下载文档原格式
常见动词过去式过去分词的变化规则
1. 以-e结尾的动词：直接在词尾加-d或-ed。
例：live → lived, bake → baked
2. 以辅音字母+y结尾的动词：将-y改为-i，再加-ed或-d。
例：study → studied, cry → cried
3. 以重读闭音节结尾的动词（辅音字母在重读闭音节之后）：在词
尾加一个辅音字母，再加-ed或-d。
例：stop → stopped, plan → planned
4. 以“辅音字母+元音字母+辅音字母”结尾的重读闭音节动词：双
写最后一个辅音字母，再加-ed或-d。
例：drop → dropped, regret → regretted
5.不规则变化的动词：这些动词的过去式和过去分词形式不遵循常规
规则，需要记忆。
例：go → went → gone, eat → ate → eaten
需要注意的是，变化规则并不适用于所有动词，对于一些特殊的动词，它们的过去式和过去分词形式需要通过记忆或查询词典来学习。
动词过去式和过去分词总结1、规则变化有六种情况：1）一般在动词原形后加-ed原形过去式过去分词look looked [lukt] lookedcall called[kɔ:ld] calledopen opened openedneed needed needed①-ed在清辅音音素后发音为〔t〕，在浊辅音后发音为〔d〕，在元音后发音也为[d]②-ed在〔t]、〔d〕后发音为[id] needed [ni:did]2）以-e结尾的动词直接加-d原形过去式过去分词move moved [mu:vd] movedphone phoned phonedhope hoped [həupt] hopedagree agreed [əˈgri:d] agreed3）以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加-edstudy studied [ˈstʌdid] studied carry carried cariiedtry tried [traid] tried4、以元音字母加y结尾的词，直接加-edplay played [pleid] played enjoy enjoyed enjoyed stay stayed [steid] stayed5、末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-edstop stopped stopped[stɔpt] plan planned planned [plænd] fit fitted fitted [fitid] 6、以-r音节结尾的词，双写r字母，再加-edprefer preferred preferred[priˈfə:d] refer referred referred [riˈfə:d]2、不规则变化。
动词过去式及过去分词变化规则归纳总结-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII动词过去式和过去分词的变化规则：动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种。
规则变化:1. 一般情况直接加ed，如ask—asked, work—worked2. 以不发音的e结尾，只加d，如love—loved, dance—danced3. 以辅音字母加y结尾，把y变为i，再加ed，如try—tried, study—studied4. 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读闭音节结尾的动词(以重读闭音节或r音节结尾而末尾只有一个辅音字母),先双写末尾这个辅音字母,再加ed,如stop—stopped, permit—permitted现在分词的变化规则：1、一般在词尾加-ing（一般-ing）。
例如： going，playing，knowing2、以不发音的字母e结尾，先去e再加-ing（去e）。
例如：making，arriving，coming3、以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母时，先双写这个辅音字母，再加-ing （重闭单辅先双写）。
例如：running，stopping，preferring4、以-ie结尾，先将-ie改成y，再加-ing。
例如：tying，dying, lying口诀：现在进行ing,以e 结尾要去e，除去几个特殊词，系住tie-tying死去die-dying要躺下lie-lying，直接ie变成y,一元一辅双写辅（单音节的词）。
把原形变单数第三人称方法1、一般情况加S2、以s,x,ch,sh,o结尾的加es3、y前是辅音改y为i加es4、特殊情况have变has规则的可数名词的复数变化规则：1.一般情况加 s ： book-- books mouth---mouths house---houses girl---girls2.以 s 、 sh 、 ch 、 x结尾的加 es ： class--- classes box----boxes match----matches3.辅音字母 + y结尾的变 y为 i加es： city---cities country----countries party----parties factory----factories4.以 o 结尾的词 +es的只有以下词：heroes Negroes tomatoes potatoes zeroes/zeros以 o 结尾并且词尾有两个元音字母 +s radios, zoos, bamboos ,(pianos ,kilos photos)5.以f， fe 结尾的变f或fe为v +es ：一、人称代词表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。
动词过去式、过去分词变化规则
（一）分规则变化和不规则变化两种.不规则变化需逐个记忆（二）规则变化遵循以下原则：
(1) 一般情况下,在动词后加ed构成：work / worked,stay / stayed,shout / shouted等.
(2) 在以-e结尾动词后只加d：close / closed,like / liked,live / lived,smile / smiled等.
(3) 以辅音字母加y结尾的动词,应将y改为i 再加-ed：study / studied,carry / carried等.
(4) 以重读闭音节或r音节结尾且(中间只有一个元音字母）且末尾只有一个辅音字母动词,要双写末尾的辅音字母再加-ed：stop / stopped,admit / admitted,refer / referred,prefer / preferred等.
【注】(1) 以字母l结尾的动词,若末尾一个音节为重读音节,则必须双写l再加-ed,如control / controlled,但若末尾一个音节为非重读音节,则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语),如travel / travel(l)ed.
(2) 动词picnic(野餐)的过去式和过去分词是picnicked,不是picniced.
(3) 词尾-ed 读音规则是：在清辅音后读作[t],元音和浊辅音后读作[d],在辅音[t]或[d]后读作[id].
（三）不规则变化分类记忆表
初中英语不规则动词表（一）
四、ABB型。
动词过去式过去分词变化规则
动词过去式、过去分词变化规则
（一）分规则变化和不规则变化两种.不规则变化需逐个记忆
（二）规则变化遵循以下原则：
(1) 一般情况下,在动词后加ed构成：work / worked,stay / stayed,shout / shouted等.
(2) 在以-e结尾动词后只加d：close / closed,like / liked,live / lived,smile / smiled等.
(3) 以辅音字母加y结尾的动词,应将y改为i 再加-ed：study / studied,carry / carried等.
(4) 以重读闭音节或r音节结尾且(中间只有一个元音字母）且末尾只有一个辅音字母动词,要双写末尾的辅音字母再加-ed：stop / stopped,admit / admitted,refer / referred,prefer / preferred 等.
【注】(1) 以字母l结尾的动词,若末尾一个音节为重读音节,则必须双写l再加-ed,如control / controlled,但若末尾一个音节为非重读音节,则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语),如travel / travel(l)ed.
(2) 动词picnic(野餐)的过去式和过去分词是picnicked,不是picniced.
(3) 词尾-ed 读音规则是：在清辅音后读作[t],元音和浊辅音后读作[d],在辅音[t]或[d]后读作[id].
（三）不规则变化分类记忆表
初中英语不规则动词表（一）
四、ABB型。
动词过去式和过去分词法则
动词的过去式和过去分词的形式通常按以下规则变化：
1.如果动词以不发音的"e"结尾，直接加"d"。
例如：live（居住）→ lived（居住过）
2. 如果动词以重读闭音节结尾，并且末尾只有一个辅音字母，需双
写该辅音字母再加"ed"。
例如：stop（停止）→ stopped（停止过）
3. 如果动词以辅音字母加"y"结尾，则将"y"变成"i"再加"ed"。
例如：study（学习）→ studied（学习过）
4. 如果动词是辅音字母加"y"结尾的，且在"y"前有一个元音字母，
则直接加"ed"。
例如：pay（支付）→ paid（支付过）
5. 如果动词是单个辅音字母结尾，并且在结尾之前只有一个元音字母，则双写该辅音字母再加"ed"。
例如：plan（计划）→ planned（计划过）
6. 以"ie"结尾的动词，将"ie"改为"y"再加"ed"。
例如：lie（说谎）→ lied（说谎过）
7.不规则动词没有固定的规则，需要记忆其过去式和过去分词的形式。
例如：go（去）→ went（去过）, gone（已经去过）
需要注意的是，这只是常见的规则，还有一些其他的不规则动词，变
化形式需要记忆。
尤其是在不同的语言环境中，变化形式可能会有所不同。
动词过去式过去分词变化规则在英语学习中，动词的过去式和过去分词是非常重要的语法点。
掌握它们的变化规则，对于正确使用英语、准确表达过去的动作和状态至关重要。
接下来，让我们详细了解一下动词过去式过去分词的变化规则。
一般情况下，动词的过去式和过去分词的构成有规则变化和不规则变化两种。
规则变化主要有以下几种情况：1、一般在动词原形后直接加 ed比如：work worked ，play played ，want wanted 。
这种情况是最常见也是最容易记忆的。
2、以不发音的 e 结尾的动词，只在词尾加 d例如：live lived ，hope hoped ，like liked 。
需要注意的是，这里的“e”一定是不发音的。
3、以“辅音字母＋y”结尾的动词，先将“y”变为“i”，再加 ed像是：study studied ，carry carried ，try tried 。
但要记住，如果“y”前面是元音字母，则直接加 ed ，比如：play played 。
4、以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，要双写这个辅音字母，再加 ed例如：stop stopped ，drop dropped ，plan planned 。
所谓重读闭音节，就是指元音字母不是发它本身的字母音，以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节。
不规则变化的动词就没有固定的规律可循了，需要我们逐个记忆。
不过，我们可以将一些常见的不规则变化动词进行分类，以便更好地记忆。
比如：A A A 型，即原形、过去式和过去分词同形。
常见的有：cut cut cut ，put put put ，let let let 。
A B B 型，过去式和过去分词相同。
比如：have had had ，make made made ，hear heard heard 。
A B C 型，原形、过去式和过去分词都不同。
例如：go went gone ，do did done ，take took taken 。
动词过去式和过去分词变化规则：1. 一般情况下，动词词尾加-ed, 如：work- want- play- ask-2. 以不发音的-e结尾的动词，动词词尾加-d, 如：live- move- taste-3. 以辅音字母加-y结尾的动词，变y为i, 再加-ed, 如：study- try- copy-4. 重度闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed, 如：stop- permit-特例：以-l结尾的动词，尾音节重读时，双写l, 如：control-controlled, 尾音节不重读时，双不双写都可以，如：travel-traveled(美)/travelled(英)5. 不规则动词变化⑴以t结尾，过去式与原形相同。
如：put, let, cut, beat, must⑵以d结尾，变d为t, 如：build-built, lend-lent, spend-spent, send-sent⑶以n结尾，在词后加t, 如：mean-meant, burn-burnt, learn-learnt⑷以ow/aw结尾，把ow/aw变为ew，如：blow-blew, draw-drew, know-knew, grow-grew, throw-threw(show除外，show-showed)⑸含有双写字母的，将双写改为单写，在词尾加-t, 如：keep-kept, sleep-slept, feel-felt, smell-smelt, sweep-swept⑹含有元音字母o/i 的词，将o/i变成a, 如：come-came, become-became, sing-sang, give-gave, sit-sat, drink-drank⑺把重度开音节中的i改为o, 变成过去式，如：drive-drove, ride-rode, write-wrote⑻动词原形中的e改为o, 变成过去式，如：get-got, forget-forgot⑼动词原形中的ee改为e, 如：feed-fed, meet-met⑽动词原形中的eak改为oke, 如：break-broke, speak-spoke⑾动词原形中的ell改为old, 如：sell-sold, tell-told⑿动词原形中的an改为oo, 如：stand-stood, understand-understood⒀在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变，如：hear-heard, say-said, mean-meant⒁不符合上述规律的动词过去式，如：am, is –was, are-were, bring-brought, buy-bought, think-thought, catch-caught, teach-taught, can-could, shall-should, will-would, do-did,eat-ate, fall-fell, find-found, wind-wound, fly-flew, go-went, have/has-had, hold-held, leave-left, make-made, may-might, run-ran, see-saw, take-took不规则动词的变化因词而异。
动词过去式、过去分词变化规则
（一）分规则变化和不规则变化两种.不规则变化需逐个记忆
（二）规则变化遵循以下原则：
(1) 一般情况下,在动词后加ed
构成：work / worked,stay /
stayed,shout / shouted等.
(2) 在以-e结尾动词后只加d：
close / closed,like /
liked,live / lived,smile /
smiled等.
(3) 以辅音字母加y结尾的动词,应将y改为i 再加-ed：study / studied,carry / carried等.
(4) 以重读闭音节或r音节结尾且(中间只有一个元音字母）且末尾只有一个辅音字母动词,要双写末尾的辅音字母再加-ed：stop / stopped,admit / admitted,refer /
referred,prefer / preferred 等.
【注】(1) 以字母l结尾的动词,若末尾一个音节为重读音节,则必须双写l再加-ed,如control / controlled,但若末尾一个音节为非重读音节,则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语),如travel / travel(l)ed.
(2) 动词picnic(野餐)的过去式和过去分词是picnicked,不是picniced.
(3) 词尾-ed 读音规则是：在清辅音后读作[t],元音和浊辅音后读作[d],在辅音[t]或[d]后读作[id].
（三）不规则变化分类记忆表
初中英语不规则动词表（一）。
整理：动词过去式和过去分词的变化规则动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种。
Ⅰ. 规则变化:
1. 一般情况直接加ed，如ask—asked, work—worked
2. 以不发音的e结尾，只加d，如love—loved, dance—danced
3. 以辅音字母加y结尾，把y变为i，再加ed，如try—tried, study—studied
4. 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读闭音节结尾的动词(以重读闭音节或r音节结
尾而末尾只有一个辅音字母),先双写末尾这个辅音字母,再加ed,如stop—stopped, permit—permitted
II.不规则动词表:
(1) AAA型（动词原形、过去式、过去分词同形）
cost（花费）cost cost shut shutshut
cut（割）cut cut spit spit/spat spit/ spat(英)
hit（打）hit hit hurt 伤害）hurt hurt
let（让）let let put（放）put put
read （读）read read
(2) AAB型（动词原形与过去式同形）
beat（跳动）beat beaten
(3) ABA型（动词原形与过去分词同形）
become（变成）became become awake awoke awoken
come（来）came come run（跑）ran run
(4) ABB型（过去式与过去分词同形）
dig（挖）dug dug build built built
get（得到）got got/gotten catch caught caught
hang（吊死）hanged hanged deal dealt dealt
hang（悬挂）hung hung feed fed fed
hold（抓住）held held find found found
shine（照耀）shone shone forbid forbade/forbad forbidden
sit（坐）sat sat pay paid paid
win （赢）won won send sent sent
meet（遇见）met met shoot shot shot
keep （保持）kept kept tell told told
sleep（睡）slept slept win won won
sweep（扫）swept swept feel（感觉）felt felt
smell（闻）smelt/smelled smelt/ smelled
leave（离开）left left build（建设）built built
lend（借出）lent lent send （传送）sent sent
spend（花费）spent spent lose （丢失）lost lost
burn （燃烧）burnt burnt learn（学习）learnt learnt
mean（意思是）meant meant catch（抓住）caught caught
teach（教）taught taught bring（带来）brought brought fight （战斗）fought fought buy（买）bought bought think（想）thought thought hear （听见）heard heard
sell（卖）sold sold tell（告诉）told told
say（说）said said find（找到）found found
have/has（有）had had make（制造）made made
stand（站）stood stood understand明白understood understood (5) ABC型（动词原形、过去式与过去分词三者不同形）
begin（开始）began begun take（取）took taken
drink（喝）drank drunk mistake（弄错）mistook mistaken ring（铃响）rang rung ride（骑）rode ridden
sing （唱）sang sung do（做）did done
swim（游泳）swam swum write（写）wrote written
blow（吹）blew blown go（去）went gone
draw （画）drew drawn lie（平躺）lay lain
fly（飞）flew flown see（看见）saw seen
grow（生长）grew grown wear （穿）wore worn
know（知道）knew known be ( am, is, are )（是）was, were been throw（投掷）threw thrown show（出示）showed shown
break（打破）broke broken choose（选择）chose chosen
forget（忘记）forgot forgotten (forgot) bear bore borne/born
speak（说，讲）spoke spoken draw drew drawn
wake（醒）woke woken dream dreamt/ dreamed dreamt/ dreamed drive（驾驶）drove driven hide hid hidden
eat（吃）ate eaten lay laid laid放置
fall（落下）fell fallen lie lied lied撒谎
give（给）gave given lie lay lain 躺
rise（升高）rose risen see saw seen
shake shook shaken steal stole stolen
can----could may---might will---would shall---should
must----must。
