1.5岁-2岁亲子游戏

大班搞笑又活跃的亲子游戏大全一、装东西游戏目的：练习用手指捏取物品，并放入容器中，学习拧盖和摇晃，感受不同音色的区别。

游戏准备：带盖的大小、形状、材质不同的空瓶、空铁盒、塑料容器若干(容器应较轻较小，以便孩子能够抓住)。

材质不同的大小珠子若干(珠子能够先用盘子盛放)。

游戏活动：1、成人拿出珠子和瓶子，用夸张的动作将珠子放入瓶中，边放边说：“这是珠子，把珠子放进瓶子里”。

2、用同样的步骤将另几颗珠子放进铁盒里，再将盖子盖上。

晃动瓶子，让孩子听瓶子里发出的声音，吸引孩子的注意力。

3、鼓励孩子自主选择材料，将不同材质的珠子放入不同材质的容器中，制作能发出不同声响的“玩具”。

游戏时间：20-15分钟指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。

成人要注意安全，不要让孩子把珠子放到嘴里，以免发生意外。

二、小画家游戏目的：对颜色产生探索兴趣，感受用自己的身体器官作画的乐趣。

游戏准备：分别装有不同颜料的小盆若干、大白纸一张。

游戏活动：指着装有不同颜色的小盆，教孩子认知颜色。

然后成人把手浸入小盆里蘸上颜料，再印到白纸上，让孩子看到白纸上彩色的手印。

逗引孩子产生自主创作的兴趣。

鼓励孩子自己印出小手、小脚。

游戏时间：25-30分钟指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。

注意不要让孩子把颜色放入嘴里。

三、拔萝卜游戏目的：用身体运动感受节奏，体验亲子游戏的快乐。

游戏活动：让孩子当萝卜。

宝宝躺在床上，爸爸拎其腿或脚踝往斜上方边拔边有节奏地说“嘿呦嘿呦，拔萝卜!嘿呦嘿呦，拔萝卜!”让孩子合着节拍反复弯曲膝盖、伸直膝盖。

当说到：“拔出来啰!”时，就拉直孩子的腿。

然后妈妈从头到脚咯吱或轻抚孩子，模仿洗“萝卜”的样子，最后妈妈亲亲孩子，假装要吃“萝卜”。

游戏时间：15-25分钟指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。

玩这种模拟游戏时，孩子的兴趣会很高，成人能够经常和孩子玩这种游戏，游戏内容能够延伸为“包饺子、摘苹果、滚皮球”等等。

大班搞笑又活跃的亲子游戏大全篇二1、认知游戏游戏目的：锻炼孩子对周围生活环境、人物、物品的认知和记忆。

幼儿园亲子游戏1、幼儿园中班亲子游戏：哪吒寻宝参赛对象:三口之家，选择此项游戏的家庭须有两位家长共同参与游戏准备：经过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸游戏规则：参赛妈妈收举玩具篓站在场地一端,幼儿扮成小哪吒，由爸爸从后面抱着腰部，站在场地另一端,中间有"海浪”间隔，主持人发令后，爸爸和小哪吒跑至"海浪"边，在"海中"寻找”宝贝”（报纸团)每找到一个就往妈妈的玩具篓中扔,至主持人说停,哪个家庭的玩具篓中的”宝贝”多为胜！2、幼儿园中班亲子游戏活动名称：袋鼠接力幼儿园中班亲子游戏活动人数：八个家庭（每个家庭一大一小）为一组，每组分两排对面站（间距为十米）共两组。

幼儿园中班亲子游戏活动内容:幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。

家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长.哪组最先传递完即为胜利队。

3、《我给爸爸妈妈穿衣服》：一名家长在终点，幼儿在起点,哨声响起时,幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后,家长背起孩子迅速跑向起点,先到者为胜。

4、《螃蟹夹球》：一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进,先将球运到终点者为胜。

5、《两人三足》:幼儿的一腿与一名家长的一腿绑起来，成两人三足状，从起点走向终点,先到者为胜。

6、《小飞机》:幼儿背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住幼儿胸部，幼儿将手臂侧平举，家长迅速跑向终点,先到者为胜。

7、小指挥（父子）中班玩法：让幼儿骑在爸爸的脖子上，家长蒙着眼，由孩子指挥方向运送气球一个，先到者为胜。

道具：气球、筐、布条8、吹坐气球（家庭）小班玩法：由爸爸在起点吹气球，宝宝在中间运给在终点的妈妈，由妈妈坐破,先做破为胜道具:气球9、运球(家庭）学前班、大班玩法：三人一组，宝宝拿起勺子运球，妈妈拿筷子运球，爸爸拿乒乓球拍运球,进行接力赛,先到为胜.道具：乒乓球、勺子、筷子、乒乓球拍10、接果果（祖孙）小班玩法：幼儿和老人一组，幼儿站在起点，跑向放果子处进行投掷，由奶奶或爷爷在终点用筐接住，接多者为胜。

亲子活动教案通用15篇亲子活动教案1大龙球主要目标：练习宝宝手眼协调能力，使宝宝感受肢体运动的乐趣。

活动材料：大龙球、空花球。

音乐：舒缓、优美的音乐。

指导要点：让宝宝趴在大龙球上，在宝宝前方的地上放一个小空花球，家长双手握住宝宝的小腿，向前方滚动大龙球，使宝宝的小手触摸到前方地上的小空花球。

当宝宝抓住时，大龙球往后滚动，宝宝即成半站立姿态。

再把宝宝手中小空花球放到地上，游戏继续重复进行。

当宝宝不愿再玩时，可以让宝宝斜躺在球上，家长向前后左右方向慢慢地滚动大龙球，使宝宝全身肌肉放松。

然后，家长可与宝宝一起自由地玩大龙球。

爬过山坡拍响铃主要目标：练习手膝爬行过障碍。

活动材料：响铃若干个，松紧带l根2。

3米长，山坡(自制)。

指导要点：①家长与孩子同坐在地毯上的一端，面向山坡和挂响铃处。

教师对孩子说：“宝宝，老师这里有好玩的响铃，爬过来，玩响铃吧。

”家长鼓励孩子爬过山坡拿响铃，家长要重点指导孩子爬行的方法。

②孩子练习用手拍打响铃或由家长扶着身体用脚踢响铃，使响铃发出响声，家长与孩子共同游戏，根据孩子的兴趣可反复进行2～3次。

建议：①自制的山坡一定要稳固，以免孩子翻过山坡时摔下来，把孩子弄伤。

②在家里，家长可用床上的枕头做障碍，在不同的位置用有趣的玩具引诱宝宝练习爬行的动作，促进宝宝肢体的协调能力。

找皮球主要目标：练习改变方向爬行。

活动材料：小皮球若干个。

指导要点：教师拿出一筐小皮球，将球抛撒在活动室里，并对孩子们说：“快爬过去捡皮球呀。

”家长在宝宝快要追到球时，再轻轻将球踢开，鼓励孩子继续爬。

在活动中要根据孩子的体质状况掌握运动量，不要使宝宝过度疲劳、兴奋。

当孩子拿到球后，家长要及时鼓励宝宝。

爬大山主要目标：练习爬行翻越的能力，通过亲子游戏，增强亲子情感。

指导要点：家长躺下当做大山，边说儿歌边让孩子往家长身上爬，当爬上大山的山顶时，家长和宝宝亲一亲、抱一抱，然后爬下山。

儿歌爬爬爬，爬大山，爬上大山看一看，大山高，大山大，山上风光美如画。

主题活动场馆票务亲子旅游社会实践生日派对集体游戏上千款亲子活动跃动大上海晚间亲子游戏大集合家庭是幼儿最有安全感的地方，幼儿对周遭事物因好奇而产生接触与模仿，再由模仿中累积经验，而产生自我的创作。

所以家庭应该是幼儿学习生活的起点，忙碌了一天的父母，更应该留点时间给孩子，电视卡通固然很多，益智玩具也还不错，但缺乏与孩子互动，将会对幼儿往后的学习造成不良影响；更重要的是，父母和孩子之间需要一种更真实、更愉悦的互动管道，那么，家长究竟要透过什么样的方式才能兼顾这兩者的需求和表达呢？专家建议，做一些晚间亲子游戏可以有效增进亲子间的感情及互动。

游戏一：拿玩具适合年龄：7～11 个月游戏目的：训練孩子的运动能力。

游戏方法：让孩子俯卧在软垫上，兩肘展开撑住身体上半身，爸爸可以把玩具放在孩子前面吸引他的注意，使他产生想要与人分享的愿望。

然后，妈妈可以拉直孩子双臂，让他的身体向前行，快拿到玩具时，再向后拉孩子的双腿，使他的身体成平趴式后退。

如此动作重复进行。

游戏二：认識身体适合年龄：1～1.5 岁游戏目的：增加幼儿认知能力。

游戏方法：家长当老鹰，老鹰要咬孩子的身体部位，孩子必须将该部位遮起來，例如：老鹰咬耳朵，孩子用手将耳朵遮住。

游戏三：摇摇船适合年龄：1～2.5 岁游戏目的：强化孩子的平衡能力。

游戏方法：孩子躺在薄被中，爸爸妈妈各抓住被子的兩角，左右摇晃，每次20 下或者用薄被横卷住孩子的身体，妈妈轻推孩子的身体，让他來回滚动10 下，再拉住被子的一边，让孩子侧滚出來，如此动作反复进主题活动场馆票务亲子旅游社会实践生日派对集体游戏上千款亲子活动跃动大上海行。

游戏四：双人滚翻适合年龄：1～2.5 岁游戏目的：增加幼儿触觉神经的发展。

游戏方法：家长和孩子一起躺在床上，并抱在一起滚动，或家长可以趴在床上，将双脚伸直当障碍物，孩子自行侧滚到家长身边，再滚过家长的身体。

可角色互换，让家长轻滚过孩子的身体。

游戏五：打斗适合年龄：1～3 岁游戏目的：培养孩子敏捷性及协调性。

幼儿亲子游戏大全1—5岁亲子游戏是一种有助于亲子关系发展和孩子全面成长的活动。

适当的亲子游戏可以帮助孩子提高认知能力、情感交流能力以及社交技能。

下面将介绍一些适合1至5岁幼儿的亲子游戏，希望能给家长们提供一些启发。

1岁以下的婴儿：1. 快乐摇篮曲将孩子放在你的膝盖上，搂着他的腰部，轻柔地摇动身体，并轻声地哼唱摇篮曲。

这种接触和安慰可以帮助孩子放松，培养亲子间的结合感。

2. 找宝宝的小脚丫当孩子躺在床上或婴儿床里时，父母可以轻轻地触碰和按摩孩子的小脚丫，同时使用温柔的语言和表情与孩子进行互动。

这种亲密接触可以加强亲子之间的情感联系。

1至2岁的幼儿：1. 猜猜看是谁找一些孩子熟悉的物品或玩具，父母可以蒙上眼睛让孩子摸到并猜测是什么。

这样的游戏可以帮助孩子发展触觉感知能力，促进思维的发展。

2. 制作简单的乐器使用一些易于制作和安全的材料，如纸杯、扫帚杆和铃铛，与孩子一起动手制作简单的乐器，然后一起演奏。

这样的活动可以培养孩子的音乐兴趣和创造力。

2至3岁的幼儿：1. 图片拼图选择一些大块的图片拼图，让孩子和父母一起完成。

这个游戏可以帮助孩子发展空间思维和手眼协调能力。

2. 室内迷宫使用床单、毯子和家具等材料在屋内搭建迷宫，然后引导孩子完成迷宫挑战。

这样的游戏可以激发孩子的探索欲望和解决问题的能力。

3至4岁的幼儿：1. 做出有趣的形状使用玩具积木或纸板剪纸等材料，一起制作有趣的形状，如动物、植物等。

这个活动可以培养孩子的创造力和想象力。

2. 家庭绘画准备一些颜料、画笔和纸张，让孩子和父母一起进行绘画。

可以让孩子随意发挥，也可以给予一些指导和启发。

这样的活动可以培养孩子的艺术才能和表达能力。

4至5岁的幼儿：1. 数字找茬随机选择一些数字相似但有差异的图片，让孩子观察并找出差异之处。

这个游戏可以培养孩子的观察力和逻辑思维能力。

2. 角色扮演使用家里的废旧衣服或者家居物件，让孩子和父母一起扮演不同的角色，如医生、老师、服务员等。

1.目的：练习单脚跳的动作。

前提：能单脚站立平稳。

玩法：在室内或室外，画一个“田”字格，每格长宽为30厘米左右。

家长教孩子由下面的方格单脚跳到其他方格，跳完为止。

待单脚跳跃较熟悉后，还可把沙袋放入格内，边跳边踢。

2.水上大对抗玩法：水槽的中央有一个球门，两边各有一个海洋球。

参赛者按海洋球的颜色分成两队，每队各出一名家长、一名幼儿。

请双方队员用嘴吹自己的海洋球，先将海洋球吹过门进入对方地界者获胜。

规则：参赛者只能用嘴去吹海洋球，身体的其它部位不得接触海洋球，违者犯规。

3.吹蜡烛玩法：在桌上距离起点1.5米出点燃10支蜡烛，请孩子一口气吹灭蜡烛。

小小班、小班幼儿吹灭5支以上者可获奖；中大班幼儿吹灭支以上者获奖。

4.听话的小球玩法：4个家庭随机组合为一组，幼儿手持乒乓球拍站在起点处，家长则站在终点处响应的位置，听到裁判员的口令后，幼儿从筐中取一乒乓球放在拍上，快步直周到终点将球放在装有面粉的盆中，然后持拍返回起点继续运球，家长则把盆中的球吹至另一空盆中。

听到结束信号时，盆中球最多的家庭获胜。

规则：1、幼儿运球途中求落地，须将球捡起后返回起点处重新开始；2、家长吹球时球掉地，也应放入盆中重吹。

5.过河玩法：4个家庭随机组合为一组，家长和孩子一同坐在“小船”（轮胎车）上，听到裁判员的口令后，拉住绳索往前行，先到达终点的家庭获胜。

规则：如有中途掉河中者，必须“游回”起点处重新开始。

6.运球玩法：4个家庭随机组合为一组，家长和孩子面对面或背对背，把一只球夹在中间，合作把球运到指定的地方，最先运到的家庭获胜。

规则：1、在运球的过程中，手不许碰到球；2、途中如球掉下，则捡起球返回起点，重新开始。

7.亲子游戏--勇敢者上：（请十位孩子和自己的一位家长一起参加）游戏过程：对面对各五对队员（每个孩子一个家长）游戏开始，其中一边第一名家长穿好道具服装（面具和披风），幼儿也要带好面具。

家长拉住拉车，自己的孩子坐在拉车上，家长拉着车将孩子送到对面，然后将自己的道具换给对面的家长，对面家长继续游戏以同样形式开始游戏，依此类推。

1-3岁宝宝感统训练游戏1.游戏名称：投球游戏目的：锻炼手眼协调能力、学习观察和探索目标。

游戏准备：废旧报纸、脸盆或纸篓一个游戏活动：在孩子面前将旧报纸揉搓成团状，吸引孩子的注意力(如果孩子已经有一定的动手能力，可以请孩子一起参与揉搓报纸)。

让报纸球在地上滚动，激发孩子游戏的兴趣。

与孩子一起玩丢球、滚球、追球、捡球的游戏。

成人示范将纸团投入筐内，然后引导孩子玩“投球”。

游戏时间：20-30分钟指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。

根据孩子投球的情况，随时调整距离和筐或盆的大小。

2.游戏名称：奇妙的录音游戏目的：感受录音的奇妙，倾听自己的声音，能重复成人所说的词或句子。

游戏内容：成人先说几句简单的话，并用录音机或录音笔录下来，然后放给孩子听，引发孩子的兴趣。

告诉孩子，这是“录音机（录音笔），它会学我们说话”。

然后让孩子对着录音机（录音笔）说一句话，把孩子讲的话放出来给孩子听，观察孩子的表情和反应。

游戏时间：10--20分钟指导与建议：游戏贯穿2-3岁的孩子。

为了增加游戏的趣味性，还可以让孩子来假装录音机，当成人说一句简单的话后，孩子就要学者重复一遍。

3.游戏名称：双人两脚走游戏目的：锻炼孩子手臂力量、平衡能力。

游戏准备：地板（或场地）上画好圆圈、曲线、或长方形等、小障碍物若干。

游戏活动：让孩子骑在成人脖子上，握紧孩子的双手，或快或慢、或走或跳，自幼绕行与小障碍物之间。

成人从背后用双手扶住孩子腋下，让孩子的双脚站在成人的双脚上，和孩子一起边念口令“一二一、一二一、”，一边沿着画好的图形走。

游戏时间：20-15分钟指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。

成人孩子可以一起往前走或者向后退，速度可快可慢，但要注意孩子的安全。

4.游戏名称：钻洞洞游戏目的：练习手膝着地爬行，设定方向爬行。

加强爬行的灵活性。

游戏准备：孩子喜欢的玩具若干游戏活动：在房间的某处放一件孩子喜欢的玩具，引起孩子先注意。

一个成人手脚着地弯下身子做“山洞”，引导孩子钻过山洞去拿自己喜欢的玩具。

幼儿园亲子活动游戏荡秋千游戏名称：荡秋千（1.5------3岁）游戏目标：训练感觉统合游戏材料：床单一块。

游戏方法：1.把床单平铺在床上或者地板上，幼儿躺在床单上，爸妈各抓住床单的两个角，让床单离地，左右摇晃，使幼儿荡起来。

2.成人左右摇晃幼儿，可以边摇晃边说：“荡啊荡，荡秋千，荡到左，荡到右。

”根据幼儿喜欢的程度，调整摇晃的高度和速度，以提高幼儿的兴趣和培养幼儿的胆量。

大班体育活动《数字格子跳跳乐》江苏宜兴张渚幼儿园蒋科敏活动意图：泡沫垫是幼儿身边常见又熟悉的物件。

这个活动利用最简单的泡沫垫，进行民间游戏“跳格子”活动。

既满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理，又发展幼儿的弹跳能力，同时还结合幼儿学过的关于单数、双数、顺数、倒数等概念进行游戏，加强了游戏的趣味性。

大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望，教师及时提供这次机会，鼓励幼儿相互合作，共同解决遇到的困难，共同体验得到的欢乐。

活动目标：1.探索泡沫垫的多种玩法。

2.结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。

3.努力听清教师指令，遵守游戏规则。

活动准备：人手一块泡沫垫，1～10的数字卡片2套。

活动过程：一.开始部分。

今天天气真不错，我们一起来玩玩吧！（幼儿随铃鼓的变化变大圆----小圆----蜗牛圆）二.基本部分。

1. 出示泡沫垫，你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试试。

现在小朋友们分成2组游戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。

（幼儿四散游戏）教师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交往方面）幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从“泡沫垫”的一端爬到另一端。

幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。

幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。

可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳跃的难度，加大运动量。