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第七单元单元概述本单元围绕“感受人物的品质”共安排了三篇精读课文《古诗三首》《文言文二则》《“诺曼底号”遇难记》，一篇略读课文《黄继光》，一次口语交际“自我介绍”，一次习作“我的‘自画像’”，一个“语文园地”。
《古诗三首》中的《芙蓉楼送辛渐》写了王昌龄送别辛渐，托辛渐给洛阳亲友报个平安，传达自己依然冰清玉洁、坚持操守的信念。
《塞下曲》塑造了一个勇敢机智的边塞将军的形象，表达了诗人对戍边将领的赞赏之情。
《墨梅》是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。
全诗表达了诗人不与世俗同流合污的坚贞纯洁的品格。
《文言文二则》选取了两篇文言文《囊萤夜读》《铁杵成针》，启示我们要有刻苦学习、不畏艰难的精神。
《“诺曼底号”遇难记》讲述了一个惊心动魄、感人至深的故事：主人公哈尔威船长在一次猝然而至的海难关头，勇于决断，沉着指挥，忘我救人，最终以身殉职。
《黄继光》主要讲述了在上甘岭战役中，为夺下597.9高地，黄继光冒着枪林弹雨摧毁敌人的火力点，最后他用自已的胸膛堵住了敌人的枪口，献出了宝贵的生命。
这一惊天动地的壮举，充分表现了抗美援朝志愿军战士大无畏的英雄气概和爱国主义、国际主义精神。
在教学本单元课文时，教师要引导学生感受人物的品质。
1．掌握本单元中的重点生字、词语。
2．朗读课文。
背诵课文。
默写《芙蓉楼送辛渐》。
3．说出课文大意，感受每课人物的品质。
4．从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。
5．学习从多个方面写出人物的特点的方法。
重点从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。
难点学习从多个方面写出人物的特点的方法。
《古诗三首》3课时《文言文二则》2课时《“诺曼底号”遇难记》2课时《黄继光》1课时口语交际1课时习作2课时语文园地2课时21古诗三首这三首诗都表现了诗人高贵的品质。
《芙蓉楼送辛渐》一诗中，诗人表达自己依然冰清玉洁、坚持操守的信念。
《塞下曲》塑造了一个勇敢机智的边塞将军的形象，表达了诗人对戍边将领的赞赏之情。
部编人教四年级语文下册第七单元口语交际完整课件一、概览在我们的生活中，无论是与朋友聊天还是和老师、家长沟通，都需要学会如何更好地表达自己、聆听他人。
这就是我们今天要讨论的焦点——如何成为一个沟通小能手。
本次口语交际课程的目标，就是帮助大家掌握日常交际中的一些小技巧，让我们的沟通更加顺畅和愉快。
在这一部分，我们会学习如何做一个吸引人的自我介绍。
不仅仅是告诉别人你的名字和年龄，更重要的是展示你的个性和特点，让听者对你产生兴趣。
听比说更重要，我们会讨论如何做到有效倾听，不仅能理解别人的意思，还能给予回应和鼓励，使对方感受到你的尊重和关心。
当别人分享观点或遇到困难时，我们该如何表达自己的意见并给出建议？这一部分会教我们如何在尊重他人的同时，清晰地传达自己的想法和建议。
为了让大家更好地理解这些沟通技巧，我们会组织小组活动，模拟真实的沟通场景。
大家可以亲身体验如何运用这些技巧与他人交流。
1. 简要介绍部编人教四年级语文下册第七单元的主题和特点部编人教四年级语文下册第七单元，是一个充满趣味和启发性的单元。
这个单元的主题主要是围绕着我们生活中的“成长故事”展开的。
你可以在这个单元里读到很多关于友情、勇气、努力和自我发现的故事，这些故事都是为了让孩子们更好地理解和面对自己成长过程中的种种挑战和机遇。
这个单元的特点呢，就是内容丰富、形式多样。
课文既有经典文学作品，也有富有启发性的非连续性文本，像童话、寓言、散文等都有涉及。
而且这个单元的课文都很有深度，能够引发孩子们的思考和讨论。
另外这个单元的口语交际部分也非常重要，它鼓励孩子们去表达自己的想法和感受，学会倾听和理解别人，这对于他们的成长是非常有帮助的。
这个单元就像一个充满故事和智慧的小世界，让孩子们在阅读和表达中成长，在思考和讨论中进步。
接下来我们就一起来更深入地了解这个单元的口语交际部分吧！2. 强调口语交际在语文学习中的重要性口语交际可是语文学习中的重头戏啊！大家可不能小看了它，在日常生活中，我们说话、交流，其实都在进行口语交际。
