生活离不开规则,生活处处有规则 课件三年级道德与法制27页PPT

如果上下楼梯时没有规则……
假如生活中没有规则，会出现什么情况？
活动一 生活处处有规则 无论何时何地，我们都应该遵守规则。
第十六页，共23页。
每种规则都有它 的作用，你知道哪些 规则，它的作用是什 么？
第十七页，共23页。
生活中处处有规则，规则使 我们的生活安稳有序，我们的生 活离不开规则。
第十八页，共23页。
第四页，共23页。
第五页，共23页。
同学们喜欢玩游戏吗? 你玩的游戏中有没有规则呢？
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活动二 守规则要自觉
观看教材P58页 生活中处处有规则，规则使我们的生活安稳有序，我们的生活离不开规则。
无论何时何地，我们都应该遵守规则。
《道德与法治》部编版 三年级下 《道德与法治》部编版 三年级下
第十二页，共23页。
假如生活中没有规则，会出现什么情况？
如果上下楼梯时没有规则……
第十三页，共23页。
如果驾驶汽车时没有规则……
如果上下公交车时没有规则……
第十四页，共23页。
如果没有规则，我们的生活就会陷入混乱，所以规 则是我们正常生活的保障。那有了规则，不去遵守行不 行？我们来看发生在我们身边的这样一种现象。
游戏规则是什么？
你们做游戏时有 没有遵守规则？
没有这些规则 行不行？
如果不按规则
做会怎么样？
第八页，共23页。
你经常玩哪些游戏？说 说玩游戏时要遵守的规 则有哪些？
第九页，共23页。
生活中也处处有规则。请同学们
看教材P59页的图片，想一想我们 的生活中都有哪些规则？
第十页，共23页。
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3 活动二 守规则要自觉
生活中处处有规则，我 们应该怎样遵守呢？你如果 遇到这些情况，你会怎么办 ？

自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高
么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们
自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励志的
• 规则的作用不是约束我们，而 是为了保护我们，使社会变得 更加有序！
活动四：守规则
判断：这样做对吗？
判断：这样做对吗？
判断：这样做对吗？
自觉 • 遵守规则要靠
!
自觉
自觉
自觉
看到有人违反规则我该怎么做？
我发现咱班同学特别守规则！
• 大家说一说，选一选谁是我们班最守规则 的同学！
• 我们的生命只有一次，它不仅仅只属于我 们…要珍惜！
就像是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病
Hale Waihona Puke 不分主次的一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎
们取得的成就远远超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保
• 学校里有规则，那么社会 上有那些规则呢？
• 我们先到公共场所看一看， 找一找吧！
公园里的规则
• 看到美丽的景区变成了垃圾场，你们的心 情好吗？我们应该对这些游客说些什么？

义务教育教科书道德与法治三年级下册
9.生活离不开规则
生活处处有规则
游戏规则： 1.两人同时出手。 2.剪刀>布 布>石头 石头>剪刀 3.如果两人出的一样，就是平局，要继续 进行，直到 分出胜负。一锤定音、三局两 胜、五局三胜。
活动一：游戏中的规则
游戏名称
游戏规则
汇报规则：
1.认真倾听。 2.如果前面已有同学汇报过某个游戏 的规则，后面汇报的同学如果和之前 同学的一样，就不要重复汇报，可对 没有的规则进行补充。
感谢聆听 敬请指导

事故就这样发生了，整个过程仅几分钟，却有多 名同学受重伤。
——2013年04月17日，深圳市龙华新区书香小学 学生踩踏事故，8名儿童受伤4人伤势严重。
活动三：假如生活中没有规则
拓展延伸：思考
生活中，你是如何遵守规则的？ 在遵守规则的过程中遇到过什么困 惑？你从别人的行为中，又得到了 哪些启示？
活动二：生活处处有规则
上下楼梯 靠右行
活动二：生活处处有规则
按时上学不 迟到
活动二：生活处处有规则
请勿吸烟，请勿 喧哗，请勿……
活动二：生活处处有规则
爱护绿化， 禁止采摘。
活动二：生活处处有规则
禁止攀爬
活动二：生活处处有规则
活动二：生活处处有规则
学校生活 中的规则
社会生活 中的规则
家庭生活 中的规则
如果上下公交 车没有规则
活动三：假如生活中没有规则
某市一所小学的学生下楼去操场做广播体操，大 家都着急下楼，楼梯上显得十分拥挤。
班主任正站在楼梯下方，看着蜂拥而下的学生， 隐约预感到危险即将发生。她大声呼喊:“同学们不要 挤!慢慢下!”但学生们的喧哗声淹没了她的喊声。紧接 着，前面的同学被后面一拥而下的人流推倒，从楼梯 上滚下来。后面的学生来不及避让纷纷从他们的身上、 头上踩踏而过…

5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
生活离不开规则,生活处处有规则 课 件三年级道德与法制
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
谢谢！

遵守活动规则
公共场所
( 部 编 版 )三 年级下 册道德 与法治 《生活 离不开 规则》 全文课 件PPT
遵守公共秩序
( 部 编 版 )三 年级下 册道德 与法治 《生活 离不开 规则》 全文课 件PPT
小结：如果没有这些规则，我们的生活 就不 会有序，我们的权利就不会得到 充分的享有，我们的人身安全就不会得 到充分的保障，我们的学习环境就不会 安静、有序，我们的个人成长就不能顺 利，我们生存环境就不会很 好．．．．．．
比赛中对故意打人、拉人、抱人、推人、踢人或企图踢 人、故意拌摔或企图拌摔对方、凶猛地跳向对方、带有危险性 的冲撞、故意用手触接球等，一般都要判罚，并由对方在犯规 地点罚直接任意球。如果守方队员在本方罚球区内出现上述犯 规动作之一者，应由对方队员罚点球。
当踢球的方式有伤及对方队员的危险，故意阻挡对方队 员，冲撞手中无球的守门员或守门员持球走四步以上，故意 拖延比赛时间，均在犯规地点判罚间接任意球。
胡长清还利用职务之便，多次为有关行贿人 谋取利益，造成国家巨额财产损失。 胡长清为 自己职务提升及工作调动拉关系，从1997年初至 1999年6月，先后5次向他人行贿共计人民币8万 元。此外，胡长清还对明显超过其合法收入的 价值人民币161万余元财产，不能说明合法来源。
在足球赛场上，球员违反了比赛规则， 就会受到相应的处罚；在社会生活中， 人们违犯了法律，就会受到法律的审判！
主裁判对不道德行为的 判罚有两种，一种是出示“黄牌” 进行警告，领队、教练员、运动员故意违反规则精神，对裁 判员不礼貌，严重犯规等，将受到“黄牌”警告；另一种是 出示“红牌”，立即判罚出场。凡队员行为粗暴，打人、骂 人，犯规动作有严重危害性，可不经警告直接罚出场，取消 比赛资格。

生活中的规则
三 (部年编级版下) 册三道年德级 与下法册治道 课德件与－法9治.生 《活 生 离 活不 离开 不 规 开则 规－ 则 部》编PP版T) 册三道年德级 与下法册治道 课德件与－法9治.生 《活 生 离 活不 离开 不 规 开则 规－ 则 部》编PP版T课 件(共下1载8 张PPT)
部编版三年级下册道德与法治第三单元第9课
生活处处有规则
部编版三年级下册道德与法治第三单元第9课
石头剪刀布
游戏规则：
1、游戏双方必须同时出手； 2、一旦出手，不能更换手势； 3、按提前约定好的局数定胜负。
规则
(部编版) 三年级 下册道 德与法 治《生 活离不 开规则 》PPT课 件下载
生活中的规则
三年级下 册道德 与法治 课件－9 .生活 离不开 规则－ 部编版 (共18 张PPT)
情景再现三
三年级下 册道德 与法治 课件－9 .生活 离不开 规则－ 部编版 (共18 张PPT)
三年级下 册道德 与法治 课件－9 .生活 离不开 规则－ 部编版 (共18 张PPT)
自觉遵守规则
三年级下 册道德 与法治 课件－9 .生活 离不开 规则－ 部编版 (共18 张PPT)
三年级下 册道德 与法治 课件－9 .生活 离不开 规则－ 部编版 (共18 张PPT)
自觉遵守规则
将生活中的规则牢牢记在心间， 并且落实到行动上，做一个懂 规则，守规则的好少年。
三年级下 册道德 与法治 课件－9 .生活 离不开 规则－ 部编版 (共18 张PPT)
图 书 馆 公 交 车
三 (部年编级版下) 册三道年德级 与下法册治道 课德件与－法9治.生 《活 生 离 活不 离开 不 规 开则 规－ 则 部》编PP版T课 件(共下1载8 张PPT)

质。 （ √）
4、过马路时不遵守交通规则可能会导致事故的产生。
（√） 5、如果没有交通规则，车辆将无法正常通行。（ √）
6、我们可以在走廊上追逐打闹。 （ ）
× × 7、上下楼梯靠右行，没人的时候可以随便走。（ ）
8、在公园里找不到垃圾桶，水果皮可以丢到草坪上。
（×）
想想我们学校的哪些地 方还应设置警示牌？
生活中如果没有 规则会怎么样呢？
（1）讨论：没有规则行不行?
小结：不要小看规则，应
请你来明辨是非
× 1、如果不遵守规则，游戏将无法顺利进行。（ √）
2、十字路口，没有车辆经过时可以闯一次红灯。（ ） 3、女士优先虽然不是强制的，但是也能体现出我们的品
道德与法制（教育部审定2018）
第三单元 我们的公共生活
第九课 生活离不开规则（一课时）
楼梯 上下楼梯靠右行不追逐打闹
学校 按时上学
电影院 买票入场
风景区 不能随意攀爬
绿化区 爱护绿化禁止采摘
讨论规则： A、认真倾听小组同学的调查结果。 B、讨论声音不要太大。 C、组长整理材料，汇报时内容尽量 不重复。

三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件
三年级下册 第三单元《我们的公共生活》
《9 生活处处有规则》第1课时
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精彩的游戏，是伴随我们童年成长的好伙伴。也许你没 注意到，每项游戏都有规则。我们一起来玩下面的游戏，找 出其中的规则。
学校生活有规则
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三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件 三年级下道德与法治 生活处处有规则ppt优秀课件
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每种规则都有它的作用。你能列举一些规 则，并说一说它们的作用吗？
规则
作用
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小结：如果没有这些规则，我们的 生活就不会有序，我们的权利就不 会得到充分的享有，我们的人身安 全就不会得到充分的保障，我们的 学校环境就不会安静、有序，我们 的个人成长就不能顺利达成，我们 的生存环境就不会很好……
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阅读角：
你还知道哪些因不守 规则而带来严重后果的事 例呢？
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4、注意自觉保护公共场馆设施，保持文化场馆、 名胜古迹的卫生，不得乱写乱画、乱扔杂物、，不 得践踏草坪、毁坏花草树木等。
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有的同学认为，规则多了太烦人，定这么多规则干什么? 让我们来设想一下，如果没有规则，会出现什么样的情况？
小结： 规则是指定出来供大家共同遵守的制度。 如果没有这些规则，我们的生活就不会有序， 我们的权利就不会得到充分的享有，我们的人 身安全就不会得到充分的保障，我们的学习环 境就不会安静、有序，我们的个人成长就不能 顺利，我们生存环境就不会很好，所以有了规 则，我们要遵守。不要小看规则，应从身边做 起，从小事做起，越是危急关头，越要遵守规 则。
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通过这节课的学习，你学到了 哪些知识？
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社会生活中的规则
社会生活中的规则有：
1、遵守交通规则，不得骑车带人，横穿马路要走 人行横道；
2、乘车要购买车票，按秩序排队上车。 3、参观文化馆或到公园、名胜古迹等地游览，自 觉维持公共秩序，参观游玩要排队；
社会生活
认识规则的作用

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没有规则行不行？
（根据新使用的部编版教材编写）
小组讨论：你 如何看待以下现象？
（根据新使用的部编版教材编写）
如果上下楼梯时没有规则 ......
（根据新使用的部编版教材编写）
如果驾驶汽车时没有规则......
（根据新使用的部编版教材编写）
如果上下公交车时没有规则......
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
（根据新使用的部编版教材编写）
玩转相反游戏
规则：老师说动作， 学生做相反动作。
（根据新使用的部编版教材编写）
共同回忆，畅谈感想
同学们玩过这个游戏吗？这个 游戏有什么规则？ （根据新使用的部编版教材编写）
你们还玩过哪 些游戏？游戏规则 是什么？
（根据新使用的部编版教材编写）
游戏中有规则， 生活中也处处有规则。 今天，我们学习新课 《生活离不开规则》。
（根据新使用的部编版教材编写）
游戏有规则，比赛 有规则。其实，生活中 也处处有规则。你们知 道生活中有哪些规则吗？
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
用规则约束自己 不图一时方便