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民族之魂--纪念一二九运动一九三五年，十二月九日，那是一个寒风凛冽、滴水成冰的冬天，但是北平的上空却笼罩着火红的彩霞。
那就是朝气勃发的青年学生们爱国情怀的凝聚和象征，是我们的民族之魂！成千上万的青年学生们聚集在新华门前，他们高呼着：“停止内战，一致对外”“打倒日本帝国主义”“反对华北五省自治”“收复东北失地”“打倒汉奸卖国贼”。
古往今来，民族之魂代代传承，她早已融入我们的血肉之中。
早在战国时期，楚国就有一位诗人——屈原，他便是我们的爱国主义精神之源。
他热爱自己的国家和人民，并为了他们的安全和幸福，而不顾个人安危冒死进谏。
虽然他的建议未得国主赏识，而他也含恨沉江，但是他的强烈的爱国主义精神却作为我们的民族之魂传承千秋万代！而后，一批批的爱国将领在这历史的长河里竞相涌现，卫青、霍去病、岳飞、杨家将、袁崇焕等等，他们无不是为了保护自己的国家和人民，抛家弃亲、征战沙场、浴血奋战、、、这难道不都是是他们骨子里的爱国情怀使然吗？正是因为爱国主义精神的强大力量，在74年前的这一天，无数莘莘学子气势昂扬地来到新华门，发起了一场轰轰烈烈的爱国运动，讨伐那些可耻而愚昧的汉奸走狗！在那些战火纷飞的年代里，我们广大热血青年的爱国情怀总是以投军卫国、游行示威等形式来表现，进行的轰轰烈烈。
然而，随着时代的发展，民族之魂又有了新的阐释。
当战争胜利新中国成立之后，国家的首要问题是重建和发展。
这时，青年的爱国情怀又以新的形式展开。
广大的有志青年皆响应党中央的号召，上山下乡，他们从基层做起，扎根于群众之中。
还有一部份爱国青年，他们博学多才，留学海外，本可以在海外安身立家，享受安逸生活。
但是肩负中华民族复兴和发展使命的他们并未做多停留，而是毅然回到这落后贫穷的祖国，带着他们的蓬勃朝气和滚滚热血，加入到先辈的行列中，为祖国的重建而献上了自己的热血和青春！如今，我们大学生作为跨世纪的一代，祖国的希望和未来，21世纪的接班人，那崇高的爱国主义精神更是我们每个人所不可或缺的品性。
民族之魂演讲稿各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，非常荣幸地向大家演讲。
我要谈的是民族之魂，这个话题对于我们每个人来说都是非常重要的。
民族之魂，是一个民族的精神象征，是一个国家的灵魂。
它承载着一个民族的文化、历史、传统和精神，是我们民族的宝贵财富。
首先，让我们来看看民族之魂在我们生活中的体现。
无论是在节日、传统节庆还是日常生活中，我们总能感受到民族之魂的存在。
比如春节，这是中国人民最重要的传统节日，它承载着丰富的文化内涵和深厚的历史底蕴，是中华民族的重要象征。
在春节期间，我们可以看到人们穿着传统的汉服，品尝着传统的美食，舞龙、舞狮，燃放烟花爆竹，这些都是民族之魂在春节中的具体表现。
而在日常生活中，我们也能感受到民族之魂的存在，比如我们的语言文字、饮食习俗、传统工艺等，都是民族之魂在日常生活中的体现。
其次，民族之魂对于一个国家的重要性不言而喻。
一个国家的繁荣昌盛与否，与其民族之魂的强大与否是分不开的。
一个民族如果失去了自己的文化传统和历史记忆，就会失去自己的灵魂，就会变得四处漂泊，失去了根基。
因此，保护和传承民族之魂，对于一个国家来说至关重要。
只有让民族之魂在每个人心中生根发芽，才能让我们的国家更加繁荣昌盛。
最后，我们每个人都是民族之魂的传承者和守护者。
我们要珍惜我们的民族之魂，不断学习和传承我们的民族文化，弘扬我们的民族精神。
我们要用自己的行动来传承和弘扬我们的民族之魂，让我们的民族之魂在我们每个人的心中生根发芽，绽放出更加灿烂的光芒。
让我们共同努力，传承和弘扬我们的民族之魂，让我们的国家更加繁荣昌盛！谢谢大家！。
民族之魂演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师和同学们：大家好！今天，我非常荣幸站在这里，与大家共同探讨一个我们都非常熟悉的话题——“民族之魂”。
在这个特殊的时刻，我将尽我所能，用我有限的词汇来表达我对这个伟大主题的理解和感悟。
我希望我的演讲能够激发大家的思考，唤起我们内心深处的民族精神。
让我们回顾一下什么是民族之魂。
民族之魂，是指一个民族的精神核心，是民族生存和发展的重要基石。
它包含了民族的历史、文化、道德、信仰等诸多方面，是民族的精神象征。
正如毛泽东主席所说：“一个有纪律的，有马克思列宁主义的理论武装的，采取自我批评方法的，联系人民群众的党。
一个由这样的党领导的军队。
一个由这样的党领导的各革命阶级各革命派别的统一战线。
这三件是我们战胜敌人的主要武器。
”民族之魂的重要性不言而喻。
一个民族，没有自己的精神支柱，就像一棵没有根的树，是无法立足于世界民族之林的。
在历史的长河中，我国各民族经历了无数的风雨洗礼，但是，凭借着坚定的民族之魂，我们战胜了一切困难，创造了一个又一个的辉煌。
正是这种伟大的民族精神，让我们在世界的舞台上独树一帜，让我们成为五千年文明古国的传承者。
那么，在新时代背景下，我们应如何传承和弘扬民族之魂呢？我们要深入挖掘民族文化的底蕴。
民族文化是一个民族的精神源泉，是我们民族之魂的重要载体。
我们要大力传承和弘扬中华民族优秀传统文化，如儒家文化、道家文化、佛教文化等，将这些优秀的文化精髓融入到现代生活中，让民族文化成为我们精神世界的支柱。
我们要树立正确的价值观。
一个民族的价值观是民族精神的核心内容。
我们要积极倡导社会主义核心价值观，坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，引导全社会树立正确的世界观、人生观和价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神动力。
我们要强化民族自豪感和凝聚力。
民族自豪感是一个民族精神的核心组成部分，是我们战胜一切困难、走向繁荣富强的强大动力。
我们要加强对中华民族伟大历史和辉煌成就的宣传和教育，让每一个人都为身为中华儿女而自豪，增强全体人民的民族凝聚力和向心力。
民族之魂——观抗战胜利日大阅兵有感中华上下五千年的灿烂文明，一夜之间，灰飞烟灭。
当隆隆炮声放肆的敲开了国门，当遍地的狼烟诉说着沉痛的悲哀，但中华儿女没有低头，他们将鲜血洒满了中华大地，终于迎来了胜利的曙光。
当今日，抗战胜利70周年之时，我看见步调划一的士兵；我看见装备精良的部队；我看见抗日老兵的泪水；我看见了13亿中华儿女内心深处的民族魂！人民如大地，亦是钢铁水可载舟，亦能覆舟。
可见人民的力量是多么强大，四万万中华军民在最危难的时刻，担起了身上的重任。
是那些最基层的人民群众用那些可歌可泣的事迹，铸造了一座历史的丰碑。
家家挖地道，户户相通的人民自卫队；还有那些牺牲自己的生命，掩护战士撤退的无辜百姓。
“最后一碗米，送去做军粮；最后一尺布，送去做军装；最后的亲骨肉，送去上战场。
”从这一句句朴实的话语中，可以看出：人民对八路军的支持——如大地，难以撼动；如钢铁，难以弯曲！战争是炼狱，亦是熔炉炼狱，用这个词来形容战争，再合适不过了。
那黑暗的年代，相信每一位炎黄子孙都不会忘记卢沟桥那刺耳的枪炮；圆明园那冲天的烈焰；南京大屠杀那30万无辜的生灵；二战伤亡总人数1亿人，中国伤亡人数达3500万人。
正是这些先辈们献出宝贵的生命，才有我们今天的幸福生活。
正是因为战争，一个新的中国，强大的中国，才凤凰涅槃，浴血重生。
在这战争的熔炉中，真正教会了我们什么是以史为鉴。
一个钢铁般的中国在熔炉中诞生！英雄为脊梁，亦是国魂提到英雄这两个字，每个人的心中都会热血沸腾。
杨靖宇、赵一曼、王二小……正是这些英雄先烈，抛头颅，洒热血，奉献出自己宝贵的生命，才有今天的中国。
是他们，敢于直面惨淡的人生，正视淋漓的鲜血；是他们，敢于在刺刀面前永不低头，在枪口面前也不退缩。
这才是民族的脊梁，这才是中华民族的骄傲！回望历史，有多少屈辱与痛苦。
展望未来，有多少光明与希望。
透过茫茫的历史，穿越几千年的文明，我看见了一条中国龙——飞越历史，直指苍穹，腾飞全球，奔向宇宙！中国终将站上世界之巅。
《民族之魂》民族之魂，我们中华民族的灵魂是什么呢？我一直在思考这个问题，在看了这个电影后，我想我已有了答案。
首先中华民族自古以来就是一个礼仪之邦，和平之国。
但是这不代表别人就可以任意欺负我们！就像毛泽东所说：“人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必百倍偿之。
”也许你会说在原来，从第一次鸦片到新中国，从落后到强盛期间，中国人民不是曾被侵略过吗？没错，原来别国是侵略过咋们。
但是，他们不也付出了沉重代价吗？翻阅历史，可以看到林则徐虎门销烟销烟，不畏英国；邓世昌率致远舰与日军军舰大战，最终重创日军，壮烈牺牲。
左宗棠带棺材出征沙俄，讨回伊犁……这一幕幕无不显示出了中国人民誓死保卫祖国的决心。
虽然，外国对我们曾经发动过惨无人寰的战争，但是我们中国不也站起来了吗？中国人民不也学会了迎难而上，自强不息吗？其实，在外国对中国实施蹂躏的时候，不也让我们深深地反思了吗？中国之所以会被别国所凌辱，不是因为落后吗？不是因为不团结吗？不是因为迂腐吗？在经过血与火的磨练后，我们中国成长了，才造就出共产党，才解放了新中国，不是吗？我们的新中国不是靠别人的，而是靠我们中国人自己的。
在中国最危急的时刻，每个中国人都不退缩，即使敌人再强大，我们都不曾害怕，而是勇敢面对。
正如《长征》所说：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸；金沙水拍云崖暖，大渡桥上铁索寒。
”把一切困难都当成简单的事，勇往直前，永不退缩。
爸爸曾经说过：“毛泽东之所以能成为中国的领袖，是因为他懂得将军队与老百姓紧紧团结起来，而老百姓则是国家之本，而国民党不懂得这个道理，因此国民党失败了。
”在看了电影后，我深深的感受到了红军的军法之严，对老百姓的爱。
因此，我觉得团结的力量不容小觑。
每一个民族，每一个国家都有着属于自己的灵魂，而共产党与中国人民不就是中国的灵魂吗？没有中国人民，哪有共产党？没有共产党，哪有美好的今天！。
民族之魂——爱我中华尊敬的老师，亲爱的同学：大家好！我叫陈珂，是六年级76班的一名学生，我为大家演讲的题目是《民族之魂——爱我中华》。
梁启超先生说得好，国家的未来靠年轻的一代，年轻人永远是最敏锐、最勇敢的。
这正如鲁迅先生说的：“青年应当有朝气，敢作为。
”从伟大的“五四”爱国运动起，青年就站在爱国的前沿，当时，北京和各地爱国学生为了维护国家民族挺身而出，肩负着“反帝、反封建”的伟大任务，与工人阶级一起，在共产党的领导下，取得了这次运动的光辉胜利。
凭着一股力量，学生们最先站了起来；凭着一股力量，他们勇敢地游行示威，不怕军警的镇压和逮捕。
这股力量，是从肋骨里迸出来；血液里激出来；心灵里跳出来；生命里震荡出来的真纯而可贵的爱国思想。
这股力量多么伟大啊！在它的面前，人的爱生之念、畏苦之情，算得了什么呢？在那个黑暗践踏着光明的旧生会，面对着帝国主义侵略者疯狂的侵略行为；面对着军阀政府可悲的卖国行为；面对着武装军警可怕的镇压和逮捕，北京的爱国大学生们——这些进步的知识分子，毅然勇敢地站了起来。
“爱国高于一切！”这是肖邦说过的话，这一点在北京学生身上充分体现了出来，他们用自己尚还稚嫩的血肉的胸膛，迎向了北洋军阀那闪亮的刺刀。
中国现代女作家，翻译家冰心说过：“一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决，什么苦楚，什么冤屈都受得了。
”北京学生不正是这样吗？那种视死如归、豪不退宿的可贵精神，不正是来自那颗炽热火红的爱国心吗？真正的爱党和爱国不应该仅仅表现在漂亮的言辞中，而是应该表现在为祖国、为人民谋福利的行动中。
我们作为新一代的青少年，又该怎样去做呢？有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪，“远去足音凝重，再创辉煌更撼心”！看看那些伟大的人，他们用一颗爱国的心将自己的名字庄严地印在五星红旗上。
既然他们能做到，那我们这一代人也能做到！。
初中政治民族之魂教学设计一、教学目标1. 知识目标：通过本节课的学习，学生能够理解民族之魂的概念，了解民族之魂对一个民族的重要意义，掌握几种不同民族之魂的具体内容。
2. 技能目标：培养学生的思辨能力和文献阅读能力，能够分析并评价不同民族之魂的特点。
3. 情感目标：通过本节课的学习，引导学生培养对祖国文化的热爱和对民族之魂的认同感。
二、教学内容本节课主要教授《初中政治》一书的第三章：民族之魂。
1. 民族之魂的概念及其重要意义a. 民族之魂的定义b. 民族之魂对一个民族的重要作用2. 不同民族之魂的具体内容a. 中国的民族之魂b. 西方国家的民族之魂c. 亚非拉国家的民族之魂三、教学重点与难点1. 重点：学生能够理解民族之魂的概念，了解民族之魂对一个民族的重要意义，掌握几种不同民族之魂的具体内容。
2. 难点：培养学生的思辨能力和文献阅读能力，能够分析并评价不同民族之魂的特点。
四、教学方法与学时安排1. 教学方法a. 视听法：通过展示图片和视频，引入本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
b. 讨论法：组织学生进行小组讨论，促使学生思考和交流，培养其思辨能力。
c. 阅读法：让学生阅读相关文献，从中获取更多的信息和观点。
2. 学时安排a. 第一课时：介绍民族之魂的概念及其重要意义，展示相关图片和视频，激发学生的学习兴趣。
b. 第二课时：讨论中国的民族之魂及其具体内容，分小组进行讨论，展示各组的观点和结论。
c. 第三课时：介绍西方国家的民族之魂及其具体内容，让学生阅读相关文献，评价其特点。
d. 第四课时：介绍亚非拉国家的民族之魂及其具体内容，让学生阅读相关文献，评价其特点。
五、教学手段与教学资源1. 教学手段a. 电子白板：用于展示图片和视频，引入课堂主题。
b. 听力训练：播放相关音频，让学生听取相关信息。
c. 小组讨论：让学生分小组进行讨论，促使学生交流和思考。
d. 阅读训练：让学生阅读相关文献，提高其文献阅读能力。
民族之魂他就像一个战士，手中的笔就是他锐利的武器，他在敌军的阵营里淡定从容地来去自如，正如朱自清说的那样，他是一个语言的巨人，一个行动的高标。
学习了第四单元课文，我认识了许多铮铮铁骨的仁人志士，无论是英勇盖世、宁死不屈的项羽，不辞辛苦、夜以继日的詹天佑，还是誓死不降、为国捐躯的文天祥，才华横溢、忧国忧民的冼星海，一身正气、大义凛然的闻一多，无一不让我们敬佩。
其中，我最佩服的就是我国现代著名诗人——闻一多。
他虽不像项羽一样拿起刀枪来浴血奋战，但他却有一颗炽热的爱国心，一片真挚的爱国情！闻一多先生只活了47岁，而在这短短的四十七年里，他却做了让一个活了470年的人都要对他佩服得五体投地的事情。
二十多岁的他从美国学成归来，满心欢喜的他却看见国内“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的情形，他并没有放弃，他不满当时旧中国的现状，运用他手中的笔，来呼吁广大的穷苦人民一起反抗这个不合理的现状，想通过自己的努力迎来理想中的新中国！但他力不从心，最终被国民党特务所暗杀。
他创造了许多具有极高文学价值的千古佳作，这些诗句哪一句不是慷慨激昂？哪一句不是闻先生浓浓爱国情的浓缩？哪一句不是含着他一身正气、大义凛然的精神？所以，就像评价鲁迅一样：“有的人活着，他已经死了，有的人死了，他却永远活在人们心中。
”闻一多先生虽然已经逝去，可他那宁死不屈，疾恶如仇的精神，永远活在人们心中！他，是语言的巨人，他是行动的高标。
闻一多先生是一个敢说敢做的人。
1946年，李公仆先生被国民党特务暗杀，他冒着生命危险，在群众大会上高声大骂卑鄙无耻的国民党特务，骂得慷慨淋漓，还厉声指责说：“你站出来，是好汉的站出来。
”在1946年那个黑暗的中国里，敢这样在公众场合大骂国民党特务的人绝对没有第二个！他就像一个战士，手中的笔就是他锐利的武器，他在敌军的阵营里淡定从容地来去自如，正如朱自清说的那样，他是一个语言的巨人，一个行动的高标。
人物：教师谭千秋、警察蒋敏、上将郑强；唱国歌自救的许中政、背女友的小伙、写下感人短信的母亲、三个小时挖出女儿的父亲。
寓意：通过在抗震救灾中涌现出的英雄形象，展示中华民族勇于抗争、乐于奉献、敢于牺牲，坚忍不拔、共度难关的民族精神，更加坚定创造美好未来的决心。
舞台情景布置：1、讲台、台阶、花束、角色特形道具等。
一、引子和谐的音乐串词：甲：这是文明昌盛的时代，这是满腔热情的日子。
太阳升起，霞光初照，一切都染上金色的光芒。
放飞的歌声，乘着欢快的翅膀，将和谐的音符献给我们最亲爱的祖国！震动的音乐乙：然而，一个巨大的魔鬼藏匿在我们身后。
就在2008年5月12日14时28分，中国，被这个8。
0级的恶魔深度攻击。
丙：江河哀号，大地悲哭。
甲：可是，我们不会惧怕，我们不会退缩。
面对震灾，中华儿女表现出了空前的团结和顽强。
我们用爱心筑起精神的长城，用行动鼓励着灾区人民，向世人展示了中华民族坚毅顽强的灵魂！乙：用双臂支撑倒坍的墙体、保护四个学生的谭千秋老师；痛失亲人、坚守岗位的蒋敏警官；舍小家顾大家的郑强上将；丙：唱国歌自救的许中政；留下感人短信的母亲和用双手拼命挖掘、救出女儿的父亲……合：英雄啊，请允许我们唱一首灵魂的赞歌吧，是你们把阳光洒满那片灾难的土地；是你们把中华民族之魂最坚毅的品格升华在神州河谷！二、情景（一）（背景音乐：激荡的音乐）甲：看！……8。
0级的恶魔露出了狰狞的面容，山在摇，水在颤，道路断裂，房屋坍塌。
凶恶的妖魔还在挥舞着魔爪，凶残地蹂躏我们的兄弟同胞。
（3个角色随着激荡的音乐在台阶后进场）乙：听到了，听到了，我们听到生命在挣扎与抗争；听到了，听到了，我们听到英雄跨越时空的呼喊，听到震撼人寰的雷霆万响。
丙：抗震救灾的英雄啊，是战火中永生的凤凰，永远舞动人性中最光亮的品格！角色1：（最亮丽的话）造型……（谭千秋）“我可敬的母亲，我不能再孝敬您了；我亲爱的妻子，我不能再痛爱你了。
当死神向我们袭击，我不得不张开自己的臂膀，因为在那一刹时，我看到眼前的同学，生命的光芒正被魔鬼掠夺，我怎么忍心这么年幼的生命在我面前消亡。
