最新教师跟岗自我鉴定
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【导语】跟岗指的是跟岗研修,跟岗研修是指不具有独⽴操作能⼒、不能完全适应岗位要求的学⽣,有组织的到实习单位的相应岗位,在专业⼈员指导下部分参与实际辅助⼯作的活动。
本篇⽂章是为您整理的跟岗学习⾃我鉴定【精选6篇】,供⼤家参考学习!1.跟岗学习⾃我鉴定精选 跟岗学习期间,我严格要求⾃⼰,遵守基地学校的各项纪律制度,互相配合、积极交流、共同协作,每天坚持写博客,听评课xx节(含班会课),参观了基地学校的级组体育活动、学⽣班级⽂艺活动、教⼯⽻⽑球⽐赛、参加了⼋年级集体备课、评课、数学科教研活动,⾃⼰也在指导⽼师帮助下上了汇报课,参观了校园、⽂学社,参加了“四合⼀”教学模式的解题报告,并主动与学校领导进⾏交流,聆听他们的指导及了解学校的办学理念。
跟岗学习期间,我珍惜与专家学习和同⾏交流的机会,积极、虚⼼、主动地向经验丰富的专家、同⾏请教,与其他学员⼀起切磋技艺,请他们帮助我们分析、解答、处理⼯作中所遇到的问题。
期间我也有许多的感触,虽农村中学与发达地区中学教学硬件和软件有⼀定的差距,但跟岗学校⽼师的职业素养和专业知识,学⽣养成教育的培养,学校领导对⼯作的重视,学校各部门计划的精细,班主任对学⽣的关爱,边缘课堂的杜绝,新教法的实施等等,都有待我们回去好好鉴定并实施于今后的⼯作之中,让学习变得有意义、有价值。
借⽤王教授的⼀句话:“带着问题来,带着冲动⾛”。
这就是我这次跟岗学习的收获!今后我⼀定定位好新课程下农村初中数学教师的⾓⾊,提升⾃⼰在新课程下的能⼒,数学课堂上注意调动学⽣的学习积极性,杜绝边缘课堂,好好提升⾃⼰的专业技能,关爱学⽣,为学⽣服务,让他们成才。
转眼间,xx天的跟岗活动结束了。
在这短短的xx天中,我学到了很多。
2.跟岗学习⾃我鉴定精选 跟岗学习期间,遵守纪律,⾃觉参加⼯作室安排的各项学习、研究活动,认真做好听课记录,主动参与交流、考察活动,每周坚持写跟岗⽇记,认真完成培训的各项活动和作业。
新入职教师考核自我鉴定作为一位新入职的教师,我非常重视自我鉴定的过程。
这一过程是对我自身角色、职责和能力的深入思考,也是对自己成长和发展的评估。
通过自我鉴定,我能够发现自己的优势与不足之处,并制定明确的目标和计划,以提升我的教学能力和专业素养。
首先,我认为作为一名教师,我必须具备良好的教育使命感和责任心。
我坚信教育的力量,认为我能够对学生产生积极的影响,并帮助他们发展成全面发展的人。
在教学过程中,我经常思考和反思自己的教育目标,并努力将学生的个性与需求纳入教学计划中,以帮助他们实现自己的潜力。
其次,我认为作为一名教师,我应该保持积极的学习态度和持续自我提升的意识。
教育领域是一个不断变化和发展的领域,作为一名教师,我必须与时俱进,不断更新自己的知识和技能。
我会定期参加教育培训和研讨会,学习最新的教学方法和教育理论,并将其应用到我的教学实践中。
我也会积极参与教学团队的合作和交流,从同行的经验中汲取营养,不断提高自己的教学水平。
我觉得,作为一名教师,我还需要具备良好的沟通和人际关系能力。
教学是涉及到与学生、家长和同事之间的多方面交流和互动的工作。
我会尽力做到善于倾听,能够积极与学生和家长沟通,建立良好的师生和家校关系。
我也会积极参与学校的各项活动和会议,与同事们密切合作,互相支持,共同为学生的发展贡献力量。
此外,作为一名教师,我还需要具备良好的时间管理和组织能力。
教学工作繁忙而复杂,我需要合理安排时间,确保每一项任务能够及时完成。
我会制定课程计划和教学大纲,合理分配教学资源,确保课堂教学的有效性。
我还会积极参与学校的业务和管理工作,确保各项教学工作能够顺利进行。
最后,我认为作为一名教师,我还需要具备积极向上的态度和团队合作精神。
教学工作是一项团队合作的工作,我会尊重和支持其他同事的工作,积极参与团队活动和讨论,为学校的整体发展贡献自己的力量。
同时,我也会积极与学生家长合作,与他们建立良好的沟通和合作关系,共同促进学生的成长和发展。
幼儿教师跟岗学习个人总结6篇篇1时光荏苒,转眼间来幼儿园实习已经四个月了,四个月的实习生活让我受益匪浅。
从最初的茫然到如今的从容,我进步了,也成长了,充满信心地面对工作,因为我坚信,只要努力,再大的困难也能克服。
一、工作环境与学习来到幼儿园,我被分配到小班当老师。
刚开始的时候,我很迷茫,因为这些都是我第一次接触,感觉有点不知所措。
但是,园长和老师们都很好,他们给了我很多帮助和指导,让我逐渐适应了工作环境。
在这里,我学到了很多关于幼儿教育的知识,比如如何组织活动、如何与家长沟通、如何照顾好幼儿的生活等等。
这些知识对我来说是非常宝贵的,它们将伴随我的职业生涯,让我更好地为幼儿服务。
二、工作态度与心态在实习期间,我始终以积极的心态投入到工作中,尽自己最大的努力去完成每一项任务。
刚开始的时候,我可能会因为一点小事而感到烦恼,但后来我意识到,与其因为小事而烦恼,不如积极面对,寻找解决问题的方法。
因此,我逐渐学会了保持积极的心态,用微笑面对工作,用微笑面对生活。
这样,我不仅自己受益匪浅,也给我的同事和幼儿带来了欢乐和愉悦。
三、工作成果与贡献在实习期间,我积极参与园内的各项活动,认真完成园长和老师交给我的任务。
通过努力,我不仅获得了园长和老师的认可,也得到了家长和幼儿的喜爱。
同时,我也发现自己的不足之处,比如有时候会因为一点小事而发脾气,有时候会因为一点困难而放弃。
但是,我知道这些都不足以成为我前进的绊脚石,我会不断努力,不断改进自己,争取做到更好。
四、个人成长与发展在实习期间,我不仅学到了很多关于幼儿教育的知识,还提升了自己的专业技能。
通过不断的实践和反思,我逐渐学会了如何更好地与幼儿沟通、如何更好地照顾好幼儿的生活、如何更好地组织活动等等。
这些经验和技能将伴随我的职业生涯,让我更好地为幼儿服务。
同时,我也意识到自己的成长离不开园长和老师的指导和帮助,我会继续努力学习和提升自己,争取为幼儿园做出更大的贡献。
教师跟岗学习自我鉴定一、自我总结本次跟岗学习,我主要参与了学校的教学活动,深入了解了学校的教育环境和师生情况,同时也对自己的教学能力进行了全面的自我检查和评估。
通过这次学习,我对自己的教学方法和教学态度有了更深入的认识,也发现了自己的不足之处,加深了对教学的理解和思考。
首先,在教学方法上,我发现自己教学的重点还是在知识点的传授上,很少涉及到学生的思维能力的培养和创新能力的培养。
在课堂上,我更注重学生的听课和记笔记,很少给学生提出思考性的问题和引导学生进行讨论。
这种教学方式对学生的能力培养帮助并不大,需要我在以后的教学中更加注重学生的思维能力和创新能力的培养。
其次,在教学态度上,我发现自己在课堂上对学生的引导和关注还不够。
在上课时,我往往只顾着把知识点讲解清楚,而忽略了学生的学习情况和学习方法。
我没有积极地关注学生的反馈和意见,也没有及时地纠正学生的错误和不良习惯。
这种教学态度对学生的学习效果产生了一定的影响,需要我在以后的教学中更加注重学生的学习情况和学习方法,积极与学生互动,及时调整教学策略。
此外,我还有待提高的一点是教学准备的充分程度。
在这次跟岗学习中,我发现了自己教学准备不够充分的问题。
有时候我只是简单地准备课件和教材,没有对教学内容进行深入的研究和理解。
这样在上课时,我很容易迷失方向,无法对学生的问题进行及时的解答和引导。
因此,我需要在以后的教学中更加注重教学准备的充分程度,对教学内容进行深入探讨和理解。
二、改进方案基于以上对自身教学的不足之处,我制定了以下的改进方案:首先,在教学方法上,我将更注重学生的思维能力和创新能力的培养。
在课堂上,我会适时给学生提出一些思考性的问题,引导学生进行讨论和思考。
另外,我还会鼓励学生提出自己的观点和意见,培养学生的自主学习能力。
其次,在教学态度上,我将更加关注学生的学习情况和学习方法。
在上课时,我会积极地与学生互动,询问学生对课堂内容的理解和疑惑,及时纠正学生的错误和不良习惯。
教师跟岗学习自我鉴定4篇
通过这次跟岗研究,我深刻认识到学校文化、学校管理和教师素养对学校健康发展的重要性。
在今后的工作中,我将不断提高自己的素养,为学生提供更好的教育教学服务。
___有着深厚的德育文化底蕴,500多年的孔庙以其“弘扬___文化,培育现代君子”的德育精髓净化、滋润了广大从化学子的心灵。
近年来,从中师生的努力下,该校先后荣获了多项荣誉。
___德育无处不在,无时不有。
该校的体验教育让每个学生特别是后进生体验参与、体验成功、体验爱与被爱、体验欣赏与被欣赏。
在___,学校校风建设和后进学生是导致辍学的关键因素之一。
___所倡导的体验教育是治疗这种现象的良药,让学生觉得自己在学校、在班级有自己存在的价值,再加以适当的引导,大部分后进学生是能够转变过来的。
在___的十天里,我深深感受到城乡教育之间的差距及自己的不足。
通过跟岗体验和反思,我认真思考了自己在学校管理中的困惑和问题,受到了很大的触动和启发。
尽管我们的教育资源简陋陈旧,规章制度多流于形式,教师队伍专业化程度不高,再研究、再培训的机会很少,但教育发展的不均衡不应
该成为我们的借口。
作为教育工作者,我们应该端正心态,积极研究先进的教育理念,改善自己的工作方法和工作思路,努力化劣势为优势,认真工作,在平凡的岗位上作出我们应有的贡献。
新入职教师考核自我鉴定(精选5篇)新入职教师考核自我鉴定(精选5篇)自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作进行分析,并作出相应的总结,自我鉴定可以总结出具体的经验,为此我们要做好总结,写好自我鉴定。
我们该怎么去写自我鉴定呢?以下是小编整理的新入职教师考核自我鉴定(精选5篇),希望对大家有所帮助。
新入职教师考核自我鉴定1岁月如梭,转瞬间今年的工作即将结束,回顾一年,主要工作完成情况如下:作为一名年轻的教师,我时刻提醒自己争做优秀教师,在学习中,我以积极求进的态度认真参加各项学习,认真仔细地做好学习笔记,坚决拥护党的领导,拥护党的方针政策,团结同事,专研业务,为人师表,积极投身到工作之中去。
在本学年中,我任教九年级美术及德育处德育辅导员工作,在教学方面,我总结以前教学中的经验,运用学校先进的教学设备,利用好地方丰富有利的教学资源,以激趣和引导为主,让学生在浓厚的趣味中自己开拓思维,遇到困惑能在老师的引导下共同寻求突破,使课堂不在是乏味的教学,不在是老师教学生学,而是老师融入学生中去,和学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,同时进行分层次地教学,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,形成基本美术素养和学习能力,为终生学习奠定基础。
在任教的同时,辅导学校德育主任做好德育处的工作。
时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”,做好全校学生的表率,在平时的各项工作都渗透德育教育的内容。
总之,作为一名美术教师,我感到由衷的自豪,在这片洁净的土地上我快乐地学习和工作着,在今后的工作中,我会更加倍地努力,为孩子们寻找和创设更好的学习方法与学习环境。
新入职教师考核自我鉴定2从20**年8月份参加工作至今已近半年,在这半年中,在学校领导的关怀和指导下,在教研组教师的热心相助下,我较好地完成了学校布置的各项工作任务。
经过这半年的努力工作和不断学习,我获益良多。
为了使今后的工作取得更大的进步,现结合思想、工作、学习等情况对这近半年的教学工作进行总结,希望能够发扬优点,克服不足。
跟岗实习自我鉴定(精选10篇)跟岗篇1本人性格开朗、大方,工作认真负责,上进心强,有较强的团队沟通意识和职业操守,做事有始有终,坚韧执着。
不管有多困难都要去克服,这是一种人生厉练,工作给我一个施展的舞台,我感谢我的老板给予的机会和工作中对我帮助的同事,你们给了我这次实习的财富。
在这里的工作,使我从一个稚嫩的学生变成了一个知识更加丰富且有工作经验的工作者。
也许接下来是我的人生另一个旅程,但是我会更加努力完善自己,提高自己,在热爱的事业中奉献自己的光和热,做一名最出色的文员。
对工作散发出更多的热情并去感染周围的同事,我相信我一定是最棒的。
跟岗实习自我鉴定篇2本人完成了实习的学习使命,深入企业运营中找到理论与实际的差距,积极学习所学专业知识,并学习了原来的基本操作的一些相关知识,主动阅读了很多实战书籍。
本人完成了从认知实习的旁观者身份转变到参与企业的经营者的身份,从日常工作的配合到公司指派去接见客户,每项工作都是可圈可点。
除在本公司实习外,还注意观察其他贸易公司的经营情况等信息,由此,可更准确为触摸中小贸易公司发展脉络提供有力的帮助。
积极与周围人沟通工作以外的社会问题,获取更多做人的道理,为迈进社会积极做好准备,此积极探索心态值得肯定。
跟岗实习自我鉴定篇3通过一个月来的实习,现对本人工作鉴定如下:1、完成了认知实习的学习使命,深入公司运营中找到理论与实际的差距,积极学习专业知识,并补习了原来的基本操作的`一些知识,主动学习了实战书籍。
2、完成了从认知实习的旁观者身份转变到参与企业的经营者的身份,从日常工作的配合到公司指派他去接见客户,每项工作都可圈可点。
3、除在本公司实习外,还注意观察兄弟贸易公司的经营情况等更多信息,由此,可为更准确的触摸中小贸易公司发展脉络提供帮助。
4、积极与周围人沟通工作以外的社会问题,获取更多做人的道理,为迈进社会做准备,此积极探索心态值得赞许。
跟岗实习自我鉴定篇4虽然只是从20--年5月初在--银行--分行国际业务部实习至今,但几乎是和正式员工一样的作息时间,并且全面参与国际业务部的工作。
跟岗教师的自我鉴定5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教师跟岗自我鉴定(精选6篇)教师跟岗自我鉴定(精选6篇)自我鉴定是个人对一个时间段的自我总结,自我鉴定可以提升对发现问题的能力,不如我们来制定一份自我鉴定吧。
但是自我鉴定有什么要求呢?以下是小编为大家收集的教师跟岗自我鉴定(精选6篇),希望对大家有所帮助。
教师跟岗自我鉴定1转眼间,五天的跟岗活动结束了。
在这短短的五天中,我学到了很多。
首先感谢领导给我这次机会,让我有机会走出园门,学习别人之长,再是感谢武进机关幼儿园的园长、老师们给我的指导和帮助。
在跟岗学习中,让我深深感受到了武进机关幼儿园教师的刻苦专研的敬业精神。
回首这些天的学习,真是内容丰富,形式多样,有半日活动、有大教研组活动、有集体备课等。
下面我做个简单的自我鉴定。
一、环境美:走进机关幼儿园,就让人感到耳目一新。
公共环境极具特色,充满童趣,教室环境体现主题活动情况,并能结合季节来布置。
家长园地展示了一周教学和每日具体的活动,而且很好地结合了十个“一”工程的内容,让家长对教学内容一目了然。
这非常有利于引发、支持孩子们与周围环境的积极互动。
二、常规细:观摩了各年龄段的半日活动,我感觉老师更关注的是幼儿的自理能力的培养和生活习惯的养成。
如点心前要洗手、便后要洗手,而且要把衣服束在裤子里,这是老师们一直在强调的事情。
还有是孩子良好的倾听习惯、参与晨间活动时的习惯,非常注重孩子规则意识的培养。
还能根据季节的不同每天为孩子提高不同的水如生姜水等,预防感冒,增强孩子的体制。
三、教学实:在跟岗学习中,我听到了更多的真实的常态课,它既没有过多的修饰,也没有太多的花俏。
这样的课堂让我感到朴实、自然,更让我看到了老师们的工作态度、专业素质,对孩子们的热爱与关注。
有的教师在活动中注重孩子语言能力的培养、有的注重孩子发散思维的培养、有的注重孩子经验的分享、能力的提高。
正如庄春梅老师说的“一沙一风景、一花一世界”,每个老师各具特色。
四、注重游戏与户外活动:老师每天总能保证幼儿的户外活动时间,力求活动的丰富多彩,并能较好地融合了民间体育活动,如在玩垫上游戏时,老师一会儿让幼儿学习毛毛虫爬,一会儿复习螃蟹走、一会儿再玩侧滚翻。
教师跟岗进修自我总结8篇篇1在跟岗进修的过程中,我深感荣幸能够参与到这一教育盛事中来。
本次跟岗进修不仅让我在学术上有所收获,更在思想上得到了洗礼和升华。
在此,我将对本次跟岗进修进行全面的总结,以期能够为未来的学习和工作提供有益的借鉴和启示。
一、进修背景与目标本次跟岗进修是在教育部门的大力推动下,旨在提高教师的教育教学水平和专业素养。
我参加本次进修的初衷是希望能够提升自己的教育教学能力,更好地为学生服务。
在进修过程中,我始终坚持学习,不断充实自己,以期达到预期的目标。
二、学习内容与方法本次跟岗进修涵盖了多个方面的教育教学内容,包括教育理论、教学方法、教育管理等方面。
通过专题讲座、案例分析、互动研讨等形式,我深入学习了教育教学的理论知识,并结合实际教学案例进行深入剖析和探讨。
此外,我还积极参与了各类教学实践活动,通过亲身实践来检验和巩固所学知识。
在学习的过程中,我注重理论与实践相结合的方法,注重将所学理论知识运用到实际教学中去。
同时,我也积极向其他教师请教和学习,汲取他们的宝贵经验和智慧。
通过不断学习和实践,我逐渐形成了自己独特的教学风格和方法,提高了自己的教育教学水平。
三、收获与成长通过本次跟岗进修,我不仅在学术上取得了丰硕的成果,更在思想上得到了深刻的洗礼和升华。
我更加明白了教育的意义和价值,更加热爱教育事业。
同时,我也学会了如何更好地与学生沟通和交流,如何更好地引导学生成长和发展。
在未来的工作中,我将继续努力学习和工作,不断提高自己的教育教学水平和专业素养。
同时,我也将积极参与学校的教育教学管理工作,为学校的发展和进步贡献自己的力量。
四、建议与展望针对本次跟岗进修的经验和成果,我提出以下几点建议:一是希望学校能够继续加大对教师培训和学习的投入力度,为教师提供更多更好的学习和培训机会;二是希望教师们能够珍惜机会、认真学习、不断提高自己的教育教学水平;三是希望教师们能够注重理论与实践相结合的方法,将所学知识运用到实际教学中去;四是希望教师们能够加强交流和合作、共同促进教育教学事业的发展。
教师跟岗自我鉴定
首先,感谢教育局能给予我们一个学习他人之长的机会。
虽然学习的时间不长,但通过这一次的跟岗学习,使刚接触幼儿教育的我收获许多。
再是感谢机关幼儿园的园长、老师们给我的指导和帮助。
机关幼儿园的园长、老师们都是一个有爱心、责任心、工作严谨、教学能力精湛的一个群体。
下面,我简单做个对于这次跟岗实习的自我鉴定:
一、学校教学活动设计丰富多彩。
学校环境优美,教学内容丰富、形式多样、教学设备齐全、每天下午都会组织集体备课。
不仅是办园条件,硬件设施、教育教学模式等方面无不透露着规范。
当我们走进幼儿园时,优美的环境、有趣的校园文化深深吸引住了我的目光。
尽管幼儿园的占地面积不是很大,但合理的布局、各种幼儿玩具错落有致,有利于幼儿的活动。
其中,我要学习的就是该园每个班级的区域活动角的设计,每个班级都设计了不同主题的区域活动角。
在区域活动中每个孩子都是主角,老师只是引导者、组织者。
孩子域活动中创造能力、语言表达能力、社会交往能力、同伴之间的合作能力都得到发展。
孩子能在游戏中体验、学习;在实践探索、发现。
学校这些丰富多彩的活动使孩子不仅有情感方面的发展,也有了知识技能方面的提高,促进了幼儿全面发展。
二、学校各项常规细致、有规律。
观摩了学校一日工作流程,让我看到了学校各项常规都制定、落实得非常细致、有规律。
如:学生的晨午检、进餐、早操、户外活动等都有条不紊的完成。
从中也感受到了学校老师很注重幼儿的自理能力的培养和生活习惯的养成。
如:进餐前要洗手、便后洗手、把鞋子摆放整齐、人离开座位要把桌凳摆整齐。
同时,学校也比较注重游戏与户外活动,每天能保证幼儿的户外活动时间,力求活动的丰富多彩。
如:在玩钻山洞的游戏中,授课老师与孩子一起参与游戏极具亲和力,在游戏中和孩子打成一片。
学校中的安全工作做得非常到位:如:在教育教学中经常把安全教育渗透在每个孩子中;经常进行幼儿安全知识教育如:遇到陌生人该怎么办?防溺水、防火等等。
不管是在课堂教育教学中还是在户外游戏活动中,教师的目光始终在每一个孩子身上。
三、家校联系、工作到位。
在这两天的跟岗学习中,我发现该园的家校工作做得非常到位。
每天家长送小孩到园时,老师们都很有礼貌与家长问好并询问小孩在家表现。
放学时,老师都会与家长交流孩子在学校表现及收获。
如果有孩子不舒服时,老师对孩子照顾得无微不至,并时常关注孩子的动态,如果有些孩子是需要喂药,老师会再三检查药物。
并与家长做好沟通。
从家长与老师的沟通中,可以看出家长对学校、老师都是非常满意的。
虽然,这次的学习时间很短,但让我学到了许多书本上学不到的东西。
在这个全新的教育环境中,使我更加明确了自己的工作方向。
我会把学习到的东西放在我的工作岗位上,进一步改进、提高我的教育教学能力。
再次感谢教育局给我的学习机会,我希望今后能有更多这样的学习机会,使我们幼儿教师的教育教学能力得到提高,使幼儿能愉快、轻松的环境中学习、成长!
从xx年12月1日至12月14日,我在广州白云区景泰小学刘冬梅主任的指导下参加了进行了跟岗学习与培训,感到十分荣幸。
虽然仅有半个月的跟岗时间,但感觉是累并快活着的,因为在这里我们能从优秀教师身上学到许许多多的教育教学方面的知识技能,从而转化为我们的能力并投入到教学中去。
在培训期间,我始终热情高涨,积极学习;用心去领悟她们观点,吸取精华,真心探讨。
回首培训历程,发现自己在教育教学方面得到了很大的提高,教育观念也得到了升华。
以上就是我的跟岗学习的自我鉴定,具体如下:
一、学习参与。
本次跟岗培训,主要是通过集体备课、听课、评课、参加研讨课等形式,促进我们的专业发展。
在开班典礼上,省领导对我们跟岗老师提出了的殷切希望:“带着问题来,带着冲动走!”这深深鼓舞着我要把握机遇,努力学习。
我们与一线老师对话,与同伴交流。
我们各自上了示范课,集体备课。
我们的听课达到了十节以上,并在每次听课完后及时集体评课,找出各自的特点与不足,针对问题及时解决。
半个月以来,我牢记教诲,专心致志,投入学习。
在参与中学习,在互动中学习,在交流中学习。
第一,向导师刘主任学习,不仅聆听了刘主任关于自身教学成长经历并告诫我们要能吃苦耐劳,扎扎实实打基础,还观摩了刘主任的精彩授课。
第二,向景泰小学其他老师学习,领略了庄巧红等导师的示范课。
第三,向同伴学习,取长补短,不断进步。
第四,向书本学习,在阅读中沉思、成长。
学习期间,我用心体会,感悟了刘主任和其他骨干教师的教育思想和教育艺术;立足当前、放眼未来,制定了科学合理、切实可行的个人专业发展规划;积极主动、按质按量,完成了跟岗期间各项任务。
二、收获体会。
通过学习,我在教育教学、教育科研、专业素养、阅读提升等方面都有了很多收获,既收获了知识和方法,也收获了智慧和友谊;通过学习,我也发现了自己在专业发展道路上存在的差距与不足。
(一)加深了对“课堂教学”的理解,有助于提高执教能力。
(二)增强了教育科研的能力。
(三)加深了对教材的理解。
(四)提高了自己的课堂教学水平。
总之,在这半个月的学习中,我始终热情高涨,积极学习,用心去领悟,吸取精华,真心探讨,一丝不苟。
转眼间,五天的跟岗活动结束了。
在这短短的五天中,我学到了很多。
首先感谢领导给我这次机会,让我有机会走出园门,学习别人之长,再是感谢武进机关幼儿园的园长、老师们给我的指导和帮助。
在跟岗学习中,让我深深感受到了武进机关幼儿园教师的'刻苦专研的敬业精神。
回首这些天的学习,真是内容丰富,形式多样,有半日活动、有大教研组活动、有集体备课等。
下面我做个简单的自我鉴定。
一、环境美:
走进机关幼儿园,就让人感到耳目一新。
公共环境极具特色,充满童趣,教室环境体现主题活动情况,并能结合季节来布置。
家长园地展示了一周教学和每日具体的活动,而且很好地结合了十个“一”工程的内容,让家长对教学内容一目了然。
这非常有利于引发、支持孩子们与周围环境的积极互动。
二、常规细:
观摩了各年龄段的半日活动,我感觉老师更关注的是幼儿的自理能力的培养和生活习惯的养成。
如点心前要洗手、便后要洗手,而且要把衣服束在裤子里,这是老师们一直在强调的事情。
还有是孩子良好的倾听习惯、参与晨间活动时的习惯,非常注重孩子规则意识的培养。
还能根据季节的不同每天为孩子提高不同的水如生姜水等,预防感冒,增强孩子的体制。
三、教学实:
在跟岗学习中,我听到了更多的真实的常态课,它既没有过多的修饰,也没有太多的花俏。
这样的课堂让我感到朴实、自然,更让我看到了老师们的工作态度、专业素质,对孩子们的热爱与关注。
有的教师在活动中注重孩子语言能力的培养、有的注重孩子发散思维的培养、有的注重孩子经验的分享、能力的提高。
正如庄春梅老师说的“一沙一风景、一花一世界”,每个老师各具特色。
四、注重游戏与户外活动:
老师每天总能保证幼儿的户外活动时间,力求活动的丰富多彩,并能较好地融合了民间体育活动,如在玩垫上游戏时,老师一会儿让幼儿学习毛毛虫爬,一会儿复习螃蟹走、一会儿再玩侧滚翻。
活动中
老师极具亲和力,和幼儿们玩成一片。
这不仅有利于他们体质的增强,而且培养了幼儿锻炼的兴趣与习惯。
在短暂的五天里,我得到了老师们的关心和帮助。
带着几分眷恋、几分回味,几分收获,结束我本次的跟岗活动。
它是我教育生涯中难忘的珍贵的回忆。
我将以此为起点,不断学习、完善充实自己,让自己在专业素养上有一个飞跃。