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第六单元知识点17.《古诗三首》一、《浪淘沙》（其一）1.作者：（唐）刘禹锡2.浪淘沙:唐代曲名。
九曲：自古相传黄河有九道弯。
形容弯弯曲曲的地方很多。
万里沙：黄河流经挟带大量泥沙。
浪淘：波浪淘洗。
风簸：被巨风掀翻。
直：径直。
牵牛织女：银河系的两个星座名。
3.诗意：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天边。
既然你是从天边来，如今又要直飞上九天银河，请你带我扶摇直上，一同到牛郎织女家去做客吧。
4.诗歌前两句描写了黄河“弯弯曲曲、黄沙滚滚、浪涛汹涌”的特点，表达了诗人奋发有为的精神和豪迈气概。
后两句运用了夸张的手法，并通过借用典故的方法表现了黄河的雄伟气势。
5.全诗抒发了诗人对祖国大好河山的热爱，对美好生活的向往。
二、《江南春》1.作者：（唐）杜牧，与李商隐并称“小李杜”。
2.江南春：江南春天的美景。
千里：虚指，表示辽阔。
莺啼：黄莺啼叫。
绿映红：绿树红花相互映衬。
水村山郭：依山傍水的村镇。
酒旗：酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识。
南朝：公元420—589年先后建都于建康的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。
四百八十：虚指，形容寺院很多。
楼台：亭台楼阁，这里指寺院的建筑。
烟雨：像烟雾那样的细雨。
3.诗意：春天，辽阔的江南处处黄莺啼叫，绿树映着红花。
水乡村庄山边城郭酒旗随风飘动。
南朝以来兴建的四百八十座寺庙，有多少楼台点缀在烟雨迷蒙之中。
4. 一、二句写的是晴天的景色。
首句展现了江南色彩斑斓的自然风光；次句描写了江南独特的地形风貌，临水有村庄，依山有城郭，酒旗在和风中招展。
三、四句写的是雨天的景色。
南朝遗留下来的许多寺院，被迷蒙的烟雨笼罩着，若隐若现，给江南的春天增添朦胧迷离的色彩。
“南朝”二字给这隔画面增添了悠远的历史色彩。
“四百八十”是虚指，不是实指，意在突出寺院之多。
5.《江南春》描绘了江南春天的美丽景色，不仅有清新、明媚的自然风光，更具悠远的历史色彩，表现了诗人对江南景物的赞美和神往。
三、《书湖阴先生壁》1.作者：【宋】王安石2. 茅檐：茅屋檐下，这里指庭院。
一、字词盘点1.字(．1．)．难读的字．．．．绕(rào) 慨(kǎi) 蔼(ǎi)(．2．)．难写的字．．．．簸:注意右下是“皮”,不要写成“支”。
涯:左窄右宽,右边“厂”下是两个“土”。
裹:外面是“衣”,里面是“果”,不要少写左下的“丿”。
(．3．)．多音字．．．扫只相钻散参载2.词(．1．)．必须掌握的词．．．．．．晶莹摇篮壮观和蔼半径资源有限矿物地质无私矿产慷慨节制开采枯竭贡献毁坏滥用生态设想例如基地破碎目睹子孙(．2．)．近义词．．．晶莹~剔透交错~交叉渺小~微小恩赐~赏赐慷慨~大方开采~发掘枯竭~干涸贡献~奉献随意~任意温暖~暖和合适~适合顺溜~顺畅松散~疏松舒服~舒适打算~盘算笑嘻嘻~乐呵呵(．3．)．反义词．．．晶莹→浑浊和蔼→严厉渺小→伟大无私→自私慷慨→小气开采→埋藏枯竭→充沛贡献→索取投入→支出温暖→寒冷顺溜→阻碍松散→紧凑舒服→难受喜欢→厌恶白霎霎→黑漆漆盘踞→撤离险恶→平安恭敬→傲慢劲挺→弯曲勇敢→胆怯凶猛→温柔荡漾→平静风雨同舟→分道扬镳(．4．)．词语归类．．．．①描写神态的词语:和蔼和亲类似的词语:笑逐颜开喜笑颜开愁眉苦脸②含有风雨的词语:风雨同舟类似的词语:风雨兼程狂风暴雨疾风骤雨③含有日或月的词语:日月同辉类似的词语:日新月异日月无光日积月累④量词:一个晶莹的球体一粒种子一张软床一片雪⑤动词:遥望地球提供矿产资源毁坏资源提出设想解除干渴滋润心田⑥修饰词:群星璀璨的宇宙松散的地温暖的怀抱粼粼的波光了不起的奇迹⑦描写大地的成语:顶天立地山崩地裂地动山摇春回大地大地回春大好河山日月经天江河行地山崩地陷大地春回寸草不生二、佳句积累1.比喻句据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
这句话运用比喻的修辞手法,把大气层比作地球的纱衣,生动形象地写出了地球的美丽。
读准字音排闼．(t à) 恩赐．(c ì) 慷慨．．(k ān ɡ k ǎi) 璀璨．．(cu ǐ c àn) 威胁．(xi é) 擎．(q íng)着 盘踞．(j ù) 记载．(z ǎi) 耙．(p á)地 写对字形崖:“厂”里面是两个“土”。
裹:衣部,中间是个果字。
慷:注意最后四笔是点、提、撇、捺。
同音字涯(天涯) 莹(晶莹) 篮(篮球) 崖(山崖) 荧(荧屏) 蓝(蓝天)资(资本) 慷(慷慨) 睹(目睹)姿(姿势) 康(健康)| 堵(堵车)形近字慨(感慨) 莺(黄莺) 蔼(和蔼)概(大概) 鸯(鸳鸯) 霭(雾霭)滥(泛滥) 基(基础)监(监视) 其(其实) .词语积累和蔼可亲 风雨同舟 日月同辉山川共存 三番五次 不紧不慢词语搭配(毁坏)资源(保护)地球(钻进)水里(造成)灾难(提出)设想(创造)奇迹(晶莹)的球体(璀璨)的宇宙(粼粼)的波光(险恶)的地方(严重)的威胁(恭敬)地补充近义词威胁—要挟感叹—感慨恩赐—赏赐慷慨—大方温暖—暖和合适—适合肆虐—暴虐恭敬—恭顺劲挺—挺拔反义词慷慨—吝啬枯竭—充足破碎—完整松散—紧凑恭敬—傲慢凶猛—温和句子练习拿矿产资源来说,它不是．．经过几百万年,甚至．．几亿．．谁的恩赐,而是年的地质变化才形成的。
(用加点词语造句)造句:决定学习成绩好坏的关键因素不是老师,而是个人的努力,甚至是自己学习的态度和方法。
重点句段1.九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
“九曲”“万里沙”写出了黄河弯多、沙多、长的特点;“簸”写出了黄河水翻滚腾跃的样子。
这两句运用夸张的修辞手法写出了黄河波涛汹涌的磅礴气势。
2.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
“千里”“四百八十”都是虚数,是说佛寺多、地域广。
这首诗抓住了莺、树、花、水村、城郭、酒旗、庙宇、楼台、烟雨等景物写出了江南春天的特点。
统编版六年级上册语文第六单元知识梳理一、多音字簸⎩⎪⎨⎪⎧bǒ(颠簸)bò(簸箕)将⎩⎪⎨⎪⎧jiāng (将来)jiàng (将领)qiāng (将进酒) 钻⎩⎪⎨⎪⎧zuān (钻研)zuàn (钻石) 露⎩⎪⎨⎪⎧lù(雨露)lòu (露头) 二、近义词晶莹~剔透 交错~交叉 渺小~微小恩赐~赏赐 慷慨~大方 开采~发掘枯竭~干涸 贡献~奉献 随意~任意合适~适合 顺溜~顺畅 舒服~舒适三、反义词晶莹→浑浊 和蔼→严厉 渺小→伟大枯竭→充沛 贡献→索取 顺溜→阻碍松散→紧凑 白霎霎→黑漆漆盘踞→撤离 险恶→平安 恭敬→傲慢劲挺→弯曲 勇敢→胆怯 凶猛→温柔荡漾→平静 风雨同舟→分道扬镳四、词语归类1．描写神态的词语:和蔼和亲笑逐颜开 喜笑颜开 愁眉苦脸2．含有风雨的词语:风雨同舟风雨兼程 狂风暴雨 疾风骤雨3．含有日或月的词语:日月同辉日新月异日月无光日积月累4．描写大地的成语:顶天立地山崩地裂地动山摇春回大地大地回春大好河山日月经天江河行地山崩地陷大地春回寸草不生五、佳句积累1.比喻句据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
这句话运用比喻的修辞手法,把大气层比作地球的纱衣,生动形象地写出了地球的美丽。
(2)地翻好,又耙了几遍,∕耙得又平又顺溜,看起来∕好像妇女们刚梳的头。
这句话运用比喻的修辞手法,把大地比作母亲,把“耙得又平又顺溜”的土地比作“妇女们刚梳的头”,生动形象地写出了三黑在自己的土地里认真细致地劳作的工作态度和深沉地热爱土地的思想感情。
2.拟人句(1)地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
这句话运用拟人的修辞手法,把地球当作人来写,生动形象地写出了地球像母亲那样“和蔼可亲”地孕育和哺养着人类。
(2)看不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了它的凶猛。
部编版六年级上册语文全部知识点汇总(完整编版)改写后】第一单元知识归类一、字词盘点1.字1)难读的字一些难读的字包括：裳(shɑnɡ)、拙(zhuō)、缀(zhuì)。
2)难写的字一些难写的字包括：毯：由半包围结构组成，要托住“炎”。
雅：由左右结构组成，右边不要写成“住”。
德：由左右结构组成，不要少写了“心”上的一横。
稻：由左窄右宽组成，“臼”里边是两笔短横，不要写成一笔长横。
3)多音字一些多音字包括：XXX、薄糊、宿泊、冠朝。
2.词1)必须掌握的词必须掌握的词包括：草原、线条、柔美、境界、惊叹、回味、乐趣、目的地、洒脱、衣裳、襟飘带、舞彩虹、飞驰、马蹄、蒙古包、热乎乎、奶豆腐、礼貌、拘束、干部、举杯、羞涩、感人、会心微笑、摔跤、宅院、幽雅、伏案、浑浊、笨拙、参差、眼帘、单薄、照耀、文思、梦想、迷蒙、印象、愁怨、顺心、平淡。
2)近义词一些近义词包括：清鲜~清新惊叹~惊讶回味~体味洒脱~潇洒迂回~迂曲静寂~安静亲热~热情拘束~拘谨幽雅~文雅浑浊~污浊笨拙~愚笨参差~杂乱眼帘~眼眶单薄~瘦弱照耀~照射梦想~理想文思~才思迷蒙~迷茫愁怨~忧愁顺心~遂心平淡~平凡。
3)反义词一些反义词包括：明朗→昏暗愉快→悲痛热闹→寂静团结→分裂拘束→洒脱羞涩→大方幽雅→粗俗浑浊→清澈笨拙→灵活参差→整齐单薄→结实梦想→妄想迷蒙→清晰顺心→烦心平淡→精彩移→停暮→晨低→高近→远散→聚夜→昼坠落→上升开放→封闭赠予→索取XXX→黑暗仰望→俯视硕大无朋→微乎其微顾影自怜→妄自尊大XXX自赏→自惭形秽。
4)词语归类一些词语归类包括：ABB式词语：热乎乎、亮晶晶。
类似的词语：笑哈哈、笑眯眯、笑嘻嘻、笑盈盈。
AABB式词语：熙熙攘攘、忽忽悠悠。
类似的词语：高高兴兴、快快乐乐、安安全全。
描写绿色的词语：一碧千里、翠色欲流。
类似的词语：苍翠欲滴、万古长青、花红柳绿。
描写高大的词语：庞然大物、硕大无朋。
类似的词语：硕大无比、高大威武、巍峨耸立。
人教部编版六年级语文上册知识点梳理第六单元拼音部分1.易读错音山郭．（gō guō√）排闼．（dā tà√）矿．产（kuàng√ kàng）颠簸．（bǒ√ bò）璀璨．（càn√ chàn）晶莹．（yín yíng√）威胁．（xié lèi）目睹．（dǔ√ zhě）星宿．（sù xiù√）慷慨．（kǎi√ gài）泛滥．（làn√ nán）蝈．蝈（guō√ guó）蹚．坏（tāng√ tǎng）耙．地（pá√ bā）肆虐．（nǜe√ lǜe）盘踞．（jū jù√）粼．粼（lín√ líng ）铁锹．（qiāo√ qiū）2.一字多音曲①ｑū（弯曲）②ｑǔ（歌曲）供①ɡōｎɡ（提供）②ɡòｎɡ（供奉）卷①juǎn卷走②juàn试卷种①zhǒng种子② zhòng种地簸① bǒ（颠簸）② bò（簸箕）载①ｚǎｉ（记载）②ｚàｉ（下载）空① kōng（天空② kòng（空闲) 禁① jīn（不禁）② jìn（禁令）钻① zuān（钻研）② zuàn（钻石）参①cēn（参差）② cān（参观）③ shēn（人参）字词部分1.易写错的生字.簸：右下部是（“皮”），不是“页”。
蔼：下部右边是（），不是“匈”。
睹：左边是（“目”），不是“日”。
2.形近字组词涯(天涯) 裹(包裹) 莹（晶莹）慷(慷慨) 贡(贡献) 慨(感慨)崖(山崖) 衰(衰老) 营（军营）糠(糠秕) 贵(宝贵) 概(大概)基(基地) 滥(滥用) 蔼（和蔼）篮(篮球) 簸（颠簸）资（资源）其(其他) 槛(门槛) 喝（喝水）蓝(蓝天) 筋（筋骨）姿（姿态）莹（晶莹）蔼（和蔼）绕（环绕）睹（目睹）涯（生涯）萤（萤火虫）霭（雾霭）饶（富饶）堵（堵塞）悬（悬崖）慷慨——大方节制——控制恩赐——赏赐毁坏——破坏舒服——舒适盘踞——占据指望——期望顺溜——顺畅凶猛——凶悍感叹——感慨晶莹——剔透和蔼——慈祥渺小——微小恩赐——赏赐滥用——浪费威胁——胁迫合适——适宜松散——疏松劲挺——挺拔领悟——领会贡献——奉献肆虐——摧残恭敬——恭顺宏伟——雄伟险恶——凶险4.反义词和蔼——粗暴渺小——伟大贡献——索取破碎——完好无私——自私慷慨——吝啬节制——放纵枯竭——充足有限——无限威胁——安慰普通——伟大舒服——难受松散——坚硬温暖——寒冷眷念——厌倦恭敬——傲慢解除——保留凶猛——温和勇敢——懦弱合适——不当喜欢——讨厌常常——偶尔恭敬——傲慢治理——破坏6.词语搭配（晶莹的）球体（薄薄的）纱衣（严重的）威胁（生命）的摇篮（遥远的）事情（松散的）土地（数不清的）星球（璀璨）的宇宙（温暖的）怀抱（参天的）杨柳（了不起的）奇迹（有限）的资源（粼粼的）波光（险恶的）地方（不紧不慢地）说（宏伟）的设想（绿色的）波浪（慷慨地）提供（不顾后果地）滥用（生命）的归宿（可敬的）老伴（恭敬地）补充（勇敢地）顶住（绿风荡漾）的小院7.词语拓展ABCC式：生机勃勃波光粼粼ABB式：白霎霎笑嘻嘻乐呵呵不×不×式：不紧不慢不知不觉不伦不类不折不扣不慌不忙带数字的词语：三番五次七零八落五花八门五光十色1.佳句积累（1）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
小学六年级语文上册(部编版) 第六单元第20 课《青山不老》重要知识点归纳一、引言小学六年级的同学们，在部编版语文上册的学习中，《青山不老》这篇课文如同一幅美丽的画卷，展现了一位老人与青山的传奇故事。
让我们一同走进这篇课文，探寻其中的重要知识点。
二、课文基本信息1.主题：本文通过描述一位山野老农，用15 年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值，赞美了老人绿化家园、造福后代的奉献精神。
2.文学体裁：记叙文。
3.作者信息：梁衡，著名学者、新闻理论家、作家。
4.主要内容：讲述了一位老人在恶劣的自然环境和艰苦的生活条件下，坚持植树造林，用自己的双手绿化了家乡的沟沟坎坎，创造了一片绿洲。
5.中心思想：赞扬了老人不畏艰难、执着奉献的精神，同时也表达了对大自然的敬畏和对生命的尊重。
三、重点字词1.生字读音、写法和词义：1.粼（lín）：形容水、石等明净。
如“波光粼粼”。
文中“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。
” 这里描写了狂风的威力，“粼” 字虽未直接出现，但可通过理解此句感受自然环境的恶劣。
2.虐（nüè）：残暴。
如“虐待”“肆虐”。
文中“县志载：‘风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。
’”“肆虐” 一词表现了狂风的凶猛，突出了老人植树造林的艰难。
3.踞（jù）：蹲，坐。
如“盘踞”。
文中“他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。
”“盘踞” 一词可让人体会到老人与青山的紧密联系。
4.淤（yū）：水道被泥沙阻塞。
如“淤积”。
文中未直接出现该字，但可从老人植树造林改善环境的内容中，想象到曾经可能存在的水土流失、河道淤积等问题。
5.擎（qíng）：向上托；举。
如“擎着红旗”。
文中“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。
” 形象地写出了狂风的强大力量。
2.多音字：1.载：zǎi（记载）、zài（装载）。
六上语文第六单元知识梳理
一、词语
天涯、断崖、夜莺、晶莹、萤火虫、荧光、包裹、苦衷、摇篮、蓝天、监考和蔼、口渴、枯竭、资源、姿势、咨询、矿产、扩大、空旷、慷慨、健康概括、既然、贡献、队员、滥用、门槛、基地、甚至、其实、目睹、赌气情绪、壮观、有限、无私、节制、毁坏、生态、设想、例如、子孙
美丽壮观、不紧不慢
二、读音
弯曲、戏曲，薄饼、薄荷、轻薄，供给、供奉，别称、别扭，记载、载重参加、参差、人参，钻研、电钻，挨饿、紧挨，场院、现场，
三、积累
性情温和：和蔼可亲、温文尔雅、和颜悦色、温柔敦厚
共渡难关：风雨同舟、同甘共苦、和衷共济、患难与共、同舟共济
五行：金、木、水、火、土
五谷：稻、麦、黍、菽、稷
五音：宫、商、角、徵、羽
五彩：黄、青、赤、白、黑。
部编版六年级语文上册第六单元课文文学常识、主题、句段解析知识归纳17《古诗三首》《浪淘沙》1、《浪淘沙》的是唐代诗人刘禹锡的作品，是一个曲牌名。
刘禹锡，字梦得，被称为“诗豪”与柳元并称“刘柳”，与白居易并称“刘白。
这首诗描绘了黄河的伟瑰丽，从而抒发了诗人的豪迈气概和对美好生活的向往。
2、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
簸簸，自天涯:来自天边诗意:万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风簸来自天涯3、如今直上银河去，同到牵牛织女家。
诗意:到今天我们可以沿着黄河径直到银河我们一起去寻访郎织女的家。
4、诗的前两句描写了黄河曲折回，风急浪通的景象，“九曲”用夸张的手法写出了黄河的曲曲折折，是写实:三四句用浪漫手法寄托了诗人对宁静的田园生活的向往，是写理想。
《江南春》1、《江南春》的作者唐代诗人杜牧。
杜牧，字牧之，人称“小杜”，和商隐并称“小李杜”。
《江南春》写的是春天的景色，描绘了一幅生动形象，丰富多彩而又有气魄的江南春画卷，诗中所描写的“莺”和“绿映红”是春天的景物，表达了作者对江南春天的热爱和赞美之情。
2、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风啼:叫。
绿映红:绿树红花相互映山郭:依山而建的城诗意:千里江南，到处是莺歌燕舞，绿树映衬红花，在临水的村庄，依山的城郭，随处可见迎风招展的酒旗。
3、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中，烟雨:细雨蒙蒙诗意:南朝统治者笃信佛教，建有许多座寺庙，如今还有多少楼台笼罩在这蒙蒙的烟雨之中呢?4、诗的前两句写今，诗人抓住莺啼、绿树、红花、水村、山郭、酒旗等景物，描绘出了江南春天的有声有色，有动有静:后两句怀古，借古讽今，感叹前朝的兴盛衰亡，讽刺了晚唐统治者过分求佛信道的行为。
《书湖阴先生壁》1、《书湖阴先生壁》描写了湖阴先生居室的环境景物，赞美了湖阴先生的高雅品格，“书”的意思是“题写”，湖阴先生是王安石退居钟山时的邻居杨德逢，题目点名了写作的地点。
2、王安石，字介甫，号半山，北宋著名的政治家、文学家，唐宋八大家之一。
部编版六年级语文上册第六单元语文园地六知识归纳一、交流平台我发现大家交流的是学习古诗的方法，运用它们，可以更好地理解古诗。
(1)读古诗词的时候, 遇到不理解的字词, 可以借助注释理解。
(2)有画面感的诗句, 可以通过想象去体会。
(3)多了解一些古代文化知识, 也有助于我们理解古诗词的意思。
平时学习中，我也有一些学习古诗的好方法，比如：联系生活实际理解诗句；有意识地把一些古诗分分类；查一查常被引到古诗中的典故，了解一些历史故事、古代传说等；了解一些古诗词常用的修辞手法等。
还有的诗句让我想起了相关内容，有了一些想法，我就用铅笔在旁边做批注。
二、词句段运用1.读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。
仔细读一读这段话，很快就发现，花草树木是这段话的核心。
围绕花草树木，分别将它们比作“绿色卫士”“城市之肺”，作者要表达的观点就十分清楚了；花草树木对美化人们的生活环境发挥着巨大的作用。
2.公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案，能让出行更顺利、快捷。
读材料，想一想：小林同学家住温泉镇，他希望早上9点以前赶到在宋家洼的外婆家, 好跟舅舅一起去爬山。
他怎样乘车最合适?先运用排除法，将763路排除，因为这趟车首发时间是九点，虽然路程最短，但时间不符合小林的心愿，所以排除。
然后建议八点前乘坐65路车，从温泉镇上车，在四通桥下车，换成常家岭开往西山口的86路车，在宋家洼下车。
日积月累1.五行：金、木、水、火、土五种物质。
上古时期的五金指金、银、铜、铅、锡五色。
2.五谷：稻、麦、黍、菽、稷五种谷物。
“五谷”，古代有多种不同说法，最主要的有两种：一种指稻、麦、黍、菽、稷；另一种指麻、麦、黍、菽、稷。
两者的区别是：前者有稻无麻，后者有麻无稻。
古代经济文化中心在黄河流域，稻的主要产地在南方，而北方种稻有限，所以“五谷”中最初无稻。
五谷文化举足轻重，可谓人类文明之起源。
据权威资料显示，人类在数十万年前的石器上观察到高粱的痕迹，说明五谷孕育了人类十多万年。
第六单元各课与《语文园地六》知识点解析汇总17.古诗三首生字组词：簸：簸扬颠簸簸动簸荡簸谷涯：生涯涯际天涯一望无涯天涯海角多音字：曲：qū曲折qǔ歌曲簸：bǒ簸扬bò簸箕形近字：簸（颠簸）颇（偏颇）涯（天涯）崖（山崖）《浪淘沙》知识点浪淘沙【唐】刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
译文万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。
如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我一起去寻访牛郎织女的家。
注释浪淘沙：唐教坊曲名。
创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。
后又用为词牌名。
九曲：自古相传黄河有九道弯。
形容弯弯曲曲的地方很多。
万里沙：黄河在流经各地时挟带大量泥沙。
浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。
浪淘：波浪淘洗。
簸：掀翻，上下簸动。
自天涯：来自天边。
牵牛织女：银河系的两个星座名。
自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。
后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年七月七日的夜晚相会一次。
牵牛：即传说中的牛郎。
赏析1、诗的前两句状写黄河的雄浑气魄，突出了九曲黄河冲风破浪、一往无前特点。
“九曲”用了夸张的手法，写出黄河的蜿蜒曲折，“自天涯”将黄河的源远流长写得出神入化。
2、后两句借用牛郎与织女的典故，驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，一直到牛郎织女家，表现了诗人不畏艰难的豪迈气概。
课文主题：《浪淘沙》通过描写黄河大浪淘沙之势，并借用牛郎织女的典故表达了对美好生活的向往，表现了诗人豪迈的气概和奋发向上的情怀。
《江南春》知识点江南春【唐】杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
译文江南大地鸟啼声声绿草红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。
南朝遗留下的许多座古寺，无数的楼台全笼罩在风烟云雨中。
注解④山郭：依山而建的城。
②酒旗：酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识。
③南朝：公元420到589年建都于建康（今南京）的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。
部编版六年级语文上册第六单元知识梳理一、易读错的字风簸．（bǒ）菜畦．（qí）排闼．（tà）遨．游（áo）包裹．（guǒ）璀璨．．（cuǐcài）盘踞．（jù）恩赐．（cì）和蔼．（ǎi）滥．用（làn）渺．小（miǎo）慷慨．．（kāngk ǎi）耙．地（pá）归宿．（sù）淤．泥（yū）松散．（sǎn）铁锹．（qiāo）肆虐．．（sì n üè）参．天（cān）粼．粼（lín）闺．女（guī）荡．漾（dàngyàng）二、易写错的字天涯．风簸．茅檐．．枯竭．．．恩赐．慷慨．．排闼．遨．游包裹．璀璨威胁．．荡漾．．盘踞．铁锹．淤泥．．耙．地．．资源．．肆虐．．滥．用粼粼三、多音字zǎi（转载） qū（弯曲） gōng（提供） cān（参加）载曲供参 cēn（参差） zài（载客） qǔ（歌曲） gòng（供奉） shēn（人参）四、形近字涯—崖莹—莺篮—蓝资—姿慨—概滥—槛睹—堵五、近义词慷慨—大方节制—控制恩赐—赏赐毁坏—破坏舒服—舒适盘踞—占据指望—期望顺溜—顺畅凶猛—凶悍感叹—感慨六、反义词和蔼—凶恶渺小—伟大恩赐—乞求勇敢—胆怯枯竭—充足七、重点词语映入眼帘相互交错美丽壮观和蔼可亲群星璀璨茫茫宇宙资源枯竭遨游太空别无去处生态环境波光粼粼盘踞之地风雨同舟三番五次不紧不慢绿风荡漾山川共存日月同辉八、词语搭配【形容词】（晶莹）的球体（蓝色）的纹痕（薄薄）的纱衣（严重）的威胁（遥远）的事情（参天）的杨柳（绿色）的波浪（粼粼）的波光（险恶）的地方（可敬）的老伴（松散）的地（了不起）的奇迹（绿风荡漾）的小院（和蔼可亲）的母亲【副词】（静静）地躺着（不紧不慢）地说（恭敬）地补充九、关联词1.拿矿产资源来说，它不是．．经过几百万年，甚至几亿年．．谁的恩赐，而是的地质变化才形成的。
6部编版六年级上册语文第六单元自编知识点部编版语文六年级上册详细知识考点17《古诗三首》1. 《浪淘沙（其一）》作者是唐代诗人刘禹锡。
这首诗的前两句“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
”通过“九曲、万里、浪淘、风簸、天涯”等词语的组合，展现了黄河雄伟恢宏的气势。
后两句中“直上银河”四字显现了诗人逆流而上、积极进取的精神风貌；而“同到牵牛织女家”一句则化实境为仙境，将读者带到了奇异的神话世界。
2. 《江南春》是唐代诗人杜牧的作品，他和李商隐并称为“小李杜”。
《江南春》这首诗抓住莺啼、绿草、红花、水村、山郭、酒旗风、寺、楼台、烟雨等景物写出了江南春天的特点。
诗中，描写江南明媚春光的句子是：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
”感叹南朝覆灭，寄托讽喻之意的句子是：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
” 3. 《书湖阴先生壁》是宋代诗人王安石的作品。
湖阴先生是王安石的邻居，诗中一句一景，分别展现了茅檐、花木、水田、青山等景物，由近及远，韵味悠长。
赞美庭院清幽，表现主人高雅情趣的句子是：“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
”诗中，运用对偶、拟人的修辞手法，化静为动，生动地描绘了江南美丽的田园景色的句子是：“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
” 一个“护”字，一个“送”字，化无情为有情，令人拍案叫绝。
4. “一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
”这两句诗运用了对偶和拟人的修辞手法，把山水写得有情有趣。
5. 弯曲．（qū）花木成畦．（qí）排闼．（tà）黄莺．（yīng）环绕．（rào）浪淘风簸．（bǒ）6. 字词解释7. 簸：颠簸。
山郭：山城，山村。
四百八十寺：虚指，形容寺庙很多。
苔：青苔。
排闼：推开门。
书：题写。
绿映红：绿树红花互相映衬8. 曲牌名：浪淘沙、木兰花、糖多令、于飞乐、青玉案、醉花阴、喜迁莺、醉乡春、念奴娇、黄莺儿、踏莎行、南乡子、梅花引9. 描写春天美景的诗句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
第六单元复习要点一、会默如下词语：晶莹摇篮壮观和蔼资源有限矿产无私慷慨节制枯竭贡献毁坏滥用生态设想例如基地目睹子孙二、多音字：qū（曲折） bǒ（颠簸） kōng（天空） zuān（钻研) qǔ（歌曲） bò（簸箕） kòng（空闲） zuàn（钻石）zǎi①年：一年半载②记载、刊登：记载、登载zài①乘坐：载客②装运：运载、载重③充满：怨声载道④两个动作交替或同时进行，相当于“一边……一边……”：载歌载舞qiánɡ：强大，强壮，强烈，自强不息，顽强，坚强，发愤图强，弱肉强食qiǎnɡ：勉强，强迫，强逼，强人所难，强词夺理，jiànɡ：倔jué强jìn力气，力量：使劲、费劲jìnɡ，坚强有力：劲挺、刚劲、劲敌、劲草三、重点字词解释：簸：颠簸山郭：山城，山村四百八十寺：“四百八十”是虚指，形容寺院很多。
苔：青苔畦：指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。
排闼：推开门。
闼，小门。
四、理解课文重点内容：1.《浪淘沙》，唐代诗人刘禹锡，这首诗描绘了黄河的雄伟瑰丽，借物抒情言志，抒发了诗人的豪迈气概和对美好生活的向往。
诗的前两句描写了黄河曲折迂回、风急浪涌的景象，“九曲”用夸张的手法写出了黄河的曲曲折折，是写实；三四句用联想的浪漫手法寄托了诗人对宁静的田园生活的向往，是写理想。
2.《江南春》，唐代诗人杜牧。
杜牧，和李商隐并称“小李杜”。
诗的前两句写今，诗人抓住莺啼、绿树、红花、水村、山郭、酒旗等景物，借物抒情，描绘出了江南春天的美丽景色；后两句怀古，借古讽今，感叹前朝的兴盛衰亡，虚实结合，讽刺了晚唐统治者过分求佛信道的行为。
3.《书湖阴先生壁》的作者是王安石，北宋著名的政治家、文学家，唐宋八大家之一。
这首诗的前两句写杨家庭院之景，后两句写杨家周围的自然环境，写山水对湖阴先生的深情，赞扬湖阴先生朴实勤劳、兴趣高雅、热爱生活的高洁品质。
统编版六年级语文上册第六单元新课预习知识点17.《古诗三首》（1）背诵课文。
并默写《浪淘沙（其一）》（2）重点注释：①簸：颠簸。
②山郭：山城，山村。
③酒旗：酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识。
④苔：青苔。
⑤畦：这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。
⑥排闼：推开门。
闼，小门。
（3）易错音、易错词字音：菜畦（qí）莺啼（tí）字形：“涯”注意右边“丿”的穿插，“厂”里面是两个“土”，不要写成“士”。
“莺”中间的秃宝盖要写得长一些，盖住下面的“鸟”，使整个字的结构稳定和平衡。
（4）诗意要求：借助具体诗句，通过想象画面理解诗歌大意，体会古诗之美。
《浪淘沙（其一）》九曲黄河夹带着绵延万里的黄沙，从遥远的天边蜿蜒奔腾而来，如今我要直向它的源头——银河冲去，和传说中的古人一起去到天上的牵牛织女家。
《江南春》广阔的江南地区，到处莺啼阵阵，绿树掩映着红花。
依山傍水的村庄、迎风招展的酒旗一一在望；这里还有数不清的寺庙，众多亭台楼阁掩藏在迷蒙的烟雨之中。
《书湖阴先生壁》茅屋常被主人打扫，干净得不生青苔。
院内，一排排的花木都是主人亲手种植的；院外，一条溪流环抱着绿油油的农田，两座青山仿佛推开屋门，把那翠色送到了眼前。
（5）表达特点《浪淘沙（其一）》前两句运用夸张，直接写出黄河的磅礴气势；后两句展开想象，借用神话传说，从侧面烘托出黄河雄伟的气势。
《江南春》抓住黄莺、绿树、红花、水村、山郭、酒旗、寺庙、楼台、细雨等景物，写出了江南春天景色的秀丽。
《书湖阴先生壁》后两句诗运用了对偶的手法，“一水”和“两山”相对，“护田”和“排闼”相对，“将绿绕”和“送青来”相对。
我还知道其它古诗中这样的诗句，如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”“明月松间照，清泉石上流”等。
25.《只有一个地球》（1）重点字词解释：①晶莹：光亮而透明。
②枯竭：（体力、资财）用尽，穷竭；（水源）干涸，断绝。
③滥用：胡乱地或过度地使用。
单元知识盘点六
我会读
1.易读错的字
晶莹．（yíng）恩赐．（cì）枯竭．（jié）眷．恋（juàn）荡漾．（yàng）潺．潺（chán）滋．润（zī）松脂．（zhī）目睹．（dǔ）婴．儿（yīng）和蔼．可亲（ǎi）罪魁．祸首（kuí）苟延残喘．（chuǎn）
2.多音字
扁biǎn（扁担）
供
gōng（供求）
难
nán（困难）
薄
báo（薄片）piān（扁舟）gòng（供奉）nàn（难民）bó（单薄）
露lòu（露风）
载
zǎi（承载）
降
jiàng（降价）
埋
mán（埋怨）lù（露水）zài（记载）xiáng（投降）mái（埋葬）
我会写
1.重点词语
晶莹摇篮壮观和蔼半径资源有限矿物地质无私矿产慷慨节制
开采枯竭贡献毁坏滥用生态设想例如基地破坏目睹子孙
2.形近字组词
竭（竭力）遨（遨游）赐（赏赐）慨（感慨）矿（矿产）
渴（渴望）傲（傲慢）惕（警惕）概（概括）旷（旷课）
脂（脂肪）蔼（和蔼）协（协助）赌（赌博）滥（滥用）
指（指出）揭（揭露）胁（威胁）睹（目睹）监（监护）
词语积累
1.近义词
慷慨——大方指望——盼望和蔼——和善遥望——远望
璀璨——灿烂恩赐——赏赐渺小——微小遨游——漫游
2.反义词
慷慨——吝啬保护——毁坏保护——破坏勇敢——胆怯
渺小——伟大和蔼——粗暴恩赐——乞求破碎——完整
背诵
背诵《浪淘沙》《江南春》和《书湖阴先生壁》。
课文重点知识
1.《古诗三首》：在熟读的基础上背诵，感受诗歌的意境，体会诗人抒发的情感。
2.《只有一个地球》：理解课文内容，体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。
3.《三黑和土地》：理解思路，把握诗歌的主要内容。
掌握诗歌的朗读方法，在朗读中品味诗歌质朴的语言特色。
4.《青山不老》：了解课文内容，理解含义深刻的句子。
感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。
