方式为辅。

我们备课组所有老师一边安慰鼓舞学生的同时，不得不像打了鸡血似的投身到线上教学的学习中去，不断向自己向未知挑战，就连明年就要退休的罗老师也不甘示弱，静心研究，虚心请教。

一时间我们穿梭，痴迷在手机，电脑上。

钉钉，微信，QQ群，来回奔波着。

现如今，借助钉钉备课，上课，作业布置和批改，章节检测等等应用自如。

现将这两个月以来备课组具体工作总结如下：1、分工合作，进度有序。

本学期已完成二次根式，勾股定理教学，目前平行四边形这章教学已近尾声。

线上教学，不可避免会有突发状况如网络问题等影响当时进度，但是我们老师都会当天抽时间与学生约定丁丁补课，没有落下任何一节课的进度。

真正践行了“停课不停学，停课不停教”。

另外，备课组所有成员分工合作，资源共享。

每节课课件准备，家庭作业准备具体到人、尤其是在这困难重重的线上教学，备课组群随时进交流，答疑解惑，三个年青人袁野、陈卉，王隽君老师积极借助网络资源为备课组献计献策，德高望重的罗老师常常为们审定，全局把控。

曹老师，徐老师常常把自己教学经验分享给大家，两位年级组主任积极参与备课组活动，为备课组做了很好的指导。

初二数学备课组工作总结6篇篇1一、引言本学期，初二数学备课组在全体成员的共同努力下，圆满完成了各项教学任务。

在紧张而有序的工作节奏中，我们不断优化教学策略，提升课堂效率，取得了显著的教学成果。

在此，我对本学期的工作进行全面的回顾和总结。

二、工作内容概述1. 教学目标设定与计划制定- 根据学校教学计划和教学大纲的要求，制定初二数学备课组的教学计划和目标。

- 定期召开备课组会议，共同研讨教学方法和策略，确保教学质量。

2. 课堂教学实施与优化- 深入开展课堂教学改革，尝试多元化的教学方法，如小组合作、探究式学习等。

- 注重学生的主体地位，引导学生主动思考、积极参与，提高课堂活跃度。

- 加强课堂管理，保持良好的教学秩序，确保教学质量。

3. 教材研究与学科建设- 深入研究教材，发掘教材亮点，整合教学资源。

- 关注数学学科前沿动态，不断更新教学内容，使之与时俱进。

- 加强学科间的联系与融合，培养学生的跨学科思维能力和综合应用能力。

4. 教研活动的开展与推进- 定期举行备课组内部的教研活动，分享教学经验，研讨教学问题。

- 参加校级、区级教研活动，拓宽视野，学习先进的教学理念和教学方法。

- 开展教学观摩活动，互相学习，共同提高。

5. 学生辅导与个性化教学- 加强学生辅导工作，关注学生的个体差异，提供个性化的教学支持。

- 开展数学兴趣小组活动，激发学生的学习兴趣和探究精神。

- 注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高学生的综合素质。

三、重点成果与亮点1. 教学成绩显著提升- 本学期数学成绩整体呈现上升趋势，平均分、及格率等指标均有所提高。

- 在各类数学竞赛中，学生表现突出，获得了多项奖项。

2. 教研活动成果丰硕- 备课组成员积极参与教研活动，多名教师在校级、区级比赛中获奖。

- 形成了浓厚的教学研究氛围，推动了数学教学的发展和创新。

3. 教学方法与手段不断创新- 尝试引入信息化教学手段，如使用数学教学软件、开展在线互动等。

初二数学备课组工作总结范文一学期即将结束，在这个学期中，我们八班级数学备课组，在学校领导和年级组的领导下，开展有计划、有步骤的工作，取得了一定的成绩。

总的来说，我们是在扎实做好常规教学的基础上，围绕如何在新课程教学中体现新理念，注重情感、态度、价值观的培养，使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习。

本学期我们发挥集体智慧，群策群力，积极探索，较好地完成了初二级的数学教学任务。

现将一学期的工作简单回顾如下一、思想方面本学期我们认真学习____教育方针和政策，树立为教育事业奋斗终身的信念，树立全心全意为学生服务的思想。

做到一切从学生的实际出发，一切为了学生，这样才能在工作中有动力，才能最大限度地发挥自己的聪明才智，在工作中尽心尽责。

二、组织纪律纪律是执行路线的保证，没有严格的要求，对自己放松管理，只能使工作受损失，使个人退步落伍。

值得骄傲的是连滩中学一向就有良好的校风，全体教职工都自觉遵守国家的法律法规，遵守学校的各项规章制度。

我们备课组全体成员在这种良好校风的熏陶下，做到了不迟到，不早退，不旷课，有事请假，从而在时间上、制度上保证自己围着教学工作转。

三、教学方面：（1）教学计划：本学期我们按照进度完成了八班级数学教学应完成的任务，把八班级数学的教学任务都完美的完成，并做了很多辅导工作。

（2）教学措施：安排组员出好周练试卷，并充分予以利用。

每单元结束后我们都进行过关检测，及时查漏补缺。

对于差生，我们分头进行补差活动，努力使他们能够顺利通过考试。

（3）课堂教学：备课组成员认真备课、上课；每个人都按照学校的要求，课后辅导和批改作业都很认真，试卷讲评及考后的检查落实工作做的也很细致，使信息的反馈及时到位，能够将教学工作调整到最好的状态。

（4）教学效果：备课组全体成员都具有很强的责任心和紧迫感，对教学工作满腔热忱，精益求精；对学生的提问总是晦人不倦，富有耐心。

本学期八班级共进行了四次大型的考试，学校组织的期中考试和期末的全县统考，还有两次月考。

八年级数学备课组长工作总结6篇八年级数学备课组长工作总结 (1) 一直以来，我们七年级数学备课组在学校和数学学科组的领导下，全组教师精诚团结，工作努力认真坚持教育、教学理论的学习，积极参加学校的教研活动，较好地完成了初一级的数学教学任务。

现将一学期的工作简单回顾如下一、定期进行备课组活动。

充分利用每周一次的备课组教研活动，整合备课组教师的智慧进行集体备课，统一教学进度，交流教学中所遇到的问题与困惑，并探讨解决方案，制定下周的教学策略。

二、认真钻研教材备课组的教师能认真学习研究新课程标准，特别注意明确课程标准中对本学期所涉及知识点的定位与教学要求，对本学期的教学内容有更深层次的理解和系统性的把握。

三、形成随时教研的氛围。

我们每天都要抽出一定的时间碰头交流自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点;每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果;学生们有没有什么特别好或不好的反应;出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便我们能吸取经验，更好地把握教材，我们同组教师能坚持经常性的互相交流，互相学习与督促，提高了教学的有效性。

四、辅导数学成绩落后学生。

我们充分利用辅导课和课余时间对学生所学的内容进行辅导，答疑解惑，我们还利用课间、中午的休息时间和下午放学后的时间为学生辅导解难，尤其对学困生付出了更多的艰辛。

我们几位数学数学老师长期如一日的付出，这种高尚的师德和严谨的治学态度赢得了得到了年级组所有老师的好评和学生的尊敬。

八年级数学备课组长工作总结 (2) 教师是太阳底下最光辉的职业，今生为人师，我无怨无悔，我愿为祖国的教育事业贡献自己的毕生精力。

一个学校要提高教学质量，提升办学水平，就要充分发挥备课组在课堂教学中的作用。

有幸担任初二数学备课组组长，一方面，深感有一种压力，另一方面也产生一股动力。

我非常清醒地认识到：教师的劳动既是个体的创造性努力，需要发挥个人的才智，熟练地驾驭教材，调动学生;又是集体力量的合作，需要群策群力，共同探讨新形势下，课程改策的新理念，探索课堂教学的新途径。

八年级数学备课组长工作总结7篇八年级数学备课组长工作总结 (1) 从过程来看，我们坚持集体备课(一周一次或两次)，自九年级开始，我们组内的备课形式不再是一个人主备，而是两个人同时主备，在这个过程中，老师的侧重点不同，起到很好的互补作用，我们将继续将这种做法延续下去，拧紧备课组这股绳。

并且坚持课件或教案共享，每人每周至少做一套中考试题，严格按照新授课或复习课的计划表教学，稳扎稳打。

九年级五次和xx校区联考中，三次及格率超过，另外两次是均分相差在3分内。

课堂是第一教学重地，一堂课很短，每一道例题和练习的选择都要求精选、精练，不能光追求容量而忽略了内容质量。

一、重视回归课本，充实备课备课时，要遵从指导老师给我们的建议，注意知识之间的前后衔接，要备好这一课，就要把这一节甚至是整个章节的内容，例题和练习都做一遍，上学生接受的“自然、实在”的课堂。

二、紧抓作业实效性对于填空选择的错误，力争订正过程，保证订正有效果。

要知道，订正好一道错题胜过做同类题10道.三、大处着眼小处着手课标是基本要求，考纲是最高要求，教材是载体，把握考情，除了坚持做中考数学题并思考以外，还要研究考纲课本，抓住中考命题方向，另外，多参加中考复习研讨类学习,主动向有经验的老教师学习.九年级下学期，在刘建的提议下，我们四位老师每人命制一套中考模拟卷，既要做到原创又要做到符合考情，在命制的过程中，比老师自己在盲目的做题效果好得多，既是对学生负责也是对我们自己负责.四、关注学生问题做好引导学生可能会存在屡错不改、审题不耐心、计算能力弱、题意理不清、考虑不全面等情况，这时候就要引导学生学会审题和梳理，多留给学生足够的思考、操作和练习的时间.尤其是计算题，学生都会，但不可能保证100%正确，所以一定要练，从问题中找方法。

另外，我们要关注个别学生的学科贡献率，如果是因为自己的学科偏科落后，我们老师一定要加以分析!五、中考复习知识点与专题穿插进行，效果较好六、复习资料不盲目选择滥用，造成学生压力使用一本复习资料，最后一轮综合复习的试卷都是xx省各地及时更新的试卷，有较强的针对性课有效性，精心布置和讲评也是我们必须高度关注的问题!八年级数学备课组长工作总结 (2) 本学期我们备课组根据学校教务处工作计划以及教学大纲，深入学习教育教学理论，不断更新教育观念，牢固树立质量意识，切实提高课堂教学效益，使教学质量上新台阶，所开展工作具体总结如下：一、抓常规，提高课堂质量，认真完成教学任务我们组重点抓好备课和上课两个环节，充分发挥集体力量和智慧，共同探讨，相互协作，做到集体备课，资料共享，信息传递。

初二数学备课组工作总结6篇篇1本学期，初二数学备课组在紧张而充实的教学工作中，取得了丰硕的成果。

现将本学期的工作总结如下，以飨读者。

一、教学计划的制定与实施本学期，初二数学备课组在制定教学计划时，充分考虑了教材内容、学生特点以及教学进度等因素。

在实施过程中，我们严格按照教学计划进行，确保了教学进度的顺利进行。

同时，我们还根据实际情况，适时调整教学计划，以确保教学质量。

二、备课工作的开展备课是教学工作的基础，初二数学备课组非常重视备课工作。

我们定期进行集体备课，共同讨论教学方法、交流教学心得。

在备课过程中，我们注重教材的研究，充分理解教材内容，把握教学重点和难点。

同时，我们还注重学生的实际情况，根据学生的需求和特点，制定相应的教学方案。

三、课堂教学实践与探索初二数学备课组的课堂教学注重实践与探索。

我们鼓励学生积极参与课堂讨论，大胆发表自己的见解。

同时，我们还注重培养学生的动手能力和实践能力，通过实验、观察等方式，让学生深入理解数学知识。

此外，我们还注重创新教学方法，尝试采用多种教学手段，如多媒体、网络等，以提高学生的学习兴趣和效果。

四、作业与辅导的安排作业和辅导是巩固知识、提高能力的重要环节。

初二数学备课组在布置作业时，注重适量性和针对性，确保学生能够完成作业并巩固所学知识。

同时，我们还注重作业的批改和反馈，及时了解学生的学习情况，并根据情况给予适当的辅导。

我们的目标是让每个学生都能够在数学学科上取得进步。

五、考试与评价的进行考试和评价是检验学生学习成果的重要手段。

初二数学备课组在组织考试时，注重科学性和公正性，确保考试能够真实反映学生的学习水平。

同时，我们还注重考试的反馈和评价，及时了解学生的薄弱环节，并根据情况给予适当的指导和帮助。

我们的目标是让每个学生都能够找到自己的不足并加以改进。

六、教研活动的参与教研活动是提高教师业务水平的重要途径。

初二数学备课组积极参与学校的教研活动，认真听取其他教师的宝贵意见和建议，不断改进自己的教学方法和手段。

初二数学备课组工作总结模板一、教学工作：1、认真备课本学期本人对教材内容进行了认真的学习和研究，找出教学内容的重点和难点，经常与其他数学老师相互交流，选择出新颖的教学教法，精心设计，写出切实可行的备课教案，并坚持做到超前备课，在上课前再进一步认真熟悉，做到熟记教案、熟记每节重点和难点，然后上课。

这样就能够做到上课游刃有余，机动灵活，大大增强了课堂教学效果，教学成绩有了明显的提高。

课后及时做出总结，写好课后记录，及时与其他老师交流、讨论。

2、认真上课。

3、认真批改作业本人一丝不苟的认真批改每一本作业，从不马虎，从不应付了事，并且积极做到了及时批改，及时发放，不会因为其他工作忙而耽误了批改。

从而保证了作业反馈的及时、准确，确保了作业的实效性。

4、认真进行月考本学期月考，均做到了认真的全批全改，使反馈矫正做到有理有据，并把知识面拓宽到最大，使学生的知识水平得到了最大的提高。

5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平主动积极与同备课老师交流，共同探究教育教学。

积极参与学校公开周公开课教学。

认真听取其他老师的每堂公开课，学习别人的优点，克服自己的不足，改进教学工作，提高教学水平。

通过参加教研活动，丰富了自己的教学方法和教学技能，为进一步提高教学成绩打下了坚实的基矗二、取得的成绩：1、在其他老师的帮助与自己的努力之下，本学期在期末考试中取得了一定的成绩，初二（3）班：及格____人，优秀____人，及格率%；初二（5）班：及格____人，优秀____人，及格率%。

2、存在的主要问题：（1）在教学上的经验不足。

对学生缺乏一点耐心和信心。

平时对学生批评多，表扬少。

（2）对学生要求还不够严格，学生的行为和学习习惯有待提高。

班中总有上课多动，作业不认真的同学，作为教师在这方面抓得还不够。

（3）学生的基础知识不够扎实，学习困难学生较多，信心不足。

教师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够。

3、改进措施：（1）生严格要求，培养良好的学习习惯和学习方法。

初二数学备课组学期工作总结（精选17篇）初二数学备课组篇1我们初二数学备课组在学校“精”“活”“实”的教学主张下，认真研究教材教法、学生学法，较为圆满地完成了数学教学工作，下面总结一下工作情况。

一、狠抓常规工作初二数学备课组教师们注重师德学习，严于律己，诲人不倦。

面对学生基础薄弱这一事实，不怨天尤人，而是积极主动以极大的热枕来进行教学。

教师们针对学生现状，精心备课，精心上课，并抓好学生的课堂练习、课后作业的反馈，及时订正，及时补漏补缺，为此，教师们利用了大量的课余时间耗费了大量的心血和汗水。

二、重视教学交流备课组平时尽量找机会讨论学生存在的问题，例如（1）上课是否达到了预期效果；（2）学生们是否有特好或不好的情绪反映；（3）课堂上出现的新问题：（4）商量更好的讲解方式。

三、注重学生的全面发展本学期本着“每一个学生都能学好”、“每一个学生都能合格”的信念，努力营造尊重学生、关心学生、主动为学生服务的育人氛围。

深入学生、了解学生、研究学生，帮助每一个学生健康成长，不忽视学生的每一个闪光点，也不放过每一学生的弱点，不让一个学生掉队。

在教学中学校普遍采用了“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构，所谓“先学”就是让学生自主学习。

所谓“后教”，就是指学生合作学习，会的学生教不会的学生，最后教师点拨，从而解决“差生”存在的问题。

课堂教师提问、做练习，都由“差生”打头阵，让“差生”的问题在课堂上得到最大限度的暴露，便于师生有针对性的辅导。

这样，既让优等生能力强了，又让“差生”基本解决了自己的疑难问题。

同时，教师课后辅导的主要对象也是“差生”，交流谈心最多的也是“差生”，由于全组老师的辛勤耕耘，使所有学生都在原有基础上取得了长足的进步。

四、根据学校要求，做好日常工作我们备课组活动每周一次，每次活动定时间、定内容、定中心发言人，并将每次活动精神落到实处。

认真对教学常规进行检查，本学期对教师的备课情况进行了细致检查，不定期地检查课堂教学情况、作业批改反馈情况等。

初二数学备课组学期工作总结初二数学备课组学期工作总结范文（通用6篇）充实的工作生活一不留神就过去了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！好好地做个梳理并写一份工作总结吧。

怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家收集的初二数学备课组学期工作总结范文（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初二数学备课组学期工作总结1为光阴似箭，一个紧张、充实、有序的学期即将结束。

本学期们组的每位教师都能服从工作安排，认真研究教材教法，团结协作，积极开展各项活动，完成了教育教学和教研工作。

现总结如下：一、做好常规工作1、认真备课，备教材，备学生，备教法。

努力营造适合各班的特色教学。

2、单元卷各章都安排不同的老师出。

考完认真做好质量分析，包括出卷的质量，及时反馈。

不断提高教师的出卷水平。

3、月考，期中，期末备课组老师及时坐在一起商讨复习资料。

努力做到每一题重点突出，知识点齐全。

讲解时找精典题讲解。

4、做好老带新的工作，郑国英老师去年在我校执教初二数学，我常组织备课组成员去听她的课，及时给她指点。

使她的课堂教学有了明显的提高。

5、做好“导优辅差”工作，对“尖子生”严格要求、精心培养，如在课堂教学中适当提高教学的难度，举行每周一次的“擂台赛”等。

另一方面对那些“学习有困难的学生”，我们做到不歧视、不放弃，经常有针对性地辅导他们，帮助他们树立学习信心。

总之努力做到让各班尖子生有提高，中等生有发展，学困生有进步。

二、坚持理论学习，认真撰写论文为加强修养，提高素质，我们一方面认真学习学科刊物，另一方面积极向网络了解课改信息，还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文，本学期组内各位教师的论文都获得不同的奖。

三、发扬团体合作精神，注重相互交流探讨我们组教师积极参加学校组织的教研活动，积极外出学习先进的教学经验，完善和改进教学方法和手段，以提高课堂教学效率。

平时我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会在办公室进行交流。

初二数学备课组工作总结范本八班级上学期即将结束，为了下学期更好地工作，现将本学期的教学工作一、新理念带来新变化。

自实施新课程教学以来，我明显地感到我们学校教师教育教学观念有了很大变化，特别是我们数学老师，并由此带来教学的新变化。

现在我对我们八班级四个数学老师实施新教材的情况作个回顾，我们从备课到上课，追求的是三维目标，因而自觉地转变教师角色，把自己看作学生学习的合作者、帮助者和激励者，是学生成长的促进者；课堂教学中一言堂、满堂灌的少了，平等、互动、对话的多了；学生被动接受学习的现象少了，自主、合作、探究学习的现象多了；我们的备课从以往的资料性备课已逐渐过渡到集体研讨备课；从布置大量机械训练的作业过渡到布置让学生开动脑筋积极思维的作业；从课外活动加班加点的辅导过渡到利用课外时间搞综合实践活动。

有的学生在语文课的在课堂活动的形式与容量方面，我们也进行了新的教材给课堂教学留下了宽广的创造空间。

我们不仅充分利用文本二、新课程的具体实践通过对八班级数学新课程的教学和研究，我深刻地认识到：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程；数学教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习；在教学活动中，教师应发扬教学民主，成为学生数学活动的组织者、引导者、合作者；要善于激发学生的学习潜能，鼓励学生大胆创新与实践；由于教材中重要的数学概念与数学（一）让学生经历数学知识的形成与应用过程根据八班级学生的身心特点，这一学期的教学结合具体的数学内容采用“问题情境—————建立模型———————解释、应用与拓展”的模式展开，让学生经历知识的形成与应用的过程，从而更好地理解数学知识的意义，掌握必要的基础知识与基本技能，发展应用数学知识的意识与能力，增强学好数学的愿望和信心。

中学初二数学备课组工作总结5篇篇1一、背景在过去的一年中，初二数学备课组全体成员紧密协作，积极响应学校教学改革的号召，围绕提高学生数学素养和解决问题的能力，开展了一系列的教学研究和实践活动。

本总结将详细汇报我们在备课、教学、评估、学生指导以及团队合作等方面的具体工作、成效与反思。

二、工作内容1. 备课与教材研究备课组在学期初制定了详细的备课计划，并按计划开展教材研究。

针对初二数学教材的新特点，我们进行了多次集体备课和个人钻研，确保对教学内容有深入的理解和把握。

在备课过程中，注重知识的系统性、连贯性和实用性，同时注重引导学生思考，培养学生的逻辑思维能力和创新能力。

2. 课堂教学与实践在课堂教学中，我们贯彻“以学生为主体，教师为主导”的教学理念，通过启发式教学、情境教学和小组合作学习等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

结合生活实例和实际问题，帮助学生理解和掌握数学知识的应用。

同时，开展了数学实践课和数学活动课，让学生在实践中体验数学的魅力，增强解决实际问题的能力。

3. 评估与测试为了了解学生的学习情况，我们组织了多次数学测试和作业分析。

测试内容不仅包含基础知识，还有灵活运用的题目，以检验学生的数学思维和问题解决能力。

通过测试和分析，我们及时调整教学策略，确保教学质量。

4. 学生指导与辅导针对学生在学习过程中遇到的困难和问题，我们组织了课外辅导和个性化指导。

通过答疑、专题讲解和小班教学等多种形式，帮助学生解决学习难题，提高学习效果。

同时，我们还通过数学俱乐部和数学兴趣小组等活动，为学生提供更多的学习资源和交流机会。

三、工作成效1. 教学成绩显著提高通过全体备课组成员的努力，学生的数学成绩有了显著的提高。

在全校范围内的数学测试中，我们班级的成绩名列前茅。

2. 学生数学素养得到提升通过一系列的教学活动和实践，学生的数学素养得到了明显的提升。

学生不仅能够熟练掌握基础知识，还能够灵活运用数学知识解决实际问题。