(已纠错)2019-2020学年苏科版九年级物理下册《15.2+电功率(1)》导学案

15.2电功率（概念及计算公式）1．有几位同学对电功率这个概念有以下几种理解，你认为正确的是( )A．电功率是表示电流通过用电器时做功多少的物理量B．电功率是表示电流通过用电器时做功快慢的物理量C．电功率大的用电器工作时消耗的电能一定多D．电功率大的用电器工作时所用的时间一定少2．关于电功率，下列说法中正确的是链接例1易错辨析( )A．电流做功越多，电功率越大B．电流做的功相同，用的时间越长，电功率越大C．电流做功的时间越短，电功率越大D．相同的时间内，电流做功越多，电功率越大3．一台电视机的电功率约是200 W，它的物理意义是___________________________________________________________________ _____ ．4．某半导体收音机消耗的电功率为0.6 W，其表示的物理意义为：在________内，电流做功________J。

5．一个小灯泡在30 s内消耗了750 J的电能，这个小灯泡的电功率为________W.6．当天空中空气的湿度很大、两块云之间的电压很高时，原先不导电的空气就会变成导体，强大的电流可在瞬间通过天空，形成闪电．某次闪电的放电电流约为1×104 A，电压约为1.8×108 V，放电时间约0.01 s，则这次闪电的功率是________W，释放的电能约________J，合________kW·h.7．一台家用电视机待机状态下的电功率大约为10 W，这表示在1 s内电流做的功是________J。

如果这台电视机平均每天的待机时间以18 h计，那么在待机状态下，100天消耗的电能是__________kW·h。

8．一只灯泡接在电压为12 V的电路中，通过的电流是0.5 A，则此灯泡的电功率为________W.9．如图所示的电路中，闭合开关S后，电流表A1的示数为0.2 A，电流表A2的示数为 0.8 A，此时，电阻R1和R2消耗的电功率之比是( )A．1∶3B．3∶1C．1∶4D．4∶110．甲用电器在5 min内消耗的电能为1.5×105J，乙用电器在1 h内消耗的电能为0.5 kW·h，则甲用电器和乙用电器电功率的大小关系是( ) A．P甲>P乙B．P甲＝P乙C．P甲<P乙D．无法比较11．将一个定值电阻接在电压为6 V的电路中，定值电阻的阻值为12 Ω，则此电阻的电功率为________W.12．如图所示的电路，电源电压保持不变，R1的阻值为15 Ω，只闭合开关S，电流表的示数为0.2 A；再闭合开关S1，电流表的示数变为0.5 A，则此时电，R2的阻值是________Ω.13．小张出差时恰逢抄表日，他出差返回时发现家中有一盏________天。

2019-2020年九年级物理下册电功率教案苏科版教学目标：1．掌握电功率的概念：知道电功率的意义（反映电流做功的快慢）、定义（电流在单位时间内所做的功）、公式（P=UI）和单位（瓦）；能综合运用已学知识计算用电器的电功率问题。

2．理解额定电压、额定功率和实际功率的意义以及它们之间的关系。

3．能用安法测小灯泡的电功率。

教学重点：理解电功率概念，能区分用电器的额定功率和实际功率，能用安法测小灯泡的电功率。

教学难点：能区分用电器的额定功率和实际功率。

教学方法：类比学习法、练习法、实验法、讨论法等。

教具：电路示教板、学生电源、演示电流表、演示电压表、滑动变阻器、导线等；学生用电池组、电流表、电压表、小电灯及灯座、开关、滑动变阻器、导线组等若干组。

教学过程：一、复习提问（1）电功大小与什么有关？电功的公式和单位是什么？（2）电力机车上的电动机和电扇上的电动机。

哪个做的功多？（引导学生如下回答：不能确定，因为未告诉各自做功的时间。

在相同时间内，肯定电力机车做的功比电扇大得多，但如果电力机车做功时间很短，电扇工作时间很长，那就不一定了。

）二、引入新课由复习提问自然引入：电力机车和电扇的电动机做功大小不好比较，那末它们做功究竟有什么不同呢？（答：做功快慢不同，电力机车在单位时间做的功多，电扇在单位时间做的功少）为表示电流做功的快慢，引人电功率的概念。

三、探究新知（1）定义：电流在单位时间内所做的功叫做电功率。

这个单位时间就是1秒钟，如果通电时间为t秒，电流所做的功为W焦，则电功率是P=W/t∵W=UIt公式∴P=UI即电功率等于电压与电流的乘积。

（2）电功率的单位。

我们学过功率的单位是瓦，即每秒钟做功1焦其功率为1瓦。

电功的单位也是焦，所以电功率的单位也是瓦。

由P=UI可知：U的单位为伏，I的单位为安，P的单位就是瓦。

电功率的单位还有千瓦KW、毫瓦mW。

1KW=1000W。

1W=1000mW对机械功率和电功率进行类比。

15.2电功率教学设计设计理念这节课的教学以学生的原有经验出发，为学生提供有结构的材料，给他们足够的时间和空间进行测定小灯泡电功率的探究过程，教学中注重培养学生良好的科学学习方法和习惯，以及观察、思考、动手、记录和表述的能力，在活动中激发了学生的求知欲，启动了学生的参与意识，抓住了学生的注意力，激活了学生的思维方式，使学生分析问题、解决问题的能力得到了提高，做到了“在动手动脑中学科学”。

将实验与实际生活有机的结合在一起，为学习创设一定的情景，引导学生在创设的情景中学习，变被动为主动，并在学习中体会到探索的艰辛和成功的快乐。

教学器材教师用具：一只标有额定电压和额定电功率的电灯炮（220V40W），一只实验用的小灯泡学生实验器材：干电池两只，电压表、电流表、滑动变阻器、开关、“2.5V”的小灯泡和灯座各一，导线若干。

教学过程一、请同学们思考两个问题(1)电功率是表示什么的物理量?(2)有哪些计算的方法?想想议议:回顾上一章“测量小灯泡的电阻”的实验,能想办法测量小灯泡的电功率吗?怎样测量？二、学习目标1、知道实验原理会用电压表电流表测小灯泡电功率2、理解额定功率和实际功率三、学习过程1、设计实验2、进行实验3、分析论证4、交流评估（一）设计实验1、实验目的：2、实验原理：3、需测量的物理量：4、实验器材：5、实验电路图：6、实验记录表格(小灯泡的额定电压： 2.5 V )小灯泡两端的电压电压U/V电流I/A电功率P/w小灯泡亮度等于额定电压高于额定电压低于额定电压实验步骤:1、断开开关，按电路图连接电路，把滑动变阻器的滑片调到阻值最大处。

2、闭合开关，通过滑动变阻器把电压调到小灯泡正常工作电压值（2.5V），记录U、I值，观察灯泡亮度3、使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍（3V）观察小灯泡的亮度，记录数据。

4、使小灯泡两端电压低于额定电压（1.5V），观察灯泡亮度并记录数据。

（二）连接电路（三）进行实验（四）分析论证1、把你测量的实际功率与小灯泡的额定功率进行比较,它们是否一定相等？2、在不同的实际功率下,灯泡的亮度一样吗?3、小灯泡的亮暗是由什么决定的？课堂小结：小灯泡实际电功率（选填“一定”、“不一定”）等于额定功率。

15.2电功率（概念及计算公式）1．有几位同学对电功率的概念有以下几种理解，你认为正确的是( )A．电功率是表示电流通过用电器时做功多少的物理量B．电功率是表示电流通过用电器时做功快慢的物理量C．电功率大的用电器工作时消耗的电能一定多D．电功率大的用电器工作时所用的时间一定少2．家用电脑、电视机、空调和排风扇四种电器中，功率接近1 kW的是( ) A．家用电脑B．电视机C．空调D．排风扇3．一台洗衣机的电功率是500 W，它表示( )A．洗衣机在1 s内做500 W的功B．有500 J的电能转化为机械能C．洗衣机在1 s内消耗的电能是500 JD．电流在1 s内做的功是500 J/s4．如图所示，手电筒中的电流为0.5 A，电源为三节干电池，则该手电筒小灯泡的电功率最接近( )A．0.25 WB．0.75 WC．2.25 WD．9.00 W5．某用电器在25 h内消耗的电能为1 kW·h，则该用电器的电功率为________kW，合________W。

6．为了测出机顶盒在待机时的电功率，小夏在外出旅游期间，关闭家里其他用电器的电源，用电能表测出待机时机顶盒所消耗的电能，数据见下表，则机7．如图所示，R1＝20 Ω，R2＝10 Ω.闭合开关后，电流表的示数是0.3 A．求：(1)R1两端的电压．(2)电阻R2消耗的电功率．8．下列关于电功、电功率的一些说法中正确的是( )A．通过用电器的电流做功越多，则用电器的电功率就越大B．用电器消耗的电功率越小，则电流做的功就越少C．千瓦和千瓦时都是电功率的单位D．用电器消耗的电功率越大，则电流做功越快9．下表列出的是一个风扇电动机的主要电气技术数据，这个风扇正常工作时的电流是________A10．有两个电路元件A和B，流过元件的电流与其两端电压的关系如图甲所示，把它们串联在电路中，如图乙所示，闭合开关S，这时电流表的示数为0.4 A，则电源电压和电路消耗的总功率分别是( )A．4.5 V 1.8 WB．2.5 V 1.0 WC．4.5 V 1.0 WD．2.0 V 0.8 W11．小明利用电能表测某家用电器的电功率。

电功率练习一、选择题（每题 3 分，共 33 分）1．电功率的国际单位是（）A．千瓦B．千瓦时C．焦耳 D ．瓦2．小刚利用电能表测某家用电器的电功率。

当电路中只有这个用电器工作时，测得在15min 内，消耗电能 0.3kW·h，这个用电器可能是（）A．空调器B．电冰箱C．电视机D．收音机3．下列家用电器中，正常工作一小时耗电接近 1.2kW·h的是（）A．空调B．电冰箱C．电视机D．台灯4．甲、乙两个灯泡的铭牌分别是“PZ220 - 25”、“ PZ220 - 100”，关于这两个灯泡的正确描述正确的是（）A．甲灯的灯丝粗、电阻大B．乙灯的灯丝细、电阻小C．甲灯的灯丝细、电阻大D．乙灯的灯丝粗、电阻大5．两盏白炽灯，甲标有“PZ220V 40W”，乙标有“ PZ220V 25W”，比较它们的亮度，下列说法正确的是（）A．甲一定比乙亮B．乙一定比甲亮C．都正常工作时，甲比乙亮D．都正常工作时，乙比甲亮6．一个灯泡的灯丝烧断了, 把断了的灯丝搭在一起, 灯泡会更亮 , 这是因为（）A．灯丝电阻变小, 实际功率变大B．灯丝电阻变大, 实际功率变大C．灯丝电阻变大, 实际功率变小D．灯丝电阻变小, 实际功率变小7．将标有“ 220V 100W”的灯泡接入电压为110V 的电路中，灯泡的实际功率是（不考虑温度对电阻的影响）（）A． 100W B．50W C．25W D．20W8．把标有“ 220V 60W”的甲灯和标有“ 220V 100W”的乙灯串联后接在220V 的电路中，则（）A．因为甲灯的电阻较大，所以甲灯较亮B．因为通过它们的电流相等，所以一样亮C．因为乙灯额定功率较大，所以乙灯较亮 D ．因为乙灯实际功率较大，所以乙灯较亮9．标有“ 6V 3.6W”的小灯泡，通过它的电流随两端电压的变化关系如图所示。

若把这种规格的两只灯泡串联在6V 的电源两端，则每只灯泡的实际电阻和实际功率分别为（）A． 10Ω0.9W B．6Ω0.9W C．6Ω 1.5W D．10Ω 1.8WI/A0.60.40.22.0 4.0 6.0RS甲··a b乙10．如图所示电路，电源电压不变，R 是定值电阻。

2019-2020年九年级物理下册 15.2 电功率教案1 苏科版 (I)
课题课型新授课
教学目标1．理解电功率概念；
2．能区分用电器的额定功率和实际功率；3．能进行简单的电功率计算。

重点能进行简单的电功率计算难点能进行简单的电功率计算教法及教具
教学过程
教学内容个案调整
教师主导活动学生主体活动
【课前预习】
1、电功率是反映的物理量，.
2、电功率的定义是；电功率的计算公式
是；电功率的单位有、、，换算关
系是、。

3、叫额定功率，可
用符号表示。

【课堂学习】
问题1：电功率概念、单位及其换算、计算公式分别是什么？
机械功率；定义是；表示
的物理量，主单位是，计算公式是。

电功率；定义是；表示
的物理量，主单位是，计算公式推导是。

电功率的其他计算公式推导有、。

问题2：电功率计算：把课本P7例题的计算过程写出（先不要看课
本答案，写完后与课本对照）。

练习：某微波炉的电功率是1000W，每天使用0.2h，一个月用电多少
kW·h？(每月按30天计算)
问题3：什么叫额定电压？什么叫额定功率？什么叫额定电流？
额定电压：
教学内容个案调整
-----如有帮助请下载使用，万分感谢。

2019-2020年九年级物理下册 15.2 电功率学案苏科版【观察思考】1、不同用电器在相同内消耗的一般是的。

2、消耗的电能电流做的功。

也就是说，相同时间内电流一般是不同的。

即电流做功也是有有的。

3、物理学中用来表示电流做功的。

一、电功率1、电功率是描述的物理量。

2、定义式：；变形公式：、。

单位式：。

3、物理意义：1w表示电流在内做了的功；也表示用电器在内消耗了的电能。

电功率是表示电流。

电功率也表示用电器。

4、进一步推导：推导公式：；变形公式：、。

单位式：。

5、单位换算：。

6、举例：当用电器两端的电压为1V，通过的电流为1A，则。

【学以致用】练习1：小明家有一只电熨斗，接入220V的电路中工作时，通过的电流为4.5A，这只电熨斗的电功率多少？若熨烫一件衣服需要10min，则在这个过程中，电流做了多少功？合多少kWh？练习2：100w电器，工作多少时间消耗1kwh电能？二、用电器的额定功率1、用电器工作时的电压叫。

2、用电器在电压下工作时的功率叫做。

3、用电器在下工作时的功率叫。

4、常见家电的额定功率挂壁式空调约：；电热水器约：；微波炉约：；电吹风、电熨斗约：；电饭煲约：；电水壶约；电扇约：；洗衣机约：；冰箱约：；液晶电视约：；三、测量小电灯的功率（一）实验设计1、实验目的：测量小灯泡的功率和功率。

1 / 22、实验原理：根据功率的公式。

3、测量的量：小灯泡两端的，通过小灯泡的。

4、实验器材：电源、额定电压2.5v的小灯泡一个、开关、、、以及导线若干。

（二）实验电路小灯泡规格电压U/v 电流/A 灯泡亮度灯泡功率P/w额定电压U额=2.5V（四）实验结论1、测得小灯泡的额定功率为。

2、灯泡的亮度是由决定的。

3、用电器实际功率与额定功率的关系：当U实 U额时，P实 P额，用电器；当U实 U额时，P实 P额，用电器；当U实 U额时，P实 P额，用电器。

（五）故障分析1、闭合开关，灯泡不亮，电流表有示数，电压表示数为零。

15.2 电功率1.下面最接近空调器的额定功率的是（）A.1500WB.200WC.50WD.10W2．甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图所示，下列说法中正确的是（）A．甲灯的实际功率一定是25WB．两灯均正常发光时，乙灯消耗的电能较多C．两灯均正常发光时，甲灯灯丝电阻较大D．将乙灯接入110V电路中，它的实际功率为50W3．R1与R2并联在电路中，消耗的电功率之比为4：3，如果把R1、R2串联起来，仍接在同一电路中，则R1、R2消耗的电功率之比是（）A. 9：16B. 16：9C. 3：4D. 4：34.电饭煲具有保温和加热功能，晓东同学设计了如图所示的模拟电路（R1＞R2），其中保温状态和加热状态电功率都最小的是（）A. B.C. D.5．如图甲是通过小灯泡L的电流跟其两端电压关系的图象，现将小灯泡L与电阻R连入图乙所示，电路中，只闭合S，小灯泡的实验功率为1.8W；再闭合S1，电流表示数为0.9A．下列结果错误的是（）A．电源电压为6VB．电路消耗的总功率为5.4WC．通过电阻R的电流为0.6AD．电阻R的阻值为20Ω6．一只电阻两端的电压由3V增大到4V时，通过该电阻的电流增加了0.25A，则该电阻消耗的电功率增加了（）A.0.25WB.1.75WC.0.75WD. 1W7.标有“220V 100W”字样的家用电器正常工作时的电功率（）A.大于100瓦B.小于100瓦C.等于100瓦D.等于220瓦8．标有“110V 60W”和“110V 40W”字样的甲、乙两个灯泡，串联后接在220V 的电路中（设灯丝电阻恒定不变）（）A．两灯都不能正常发光，且都可能被烧坏B．两灯实际电压都为110VC．60W的可能被烧坏D．40W的可能被烧坏9．LED灯是一种半导体新型节能灯。

已知某LED灯在一定电压范围内的工作电流都是0.02A，只是在不同电压下发光颜色不同：当加在它上面的电压为1.8V时发红光：当加在它上面的电压为1.4V时发黄光；当加在它上面的电压为3.2V时发蓝光。

(完整)2019苏科版九年级物理下册第十五章《15.2电功率》同步测试精品教育.doc(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)2019苏科版九年级物理下册第十五章《15.2电功率》同步测试精品教育.doc(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整)2019苏科版九年级物理下册第十五章《15.2电功率》同步测试精品教育.doc(word版可编辑修改)的全部内容。

《15。

2电功率》同步测试一、选择题1．两盏白炽灯,甲标有“PZ220V 40W"，乙标有“PZ220V 25W”,比较它们的亮度,下列说法正确的是（）A．甲一定比乙亮 B．乙一定比甲亮C．都正常工作时,甲比乙亮 D．都正常工作时，乙比甲亮2．将标有“220V 100W”的灯泡接入电压为110V的电路中，灯泡的实际功率是（不考虑温度对电阻的影响）（）A．100W B．50W C．25W D．20W3. 灯L1标有“8 V 16 W"的字样,灯L2标有“12 V 36 W”的字样．两灯串联后接在电压为U的电路中，要保证两灯不损坏，设灯丝的电阻不变，电压U的最大值应是（）A．8 V B．12 V C．16 V D．20 V4．如图所示，把两个小灯泡串联后接到电源上,闭合开关，发现灯泡L1比L2亮一些,对这一现象分析错误的是（）A．L1功率比L2功率大 B．L1电压比L2电压大C．L1电阻比L2电阻大 D．L1电流比L2电流大5．在如图所示的电路中,发现通过电流表的示数减少0。

2安培时,电压表的示数从6伏特变为5伏特，那么该定值电阻所消耗的功率的变化量为（）A．1.2W B．1.0W C．2。

15.2电功率（额定电压额定功率）1．用电器________工作时的电压叫做额定电压，在额定电压下工作时的电功率叫做____________。

而实际功率是指用电器在____________下的电功率。

2．在测量小灯泡电功率的实验中，通过调节滑动变阻器的滑片改变小灯泡亮度的时候，没有发生改变的是( )A．小灯泡两端的电压B．小灯泡中的电流C．小灯泡的额定电压D．小灯泡的实际功率3．标有“220 V 100 W”和“220 V 60 W”的甲、乙两盏白炽灯，灯丝较粗的是________灯；当它们并联在家庭电路中时，较亮的是________灯．(均选填“甲”或“乙”)4．标着“220 V 40 W”字样的电灯，其额定电压为________V，额定功率为________W，则该灯正常工作时通过灯丝的电流约是________A，灯丝的电阻是________Ω。

5．某电水壶工作2 min，使如图所示电能表的转盘转过150 r．则电水壶消耗的电能为________kW·h，电功率为________kW，这些电能可供一只“220 V 10 W”的节能灯正常工作________h.6．一只标有“12 V 6 W”字样的灯泡接入电路中，测得通过它的电流是0.4 A，则该灯泡的实际功率( )A．等于6 WB．小于6 WC．大于6 WD．无法判断7．小明手中有一只灯泡，上面标有“220 V 100 W”字样，说明这只灯泡正常发光时的电阻为________Ω，正常发光时的电功率为________W；当通过它的电流大小为0.2 A时，它消耗的实际电功率大小为________W。

(不考虑温度对电阻的影响)8．在“测量小灯泡的电功率”实验中，实验器材有：电池组(3 V不变)、电流表、电压表、小灯泡(额定电压为2.5 V)、滑动变阻器、开关、导线若干，实物电路如图甲所示．(1)请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．(2)连接好电路，闭合开关，调节滑动变阻器，发现小灯泡不亮，电压表示数始终为零，电流表示数变化明显，电路故障可能是__________________．(3)排除故障后继续进行实验，图乙是根据实验数据描绘得到的小灯泡的I－U 图像，则小灯泡的额定功率是________W．小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的阻值是________Ω.(4)分析小灯泡的I－U图像，发现小灯泡灯丝的阻值随电压变化而变化，从本质上讲，引起小灯泡灯丝阻值变化的因素是__________．9．甲电灯标有“6 V 6 W”字样，乙电灯标有“6 V 3 W”字样，将它们串联后接在某电源上时，其中的一盏电灯恰能正常发光，如果忽略温度对灯丝电阻的影响．求：(1)电源电压．(2)另一盏灯的实际功率．10．某灯泡上标有“220 V 40 W”的字样，若该灯泡正常发光，则：(1)通过灯丝的电流是多大？(结果保留两位小数)(2)灯丝的电阻是多少？(3)工作10 min，灯泡消耗多少电能？(4)1 kW·h的电能可供该灯泡正常发光多少小时？11．LED灯具有节能、环保等特点，如图所示是额定电压为220 V、额定功率为4.4 W的LED灯泡，该灯泡的额定电流是________A．若它每天正常发光5 h，一个月(30天)消耗的电能是________kW·h，与普通白炽灯相比，在达到相同亮度的条件下，假设LED灯可以节约90%的电能，则这个LED灯与功率为________W的白炽灯亮度相当．12．标有“6 V 3 W”的小灯泡，通过它的电流与电压的关系如图所示。