江苏省扬州市2024年中考语文模拟试题及答案2
- 格式:docx
- 大小:47.15 KB
- 文档页数:20
1 江苏省扬州市2024年中考语文模拟试题及答案
阅卷人
一、积累运用(27分)
得分
1.阅读
阳春三月,漫步于宝应湖畔,陌上花开。花是自然的那种,朴素恬淡,【甲】____。这意境,枝繁叶茂,从古代长到现代,不枯不衰; 岁岁年年,让人爱让人痴,恍惚人的骨子里头都沉淀了花的影子,花的风韵。
眼中千般景,诗文万种情。“杨花落尽子规啼,①____”(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》),有着诗人离愁别绪的伤感;“出淤泥而不染,②____”(周敦颐《爱莲说》),作者赞美莲花不同流合污的品质;“③____,④____”(白居易《钱塘湖春行》),写出花草欣欣向荣的清新,使人联想到春花盛开、马踏春草的景象;“⑤____,⑥____”(龚自珍《己亥杂诗(其五)》),诗人以落花为喻,表达自己不甘自弃、继续为国效力的奋斗与献身精神;“⑦____,悠然见南山”(陶渊明《饮酒(其五)》),写出作者悠然自得的心境:“⑧____,恨别鸟惊心”(杜甫《春望》) 和“正是江南好风景,⑨____”(杜甫《江南逄李龟年》),又分别写出了诗人杜甫的忧国伤时之情和深沉的悲哀与感慨……
陌上花开,假如没有从俗累的生活中走出来,悄然伫立阡陌并为陌上风情所陶醉或感怀的人,那么花开也寂寞,风情也苍白。于是,一句“陌上花开,可缓缓归矣”不知被人吟诵了多少遍,人归缓缓,那花便有灵性,便开得执着,陌上风情也被潦拨得浓郁而热烈。
(1)给加点字注音: 悄.然 ( )
(2)指出画波浪线句子中的错别字并修改:“ ”应改为“ ”
(3)指出短文中画横线文字的复句类型:__________________________________________________
(4)在①——⑨处填写相应的名句。
(5)填入【甲】处的四字短语最恰当的一项是( )
A.不悱不发 B.不绝如缕 C.不落尘俗 D.不存芥蒂
2..宜城中学举办以“水韵宝应·人杰荷乡”为主题的综合实践活动,请你参与。
(1)【景点推介】艾扬在网络上搜索到下面几句介绍宝应荷园的文字,请帮忙选出句子排序正确的一项( )
宝应荷园内河渠纵横,水网密布。____。____。____。____。____。
①船夫竹篙轻点河水,小船便如离弦的箭一样向前飞去。
②若乘船行进在荷花荡中,则又是另一种心境。
③在耀眼的阳光下,万亩荷花荡的尽头则是碧绿一片。
④近在眼前的芦苇、蒲草、睡莲等自然景观更是尽收眼底,妙不可言。
2 ⑤站在荷园岸边,放眼望去,眼前呈现出一片浩瀚的荷花荡。
A.⑤②①③④ B.⑤③②①④ C.①④②⑤③ D.①④⑤②③
(2)【活动在线】
学校准备邀请扬州中国大运河博物馆馆长来校开设“大运河——中国的世界文化遗产”专题讲座,时间定在本周星期三下午两点,请你以“运河印象”社团负责人的身份与馆长电话联系,你该怎么说?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)【扉页寄语】
下面是怡宝为“身边好教师风采录”宣传册写的扉页寄语,请根据语境,帮其完善空缺处,要求与前两句形成对偶。
执一支粉笔,舞动知识之美; 立一方讲台,绽放灵魂之光。高擎求真的火把,灼灼光芒显大爱; , 。师泽流芳,他们以行动明示教育真谛;师道弘扬,他们以赤情书写最美的教育华章!
阅卷人
二、阅读理解(60分)
得分
名篇名著
3.下面对文学作品的阐述,不正确的一项是( )
A.《骆驼祥子》《简·爱》均主要采用第一人称叙事角度。前者讲述了祥子三起三落买车的故事,客观全面地展现了老北京的风情世态图;后者讲述了简·爱的经历与内心,更为细腻、真实。
B.臧克家的《说和做》、朱德的《回忆我的母亲》和鲁迅的《狗·猫·鼠》,均运用了夹叙夹议的写作方法,这既增强了文章的感染力,又突出了文章的中心。
C.欧阳修的《卖油翁》、白居易的《卖炭翁》和选自《列子》的寓言《愚公移山》均讲述了老人的故事,均能运用对比手法刻画人物,使人物形象鲜明突出。
D.郭沫若的《屈原》和孙鸿的《枣儿》均运用象征手法,增强作品的艺术表现力和感染力。前者还具有想象瑰丽,雄浑壮阔的特点; 后者能以个性化的戏剧语言表现人物。
4.有人评价《艾青诗选》中《煤的对话》的艺术特点时说:“强烈的反差,激起读者感情的波澜”。请阅读下面选句,从修辞手法和句式特点及作用两方面作具体阐述。
你已死在过深的怨愤里了么? / 死? 不,不,我还活着—— / 请给我以火,给我以火!
(选自艾青《煤的对话》)____________________________________________________________________________________________
3 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.《儒林外史》中描写骗局的文字较多。自第六回“严贡生骗赖船钱”之局始,直至第五十二回“毛二胡子骗陈正公一千两银子”之局,几乎贯穿小说始终。请结合原著中的情节,另外列举一场骗局,并说说全书多次对骗局进行叙写的作用。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.文学名著中的人物,往往具有多面性,有优点也有缺点。请先从以下备选人物中选择一个,再结合原著中的相关情节作简要分析。
《水浒传》宋江 《海底两万里》尼德·兰 《猎人笔记》霍尔_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
诗歌阅读
洛桥晚望
[唐]孟郊
天津桥①下冰初结,洛阳陌上①人行绝。
榆柳萧疏楼阁闲,月明直见嵩山雪。
【注释】①天津桥:即洛桥。②陌上:即路上。东西走向小路即为“陌”。
7.下列对诗句的分析不恰当的一项是 ( )
A.诗人写冰初结,乃是为积雪作张本;写人行绝,乃是为气氛作铺陈;写榆柳萧疏,乃是为远望创造条件。
B.“月明”一句,增添了整个画面的亮度,使得柔滑的月光和白雪的反射相得益彰。
C.诗人从洛城冬景中,开拓出一个美妙迷人的新境界,展现出一个清新淡远的境界,寄寓着诗人高远的襟怀。
D.全诗突出一个“望”字,由远到近,场景不断变换。四句诗都写所见之景,然而前三句与末句之境界迥然不同。
8.前人曾说“孟诗开端最奇”,而此诗却是奇在结尾。请结合全诗,说说结尾一句“奇”在何处。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4 文言文阅读
徐谦尊侠义
[清]魏禧
徐君讳谦尊,字玄初,吴县附学生①。慕古侠烈之士,好施与,矜然诺①。明末赋役重,首事者①往往破家,君条利弊上巡抚张公,公览而击节曰:“此真读书人。”于是广义田以资通区,置役田给诸甲①,至今犹食其利焉。崇祯末,旱蝗相仍,民殲①于道路,君岁减廪食以资乡里,又劝助有力之家,全活甚众。妻兄弟有老而独者养之二十年,没葬而岁祀之。君友黄某父子死非所,遗二寡妇一女,君悉心护之,以其女字①君从子,故黄氏终身不知有孤寡之苦。黄之姻某喜豪举忽罹大祸君营救之为破家。其教子以亲贤友善为第一务。鼎革①初,州郡望人义士多辟地邓尉山、太湖中,君为谋舍馆资饮饩①不倦,不复以利害嫌疑介意。而乙酉丙戌间,群盗大起。君以身保障一方,每闻盗则挺身出,纠里中壮士为守御。贼大恨,卒杀公。乡里人皆欲,流涕曰:“斯人死,我辈无所恃矣。”
(选自《魏叔子文集》,有删减)
【注释】①附学生:明清科举生员名称之一。②然诺:然、诺皆应对之词,指应允。③首事者:主管这些事的人。④诸甲:各户丁口。⑤殲:饿死。⑥字:许嫁。⑦鼎革:指改朝换代。⑧饮饩(xì):饮食。
9.解释下列句中加点词的意思。
君岁.减廪食以资乡里 岁
没.葬而岁祀之 没
纠.里中壮士为守御 纠
我辈无所恃.矣 恃
10.用“/”为文中画波浪线的句子断句。(限两处)
黄 之 姻 某 喜 豪 举 忽 罹 大 祸 君 营 救 之 为 破 家
11.翻译文中画横线的句子。
①慕古侠烈之士,好施与,矜然诺。___________________________________________________________________________________________
②君条利弊上巡抚张公。___________________________________________________________________________________________