今天我们如何当老师
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今天,我们怎样当教师心得体会今天,我们怎样当教师心得体会我们有一些启发后,就十分有必须要写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。
到底应如何写心得体会呢?下面是小编精心整理的今天,我们怎样当教师心得体会,希望对大家有所帮助。
今天,我们怎样当教师心得体会篇1阿基米德说:“只要给我一个支点,我就可以撑起整个地球。
”我想,对于我们在座的各位老师们来说,最想做的,也必须做的就是在教育改革和课程改革以及教师体制改革风起云涌的今天,为自己选取一个恰当的立足点,找到一个新的支点,以撑起我们心中的蓝天。
那么,这个支点是什么?我认为,就应该遵循曾经热销全球的《谁动了我的奶酪》一书中所倡导的理念:“要随着奶酪的变化而变化,并学会享受变化。
”今天的社会是变化的世界,网络改变了许多游戏规则,谁改变了规则,谁将统领时代。
那么,作为今天的教师呢,我认为,只有转变思想,从传统的角色中走出来,时时刻刻从发展的角度去思考和面对眼前所发生的一切,做个思想现代的教师,才能以不变应万变,在竞争中立于不败之地。
那么,对于现在的教师们来说,怎样做才能自然而然地溶于这场变革中去,以不变应万变,在激烈的竞争中立于不败之地呢?最简单的方法是:让学生喜欢你、信任你,走进学生的心里,和学生平等对话并保持“零距离”,正所谓:亲其师,才能行其道。
说句到家的话,只要学生喜欢你、信任你,他们就会喜欢你所教的学科,才会在你的课堂上学得主动并神采飞扬,也必然会成绩优异,那家长也会尊敬你、信任你,能得到家长们的拥戴,那我想,无论是教师体制怎么改革,你永远都会是受欢迎的教师了!那么,又怎样做才能让学生信任你,喜欢你呢?我认为,今天的教师,首先要做到“七个学会”,即学会鼓励、学会尊重、学会宽容、学会公正、学会激励、学会赏识、学会呵护。
1、学会鼓励中国青少年研究中心少儿教育研究专家孙云晓在一次报告中指出:“在学校教育环境中,对于学生尤其是小学生来说,教师的权威性是独一无二的。
我想当一名什么样老师【精选9篇】我想说什么两种极端:一种是冷,寒到冷若冰霜;一种是暖,热到火日炙人。
可惜,他们都太过于极端了。
在茫茫人海中,谁懂你心?21世纪中的今天是微时代,140字微博的流行。
写微博,读微博已成为当代的一种时尚,更是一种常态。
通过那简短的几行字,时不时会发现“某女因玩电脑游戏2年没洗澡,脚趾流脓”“某男因见网友嫌其太丑将对方砍死”对这类消息,对世人来说已经麻木不仁了。
这是否是对自身的不负责呢?又不洗澡又要杀人,是否太过于草率了呢?就算有人保持反对的态度,也没人去理睬。
因为说不定只是为了炒作自己的身价所故意造假,只是掀起一阵的热潮而已。
现在的人,只会盲目的去追逐,去热捧,没人会去验证那究竟是真是假。
没有了敏感的知觉,有些过分的麻木。
学过点儿生物的人都知道当皮肤受到低温的刺激后,冷点处的感受细胞马上会兴奋起来。
它们把接收到的信息通过神经末梢传送到中枢神经,于是人体就产生了冷的感觉。
同样,皮肤受到热的刺激后,也是通过这样的过程感觉到热的。
就这样,我们有了感受冷暖的感觉。
可有时候,我真希望自己是个木头人,不需要感知这个世界,学会冷静。
从小学的时候,语文老师就让我们写什么关于“母爱、父爱”的作文,什么“母爱是伟大的,是无私的”“父爱是不禁意中流露出来的”特别无聊。
千篇一律的,同样的格式,规定不少于多少字数,不能用修正液更改。
不是说对父母的爱麻木,只是从小到大不知道写过了多少类似的作文、散文,让人过分厌烦了。
像这样的还有很多,什么“春节”“端午节”,这不,马上又到中秋节了,又得写“天上月亮真圆啊,隐隐约约看到吴刚正在奋力的砍树,嫦娥……”天哪,我们这些可怜的学生有多少脑细胞被杀死啊,根本就写不好。
每次老师还说千万不要循规蹈矩,要写出新意,别具一格。
真是纳闷,老师在布置这些作文时,不觉得循规蹈矩吗?“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”回忆,你是否伤过别人的心,别人又是否温暖过你的身呢?应该有,可能有,没有吧。
“今日,我们如何当老师”------听《今天我们如何做教育》有感4月13日有幸听了马骏校长的讲座<今天我们如何做教育>,马骏校长精彩的演讲让我们意识到了当前我们努力做好教育的必要性,同时也为当前我们如何当好教师指明了方向:首先,身为一名教师必须要有崇高的师德,必须要对学生捧出一片爱,因为爱能产生正能量。
爱是教育的前提,没有热爱学生,没有对学生捧出片爱心,用满腔的热情去亲近他们,是不可能教好、带好他们的。
我们如果常常为了学生的作业,纪律之类的事情,向学生发脾气,或严厉地指责他们,这样往往会伤了学生的自尊,造成师生感情的距离,因而失去了许多可贵的教育机会。
因此,我们应从热爱学生的真诚愿望出发,对学生进行“动之以情,晓之以理”的耐心引导,才能取得教育的成功。
其次,教师要有深厚而扎实的专业知识,同时也要有广泛而渊博的非专业知识。
“给人一杯水,自己要有一桶水,一缸水是不够的,必须是活水源头”。
在知识更新异常迅速的今天,如果只满足于目前的知识,那就如逆水行舟,早晚要被社会所淘汰。
只有树立终身学习的思想,不断充实自己,才能在学生心目中树立起较高的威信。
自己不断的研究,加强对教材的驾御能力才能提高自己的教学方法。
而具备广泛而渊博的非专业知识是适应时代发展的需求。
正如马骏老师举的两个例子,一个是10岁孩子的信中涉及了各个领域的知识,另一个是学生问老师这是何种植物,老师答不上来…这就要求我们不仅要做好在校期间的学习,同时也要做好从教之后的学习与进修,扩大视野,不断充实自己,这不仅是我们能够做好教学工作的基础,也是能够树立威信、赢得学生敬重的必要条件。
虽然知识无穷,我们所掌握的只不过是沧海一粟,但我们还是要尽量地多掌握一些。
最后就是要具备良好的心理素质。
今日我们面临的形式,我们面对的家长和学生,必然导致我们产生巨大的压力。
这就要求我们必须具备良好的心理素质。
生活中工作中难免会遇到一些不顺心的事,我们要学会阳光思维,学会换位思考,学会分开看问题。
做四有好老师心得体会7篇做四有好老师心得体会篇1作为一名教育工作者,应该从立志从走上三尺讲台的那一天起,就把自己的一切毫不保留地交给教育事业,积极进取,立足本职,努力工作。
一、作为教师我们要不断地更新自己的知识,不断提高自身素质,不断完善自己今天的时代已经是知识经济的时代,学习的时代。
科学技术日新月异,教育学、心理学也有了很大的发展,对学生的成长规律也有了新的认识。
教师只有不断地更新和拓宽自己的知识领域,在工作中不断地研究教材,研究学生,反思自己的行为,才能适应时代的要求,适应教育新形势和需要。
二、热爱学生要当一名好教师,一方面我们要热爱教育这一职业,另一方面我们要热爱学生好的教师必须有爱的情感、爱的行为和爱的艺术。
爱是一种信任,爱是一种尊重,爱是一种鞭策,爱是一种激情,爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。
教师的“爱”是真诚的。
教师要真情对待学生,关心爱护学生。
要建立良好的师生情感联系,教师必须真情付出,关心爱护每一个学生,公平地对待学生,做到一视同仁。
教师的“爱”是公正的。
公正是学生信赖教师的基础,学生最希望教师对所有学生一视同仁,不厚此薄彼。
教师的“爱”是严格的。
严师出高徒。
爱学生就要爱中有严,严中有爱,严中有度,真正地做到宽严相济。
教师的“爱”需要尊重学生的人格和创造精神,与他们平等相处,用教师的信任与关切激发他们的求知欲和创造力。
三、扎实的专业功底和渊博的学识是一名优秀教师的关键“要给学生一杯水,自己要有一桶水”,但在科技发展迅猛的今天,我要说仅仅有一桶谁是远远不够的,我们要时刻充实自己。
教师如果不具备广博的学识见闻,学生问你问题你竟不曾听说过,反而要向学生“取经”,这可大大折损了教师的威望和形象。
具备了足够的知识,加上扎实的专业技能,这才能将自己掌握的知识传授给学生,并能在教学中主次分明,突出重点突破难点,从而做到深入浅出,收放自如,游刃有如,保证教学质量。
对于一个教师的最高评价莫过于学生在课堂上求知若渴,赞赏和佩服的眼光了!四、培养创新精神创新是教育的灵魂,没有创新就没有现代教育所以做一名教师必须具有创新精神。
如何做一个好老师心得体会(精选17篇)如何做一个好老师心得体会(精选17篇)有了一些收获以后,就十分有必须要写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的如何做一个好老师心得体会,欢迎阅读与收藏。
如何做一个好老师心得体会篇1一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
国家繁荣、民族振兴、教育发展,需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,需要涌现一大批好老师。
那么,怎样才能成为好老师呢?我意识到了以下几个方面:第一,爱岗敬业,做忠诚于党的教育事业的践行者。
忠诚敬业是成为合格人民教师的第一要素。
始终坚持走中国特色社会主义道路,弘扬爱国主义、集体主义精神,把个人命运和国家的命运紧紧连在一起。
树立高尚的职业理想,培养坚定的职业操守,肩负起人民教师的光荣职责,把全部心血和精力奉献给祖国的下一代,培养造就社会主义合格建设者和可靠接班人。
第二,学为人师,做学生健康成长的引导者。
教师要像一盏明灯,给学生以温暖和希望,照亮孩子前进的道路。
教师要用真心、真情、真诚关爱学生,开启学生智慧,陶冶学生情操,引导学生全面发展、健康成长。
要静下心来教书,潜下心来育人。
要注重挖掘每个学生的闪光点,激发潜能,鼓励创造,宽容失败。
要做学生的良师益友,帮助学生解决思想困惑和生活困难。
第三,开拓创新,做教育改革发展的推动者。
创新是优秀教师最具时代特征的精神品格。
教师增强创新意识,把握教育规律,勇于探索,敢为人先。
要按照素质教育的要求,推进课程体系、教学内容和教学方法改革,坚持启发式教学,加强实践环节,培养学生的创新精神和实践能力,只有在教学科研一线的改革创新上有更大突破,整个教育事业的改革创新才能有实质性的推动。
第四,行为世范,做良好社会风尚的引领者。
优秀的教师是学生的表率、社会的榜样。
怎么样才能当老师现如今,教师职业备受推崇,越来越多的人渴望成为一名优秀的教育工作者。
然而,要成为一名合格的老师并非易事。
本文将探讨怎样才能当老师,并提供一些建议来实现这一目标。
一、热爱教育事业成为一名优秀的教师,首先需要对教育事业充满热爱。
教育事业是一项充满责任感和奉献精神的职业,只有内心真正热爱并愿意为学生付出努力的人,才能在教育领域中取得成功。
因此,培养对教学的热情至关重要。
二、获取专业知识和技能教师需要具备丰富的专业知识和教学技巧,因此,获取相关教育背景是成为一名老师的首要条件。
可以选择教育学、心理学、语言学等相关学科作为自己的专业领域,并通过教育学院或培训机构获得相应的学位或证书。
此外,教师还需要不断充实自己的专业知识和技能。
可以参加教育相关的研讨会、培训班和学术讲座,与同行们交流分享经验,同时积极参与教育领域的研究和创新,提升自己的专业素养和发展前景。
三、发展教育敏感性和人际沟通能力作为一名老师,需要具备相应的教育敏感性和人际沟通能力。
教育敏感性指的是对学生的理解、关爱和激励,要善于发现学生的优点并引导他们充分发展。
人际沟通能力则是指与学生、家长和同事之间良好沟通和合作的能力,要倾听他们的需求与困惑,并积极解决问题、协调关系。
四、培养领导才能成为一名优秀的老师,往往需要具备一定的领导才能。
教师不仅要在教学中起到引导和激励学生的作用,还需要在学校和社区中承担一些额外的责任和工作。
可以通过参与学校的教研活动、组织课外辅导班或担任学生社团的指导老师等方式,锻炼和培养自己的领导才能。
五、持续自我提升教育工作是一个不断学习和成长的过程,永远没有极限。
作为一名老师,要始终保持学习的心态,不断提升自己的教学水平和专业素养。
可以定期参加教师培训和学习班,积极阅读教育相关书籍和研究成果,同时注重实践与反思,不断改进自己的教育方法和策略。
总之,成为一名老师需要付出辛勤的努力和不懈的追求。
只有真正热爱教育事业,并通过获取专业知识与技能、发展教育敏感性与人际沟通能力、培养领导才能以及持续自我提升,才能成为一名优秀的教育工作者,为学生的成长和社会的进步做出自己的贡献。
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当一天老师作文3篇当一天老师作文1微风轻轻拂过我的面颊,望着窗外耀眼的阳光,多么希望我能冲出教室,享受阳光的拥抱呀!这时,老师的声音又让我的心思回到了教室。
我看着老师突然想,如果有一天,我是一位老师……我会要求学生们面带笑容,抱着一颗快乐的心来上学,因为,如果学习时的心情是不快乐,不专心、不想学习的,那效果就等于零。
而我呢?我会快快乐乐的迎接学生们的到来,全心全力的教导他们,并与他们的心灵结合成一体,当一个亦师亦友的角色,与他们一起向上迈进,学习成长。
我也会当一个和蔼可亲,却又不放纵随便的老师,在与他们和乐相处之余,又不会让他们得寸进尺、胡作非为。
当然,课程的内容也是很重要的,我会尽量安排学生们喜欢的课程,让他们各自往自己的长处、自己喜欢的方向发展。
像是如果有人喜欢运动,我就会让他们运动,但是如果只偏重某一性质的课,不就不具有“教育意义”了吗?所以我会设计一些将运动与课程合二为一的游戏,让他们能在玩乐中学习,一举两得。
现在的小孩最缺乏的就是生活“常识”了,有人甚至连扫地,开瓦斯都不会呢!如果只会读书而不会照顾自己,那就成了名副其实的“生活白痴”了!所以,我也要教导学生一些生活常识,让他们学习会如何打理自己的居家事物,避免成为“书呆子”。
老师,真的很辛苦,要上课,准备教材,还得关注同学的状况。
今天谁受伤了?谁不开心?谁伤心、难过?在当了一天老师之后,我了解到了师恩的无边无际,知到了老师无缘无悔的辛勤付出,更体会到了老师的辛劳。
老师的这些关怀,我将永远铭记在心中。
当一天老师作文2每一天,我在学校扮演的角色,就是在讲台下聚精会神,听讲台上讲课的老师的学生,努力的在课本与考试中奋斗,令我疲惫;如果有一天,我成为台上讲课的老师……多数学生,都渴望窗外那万里无云蔚蓝的天空,学习自己所喜欢的知识。
在现代人繁杂忙碌的生活,让人忘了小时候在草地奔跑、玩球、观察昆虫、生物的快乐,成天只是赶着上班、赚钱,补习升学。
若是让我当一天的老师,我会安排一趟森林探索,与我一同造访大自然。
《今天怎样做教师》读后感(精选8篇)《今天怎样做教师》读后感(精选8篇) 看完⼀本名著后,想必你⼀定有很多值得分享的⼼得,是时候静下⼼来好好写写读后感了。
那么你真的懂得怎么写读后感吗?以下是⼩编为⼤家收集的《今天怎样做教师》读后感(精选8篇),希望对⼤家有所帮助。
《今天怎样做教师》读后感1 如果说⼀开始是被这本书的名字所吸引,那么当我⼀翻开它,读了第⼀个案例,就不知不觉沉浸其中,舍不得放下了。
它就是王晓春教授所编著的《今天怎样做教师》⼀书。
在这本书中,王晓春教授对收集的100个经典教学案例进⾏了⼀针见⾎的点评。
读完这本书,我突然觉得随着教育改⾰的不断深化,教学理念的不断更新,特别是新课程的改⾰,对我们教师提出了更⾼的要求。
在当今形势下,我们应该怎样做教师?怎样做⼀个合格的教师?许多⽼师都觉得现在当⽼师太难了,常常内⼼茫然,⼿⾜⽆措。
⽽我在教学过程中遇到学⽣违反课堂纪律,对他们进⾏教育时,也常常觉得黔驴技穷。
读了《今天怎样做教师》这本书,⾃感受益匪浅。
⾸先针对当今社会有许多的⽼师觉得做好⼀名⽼师太难了这⼀问题。
读了此书,我找到了答案。
原因是我们的⼯作⽅法太简单了,⽽且多年如⼀⽇,变化不⼤。
⽆⾮是⼀边“严管”,⼀边“奉献爱⼼”。
严管不见效,就⽤爱⼼感动,爱⼼感动不了,就更加严厉地管理,再不管事,只好借家长的⼿再来“修理”了。
然⽽学校管不了的学⽣往往家长早就失控了,家长还在指望⽼师把他的孩⼦教育过来呢!于是没棋了。
剩下的只有牢骚、⽆奈和疲惫。
在这本书中给我们提供了很多的案例都值得我们学习和借鉴。
有的⽼师还⼀味的相信师爱的⼒量,以为教师只要给学⽣以爱,最不听话的学⽣也会“感恩”⽽改正缺点。
针对这种现象,王晓春教授严厉地指出:“很多教师都是这样,想⽤‘关爱’换来学⽣的‘感激’。
教师⼀厢情愿地以为,学⽣⼀感激,就会改正缺点。
可是现在的孩⼦由于家庭的溺爱,感恩⼼态越来越淡薄。
你想,你关爱再多,能超过家长吗?家长关爱了那么长时间,那么⼤的⼒度,都没能使孩⼦听话。
我们老师,都是些普通的人,但我们从事着神圣的事业。
我们每天面对着的是我们的学生,他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想,他们对我们无限地信任和敬慕。
一天又一天,一年又一年,在对话和交流中,他们求知,他们长才,他们立志,他们成长,成为自立的个体,成为家庭的支柱,成为社会的栋梁。
而我们每一位教师,除了岁月的流逝之外,没有失去任何东西,我们的知识在教学中更充实,我们的智慧在交流中更增长。
我们付出了多少爱,得到的是更多的爱;我们对学生有多少理解,他们会给我们更多的理解。
这就是我们最大的成就和幸福。
但是,我们也经常困惑、烦恼,甚至痛苦。
我们也经常遇到阻力、误解,甚至非难。
正常的知识传承,往往变成机械的操练;坦诚的心灵交流,往往变成枯燥乏味的训诫,加上人事的纠纷、社会不良风气的侵袭,这些使我们的心灵失衡而不知所措。
这些问题的解决,固然需要有相应的改革和时间,但如何直面这些问题并持一种积极的态度,确实上我们应当不断自省的。
我不是一位诗人,也不是什么哲人,然而,我要用深深的思索和凝重的情感道出:作为教师,我该以怎样的形象站在学生的面前,站在社会的面前,今天我们怎样当老师?我觉得教师该是一位示范者。
“学高为师,身正为范。
”教师担负着传播知识和文明的神圣使命。
而现代的学生生活在一个巨大的信息流中,他们信息领域广阔,求知欲强,思维活跃,给教育带来了许多有利因素,但对教师却提出了更高的要求。
孩子们所问的再不是课堂上的问题,因此教师不仅要学习和钻研本专业的科学知识,更要日益完善各方面的知识。
教师的知识应当是博大精深的,人格更应该是真正高尚的,是学生的表率。
教师是人类文明的传播者和智力资源的开发者。
教师这一职业神圣而光荣。
然而要成为一名能够胜任这一职业的合格教师,则非一件易事。
随着社会的进步和现代科学技术的发展,教育改革也在不断深入,今天我们应该怎样当老师呢?首先、必须要有广博的知识和丰富的信息量。
专业水平是从事教师工作的第一要件。
未来教师间的竞争首先是所教专业知识水平的竞争。
广博精深的专业知识,是做教师的根本条件。
其次、要坚持教师为主导,学生为主体的原则。
把激发学生主动学习作为教学的重点,充分调动学生学习的积极性。
现代社会对教育者提出的一个重要要求就是如何指导学生选择有用信息,学会自我学习,掌握知识更新的能力。
最后,我要说的是对学生要有爱心。
爱心是师生沟通上的桥梁。
只有爱学生,你才能接近学生,了解学生;也只有爱学生,你才能喜欢学生,赏识学生。
世界上最无私的爱就是母亲对孩子的爱。
我们要有高尚的师德,常怀爱心和宽容之心,像爱自己的孩子一样爱学生,相信你真诚的心会意想不到的回报。
今天我们如何当老师我一直觉得自己是个幸运的人,上学的时候就遇到了好老师,工作后又遇到了好领导、好同事。
这次又有幸参加了农三师教委组织的全师中小学班主任赴上海华东师范大学为期一个月的班主任研修。
真的很感谢平日里同事的关心和帮助,也感谢校领导能给我这么好的学习机会。
有人常说“眼界决定境界”,一点没错。
置身上海,才真正感受到什么叫国际大都市,真是名不虚传。
一流的经融中心,一流的交通设施,更有一支一流的教师队伍、学者队伍。
亲聆专家们的讲座,领略大师们的风采,又目睹一线教师的精彩讲授,让我得到了一次心灵的洗礼,对于平日的工作也找到了理论支撑,也使我开拓了视野,对教育教学工作有了更深层次的认识,找到了差距,从而我也对今天我们究竟该怎样当老师,当班主任进行了一些思考:我想:首先我们要确立一种全新的思想,问问自己,我今天的工作究竟为了谁?广义上说是为了学生的成长,崛起的中华民族,而狭义的说就是为了自己能成为一名真正的老师。
而老师唯有把工作时全部的精力和智慧献给学校的发展,才能获得自身的成长。
成长第一步:老师一定要有一个好的心态。
有人调查说:2008年的中国是教师在荣耀与磨难中涅磐的群体,因为有人为学生而死,有人被学生杀死,有人看着学生死。
所以老师除了工作中升学的压力外,还承受着来自社会、家庭,褒贬不一的舆论。
他们忽视了我们也是一个有着七情六欲的人,也需要物质与精神的需求。
在这种状态下如何调压,学习之后,我重新确立了我与学生的关系,不把学生当成自己的面子、牌子,而是自己的孩子。
时常给自己一点精神胜利法,告诫自己:我选择了教师就是选择了高尚,选择了教师就是选择了奉献,我选择了教师就是选择了用心去承受。
承受学生给我带来的一切大麻烦和小麻烦。
对待学生的态度和对待工作都不要太急躁。
这样工作起来会更自然一些。
自然了也就自如了,我想在自如的状态下工作,一定很自信。
而一个人一旦充满了自信,再大的困难也就不怕了。
成长第二步:上好自己的文化课,用自己的文化课吸引学生。
一位老师如能在自己的课堂上一展风采,学生必定会感受到你的魅力,为你折服。
给我们培训的很多教授都说最好的德育就是上好自己的文化课。
这就要求我们老师必须具备深厚的学科功底。
在此基础上还要提高自己的教学常规艺术。
我是教语文的,以往由于自己有时功夫不到,上课时生怕把哪个知识点忘教给学生,于是讲课内容总想面面俱到,反而哪也不到。
一堂课下来,重点不突出,难点没突破,关键更没抓住,自己讲的是筋疲力尽,学生听的是迷迷糊糊。
更有时会在课堂上没有锤炼好自己的语言,出现了说话的随意性。
学习之后我明白要提高教学常规艺术一是要讲究自己上课时的语言艺术。
要学会创造性地运用语言进行教学,教师教学用语要有教育性、启发性、向导性、趣味性。
这是教师教学魅力和教师力量的体现。
二是要注重导入新课的艺术。
新课的导入要针对学生的特点和教学内容的特点需要;还要针对学生的好奇心和求知欲望,让学生在一种迫切要求的心态之下开展学习,从而激发学生强烈得学习动机。
导入新课我们也可采用实验,图画,事例,故事,问题,生动活泼的语言等形式。
三是注意课堂上教学节奏的调控艺术。
我们在教学实施过程中,既要有波澜起伏的流程美,还要有水到渠成的衔接美。
一般来说课堂上授课过于平淡,就如司机在高速公路上开车,司机容易视觉疲劳,反而易出事。
学生也如此,容易乏味,思想开小差。
四是教学的启发艺术。
课堂上我们问题的设计应当是孩子的“最近发展区”,教师的启发应当是培养学生思考的习惯。
五是教学过程中的评价艺术。
课堂上对学生的评价不能只局限在问题答对与否,更多的是应关注学生学习品质的评价。
肯定学生的一切努力,赞扬学生的一切结论,鼓励和保持学生的一切创造欲望和尝试。
我们的评价,通常是严肃有余,活泼不足,老师课堂上的评价,就是帮助学生树立自信心。
自信心就像人的骨头,有了它就能站起来,没有它,意志再强也得趴下。
成长第三步:一定要走班主任专业化发展道路。
做教师不做班主任就如同已婚夫妇不做父母,再完美也会留下遗憾。
让我们从新认识一下对班主任的定义。
班主任应该是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。
如果说学校是对学生进行思想道德教育的主渠道,那么班主任就是学校以德育人的中间力量,因此周济部长也提出要把班主任由教师教书的“副业”变为育人的“主页”。
所以“班主任专业化发展”这一理念也应运而生。
一个合格的班主任必须要有爱岗敬业的专业道德、建班育人的专业职责、读懂学生的专业知识和班集体建设的专业能力。
做到与学生平等、真诚、相容悦纳,真正成为学生的良师益友。
而要想做到以上几点,唯一的途径就是用你高超的教学艺术来管理,教育学生。
而教育艺术的最高境界就是让你的爱与智慧贯穿始终。
在这里我想让大家看两则案例:案例一:下午第二节课的上课铃响了,班主任刘老师情绪饱满地步入教室上数学课,却发现黑板未擦。
追问值日生,值日生却理直气壮地说:“黑板擦被人弄散了架,没法擦。
”刘老师看看桌上那四分五裂的黑板擦,没有简单地责怪值日生不尽职还强词夺理,也没有立即追查弄坏黑板擦的“凶手”。
当时他灵机一动,掏出自己的手绢转身擦出正中央一小块黑板,用红粉笔端正地写上“特别追悼会”,便放低音调讲起话来:“同学们,我们最最要好的朋友,朝夕相处的一位好伙伴,今天不幸与世长辞了。
本节数学课,我们借用一点时间,为他举行个简短的追悼会,以寄托我们的哀思。
”待同学们好奇地环顾教室,未发现座位空缺,大惑不解之际,刘老师这才指了指讲桌,切入正题:“该伙伴的尸体已经停放在桌上,他的名字叫‘黑板擦’。
下面请全体同学集体讨论,为黑板擦起草一篇悼词。
”经刘老师与同学们相互协调,互为补充,写成了这样一篇趣味盎然的短文:“黑板擦,性别不详,生于今年3月1日,同年6月30日不幸遇难,享年0.33岁。
黑板擦生前一贯忠心耿耿,兢兢业业。
上课时,它不动声色地呆在讲桌,当我们走出教室,他又跳上黑板,把它打扫得干干净净。
他如此默默无闻,我们几乎忘记了他的存在。
他待我们如朋友。
而今,我们失去了他,我们多么悲痛。
我们将化悲痛为力量,好好学习,好好爱护接替工作的新黑板擦,做一个热爱集体、爱护公物的好孩子。
尊敬的黑板擦,安息吧!”一篇声情并茂的悼文写成了,班主任趁热打铁,招呼全体肃立,读罢悼词,默哀三分钟。
一次庄严、肃穆的特别追悼会结束了,一次教育学生爱护公物、关心集体的活动完成了。
那位损坏黑板擦的同学会不会“投案自首”呢?这点已经不很重要了。
案例二:初二英语课上,班主任老师发现一个女同学没有认真听课,而是埋头在写什么。
老师走过去将她写的东西收起来一看,原来是写给一位男生的纸条子。
看着上面情意朦胧而又稚气未脱的话,老师忍不住笑了。
这一笑激起了全班同学的好奇心,几个调皮的男生大声喊:“老师,念出来。
”写纸条的女同学低埋着头,满脸涨得通红,而全班同学却好奇地期待着。
老师说:“你们真想知道?”学生一致点头,“其实是两句再普通不过的话,”老师随即打开纸条,大声念道:“听英语老师的话,做一个好学生!”班里轰的一片笑声。
那位女同学大大地舒了一口气。
课后,她给老师一张纸条,很快跑开了。
纸条上写着:老师,你是我所见过的最聪明最美丽的老师,我一定会记住您对我的期望:听老师的话,做一个好学生!“热加工”往往使偶发事件及时地解决,并给学生以强烈的思想震动和深刻印象,对日后偶发事件的产生起了震慑作用。
但“热加工”往往会占用一部分教学时间,甚而变更原有的教学计划,影响教学任务的完成。
这两位老师处理问题的方法及达到的效果正说明了教育的最有效性就是做一个心中有爱又睿智的老师。
爱学生就要做学生喜欢的老师。
班主任不但要成为班级的组织者、领导者、教育者和协调者,我们还应该是学生朝夕相处的好伙伴,成为学生的良师益友,甚至是学生情感的宣泄者。
有一个我带过的很调皮的学生,他在网上给我留言说:老师其实以前很多时候,我也想去干点坏事,可一想到要给你添麻烦,惹您生气我又忍住了。
孩子的想法让我感动。
至少说明他是一个懂得回赠爱的的孩子。