东师《中学思想政治课教学论》17春在线作业3

德育原理17春在线作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)wer
1. 对于德育的地位，本书的编写者认为以（）来言说较为合适。

A. “不可忽视的重要地位”
B. 首要地位
C. 关键地位
D. 核心地位
满分：3 分
正确答案:A
2. 主张学校应把德育放在第一位，把德育视为整体教育的根本所在，不少教育家都坚持这样的看法，这是哪种德育地位观的代表性观点？
A. 根本性的德育地位观
B. 智德论的德育地位观
C. 平等性的德育地位观
D. 差别性的德育地位观
满分：3 分
正确答案:A
3. 在用积极因素克服消极因素的过程中，要注意激发学生的积极性和自觉性，把自我教育作为学生思想品德发展的（），通过他们的“慎独”“内省”，不断巩固和发扬积极因素，抑制和消除消极因素。

A. 内在需要
B. 外在需要
C. 外在要求
D. 任务
满分：3 分
正确答案:A
4. 人们已经形成的思想品德总是通过多方向活动和交往表现出来，在多方面活动交往中得到检验。

这种社会性的多方面活动和交往衡量和检验思想品德的试金石，是人思想品德形成和发展的
A. 充要条件
B. 基础和源泉
C. 前提
D. 先导
满分：3 分
正确答案:B。

东北师范大学思想政治教育概论17秋在线作业3
一、单选题
1、D
2、B
3、C
4、A
5、A
一、单选题（共10 道试题，共20 分。

）V 1. 见义勇为奖金的设立体现了思想政治教育的（）方针
A. 疏导方针
B. 以说服教育为主的方针
C. 团结—批评--团结方针
D. 结合性方针
正确答案：D
2. 思想政治教育价值实现的实质是（）
A. 主体客体化
B. 客体主体化
C. 客体非主体化
D. 主体非客体化
正确答案：B
3. 在价值学中，把价值归结为神、上帝，归结为一种客观精神的西方流派是（）
A. 实用主义
B. 存在主义
C. 托马斯主义
D. 实证主义
正确答案：C
4. 剥削阶级思想政治教育的价值主体是（）。

A. 剥削阶级
B. 人民大众
C. 最高统治者
D. 全体社会成员
正确答案：A
5. 奴隶社会早期，奴隶主阶级的思想政治教育形式是()
A. 原始宗教
B. 宗法制度
C. 原始道德
D. 伦理政治
正确答案：A
6. 在思想政治教育范畴中，方式、方法和载体的区别是（）
A. 方式方法没有工具的功能
B. 方式方法不能使主体和客体发生联系
C. 载体不包含思想政治教育信息和属性
D. 方式方法缺少了承载和传递信息和内容的属性
正确答案：D
7. 集体主义价值观的价值主体是（）
A. 共产党
B. 无产阶级。

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

） V 1. 道德可以通过善恶观念来能动地反映社会现实，特别是反映社会经济基础的客观要求，提供关于现实状况的信息，显示现实社会的生命力和历史趋势，从而使人们认识道德必然性和各种利益关系，了解人在社会中的地位和应负的责任，提供进行行为选择的知识。

这是道德的哪种功能（）。

A. 认知功能B. 调节功能C. 教育功能D. 导向功能E. 激励功能F. 规范功能G. 超越功能标准答案：A2. 关于公务员职业道德的核心说法正确的是（）。

A. 全心全意为人民服务B. 依法执行公务C. 服务群众、奉献社会D. #树立良好的公仆形象标准答案：A3. 道德能够指导、纠正、规范人们的行为和实际活动，调节社会关系，使道德关系逐步由实有向应有过渡。

这是道德的哪种功能()。

A. 认知功能B. 调节功能C. 教育功能D. 导向功能E. 激励功能F. 规范功能G. 超越功能标准答案：B4. 不是《国家公务员暂行条例》中明确强调的是（）。

A. 公务员要“按照德才兼备的标准择优录用”B. 经考试合格后还要进行“政治思想、道德品质、工作能力等方面的考核”C. 公务员职务晋升“必须坚持德才兼备”的原则D. 公务员要遵守“爱岗敬业、诚实守信、办事公道”的道德规范标准答案：D5. 军人要坚守气节。

下列理由不准确的是（）。

A. 发扬革命英雄主义精神，英勇顽强B. 珍惜国格、人格和军人荣誉，绝不背叛祖国和军队C. 自觉抵制金钱、权力和美色的诱惑，拒腐蚀D. 注重仪表风范，军容严整，礼节周到标准答案：D6. “女孩谈恋爱要三有：有房、有车、有票子，缺一不可”。

这违背了爱情道德哪种基本原则（）。

A. 明智的爱的选择B. 纯正的爱的动机C. 执着的爱的追求D. 文明的爱情行为E. 崇高的爱的境界标准答案：B7. 人是社会的主体，任何社会的最终目的都是为了个人的全面发展。

这句话强调是道德人格修养境界的（）。

A. 独立性B. 创新性C. 和谐性D. 阶级性标准答案：C8. 个人对他人、对家庭、亲朋、同志等所负的责任属于（）。

东北师范大学中学思想政治课教学论17秋在线作业2
一、单选题
1、A
2、C
3、C
4、B
5、B
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 下列说法中不正确的是（）
A. 幽默是课堂教学的目的，它是可以更好的实现教学目的的手段
B. 幽默不能离开教学计划的重点和难点
C. 幽默的品味和质量要高
D. 不能用幽默来嘲讽学生，拿学生来开玩笑
正确答案：A
2. 在思想政治学科教学中，（）的原则，是指在教学中，不论学生在学习中的表现还是在思想品德中的表现，教师都要多给学生以肯定、鼓励和表扬
A. 学生无错
B. 以学生实际出发
C. 以鼓励为主
D. 以学生为本
正确答案：C
3. 在基础课程改革的内容方面，要密切课程同（）的联系，改变课程内容“繁难偏旧”的现状
A. 科技
B. 时代
C. 生活
D. 学生
正确答案：C
4. 社会主义道德建设的总纲领是（）
A. 科学发展观
B. 社会主义荣辱观
C. 中国特色社会主义理想
D. 民族精神和时代精神
正确答案：B
5. 下列选项中不属于学习计划方式的是（）
A. 文章式
B. 图表式
C. 条条式
D. 表格式
正确答案：B
6. 下列选择中，不属于指导学生学习能力的选项是（）
A. 调动学生动力的能力
B. 调节学生学习的维持系统的能力
C. 组织管理学生的能力
D. 培养学生学习习惯的能力
正确答案：C
7. （）是教师通过演示直观教具，唤起学生表象，并以引人入胜的分析引起学生的兴趣与思考从而进入新课学习的导入方法。

东师课程与教学论17秋在线作业3东北师范大学课程与教学论17秋在线作业3一、单选题（共20 道试题，共60 分。

）V 1. ( )是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。

A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 内在评价正确答案：A2. 根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为A. 诊断性评价、形成性评价、终结性评价B. 内部评价与外部评价C. 学生评价与教师评价D. 相对性评价与绝对性评价正确答案：B3. 分组教学制中学生的分组主要有（）、外部分组、内部分组等形式。

A. 能力分组、作业分组B. 年级分组、能力分组C. 作业分组、年级分组D. 能力分组、差异分组正确答案：A4. 螺旋式课程组织为那位心理学家所主张A. 布鲁纳B. 泰勒C. 艾斯纳D. 洛克正确答案：A5. 评价在本质上是一种通过协商而形成的心理建构，坚持“价值多元性”的信念，反对管理主义倾向。

这是A. 第一代评价B. 第二代评价C. 第三代评价D. 第四代评价正确答案：D6. 在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是:A. 学术中心课程B. 社会问题中心课程C. 儿童活动中心课程D. 人格中心课程正确答案：A7. 课程作为独立研究领域诞生的标志是A. 博比特《课程》的出版B. 博比特《怎样编制课程》的出版C. 查特斯《课程编制》的出版D. 夸美纽斯《大教学论》的出版正确答案：A8. （）的评价认为课程评价是评价者与被评价者、教师与学生共同建构意义的过程。

A. 目标取向B. 过程取向C. 主体取向D. 实践取向正确答案：C9. 表现性目标取向追求的是A. 普遍主义B. 唯科学主义C. 实践理性D. 解放理性正确答案：D10. 美国学者布卢姆将其按评价目的分三类：诊断性评价、( )与总结性评价。

A. 形成性评价B. 表现性评价C. 发展性评价D. 过程评价正确答案：A11. 此次课程改革将儿童（）的培养放在一个突出的位置上，强调儿童在其中反思、创造。

东北师范大学思想政治教育概论17秋在线作业1
一、单选题
1、B
2、B
3、C
4、D
5、C
一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。

）V 1. 金牌对冠军运动员的鼓励从本质上说属于（）
A. 物质需求的满足
B. 精神需求的满足
C. 物质与精神双重需求的满足
D. 全部需求的满足
正确答案：B
2. 建国初的中苏政治蜜月期使得很多中国人向往苏联的生活，对待苏联朋友胜似手足的友谊以及高度认同苏联的体制等倾向都表明了（）对人们思想品德的作用和影响。

A. 国家性质
B. 国际形势
C. 国内形式
D. 民族关系
正确答案：B
3. 在阶级社会里，思想政治教育客体的社会性表现为（）
A. 历史性
B. 广泛性
C. 阶级性
D. 人民性
正确答案：C
4. 思想政治教育客体的层次性特点决定了思想政治教育必须具有（）要求。

A. 实效性
B. 主导性
C. 主动性
D. 针对性
正确答案：D
5. 确定思想政治教育目标、内容和方法的客观依据是（）
A. 客体的群体和个体倾向性问题
B. 客体的内部结构和相互关系状况
C. 客体的个体和群体差异
D. 不同人群的思想倾向和心理特点
正确答案：C
6. 弱势群体最主要的特征是（）
A. 失业
B. 贫穷
C. 社会地位低
D. 生活水准低
正确答案：B
7. 思想政治教育方法论的逻辑起点是（）
A. 哲学方法。

东师课程与教学概论17春在线作业3 免费答案一、单选题（共 6 道试题，共 15 分。

） V 1. 泰勒及其学生布卢姆的关于课程评价的价值取向可以被归纳为 A. 目标取向 B. 过程取向 C. 个人取向 D. 发展取向标准答案：A2. 20世纪90年代，在我国（）开始自行设计课程。

A. 吉林 B. 黑龙江 C. 浙江 D. 辽宁标准答案：C3. 在教学过程中，学生学习要以（）经验为主。

A. 间接 B. 直接标准答案：A4. 我国中小学教学实践中长期普遍采用的基本教学模式是 A. 示范―模仿教学模式B. 传递―接受教学模式C. 自学―指导教学模式D. 引导―发现教学模式标准答案：B5. 以下说法正确的是 .A. 三级课程是一个管理概念，因此，国家课程是最高级最重要的。

B. 课程改革还不成熟，其管理权力的下放一定会出现“一放就乱”的局面。

C. 国家课程就是国家的责任，国家可以完全不管地方课程和校本课程。

D. 三级课程在总体目标上具有一致性和互补性，都服从和服务于我国基础教育课程的总体目标。

标准答案：D6. （）课程与教学目标期待学生的学习结果。

A. 生成性取向 B. 行为取向 C. 表现性取向标准答案：B二、多选题（共 4 道试题，共 10 分。

） V 1. 关于学生的学习方式的说法正确的有 A. 在接受学习方式中，学习的内容以定论的形式直接呈现给学生，学生是被动的接受者 B. 在发现学习方式中，学习的内容主要是以问题的形式呈现在学生面前，学生是知识的发现者C. 接受学习方式和发现学习方式是绝对对立的，不能互补D. 从教学实际上看，接受学习方式和发现学习方式是相互补充、相辅相成的关系标准答案：ABD2. 当前的课程管理体现出（）等趋势。

A. 民主化 B. 规范化 C. 弹性化 D. 整合化标准答案：ABCD 3. 讲授法分为 A. 讲述 B. 讲解 C. 讲评 D. 讲演标准答案：ABD4. 与传统的经济相比，知识经济有突出的特征：A. 知识经济更加强调知识和信息在经济发展中的作用。

东师教育评价学17春在线作业3一、单选题1、B2、B3、A4、C5、C一、单选题（共 20 道试题，共 50 分。

）V 1. 同一个指标系统中，每个指标分解的层级不必相同，具有（）即可A. 共性B. 可操作性C. 连续性D. 层级性正确答案：B 满分：2.5 分2. 表现性评定是通过观察学生在生活和学习情景中完成各种任务的表现来评价学生的一种（）评定方法。

A. 具体化B. 真实性C. 准确性D. 概括性正确答案：B 满分：2.5 分3. 操行评语对学生思想道德素质定性描述具有一定的针对性和（）。

A. 模糊性B. 精确性C. 全面性D. 片面性正确答案：A 满分：2.5 分4. 道德认知的考核，着重看学生对所学道德观点（）。

A. 是否愿意接受B. 是否记住C. 理解和运用D. 行为表现正确答案：C 满分：2.5 分5. 德育效果评价内容包括（）。

A. 师生满意度、师生思想道德素质水平、校风校貌建设水平B. 师生思想道德素质水平、校风校貌建设水平、环境建设水平C. 师生思想道德素质水平、校风校貌建设水平、社会反映D. 校风校貌建设水平、环境建设水平、社会反映正确答案：C 满分：2.5 分6. 操行评语对学生思想道德素质的定性描述具有一定的针对性和（）。

A. 模糊性B. 精确性C. 全面性D. 片面性正确答案：A 满分：2.5 分7. CIPP模式认为（）的任务是测量、解释和判断教育活动成就验证人们需要被满足的程度。