吉林省七年级上学期生物10月月考试卷
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第 1 页 共 20 页 吉林省七年级上学期生物10月月考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 单选题 (共25题；共50分)
1. （2分） (2020七上·郁南月考) 下列哪种生物不具有细胞结构？（ ）
A . 变形虫
B . 细菌
C . 绿色植物
D . 病毒
2. （2分） (2020·东营) 下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征，不相符的是（ ）
选项 诗词 生物的特征
A 穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 生长发育
B 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 对外界刺激作出反应
C 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 能繁殖
D 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 排出体内的废物
A . A
B . B
C . C
D . D
3. （2分） (2020·高新模拟) “不必说……高大的皂荚树，紫红的桑椹，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，轻捷的叫天子忽 然从草间直窜向云霄里去了。”下列哪项不是皂荚树、桑椹、鸣蝉等生物的基本特征（ ）
A . 新陈代谢
B . 生长发育
C . 反射
D . 繁殖
4. （2分） (2018七上·伊春期末) 下列属于生物的是（ ）
A . 机器人
B . 珊瑚
C . 珊瑚虫
D . 钟乳石
5. （2分） (2017七上·高阳期末) 生物圈中的各种生物都具备的特征是（ ）
A . 能够生长和繁殖
B . 呼吸并消耗氧气
C . 能够慢慢长大 第 2 页 共 20 页 D . 能自由活动
6. （2分） 完成下列活动不需要使用调查方法（ ）
A . 全国性人中普查
B . 中学生对网络游戏的看法
C . 某一保健品的市场销售预测
D . 人物外貌的描写
7. （2分） (2019七上·武安期末) 2018年第18号强热带风暴温比亚给安徽、浙江、江苏、河南、山东等多地带来强风雨，8省1493.5万人受灾。统计这次台风造成的农作物经济损失应当采取（ ）
A . 调查法
B . 观察法
C . 实验法
D . 资料法
8. （2分） (2018七上·阳江月考) 下列叙述属于调查的是（ ）
①我国的森林资源每年清查一次
②我国进行的人口普查
③医生对学生患龋齿情况的调查
④对实验小白鼠的观察
A . ①③④
B . ②③④
C . ①②④
D . ①②③
9. （2分） (2018七上·石林期中) 我国在2010年进行了第六次人口普查，进行人口普查时用到的科学方法是（ ）
A . 调查
B . 观察
C . 实验
D . 测量
10. （2分） (2018七上·慈利期中)
某小组同学将调查到的生物进行了归类，他们将蚂蚁、蜜蜂和蝴蝶分为一类，把兔、鼠和蛙分为一类．他们的归类方法是（ ）
A . 按照陆生和水生划分
B . 按照家畜和家禽划分
C . 按照空中飞行和陆地奔跑划分 第 3 页 共 20 页 D .
按照形态结构划分
11. （2分） (2015七上·银川月考) 在海面150米以下的水层中，几乎找不到藻类植物，其主要的环境因素是（ ）
A . 光
B . 温度
C . 水
D . 空气
12. （2分） (2017·准格尔旗模拟)
下列对如图的叙述，正确的是（ ）
A .
图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统
B .
图中有一条食物链：蝉→螳螂→黄雀→蛇
C . 细菌与蝉之间的关系属于竞争
D . 当环境受到污染时，蛇体内积累的有毒物质最少
13. （2分） (2019七上·临渭期末) 下列有关生物与生物的关系中，表示争斗关系的是（ ）
A .
密虾群蛰敌害
B .
猎豹捕食羚羊
C . 啄木鸟和松鼠争夺巢穴
D .
两只羚羊争夺配偶
14.
（2分） (2020七上·市北区期末) 下列实例中不是生物适应环境的是（ ）
A . 鸟被覆羽毛，前肢变成翼，适于飞行生活
B . 鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活
C . 浮水植物的气孔大部分分布在叶片上表皮
D . 缺少含硼的无机盐，油菜只开花不结果
15. （2分） (2017七上·南平期中) 蚯蚓活动的地方土壤疏松，肥力强；柳杉能够吸收二氧化硫等有毒气体。这些现象说明（ ）
A . 生物适应环境
B . 生物影响环境 第 4 页 共 20 页 C .
环境影响生物
D .
生物选择环境
16.
（2分） (2016七上·宜兴期末) 生态系统中能量的最终来源是（ ）
A .
有机物中贮存的化学能
B . 太阳
C . 煤和石油中的化学能
D . 电能
17. （2分） (2020·昆都仑模拟) 图所示为某一生态系统其中一条食物链的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述中错误的是（
）
A .
生态系统中该食物链的能量主要以E2的形式散失
B . 能量由Ⅰ向Ⅳ流动，并呈现出逐级递减的趋势
C . Ⅳ代表生态系统中的分解者，通过分解作用获得能量
D . I代表生态系统中的生产者，E1表示Ⅰ通过光合作用所固定的太阳能
18. （2分） (2015七上·包头期中)
下列与“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句谚语相关的说法中，正确的是（ ）
A . 谚语中包含的食物链是：螳螂→蝉→黄雀
B . 在生态系统中，蝉、螳螂和黄雀都属于消费者
C . 生态系统中，螳螂、蝉和黄雀的数量相似，维持在一个动态的平衡
D . 蝉、螳螂和黄雀三者之间是竞争关系
19. （2分） (2018八下·丰城期末) 蜣螂俗称屎壳郎，以动物粪便为食，被称为“自然界的清道夫”。蜣螂在生态系统中属于（ ）
A . 生产者
B . 消费者
C . 分解者
D . 非生物部分
20. （2分） (2015七上·娄底期中) 某生态系统中四种生物所占的数量关系如图．假设这四种生物构成一条食物链．在一段时间内，如果甲的数量增加，最可能引起的变化（ ） 第 5 页 共 20 页
A . 乙和丙数量增加
B . 丙和丁数量增加
C . 乙、丙和丁数量减少
D . 乙和丁数量增加
21. （2分） (2016七上·石柱月考) 生物圈是指 （ ）
A . 地球上所有生物的总称
B . 地球上所有非生物的总称
C . 地球上生物存在的地点
D . 由各种生物和它们的生活环境形成的一薄层
22. （2分） (2019七上·宿州期中) 下列关于生物圈的叙述中，你认为哪项是错误的？（ ）
A . 生物圈的范围约在海平面以下11000m和海平面以上10000m之间
B . 生物圈包括大气圈的下层，整个水圈和岩石圈的上层
C . 生物圈是由全部的动物、植物、细菌、真菌和病毒等组成的
D . 形形色色的生物和维持生命的阳光、空气、水、土壤等条件组成生物圈
23. （2分） (2016·宿迁) 下列生态系统中，自我调节能力最强的是（ ）
A . 草原生态系统
B . 沙漠生态系统
C . 热带雨林生态系统
D . 针叶林生态系统
24. （2分） (2018七上·高邮期末) 被誉为“地球之肾”的生态系统是（ ）
A . 海洋生态系统
B . 湿地生态系统
C . 池塘生态
D . 水域生态系统
25. （2分） (2020·鞍山模拟) 为了实现环境资源的可持续利用，应对垃圾进行分类回收。现有4只分别贴有以下不同标志的垃圾桶，废旧报纸应投入（ ） 第 6 页 共 20 页 A .
可回收物
B .
厨余垃圾
C . 有害垃圾
D .
其他垃圾
二、 综合题 (共3题；共14分)
26. （4分） (2019七上·来安期末) 科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流等几个环节，请你回答科学探究上述环节的相关问题。
（1）
提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了，以下是据此情景所提出的几个问题，其中哪一个不够具体、明确？（ ）
A . 鼠妇为什么会爬走呢？
B .
鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？
C . 鼠妇爬走是因为搬动花盆时对它产生刺激了吗？
（2） 作出假设：许多作物是在春天气候转暖后播种的，天寒地冻不适合播种，据此可以对种子萌发的环境条件作出的假设是________。
（3） 制定计划（设计实验方案）：为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了三种实验方案，请判断哪个实验方案更能说明问题？（ ）
A . 将甲组放在无菌条件下，乙组暴露在空气中
B . 将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组暴露在空气中
C . 将甲乙两组都进行灭菌.甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下
（4） 实施计划：“探究馒头在口腔中的变化”实验中，某同学用量筒先量取2毫升唾液倒入试管中，马上再用同一个量筒里取2毫升清水倒入另一支试管中，以形成对照。这种操作方式不够严谨，请加以改正________。
（5） 分析结果后得出结论：晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观
