完整版关于申报职业技能竞赛省级集训基地的报告

附1：体育行业职业技能省级培训基地申请书填报单位：（加盖公章）通讯地址：邮政编码：单位电话：联系人：联系电话:填报时间：江苏省体育局人事处印制填写说明1. 培训基地申请单位在填写《体育行业职业技能省级培训基地申请书》前应认真阅读填写说明，并严格按照表中各项要求如实填写，要求层次分明，文字力求精练、准确。

2.《体育行业职业技能省级培训基地申请书》用于培训基地的申报和审核。

申请培训基地的机构经授权可开展下列全部或部分职业培训工作：社会体育指导员（根据指导项目不同分别设置了47个不同的工种）、体育场地工、游泳救生员及今后陆续发布的体育行业新的职业。

3．体育行业有关运动项目协会，体育专业的有关高等院校（系）、职业技术学院、中专学校或其他教育培训机构，体育科研机构，体育健身服务场馆、俱乐部等可作为申请单位申报建立培训基地。

4.《体育行业职业技能省级培训基地申请书》须用A4纸打印，左侧装订。

注：“主要工作经历”应包括从事教学、培训工作经历、担任职务、所获奖励、荣誉等教师身份证、职称或教师资格证复印件请粘贴在附件说明处注：如果本单位有考评员，如实填写以上信息。

如果没有，则按考评员申报资格条件在此处填写推荐人员信息，待参加统一培训并通过考试者可取得考评员资格。

附2：体育行业特有职业培训教师资格培训、考核和认证暂行办法（试行）一、培训教师资格条件：（一）培训国家职业资格三级以下各级别的理论教师应具有国家职业资格二级证书或相应专业中级以上专业技术职称，并具有三年以上从事教学培训工作的经验；（二）培训国家职业资格二级以上级别的理论教师应具有相应专业高级以上专业技术职称，并具有五年以上从事教学培训工作的经验；（三）培训专项理论与技能的专项培训教师须具备与其教学岗位相适应的上岗资格条件。

具体资格条件按有关规定执行。

二、培训教师资格培训、考核和认证理论教师经资格审查合格，参加总局职鉴指导中心统一组织或委托有关单位组织的资格培训并考试合格后，由总局职鉴指导中心颁发统一印制的体育行业特有职业培训教师资格证书。

山东工程技师学院关于申报职业技能竞赛省级集训基地的报告省人社厅：根据省厅《关于推荐申报职业技能竞赛省级集训基地的通知》要求，结合自身条件，我院拟申报电气装置和汽车技术两个比赛项目的省级集训基地。

现将学院及有关专业基本情况汇报如下：我院是省厅直属院校。

近年来，在省厅的正确领导下，学院深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，抓住我省推进现代职业教育体系建设的机遇，以转变作风为总抓手，以品牌办学和内涵建设为着力点，坚持“规模适度、多元发展、质量优先、特色鲜明、管理精细、打造品牌”的办学方针，锐意改革，敢于争先，教学质量显著提高。

学院连续多年在全国、全省技能大赛中取得骄人成绩，三次荣获全国技能大赛雏鹰奖，7名选手取得全国前10名的好成绩，多次在全省电气装置、汽车技术、焊接等项目比赛中获得第一名，涌现出2名山东省十大劳动之星和一批山东省技术能手。

在刚刚结束的第43届世界技能大赛汽车技术和电气装置项目全国选拔赛中，代表山东省参加比赛的我院学生赵延鲁、徐瑞松分别获得第六名、第八名，双双入选第43届世界技能大赛国家集训队，得到了省厅领导的充分肯定和社会的广泛赞誉，为学院和山东省争得了荣誉。

一、学院基本情况学院始建于1965年，是山东省较早创办技工教育院校之一，1998年被批准为国家级重点技工学校，2000年晋升为高级技工学校，2009年经山东省政府批准建立山东工程技师学院。

学院目前占地420亩，在职教职工465人，其中专职教师252人，副高（高级讲师、高级工程师、高级技师、高级实习指导教师）及以上职称的教师占45％，专业教师中70％以上为“双师型”一体化教师。

自2006年起，学院特聘王启峰、石文芬等10名省首席技师为学院实习指导专家，引进或聘请企业有突出贡献的技师、高级技师，与学院优秀专业教师相结合，开展高技能人才培养工作。

2011年建立了王启峰、冯玉来2个技能大师工作室,2013年建立了张则强技能大师工作室，王启峰技能大师工作室被省厅确定为“山东省技师工作站”。

培训基地申请报告篇一：培训基地申请报告请求批准为市物业管理从业人员上岗（继续教育）培训基地的报告市建委房管局：为贯彻落实《安徽省物业管理条例》和建设部《关于全国物业管理从业人员岗位培训工作的通知》(建房物字[1998]第18号),进一步规范行业管理，提高从业人员素质，为了提高我市物业管理从业人员的整体素质，促进从业人员掌握物业管理相应的理论知识和专业技能，以满足行业快速发展和广大业主对物业管理服务的需求，提升物业管理整体服务水平，根据《安徽省物业管理条例》及有关规定,我校预开设继续举办物业管理部门经理、管理员岗位资格培训班及继续教育培训班课程。

我校成立于20XX年12月24日，现拥有教学场地500余平方米，是一所集理论知识学习与实践培训于一体的学校，可容纳学员３００余人。

学校教学设施充足，师资力量雄厚。

现有教学用电脑设备１００台，并聘请了多名专业教师、并于合肥工业大学多年合作开展各项培训项目。

为使学生更快更好的学习知识，并毕业后能及时上岗，学校开设了理论教学教室、多媒体演示教室、培训实践等一系列配套设施。

为便利于广大学员，现特向贵局申请我校为宣城市物业管理从业人员上岗（继续教育）培训的培训基地，批准为感！二０一０年六月二十八日篇二：校外培训申请报告校外培训申请报告尊敬的校领导及数字艺术工程系的老师们：您们好！我是来自于数字艺术工程系动画专业06级的一名学生，我的名字是吴琼。

作为一名大四的学生，我即将面临着毕业，在学校将近四年的学习生涯中老师谆谆教诲和同学热心关怀给了我极大的帮助，使我在专业知识方面奠定了良好的基础。

为此我一直感恩于心。

目前社会各个行业竞争都很激烈，为了更深拓展专业知识领域和未来职业定位的需要，提升自己就业的竞争力和职业成长的空间。

经多方考察，我想到北京火星时代实训基地进行为期四个月的学习，时间是20XX年10月11号到20XX年1月30号。

为此特此向校领导和老师提出申请。

火星时代一直是美国adobe公司授予的“adobe中国授权培训中心”，也是最早进入中国数字艺术领域的企业。

专业实训基地申请书尊敬的相关部门领导：我谨代表某某高校，致以诚挚的问候！本着促进学生实践能力提升和就业质量提高的宗旨，我校拟向贵部门申请设立专业实训基地，以促进学生的实践教学活动，并使其更好地适应社会发展的需要。

一、项目背景及目标近年来，随着我国经济社会的快速发展，各行各业对高素质的专业人才需求日益增长。

然而，传统的书本教学模式难以满足对实践能力和创新思维的需求。

为了更好地培养学生的实践技能和创新能力，我校希望能够设立专业实训基地，为学生提供一个开展实践教学和技术创新的平台。

针对以上需求，本实训基地旨在提供优质的实践教学环境和先进的实训设备，既能够满足学生的实践需求，又能够配合学校的教学安排，为学生的实践能力提升和就业质量提高提供有力保障。

二、实训基地概况1. 位置及面积本实训基地将选址于学校校园内，目前已划定3000平方米的用地，包括两栋教学楼和一个实验室楼。

2. 设备及设施本实训基地将配备先进的实训设备，如计算机硬件设备、电子工程实验仪器、机械加工设备等；同时，实训基地还将配置相关的软件设备和多媒体设备，以满足学生在各个专业领域的实践需求。

3. 实训项目及课程为了更好地满足学生的实践需求，实训基地将提供多样化的实训项目和课程，包括但不限于工程设计、电路实验、机械加工、软件开发等。

针对不同专业的学生，将有专业教师和行业专家提供指导和培训，以确保实训的针对性和有效性。

三、申请理由1. 提升学生的实践能力专业实训基地将提供学生进行实践操作、技能培训和创新研发的机会。

通过实践活动，学生将能够更好地理解和掌握所学专业知识，提高实践技能，并将理论应用于实际操作中，从而提升其实践能力。

2. 促进学科交叉融合实践教学活动将有助于不同学科之间的交叉融合与合作。

通过与其他专业的学生进行互动和合作，学生将能够更好地了解和应用其他学科知识，培养跨学科的综合能力和创新思维。

3. 增强学生就业竞争力专业实训基地将使学生更好地接触行业前沿技术和实践案例，了解行业的发展趋势和需求，提高就业的竞争力。

江西省人力资源和社会保障厅关于开展2019年省级职业技能竞赛集训基地建设项目申报工作的通知文章属性•【制定机关】江西省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2019.03.29•【字号】•【施行日期】2019.03.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设,机关工作正文江西省人力资源和社会保障厅关于开展2019年省级职业技能竞赛集训基地建设项目申报工作的通知各设区市、省直管试点县（市）人力资源和社会保障局，赣江新区社会事务局，省直和中央驻赣有关单位，省属及规模以上企业，省属有关院校，相关行业协会：为深入贯彻落实党的十九大关于完善职业教育和培训体系，建设知识型、技能型、创新型劳动者大军的重要要求，加快培养适应我省经济转型升级、产业结构优化要求的高技能人才队伍，根据《江西省人民政府关于推行终身职业技能培训制度的实施意见》（赣府发〔2018〕38号）、《江西省财政厅江西省人力资源和社会保障厅关于印发〈就业补助资金管理办法〉的通知》（赣财社〔2019〕1号）等精神，推动全省职业技能竞赛集训基地建设，把职业技能竞赛集训基地作为技能人才培养的重要载体，促进世界技能大赛、全国职业技能大赛成果转化，经研究，决定在全省开展2019年省级职业技能竞赛集训基地建设项目申报工作。

现就有关工作通知如下：一、建设项目概述（一）项目定义省级职业技能竞赛集训基地建设项目是指对标对表世界技能大赛（以下简称“世赛”）、中国技能大赛（以下简称“国赛”）标准和要求，为鼓励各类技能人才培养单位参与世赛、国赛和江西省“振兴杯”职业技能竞赛，支持完善竞赛训练场地和设施设备，推动竞赛成果转化，提升高技能人才的培养能力和水平，根据我省经济发展实际，结合世赛、国赛的竞赛项目设置，遴选符合规定条件的职业技能竞赛集训基地给予支持。

（二）项目补助项目补助是指财政为支持我省省级职业技能竞赛集训基地建设项目而安排的就业补助资金，省级职业技能竞赛集训基地建设项目按每个100万元的标准予以一次性补助。

实训基地建设申请报告实训基地建设申请报告根据全国职教会议精神和我省职业教育实训基地建设规划，根据国家教财司(2019)12号文件的要求，根据教财司函(2019)158号文件的要求，结合我省职业教育发展的需要，结合我地区经济结构调整的的具体要求，从我校的实际出发，拟申请“家具与木制品实训基地”建设项目，申请报告如下：一、学校基本情况(一)学校简介伊春林业学校是国家全日制普通中等专业学校，2019年晋升为省级重点中等职业学校，2019教育部2019(1)号文件批准首批晋升为国家级重点中等职业学校。

是省级花园式单位，省教育厅信息化建设先进单位，伊春市教育工作实绩考核先进标兵单位。

2019年，伊春林业学校被伊春市政府授予“伊春市就业培训先进单位”称号。

2019年黑龙江省森工系统职业院校教育教学评估优秀单位。

学校是国家CEAC 认证考试定点单位。

设有林业生产类技能鉴定站，是国家计算机水平与资格考试考点，伊春再就业教育培训中心。

学校坐落在风光秀美的小兴安岭红松故乡，国家级生态园林城市黑龙江省伊春市，始建于1958年8月，隶属于黑龙江省森工总局，由伊春林管局(市政府)进行管理，是我省森工系统目前仅有的唯一一所林业中等职业学校。

建校近50年来，累计培养各类林业人才两万余名，为祖国的经济建设做出了巨大的贡献。

学校占地面积96200平方米，建筑面积41，229平方米。

学校教学设备齐全，功能完善，有各专业实验室40个：多媒体电教类5个、林业及多种经营类10个、工艺类10个、基础类10个、机电类5个;实习工厂5个;有信息网络中心、产品研发中心、新产品生产实验中心、产品展销中心、装备维护中心;有光明集团、侨艺公司、郎乡林业局、北药集团、北山植物园、迴龙湾旅游度假村等校内外实训基地14个，有400米标准跑道运动场一处，300平方米花卉温室一处、实习林场一处，林地2,583公顷、木材蓄积近10万立方米、耕地面积200亩，并建有我校的药材花卉基地，与同类职业院校相比有得天独厚的条件。

附件2山西省中等职业学校省级实训基地项目申报书●项目可行性报告●项目立项文本项目名称：项目申报单位：申报单位主管部门：申报单位负责人：项目负责人：申报日期：项目可行性报告一、基本情况（内容应包括：项目的基本情况；现在的实训条件；相关专业办学时间和沿革；与专业相关技能鉴定站的建设情况；近两年在校生取得职业资格证书的情况及该专业近两届毕业生的就业率和就业情况）二、项目实施必要性和可行性（项目建设的目标；到2015年本地区该专业技能人才需求分析；实施项目的人员条件、资金条件和基础条件；在培养模式、教学内容、课程体系、教材和教学方式等方面改革的具体措施和成效；可能共享的院校的布局描述；项目建设的主要内容和项目实施后对改善学生实践动手能力和提高教学质量的效果分析；向社会提供服务的功能及项目实施的风险预测分析）三、项目实施方案的保障机制（内容应包括：人才培养规划；项目资金的具体用途；基地建设的运行机制和保障机制如：财务、从事、分配制度等；区域内实训基地资源共享的措施及建设进度方案等）项目立项文本填报说明1、院校性质：公办中职2、教学行政用房面积：包括办公、教室、实验实训场所、图书馆、体育馆（风雨操场）等的面积；3、自筹经费：包括专项经费、学校培训、科技服务等收入费用；4、兼职教师：指正式聘任的，独立承担一门专业课或实践教学任务（20学时以上）的行业、企业及社会中的专业技术人员和能工巧匠；5、教学仪器设备：单价在800元以上的用于教学的仪器设备；6、大型教学仪器设备：单价不低于5万元的用于教学的仪器设备；7、主干专业：指办学条件比较好，就业率较高的主体专业，或省级重点（教改试点）专业；8、行业企业经历教师：指专任教师中具有与本专业相关的行业、企业两年以上工作经历的教师。

注：申报学校必须如实填写本表各项数据，如有弄虚作假将取消评审资格。

1. 申报院校基本情况。

尊敬的XX领导：您好！我是来自XX地区的XX，今日特此向您提交一份关于建立就业培训基地的申请书，希望能得到您的支持和帮助。

一、背景和意义随着我国经济社会的快速发展，就业问题已成为当前社会关注的焦点。

特别是在全球经济一体化的背景下，劳动力市场竞争日益激烈，提高劳动者的职业技能和综合素质已成为当务之急。

为此，我们希望通过建立就业培训基地，为广大劳动者提供一个学习、提升和就业的平台，以缓解当前就业压力，促进社会和谐稳定。

二、基地建设目标1. 提高劳动者职业技能：通过开展各类职业技能培训，使学员掌握一定的专业技能，提高其在就业市场上的竞争力。

2. 提升劳动者综合素质：通过举办各类讲座、研讨等活动，提升学员的文化素养、沟通协作能力等综合素质。

3. 促进就业：通过与企事业单位、社会组织等合作，为学员提供就业信息和就业机会，帮助其顺利实现就业。

4. 打造品牌：通过优质的教学质量、完善的设施设备和良好的社会效益，将基地打造成具有较高知名度和影响力的就业培训品牌。

三、基地建设内容1. 培训课程：根据市场需求，开设各类职业技能培训课程，如家政、电工、焊工、计算机等。

2. 师资队伍：聘请具有丰富教学经验和专业技能的教师，保证教学质量。

3. 设施设备：配置先进的教学设备，如理论教室、实训室、图书室等，为学员提供良好的学习环境。

4. 合作与交流：与企事业单位、社会组织等建立合作关系，开展产学研结合，拓宽学员就业渠道。

5. 品牌宣传：通过线上线下多渠道宣传基地，提高其知名度和影响力。

四、基地建设方案1. 选址：选择交通便利、设施完善的地段作为基地选址，便于学员出行和就业。

2. 规划设计：聘请专业团队进行基地规划设计，确保布局合理、功能齐全。

3. 建设施工：选择具备资质的施工单位进行基地建设，确保工程质量和安全。

4. 运营管理：建立完善的基地管理制度，确保培训质量和学员权益。

五、资金预算根据基地建设内容和规模，预计总投资为XX万元，其中包括场地租赁、装修、设备购置、师资费用等。

山东工程技师学院关于申报职业技能竞赛省级集训基地的报告省人社厅：根据省厅《关于推荐申报职业技能竞赛省级集训基地的通知》要求，结合自身条件，我院拟申报电气装置和汽车技术两个比赛项目的省级集训基地。

现将学院及有关专业基本情况汇报如下：我院是省厅直属院校。

近年来，在省厅的正确领导下，学院深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，抓住我省推进现代职业教育体系建设的机遇，以转变作风为总抓手，以品牌办学和内涵建设为着力点，坚持“规模适度、多元发展、质量优先、特色鲜明、管理精细、打造品牌”的办学方针，锐意改革，敢于争先，教学质量显著提高。

学院连续多年在全国、全省技能大赛中取得骄人成绩，三次荣获全国技能大赛雏鹰奖，7名选手取得全国前10名的好成绩，多次在全省电气装置、汽车技术、焊接等项目比赛中获得第一名，涌现出2名山东省十大劳动之星和一批山东省技术能手。

在刚刚结束的第43届世界技能大赛汽车技术和电气装置项目全国选拔赛中，代表山东省参加比赛的我院学生赵延鲁、徐瑞松分别获得第六名、第八名，双双入选第43届世界技能大赛国家集训队，得到了省厅领导的充分肯定和社会的广泛赞誉，为学院和山东省争得了荣誉。

一、学院基本情况学院始建于1965年，是山东省较早创办技工教育院校之一，1998年被批准为国家级重点技工学校，2000年晋升为高级技工学校，2009年经山东省政府批准建立山东工程技师学院。

学院目前占地420亩，在职教职工465人，其中专职教师252人，副高（高级讲师、高级工程师、高级技师、高级实习指导教师）及以上职称的教师占45％，专业教师中70％以上为“双师型”一体化教师。

自2006年起，学院特聘王启峰、石文芬等10名省首席技师为学院实习指导专家，引进或聘请企业有突出贡献的技师、高级技师，与学院优秀专业教师相结合，开展高技能人才培养工作。

2011年建立了王启峰、冯玉来2个技能大师工作室,2013年建立了张则强技能大师工作室，王启峰技能大师工作室被省厅确定为“山东省技师工作站”。