幼儿园大班健康教案--小猴运桃

幼儿园教案大班体育《小猴运桃》一、教学目标1.了解游戏规则，学会合作、竞争和分享的精神2.基本体育技能和动作认知的提高，如掷球、抓球、奔跑等3.发展大班幼儿的体格能力和协调能力二、教学环节1. 前导游戏（1）拍拍手的游戏：教师和幼儿面对面，相互拍拍手，幼儿也可以和其他同学玩这个游戏。

贴近、交流是这个游戏的目的之一。

（2）多人互动游戏：多人互动游戏可通过儿歌、拍手游戏、名字游戏以及彩虹游戏等形式开展，有利于增强小朋友的合作意识和表达能力。

2. 活动组织（1）教学方式：本节课分为两个环节: 个人比赛和团体比赛。

（2）游戏规则：幼儿分为等量的两个小组，各自站在两个桶子的后提线处。

每个小组的队友排队依次扔球进对方的桶子里，每次扔完球，就立即跑回队伍排在最后，等所有队员都扔完后，将桶子里的球计数，谁扔的最多者即为胜利。

3. 游戏练习活动开始时，小朋友们在自己的桶前热身。

在热身时，教师可以利用机会进行教学和策略讨论。

游戏开始后，教师可以引导幼儿用适当的技巧和策略来获得胜利，比如说在球的空口上方投球或者在对手分神时投球等等，让幼儿在游戏中更快学习和掌握更多技能。

4. 游戏总结游戏结束后，老师可以与幼儿一起讨论游戏时表现良好的小朋友，以及胜利者获胜的原因。

同时，可以与幼儿们一起思考如何做到公平竞争，再次提醒小朋友分享和合作的重要性。

三、教学评估在进行活动时，教师需注意观察每个幼儿的表现。

在游戏结束后，可以选择出领先的队伍，以及表现好的幼儿，并在总结时给予赞扬和鼓励。

同时也要指出他们还需提高和加强的地方，并鼓励所有同学互相帮助和鼓励。

总之，在玩这款小猴运桃的游戏中，老师不仅可以帮助幼儿们掌握基本的体育技能和动作，还可以在游戏中增强幼儿的合作意识和竞争意识，为孩子们的生活和学习创造一个更积极、健康、有趣的环境。

幼儿园大班体育优秀教案《小猴运桃》教学目标1.认识游戏规则，提高幼儿园大班儿童的运动技能2.培养幼儿园大班儿童的协作能力和团队意识3.促进幼儿园大班儿童的身体协调和毛球技能教学准备•气垫或软垫•毛球（根据班级人数准备多个）•盆子或篮子（根据班级人数准备多个）教学过程1.热身运动–让孩子们做热身活动，如：扭转身体、踏步、打拳等。

让孩子们的身体得到充分的准备。

2.规则讲解–教师向孩子们解释游戏规则，如何拿毛球，如何传毛球，如何扔毛球。

确保孩子们能够熟悉游戏规则，理解游戏要求。

3.练习传毛球–让孩子们分成小组，每组四个人，用盆子或篮子放在前面，然后开始练习传球。

先由教师示范，然后要求孩子们交替传球，让孩子们熟练掌握传球技巧。

确保孩子们在传球的时候要注意保持稳定的态势，并且保证球可以交到对方手中。

4.玩《小猴运桃》游戏–将所有孩子分成两组。

其中一组拿到所有的毛球，另一组躺在气垫或软垫上，在一定时间内尽可能多的接住毛球，同时将毛球放进盆子或篮子里。

被泼中的孩子需要到旁边重新排队等待下一轮。

最后，哪一组的毛球放入盆子或篮子的数量最多，哪一组就是获胜者。

5.游戏收尾–游戏结束后，教师与孩子们一起来回顾游戏中有哪些合作的地方，有哪些困难，如何解决问题。

让孩子们在游戏中发现自己的不足，并尝试改进。

同时，教师也可以帮助孩子们总结游戏中的技能和心得，这样有利于孩子们在今后的体育活动中更好的展示自己的优势和技能。

教学效果评估•教师可以看孩子们的表现来预估教育游戏的成败，感受孩子们的兴趣和技能。

•搜集孩子们的反馈和建议，发现并解决教育游戏中存在的问题。

•教师可以通过观察、记录、照片、或者视频等形式来对教育游戏进行评估。

总结此次体育课上的游戏《小猴运桃》，经过教师的精心策划和实施，使孩子们在活动中得到了锻炼，同时提高了孩子们的合作意识和技能。

通过本活动，孩子们不仅可以有效地发挥自己的潜能，也能增强自信心，以更好地展示自己的技能。

幼儿园大班体育《小猴运桃》教学设计一、教学目标1.1 知识与技能目标1.知道《小猴运桃》游戏规则和玩法；2.能够独立进行游戏，掌握游戏的基本技能；3.培养孩子的协作意识和团队合作精神。

1.2 情感与态度目标1.激发孩子对运动的兴趣和热爱；2.培养孩子的积极向上的态度，愿意参与体育活动；3.培养孩子的合作精神和团队意识。

二、教学内容《小猴运桃》教学活动主要包括以下内容：1.游戏规则的介绍；2.游戏实施前的热身活动；3.游戏的组织与实施。

三、教学方法教师从引导和启发角度，引导幼儿去探究游戏规则，再辅助幼儿解决其中难点问题。

提供必要的教学材料，给幼儿留出时间进行自己的思考，并注意观察幼儿的表现，及时对其进行指导和帮助。

四、教学过程4.1 热身活动在活动开始前，进行一些简单的热身活动，以准备好幼儿的身体和注意力。

1.缩小球：幼儿排成一列，脚后跟相连，手向下伸展，接球并缩成一团，接住球的幼儿将球传给下一个幼儿，以此类推。

2.建立人桥：幼儿们双脚距离比肩略宽，弯下腰，将双手从腿内侧向外伸展，让其他的孩子从他们的手下爬过去。

3.无尽接力跑：幼儿们分成两队，每队队形要整齐。

每队从起点开始跑，跑到终点立即返回，依此往返，看哪一队先完成。

4.2 游戏规则的介绍教师向幼儿介绍游戏规则：幼儿们分成两队，两面站在相对的地方，双手上举，手心相对，像“桃树”一样。

每队有一个领队“小猴”，他们需要从“桃树”上面摘下一个桃子，下来之后递给下面一个人，最后递给“小猴”。

如果有孩子的手被对方队员夹到，就不能离开桃树。

如果下来之后自己没有接住，需要回到原地，重新开始。

最先摘到桃子的队伍获胜。

4.3 游戏实施教师指导幼儿按照规则进行游戏，并不断观察幼儿的表现，引导和帮助幼儿完成游戏。

五、教学反思本次体育教学活动的设计基于小猴运桃的游戏，主要是为了激发幼儿对体育的兴趣和热爱，培养他们的积极向上的态度和团队合作精神。

教学活动设计合理，能够达到预期的教学目标。

幼儿园大班体育教案《小猴运桃》一、教学目标1.了解运动对身体的好处，激发幼儿热爱运动的兴趣。

2.通过运动，锻炼幼儿的协调性、平衡性和眼手脚的配合能力。

3.通过运动，培养幼儿的团队合作意识和互助精神。

二、教学准备1.音乐：伴奏《小猴运桃》。

2.道具：桃子纸板、编织袋、竹签。

三、教学过程1.启动（5分钟）播放《小猴运桃》的伴奏音乐，让幼儿跟着音乐自由活动，热身。

2.前期活动（10分钟）教师示范用竹签和桃子纸板搭配动作，跟幼儿进行模仿：-提起竹签，用纸板装饰，头顶上方。

-随着音乐的节奏，左右晃动竹签，纸板上的桃子也跟着晃动。

3.主体活动（20分钟）教师引导幼儿进行游戏《小猴运桃》：-将编织袋放在场地的中间位置，称为“猴爸爸的家”。

-将幼儿分成若干组，每组两人负责站在场地边缘的位置，分别是“山洞”和“果园”的角色。

-教师拿着编织袋站在果园的位置，幼儿们围成一个大圈环绕教师。

-教师播放音乐，幼儿们顺着音乐一圈圈绕到教师身边，每人完成一次绕圈行动。

-当音乐停止时，教师高举编织袋，模仿“猴爸爸”高高举起的桃子，幼儿们要尽快跑到自己位置上对称站好。

-跑到正确位置的幼儿可以选择一个水果（桃子纸板），拿到自己的位置上放到体操球上。

4.巩固拓展（10分钟）教师发起讨论：-运动对身体有哪些好处？-水果对我们的身体有什么好处？-为什么在游戏中要争取在音乐停止时尽快回到自己的位置上？5.总结回顾（5分钟）教师总结今天的活动内容：我们今天学习了游戏《小猴运桃》，通过这个游戏，我们不仅锻炼了身体，还学会了合作和互助。

通过运动，我们可以变得更加健康。

6.延伸活动继续播放音乐，让幼儿自由活动和跳舞，放松身心。

四、教学反思通过这个教案，幼儿可以通过音乐和游戏的方式，进行身体的锻炼，培养幼儿的协调性、平衡性和眼手脚的配合能力。

同时，通过合作游戏，培养幼儿的团队合作意识和互助精神。

这个教案的设计，可以提高幼儿对体育活动的兴趣，激发他们参与体育运动的积极性。

大班健康优秀教案及教学反思《小猴运桃》一、教案设计1. 教学目标•帮助幼儿了解水果的种类和营养价值；•培养幼儿的动手能力和合作意识；•提高幼儿对健康饮食的认知和养成良好的饮食习惯。

2. 教学准备•小猴运桃故事简述；•不同种类的水果图片；•水果绘本；•盘子、刀、勺子等。

3. 教学过程第一课时1.导入：和孩子们一起通过观察各种水果的图片，引导他们向前了解水果的种类。

2.故事讲解：向孩子们讲述故事《小猴运桃》，通过故事让他们认识到水果对健康的重要性。

3.动手实践：给每个孩子一只香蕉和几片苹果，让他们尝试用勺子剥香蕉皮，用刀子切苹果。

教师在旁边指导和帮助。

4.分享与总结：孩子们一起分享他们的实践经验，教师给予肯定和总结，强调水果的重要性。

第二课时1.导入：复习上节课的内容，询问孩子们上次学到了什么，追问一些问题，如“水果可以帮助我们保持健康吗？它们有哪些营养成分？”2.绘本欣赏：向孩子们展示一本有关水果的绘本，跟读故事内容，引导孩子们认识更多的水果并了解其特点。

3.亲子互动：邀请几对家长和孩子一起来进行水果拼盘制作活动，通过亲子合作完成作品。

4.展示与分享：家长和孩子们分别展示他们的水果拼盘作品，互相欣赏和分享。

第三课时1.导入：复习上节课的内容，通过问问题等方式检查孩子对水果的认识和了解。

2.互动游戏：设计一个“快乐水果塔”游戏，每个孩子都拿到一个水果，然后一起合作堆叠成一个高高的水果塔。

3.小组探究：把孩子们分成小组，每个小组选择一个水果，用纸和颜料画出水果的形状，发挥想象力加上各自的创意。

4.展示与评价：小组展示他们的作品，并由每个小组成员评价其他小组的作品，给予肯定和建议。

4. 教学延伸•可以设计一些游戏或活动，进一步加深幼儿对水果种类和营养价值的了解；•利用音乐、舞蹈等形式，配合故事和水果的概念进行创作，提高幼儿的综合艺术表达能力。

二、教学反思《小猴运桃》的故事情节浅显易懂，孩子们对此表现出浓厚的兴趣和积极性。

幼儿园大班体育优秀教案《小猴运桃》活动目的：1、提高幼儿跳跃、平衡、投掷等技能;2、培养幼儿“一物多玩”的兴趣和遵守游戏规则的习惯;活动准备：1、废旧报纸每人一张，报纸团若干;2、猴子头饰若干、录音机、磁带。

活动过程：一、小猴子下山了。

1、幼儿随教师一起头戴头饰，手持用报纸卷成的小棒，扛在肩上，随着音乐步入操场，(教案出自：屈老师教案网)教师指导语：“今天猴王妈妈(教师)要带她的小猴子们到很远的地方去搬运桃子，路上要经过许多小沟和木桥，路很不好走。

”2、“猴儿们，操练起来!”幼儿跟老师一起分散站在场地上随音乐做棍棒操。

二、小猴练武1、教师指导说：“在运桃之前我们要练练武艺，练好了本领才能把桃子运回来。

”2、练习跳跃、平衡。

四人一组，练习跳小沟走小桥，两名幼儿用纸棒摆成小沟，另两名幼儿用纸棒摆成小桥，然后练习跳小沟，走小桥，请配合好的组示范。

3、练习投掷。

四人一组，练习把桃子投入山洞，一个将报纸揉成团当桃子，另外三人的纸棒放在地上，拼成△形，当山洞，轮流练习投掷，请4名幼儿示范后，其他幼儿组合练习。

三、猴子运桃1、做游戏“小猴子搬运桃子”，介绍游戏规则。

(1)4人一组，各组第一个幼儿将纸卷棒横放在地上，跳过纸卷，到前面筐内取一个“桃”(纸团)往回跑，排在队伍后面;第二个幼儿跳过一根纸棒后，把自己的纸棒横放在地上，再跳过去，到前面筐内取一个“桃”后跑回;第三个幼儿跳过一、二根纸棒后，把自己的纸棒竖放在地上，从棒上走过，取一个“桃”跑回;第四个幼儿同第三个幼儿一样。

(2)各组幼儿依次手拿“桃子”跳过小沟，走过小桥，将桃子投入前面的山洞。

教师注意分组指导，培养幼儿的反应力和一物多玩的兴趣。

2、表扬动作快，投得准的小猴子。

四、小猴子回家了放音乐，猴王妈妈带领小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏着步子回家了。

活动目标：1、探索旧报纸的多种玩法，练习跳跃、平衡等基本动作，发展幼儿集体综合素质;2、遵守游戏规则。

活动准备：1、废旧报纸若干;报纸卷成的棍棒(两端各用一根橡皮筋箍住)每人一根;纸团(桃子)挂在可攀爬的大型玩具上。

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一、活动名称：大班体育活动《小猴运桃》二、活动目标：1. 发展幼儿的身体平衡能力和协调能力。

2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 提高幼儿的跳跃力和灵活性。

4. 培养幼儿的想象力和创造力。

三、活动准备：1. 教具：小猴手偶一个，桃子图片若干，小棍子四根。

2. 场地：平坦的操场或室内活动场地。

四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（5分钟）1. 教师向幼儿展示小猴运桃的动作，讲解动作要领，如跳跃、转身、平衡等。

2. 幼儿在教师的指导下，分组练习小猴运桃的基本动作。

3. 游戏环节（5分钟）1. 教师组织幼儿进行“小猴运桃”游戏，规定每组幼儿在规定的路线上一边跳跃一边将桃子运送到目的地。

2. 游戏过程中，教师注意观察幼儿的动作是否规范，及时给予指导和鼓励。

4. 创意展示（5分钟）1. 教师邀请几名幼儿上台展示自己创意的小猴运桃动作。

2. 其余幼儿在下面模仿，大家一起互动，提高活动的趣味性。

5. 结束活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的学习内容，鼓励家长在家与幼儿一起进行小猴运桃游戏，增进亲子关系。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小猴运桃的主题墙，展示幼儿的作品和活动照片，激发幼儿的自豪感。

3. 教学反思：教师总结本次活动，针对幼儿的表现，调整教学策略，为下次活动做好准备。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的身体平衡能力、协调能力和团队合作精神。

2. 关注幼儿在创意展示环节的想象力和创造力，鼓励他们积极参与和表现自己。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，评估家园共育的效果。

4. 通过幼儿的作品和活动照片，评价他们在环境创设中的参与度和成就感。

七、教学内容：1. 小猴运桃的基本动作：跳跃、转身、平衡等。

幼儿园大班体育教案《小猴运桃》一、教学目标1.了解小猴运桃游戏规则，加强对物体的把握和动作掌握。

2.改进握物动作及球的控制。

3.引导幼儿体验胜负的快乐与自信。

二、教学内容1.游戏介绍小猴运桃是一种以球拍为主的竞技游戏，玩家需要用球拍将桃子击出区域。

2.游戏规则1.胜利方：先失去3个桃子的一方即为败者，另外一方为胜利方。

2.球拍握持方式：球拍握在手里，棕榈部分朝上，食指握在拍面之上。

3.开始比赛：胜利方先用球拍将球一击，然后败者接着击。

4.击球控制：球停留在地面不少于或正好相等于3秒钟后，在规则时间内可以击出桃子。

5.停球控制：球不能在亚洲体育场边界内停留超过3秒钟，一旦3秒钟结束，击球者需要将球击出，否则会被判停球违规。

3.游戏要点1.要掌握好握拍的方式，轻松操作球拍。

2.要注意球拍击球的力度和角度，不要让球拍击出后出界。

3.要要得分，必须将桃子击出区域，且不能超过规定范围。

4.活动安排1.日常练习：通过体育课和平时训练，加强握拍动作和球的控制。

2.比赛安排：进行小猴运桃比赛，让幼儿体验胜负的快乐。

三、教学步骤1.引入游戏简介：“小猴运桃是一种以球拍为主的竞技游戏，玩家需要用球拍将桃子击出区域”。

2.身体热身为保证幼儿顺利地运动，需要进行相应的身体热身动作，首先进行肢体放松，然后进行整体肌肉的加热运动，让幼儿做好准备。

3.介绍游戏规则和桃子的位置向幼儿介绍游戏规则和击球的要领，并依照实际场地，向幼儿介绍桃子的位置和击球的范围。

4.练习棕榈部分掌握运动员要在掌握球拍后训练到相应的游戏技巧，需要经过棕榈部分的掌握训练。

幼儿可以将棕榈部分对着墙进行练习。

5.练习击球幼儿掌握了棕榈部分掌握的基础后，可以开始尝试进行击球的动作练习，练习击球的重点在于力度和角度的控制。

6.游戏实践在熟练掌握基本技能后，可以进行实践游戏，要求幼儿分别进行击球和停球的练习，然后分组参加小猴运桃比赛。

四、教学总结小猴运桃是一项有趣的体育游戏，可以帮助幼儿掌握握拍和遥控球的技巧，加强幼儿足球技巧的练习，同时培养幼儿团体协作和好胜心，且让幼儿在游戏中感受自信和快乐。

幼儿园大班体育优秀教案《小猴运桃》一、教学目标：1.培养孩子动手能力，提高团队协作意识。

2.培养孩子的身体协调能力和反应能力。

3.通过游戏活动，让孩子感受到运动的乐趣，培养兴趣爱好。

二、教学重难点：1.将游戏与体能训练结合，提高学生运动能力。

2.培养学生的团队协作意识。

三、教学准备：1.场地：室内或室外平坦开阔地带。

2.道具：桃子形状的球（可以是塑料球、纸球等）。

四、教学过程：第一步：游戏准备（5分钟）1.老师与学生们打招呼，让孩子们站在圆圈内。

2.引导孩子们伸展手臂进行热身操，放松身体。

第二步：游戏规则介绍（5分钟）1.告诉孩子们，今天我们要玩一个有趣的游戏，叫做《小猴运桃》。

2.游戏的规则是，把大家分成两组，每组站好队，然后把桃子球放在队伍前面的地上。

3.一声口令，两个队伍的第一个人同时跑过一个设定好的距离，拿起桃子球返回队伍，交给下一个人。

4.每个人轮流跑出来，最后看哪个队伍抢到的桃子球最多，就是胜利者。

第三步：游戏实施（15分钟）1.按照规则让孩子们分成两组，站好队伍。

2.按老师的口令，两个队伍的第一个人同时跑出去拿到桃子球，返回交给下一个人。

3.游戏进行中，老师可以用声音或手势提醒队伍成员。

4.每个人轮流跑出去，直到所有人都参与了一次。

第四步：游戏总结（5分钟）1.游戏结束后，老师带领大家做一下伸展运动，放松身体。

2.请学生们自由发言，分享游戏中的感受和体会。

3.回顾游戏规则和团队合作的重要性。

4.让孩子们表扬自己和队友的努力和表现。

五、教学扩展：1.可以对桃子球的数量进行调整，增加难度。

2.可以加入限定时间，比赛看哪个队伍在规定时间内抢到的桃子球最多。

六、教学评价：1.观察学生们在游戏中的参与度和积极性。

2.听取学生的自由发言和评价。

七、教学后记：通过《小猴运桃》这个游戏，幼儿园大班的孩子们能够在运动中体验到合作、团队和竞争的乐趣，培养了他们的体能协调能力和反应能力，并且加强了他们的团队合作意识。