设计说明书(Photoshop图形处理)

Photoshop 图像处理教学大纲第一讲：软件简介及图层概念一、 功能简介： 1、图像处理（本节重点学习）选择 ● 对象：位图 2、绘图 效果处理二、 界面介绍 1、菜单栏：窗口图像 图层 选择 滤镜 2、工具箱：（分为五部分）● 工具● 前景色/背景色—— ● 编辑模式 ● 图片预览模式 ● Image 插件 3、命令面板：三、基本概念（图层）●图层的概念新建、删除、复制●自由变换命令：“编辑”菜单——自由变换四、工具1、移动工具2、选区工具五、描边六、图像大小设置“图像”菜单——图像大小实例：1、倒影2、制作多图组合描边图第二讲：设置图片的文字描述及效果制作一、 画布设置：“图像”菜单——画布大小。

二、画笔工具：三、文字工具：四、效果制作1、图层蒙板————2、图层混合模式实例：1、用图层蒙板合成一张图2、用画布设置来制作一张带有文字描述的照片。

作用：合成图像实质：图层的某些区域透明 用法：结合画笔应用前景色决定画笔的颜色属性栏中设置笔尖大小，硬度等。

有新的文本图层生成可以通过属性栏改字体、字号、颜色等 可以编辑单个文字 栅格化后转为普通图层。

第三讲：调色及照片制作一、 “图像”调色：“图像”菜单——调整二、调整图层调色：三、寸照的制作1、 固定选区的绘制2、 “贴入”命令3、“图层复制”和“同层复制”实例：1、制作寸照2、自选一张照片来调色。

色彩平衡色阶曲线色相/饱和度去色变化作用：调整前面的所有图层有自带的图层蒙板，处理方法和图层蒙板一样。

贴入先要选择及复制贴入是指粘贴到选区里面，（就是说必须要有选区）。

平面设计Photoshop CS第一部分Photoshop CS 从基础到精通之基本内容软件介绍和历史回顾* Photoshop是迄今为世界上最畅销的图象编辑合成软件，由美国Adobe公司开发，是图像处理行业事实上的标准。

* Photoshop主要应用于平面设计、网页设计两大领域。

* Photoshop还涉及视频编辑、多媒体开发、三维动画等多个相关行业。

* 1987年秋。

正在功读博士学位的研究生Thomcs Knoll 为了完成其博士论文，尝试编写一个叫Display程序，这个不起眼的小程序便是Photoshop的前身。

* 很快，他的哥哥John看到了这个程序的商业价值，四处奔走寻找商业投资，1900年2月，Photoshop1.0版本发行。

再后来Photoshop被Adobe公司收入旗下，成为其拳头产品。

* Photoshop是当今最强大的图形处理软件，他由美国Adobe公司开发，如今已经成为事实上的行业标准。

在功能方面主要应用于平面设计和网页设计两大领域；在视频编辑，多媒体开发和三维动画方面它也是不可或缺的好帮手。

* 在新的版本中，它被包含在Adobe创意组件软件包内。

它又被分为两大部分；Photoshop是负责图形处理，而和它一起捆绑的ImageReady这个软件则用来网页设计。

图像格式及矢量点阵区别位图文件格式位图图像使用像素来表现图像，因此也叫做栅格图像，将这一类图像放大到一定程度时，此类图像表现出明显的点块化像素，也称为栅格化图像。

位图图像的优点是适合表现细节丰富、细腻的效果如照片在阴影和色彩方面有细微变化的效果。

首先我们来看一下PSD格式，PSD格式是Photoshop 默认格式，它可以用来存贮Photoshop的位图、灰度、双色调、索引颜色、RGB、CMYK、Lab、辅助线、图层、通道以及注释等等信息，那么它的缺点哪，图像比较大，而且兼容的软件非常少，我们学习Photoshop最常打交道的格式就是这种格式了。

《photoshop 图像合成》教学设计学校：漠河县职业技术学校授课教师：尘威威photoshop图像合成（《 photoshop cs 案例教程》教学设计）photoshop图像合成 -- （《 photoshop cs 案例教程》教学设计）第 1页共5页1photoshop图像合成 -- （《 photoshop cs 案例教程》教学设计）第 2页共5页2photoshop图像合成 -- （《 photoshop cs 案例教程》教学设计）第 3页共5页3附：作品评价指标photoshop图像合成 -- （《 photoshop cs 案例教程》教学设计）第 4页共5页4篇二： ps 教学设计photoshop图层的概念与图像调整遂昌中学胡恒峰【教材分析】1、教学内容在教材中的地位和作用本内容--photoshop 的图层在高中信息技术教材图象处理这部分教学中有着举足轻重的地位。

了解熟悉图层的概念，作用以及如何运用图层为初学者学习这个软件打下良好的基础，如果没有充分理解图层这块知识，会对以后的学习造成一定的困难。

2、与前后知识点的联系：本课是高中信息技术教材图像信息处理部分的一节内容，学生已经掌握了一些基础知识，但还不能应用到实际操作中。

因此，本节成为指导学生理论联系实际、起到承上启下作用的关键一课。

【教学目标】1.知识目标：熟练掌握图层的基本概念和基本操作。

2.能力目标：使学生独立完成图层基本操作，培养学生的想象能力和绘图能力。

3.情感目标：培养学生积极的学习态度，让他们懂得学习的乐趣无处不在，从而进一步培养对 photoshop 兴趣。

【重点难点】重点：让学生理解图层的概念及基本操作。

难点：图层的灵活运用。

【教学方法】1.运用自主探究，任务驱动教学法。

基础知识以教师讲解演示，学生积极探究实践。

2.扩展知识以教师启发，学生练习为主。

【教学资源】机房，教学所需的素材图片，教学课件。

【教学时间】本节课为理论与实践课， 1 课时。

初识《photoshop》教案[教学分析]：1、教学内容分析：本节内容选自《高中信息技术选修2》中第二章第二节图像的加工与处理。

图像是传递信息的重要途径，让学生学会处理图像非常重要。

Photoshop是一个功能强大的图像处理软件，可以实现对图像的各种处理操作，实现多种信息表达效果。

本节内容是将学生引入Photoshop神奇制作大门的关健。

2、教学对象分析：本课的教学对象是高中一年级的学生。

学生已经熟练掌握了《photoshop》的操作，具备了一定的图像处理操作能力。

但与《画图》相比，Photoshop是一个功能强大的图形处理软件，操作复杂，学生学习起来有一定的困难。

大部分学生对于图片处理还是比较陌生，为了让学生能够顺利的完成任务，获得成就感，在课前教师准备了充足的学习资源。

高一学生对信息的甄别能力不强，很容易被网络上一些不良的合成图像所迷惑，需要从旁加以指引。

为此教学过程中，设计了几个反面例子，提高学生的信息道德素养，增强学生的自我保护意识。

[教学目标]：知识目标：初步了解photoshop工作界面的组成；技能目标：掌握几个工具的使用方法（裁剪工具、添加文字）；学会给暗淡照片提亮操作；情感态度与价值观：培养学生的观察能力、审美能力；增强信息安全意识，保证信息不被恶意利用；[教学重点]：熟悉Photoshop界面，体验各种工具的用途，对使用软件对图片加工产生兴趣。

[教学难点]：裁剪工具的使用[教学方法]：以任务驱动，学生自主学习为主，协作学习、教师指导为辅[教学工具]：多媒体广播系统、自编photoshop学习专题网站、资源库、大屏幕投影[教学过程]：一、创设情境，导入新课教师大屏幕展示原始图片和经过photoshop处理后的图片（教师本人与世界风光的图像合成图片、学校运动会图片、减肥广告图片、网络恶搞小胖图片）激发学生学习的热情，并引导学生批判不良合成图像的作法，增强学生保护自我信息的意识。

二、教师演示：如何启动和退出Photoshop软件，并简单介绍Photoshop软件的窗口组成和常用工具。

第1章 图像图形处理基础知识教学要点：◆了解Photoshop和Illustrator的基本功能◆了解位图和矢量图的概念，掌握它们各自的优缺点◆掌握像素、分辨率的概念，分辨率与图像质量之间的关系◆了解图像文件的格式，掌握每种格式的特点和适用范围1.1 图像图形处理软件简介随着计算机技术的不断发展，计算机图像图形处理被广泛应用于广告制作、平面设计、网页设计和影视后期制作等领域。

图像图形的处理软件有很多，应用最为广泛的图像处理软件是Adobe公司开发的Photoshop；图形处理软件有Adobe公司的Illustrator、Corel公司的CorelDraw、MacroMedia公司的著名绘图软件FreeHand等。

本书中我们主要为大家介绍Adobe的Photoshop和Illustrator两个软件，它们以简单易学和功能强大等优势，在平面图像图形设计制作中占据着统治地位。

1.1.1 Photoshop 功能简介Photoshop是最为出名的图像处理软件，它的应用领域很广泛的，在图像、图形、文字、视频、出版等各方面都有涉及。

这些应用从大的方面可以分为两个方面，一是图像处理，另一方面就是图形处理。

1.图像处理功能Photoshop图像处理功能是指对现有图像进行编辑、加工和合成等，从功能上又可分：图像编辑、图像合成、图像色彩处理与校正及特殊效果制作。

图像编辑是图像处理的基础，可以对图像做各种变换，如放大、缩小、旋转、倾斜、镜像、透视等。

也可进行复制、去除斑点、修补图像的残损等。

这在婚纱摄影、修复照片的处理制作中有很大的用途，修复人脸上的斑点等缺陷，也可以修复一张破损的老照片，对它们进行美化加工，得到让人十分满意的效果。

如图1-1所示，修复的旧照片。

图像合成则是将几幅图像通过图层蒙版、图层混合样式等合成完整的、传达明确意义的图像，现在的日常生活中所见到的广告设计、平面设计等作品，大多都是通过图像合·2· 图像图形处理教程成制作的。

目录第一讲简介与基本操作第二讲文档与图像的基本操作第三讲辅助工具组的使用第四讲图像色彩处理第五讲图层与图层的基本应用第六讲图像高级应用第七讲选择技巧第八讲使用图像处理工具第九讲滤镜与图层混合模式第十讲变换、调整与图层效果第十一讲路径的使用第十二讲文本操作第一课 PS简介与基本操作一 Photoshop(简称PS)简介Adobe公司出品的PS为当今使用最广泛的图形处理软件，它在图像创作、图像修饰、图形合成等方面具有强大的功能，1990年二月发行它的第一个版本1.0版PS是多文档编辑软件，所谓的多文档编辑软件指的是在该软件操作窗口中一次可以打开、处理多个文档。

提示：配合Ctrl+Tab在多个文档之间进行切换二图像的类型、像素以及与矢量图的区别图像（类型）格式主要两种：一种为矢量图，另一种是位图1、向量图（矢量图）它是由轮廓线经过填充颜色而来，它与分辨率无关，矢量图任意放大或缩小不会影响图像的清晰度和光滑性，也就是说不会出现图像的失真现象，矢量图像适合于企业标志等的制作等，代表软件有CorelDRAW、AutoCAD等2、点阵图（位图）位图由像素点所组成，因此分辩率越高，图像就越清晰，位图的颜色与层次比较丰富，因此可以比较逼真地表现自然界的景物，同时正因为图像由像素点所组成，也因此若将图像放大到一定程度时，图像会出现失真，即出现马赛克的现象。

代表软件有Photoshop提示：任何类型的图像经过包括打印机等输出设备后都会成为点阵图，这一点是值得注意的。

三 PS的主要学习目标主要学习绘制图像、合成图像、修改图像（其中合成图像、修改图像是学习的重点）1、可以用PS来绘制想创建的图像（此需要有一定的专业绘画基础，往往要更多依靠路径工具来完成）2、可以用PS合成多个图像来创建意想不到的效果（主要表现在广告设计、灯箱制作等）3、可以用PS修改图像（如修改数码照片、调整图片颜色等）根据学习意愿来掌握相关的操作，对以后在就业或工作是十分重要的,这就是我们的学习目标四PS的启动与退出启动方法一：【开始】→【所有程序】→【】，单击打开启动方法二：双击桌面上的PS快捷图标退出方法一：单击程序窗口右上角的按钮退出方法二：【文件】→【退出】四 PS的屏幕组件PS7.0工作窗口如下图:六 工具箱简介与基本操作 工具箱由两大部分组成: 一大部分为常用工具其按类别划分又分为四部分，各部分用虚线分隔。

手把手教你使用Adobe Photoshop软件绘制矢量图形矢量图形是一种以数学公式为基础的图像，它使用直线、曲线和多边形等基本几何形状来描述图像。

相比于位图，矢量图形可以无损地缩放和编辑，使得它在设计和艺术领域被广泛应用。

Adobe Photoshop软件是一款强大的图形处理工具，不仅可以处理位图，也可以进行矢量图形绘制。

本文将以简单易懂的方式，手把手教你使用Adobe Photoshop软件绘制矢量图形。

首先，需要打开Adobe Photoshop软件，并在"文件"菜单中选择"新建"，创建一个新的画布。

可以根据自己的需要设置画布的尺寸和分辨率。

绘制基本形状是绘制矢量图形的基础。

在工具栏中，选择矩形工具、椭圆工具或多边形工具，根据需要选择要使用的基本形状。

点击并拖动鼠标在画布上绘制出基本形状，通过调整形状的大小和位置，可以得到想要的效果。

在绘制基本形状后，可以对其进行进一步的编辑和变换。

在菜单栏中选择"编辑"，然后点击"变换路径"，可以对已绘制的形状进行平移、缩放、旋转等操作。

通过这些编辑和变换的功能，可以轻松地调整和改变形状，使之符合自己的设计需求。

除了基本形状，还可以使用绘制路径工具来绘制更复杂的形状。

在工具栏中选择路径选择工具，然后在画布上点击鼠标，添加关键点，通过拖动鼠标，可以绘制出曲线和自定义形状。

通过添加和调整关键点，可以精确地绘制出所需的形状。

当绘制完形状后，可以对其进行填充和描边。

在工具栏上，选择填充工具和描边工具，然后在菜单栏中选择填充颜色和描边颜色，点击形状，即可实现填充和描边效果。

同时，还可以调整填充和描边的透明度、颜色等属性，使之更加符合自己的设计需求。

除了颜色填充和描边，还可以为形状添加渐变效果。

在菜单栏中选择"图像"，然后点击"模式"，选择渐变工具。