《语言文字是民族生命的一部分》的阅读题目及答案

第一部分：现代文阅读（30分）阅读下面文章，完成下列题目。

在人类的历史长河中，语言文字一直是文明传承的重要载体。

随着科技的进步，信息传播方式发生了翻天覆地的变化，但语言文字的魅力依然不减。

以下是一段关于语言文字的论述。

（一）阅读下面的文字，完成1-3题。

语言文字是人类文明进步的阶梯，它承载着人类的思想、情感和文化。

从古至今，语言文字的发展与人类社会的进步息息相关。

在我国，汉字作为世界上最古老的文字之一，见证了中华民族几千年的文明历程。

汉字的演变，从甲骨文、金文到篆书、隶书、楷书，每一种字体都蕴含着丰富的文化内涵。

汉字不仅是一种书写符号，更是一种艺术形式，它体现了中华民族的审美情趣和哲学思想。

1. 下列关于汉字的说法，不正确的一项是（）A. 汉字是世界上最古老的文字之一B. 汉字承载着中华民族几千年的文明历程C. 汉字是一种书写符号，不具备艺术价值D. 汉字的演变体现了中华民族的审美情趣和哲学思想2. 文章第一段主要阐述了什么？A. 语言文字是人类文明进步的阶梯B. 语言文字的发展与人类社会的进步息息相关C. 汉字作为世界上最古老的文字之一，见证了中华民族几千年的文明历程D. 汉字的演变体现了中华民族的审美情趣和哲学思想3. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A. 文章强调语言文字的重要性B. 文章主要介绍了汉字的发展历程C. 文章通过汉字的演变，展现了中华民族的审美情趣和哲学思想D. 文章认为语言文字是人类文明进步的阶梯（二）阅读下面的文字，完成4-6题。

随着信息技术的飞速发展，网络语言作为一种新兴的语言现象，逐渐走进人们的视野。

网络语言具有鲜明的时代特征，它反映了当代年轻人的思维方式、价值观念和审美追求。

然而，网络语言也存在一些问题，如表达不规范、语义含糊等。

4. 下列关于网络语言的说法，不正确的一项是（）A. 网络语言具有鲜明的时代特征B. 网络语言反映了当代年轻人的思维方式C. 网络语言语义含糊，容易引起误解D. 网络语言是现代信息技术发展的必然产物5. 文章主要讨论了网络语言的哪些问题？A. 鲜明的时代特征B. 反映当代年轻人的思维方式、价值观念和审美追求C. 表达不规范、语义含糊等问题D. 网络语言是现代信息技术发展的必然产物6. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A. 文章认为网络语言是现代信息技术发展的必然产物B. 文章指出网络语言存在一些问题C. 文章强调网络语言的重要性D. 文章认为网络语言具有鲜明的时代特征第二部分：古诗文阅读（30分）阅读下面的文言文，完成7-10题。

高三综合练习语文试题一、本大题共8小题，共17分。

阅读下面的文字，完成1—5题。

从前的孩子认字，全凭记忆。

如今的孩子读书，先学注音符号，这是一大改革。

本来是先有语言，后有文字。

我们的文字不是拼音的，虽然其中一部分是形声字，究竟无法看字即能读出声音，或是发音即能写出文字。

注音符号(比反切高明多了)是帮助把语言文字合而为一的一种工具，对于儿童读书实在是无比的方便。

我们中国的文字不是没有严密的体系，所谓六书即是一套提纲挈领的理论，虽然号称“小学”，小学生谁能理解其中的道理? 我们中国的语言文字，说难不难，说易不易。

瑞典汉学家高本汉说过这样一段话：北京语实在是一种最可怜的方言，总共只有四百二十个音缀;普通的语词不下有四千个，这四千多个的语词，统须支配于四百二十个音缀当中。

同音语词的增进，使听者受了极大的困难，于此也可以想见了……这是外国人对外国人所说的话，我们中国儿童国语娴熟，四声准确，并不觉得北京语“可怜”。

我们的困难不在语言，在语言与文字之间的不易勾通。

所以读书从注音符号开始，这方法是绝对正确的。

(取材于梁实秋《从开蒙说起》)1.“反切”是中国传统的一种注音方法。

用两个汉字合起来为一个汉字注音，有时单称反或切，所使用的两个汉字，前者取其声母，后者取其韵母，声母韵母相碰撞组合，产生出被注音汉字的读音。

文中加点字注音不正确的一项是(2分)A.文，无分切B.切，千结切C.只，诸氏切D.缀，尺过切2.形声字是用表义的形旁和表音的声旁合起来构成的字。

下列词语中加点字全都是形声字的一项是(2分)A.广袤振聋发聩邂逅缠绵悱恻B.尘寰肝肠寸断发酵风声鹤唳C.忖度川流不息福祉比比皆是D.癖好刨根问底步履甘之如饴3.根据语境，文中黑体字词语使用不正确的一项是(2分)A.合而为一B.提纲挈领C.娴熟D. 勾通4.“所谓六书”中“六书”指的是(2分)A.风、雅、颂、赋、比、兴B.《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》C.象形、指事、会意、形声、转注、假借D.篆书、隶书、魏书、草书、行书、楷书5.在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是(2分)① 之后的陈独秀又编了一部《小学识字读本》，是文字学方面一部杰出的大作，但是显然不是适合小学识字的读本。

语言文字运用专题浙江省杭州市2023届高三下学期二模语文试卷（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18-20小题。

中华文明源远流长，保存至今的历代文献典籍（1）_____________，它们承载了我们民族的历史文化，是我们宝贵的精神财富。

可是，一直以来，古籍图书给人们的印象通常是繁体直排、全式标点、厚重难读，令普通读者（2）________________。

为此，文化工作者开展古籍数字化工作，借助现代科技手段对古籍文献进行信息转化处理，使其以电子数据形式呈现，通过光盘、网络等进行保存和传播。

他们还研发出了古籍文字识别、自动标点等专利技术，建立起古籍整理与数字化的综合平台。

如今，大量深藏在书斋、历史沧桑的古籍借助这种手段得以解决，古籍阅读体验的问题也得到了改善。

辽宁省图书馆古籍文献中心主任刘冰说，古籍保护的最终目的绝不是将其（3）____________，而是立足当下挖掘古籍、文献信息资源，使其承载的优秀传统文化潜移默化地影响人们的生活、思想和行为。

18．请在文中横线处填写恰当的成语。

（3分）19．根据文本内容，给“古籍数字化”下定义。

（4分）20．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。

可少量增删词语，不得改变原意。

（4分）浙江省温州市2022-2023学年第二学期高三返校统一测试语文试题(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成18―20题。

材料一：却说宝玉成亲的那一日，黛玉白日已昏晕过去，却心头口中一丝微气不断【甲】忙了，连忙叫人请李纨，可巧【乙】来了。

【甲】见了，忙悄悄的说道：“三姑娘，瞧瞧林姑娘罢。

”说着，泪如雨下。

【乙】过来，摸了摸黛玉的手，已经凉了，连目光也都散了。

【乙】、【甲】正哭着叫人端水来给黛玉擦洗，李纨赶忙进来了。

三个人才见了，不及说话。

刚擦着，猛听黛玉直声叫道：“宝玉，宝玉，你好……”说到“好”字，便浑身冷汗，不作声了。

2025届浙江省桐乡市第一中学高三下学期联合考试语文试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、阅读下面的文字，完成小题。

材料一：当前，“垃圾围城”已成为困扰和制约我国城市化进程的重大问题之一，居民对垃圾分类践行度普遍较低，如果没有立法强制，实现垃圾分类难度之大可想而知。

目前，北京、上海、广东、深圳等超大城市先后就生活垃圾管理进行修法或立法，相关规定中不约而同提到了“强制性”“罚款”“不分类、不收运，不分类、不处置”“全流程分类”等关键词。

不过，垃圾分类的强制力度多大才合适，需要进行科学论证和具体把握，总体上应当因地而异、因城施策。

比如“垃圾围城”情况严重，或者垃圾分类开展难度大的城市，强制力度不妨大一点，反之则可以适当轻一些。

同时，还应该根据城市居民人均收入等指标确定罚款标准等，让立法执法强制力度与当地的具体情况相适应。

强制垃圾分类并非只能罚，通过奖励也能达到不错的效果。

比如韩国规定，奖励额度最高可达处罚金额的80%，这有利于鼓励更多人监督垃圾分类。

进入垃圾分类“强制时代”，应该探索更多的强制手段，最终以广大居民是否养成垃圾分类的习惯来评价强制效果。

（摘编自《垃圾分类进入“强制时代”》，2019年6月25日《北京青年报》）材料二：7月1日，《上海市生活垃圾管理条例》正式实行，一个新兴职业群体一代收垃圾网约工悄然出现。

客户线上预约，废品小哥线下上门回收。

垃圾回收是世界性难题，强制垃圾分类回收是必要的措施，也是未来趋势。

眼下，垃圾分类效果一方面取决于回收流程的专业化与集约化，另一方面也离不开居民的自觉行动。

2023～2024学年度高二1月质量检测语文全卷满分150分，考试时间150分钟。

注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。

4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。

①赵树理和汪曾祺的作品都有地地道道的中国味，赵树理的“山药蛋味”和汪曾祺的“高邮味”都有丰富的内涵和深厚的文化底蕴。

考察赵、汪作品两种中国味的丰富内涵，特别是发掘它们的文化底蕴，就显得十分有必要。

②赵树理由于从小受民间故事、鼓词等中国俗文化的熏陶，形成了以“俗”为主的大众化的审美心理结构和审美趣味，而且在创作理念上又承诺毕生做“地摊文学家”为农民写作，从而使作品的艺术结构形式具有一个突出特点：故事化。

而汪曾祺则与之恰好相反，他的小说的结构形式是散文化，他指出：“我不善于讲故事，也不喜欢太像小说的小说，即故事性很强的小说。

故事性太强了，我觉得就不太真实。

”这样的理论主张和创作实践，使他的小说更接近于散文，或者说是一种介乎散文与小说之间的新品种。

汪曾祺在小说创作上的这种现实主义的美学主张，与他受到了中国雅文化中庄子散文的影响，接受了鲁迅、契诃夫等大师的美学主张直接关联。

③赵小说的故事化，主要表现在小说故事性强，甚至故事套故事，有悬念，一个故事套一个故事地写下去，脉络格外分明。

为此，常用保留关节的方法，按下一个故事暂不表另起一个头绪，使用“扣子”制造悬念，吸引读者非一口气卒读不可。

而汪的小说结构与赵的相反，简直与散文区别不大，完全是散文化的结构。

他很重视小说的气氛，并认为只要写出了气氛可以不讲故事，没有情节，甚至不必直接写人物的性格、心理活动。

洮南市第一中学2022-2023学年高二下学期5月月考语文试题注意事项：1.本试卷考试时间150分钟，满分150分。

2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案涂黑。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5小题。

材料一社会主义文艺，从本质上讲，就是人民的文艺。

源于人民、为了人民、属于人民，是社会主义文艺的根本立场，也是社会主义文艺繁荣发展的动力所在。

要坚持以人民为中心的创作导向，把人民满意不满意作为检验艺术的最高标准，创作更多满足人民文化需求和增强人民精神力量的优秀作品。

人民是文艺创作的源头活水，一旦离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无魂的躯壳。

人民生活是一切文学艺术取之不尽、用之不竭的创作源泉，文艺要对人民创造历史的伟大进程给予最热情的赞颂，对一切为中华民族伟大复兴奋斗的拼搏者、一切为人民牺牲奉献的英雄们给予最深情的褒扬。

只有深入人民群众、了解人民的辛勤劳动、感知人民的喜怒哀乐，才能把握时代脉动，领悟人民心声，使文艺创作具有深沉的力量和隽永的魅力。

文艺只有向上向善才能成为时代的号角。

广大文艺工作者要发扬中国文艺追求向上向善的优良传统，把社会主义核心价值观生动活泼体现在文艺创作之中，把有筋骨、有道德、有温度的东西表现出来，用思想深刻、清新质朴、刚健有力的优秀作品滋养人民的审美观价值观，使人民在精神生活上更加充盈起来。

（摘自习近平《中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的讲话》）材料二：“人民性”一词指的是艺术作品中对人民大众的生活、思想、情感、愿望进行反映，呈现出以人民为中心的主体思想和基本导向。

艺术作品既要反映人民的生活，更要塑造出鲜明生动、独具个性的人物形象，还要体现出当代人民的时代精神，具有高度的思想特征。

我们的真实生活或许是平淡的，但它反映到作品中是集中、典型、理想的，艺术创作者通过刻画形象给人们以精神震撼，体现了文艺创作中常说的"艺术来源于生活却高于生活"。

高考语文语言文字运用模拟练习班级考号姓名总分D.自己人之间，什么臭架子、坏脾气都行；笑容愈亲密，礼貌愈周到，彼此的猜忌或怨恨愈深。

（钱钟书《围城》）5.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

（6分）三、阅读下面的文字，完成1～3题。

从痴迷数控技术开始，曹彦生的技术水平不断在进步。

他可以将长度4米的细长结构件加工做到平面度不超过0.05mm，相当于误差小于一根头发丝的厚度。

他成了圈内____①____的“数控达人”，但这还不够。

经过不懈努力和刻苦钻研，曹彦生最终加工出来的产品对称度达到了0.02mm，相当于头发丝的四分之一，使机械加工中的“分毫不差”变成了现实。

至此，从“达人”到“大师”，年轻的曹彦生完成了一次技术路上的漂亮飞跃。

曹彦生说，这些年最大的感受就是，在日新月异的技术更迭背景下，哪怕当一名工人，都要时刻保持不断学习进步的姿态，没人能躺在荣誉簿上睡觉。

正是基于内心的清醒认识，曹彦生____②____地汲取技术养料，几乎把能找到的关于数控加工的书籍全都读了个遍；因为他自学过多种外语，进口数控机床上的操作说明、按钮提示对他来说是____③____；他能够听声音判断切削用量是否合理，能够根据切屑（如切屑飞行弧线）判断刀具寿命。

在学习与实践中，他逐渐达到了“人机合一”的境界。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。

（3分）2.下列各句中的引号，和文中“数控达人”引号作用相同的一项是（）（3分）A.有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。

B.《书》曰：“满招损，谦得益。

”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

C.二诸葛一夜也没睡，一遍一遍念：“大黑怎么还不回来，大黑怎么还不回来。

”D.他像是不喜欢“国民诗人”这个字的，都改成了“民众诗人”了。

3.文中画横线的句子使用了比喻和借代的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。

（4分）四、阅读下面的文字，完成4～5题。

生命的一部分文/刘心武书，是我生命的一部分。

我每天都离不开书。

每天必看书。

有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得入厕，入厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。

所以，最忙的时候我也仍能看书。

有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行，手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，最可惜的是带出来的一本心爱的书。

我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，出差时也同在家里一样，躺到床上后必然要读书，我不能想像，自己可以上床后不读书便安然入睡。

但那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。

忽然，我眼光扫到了屋中书桌上的台历，啊，那不也可权且当作一本书么?于是，我兴奋地跳下床，抓过了那一摞台历。

那是一份《中外历史知识台历》，真棒!于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚就此免去了空虚和寂寞，我像往常一样读了书。

在旅途中，火车上、飞机上，我自然更是要读书。

不可一日无书。

古人早就倡导过抓紧榻上、厕上、马上的时间读书。

仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一行书呢?自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。

但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙，怎么办呢?我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要作为重点读。

时下热门的书，可以拿来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若虚有其名，粗读可矣。

有一些偶然遭逢的书，无妨翻翻，发现某本书不怎么样、“疯得很”、“瞎胡弄”、“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会构成状况与人生面临抉择态势的道理。

有的社会上普遍认为是坏的书，出于好奇心，我们总想拿来读读，其实只要不让逆反心理把我们的思绪推向混乱与偏颇，在好奇心驱使下把那样的书拿来翻翻也无大碍，绝大多数读过一定数量好书的人自然而然地排拒那坏书的影响。

陕西省西安市西光中学新高考考前模拟语文试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1、阅读下面材料，完成下列小题美是什么？从字源学看，根据《说文解字》：羊大则美，认为羊长得很肥大就“美”。

这说明，美与感性存在，满足人的感性需要和享受（好吃）有直接关系。

另种看法是羊人为美。

从原始艺术、图腾舞蹈的材料看，人带着羊头跳舞才是“美”字的起源，“美”字与“舞”字与“巫”字，最早是同一个字。

这说明，“美”与原始的巫术礼仪活动有关，有某种社会含义在内。

如果把“羊大则美”和“羊人为美”统一起来，就可看出：一方面“美”是物质的感性存在，与人的感性需要、享受、感官直接相关；另方面“美”又有社会的意义和内容，与人的群体和理性相连。

（）在日常生活中，“美”字更多是用来指使你产生审美愉快的事物、对象。

由于中国传统经常把一切能作为欣赏对象的事物都叫“美”，使“美”这个词泛化了。

它并不能完全等于英文的“beauty”，而经常可以等同于一切肯定性的审美对象。

就是说，把凡是能够使人得到审美愉快的欣赏对象就都叫“美。

”1．下列句中标点使用有误的一项是（）A．这说明，美与感性存在，满足人的感性需要和享受（好吃）有直接关系。

B．就是说，把凡是能够使人得到审美愉快的欣赏对象就都叫“美。

”C．一方面“美”是物质的感性存在，与人的感性需要、享受、感官直接相关；另方面“美”又有社会的意义和内容，与人的群体和理性相连。

D．在日常生活中，“美”字更多是用来指使你产生审美愉快的事物、对象。

2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．由于中国传统经常把一切能作为欣赏对象的事物都叫“美”，使“美”这个词同化了。