天津市河东区中考化学模拟考试试卷

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第 1 页 共 8 页 天津市河东区中考化学模拟考试试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 单选题 (共13题;共26分)

1. (2分) (2017·安庆模拟) 人的机体活动和维持恒定体温需要能量,下列主要为人体提供能量的物质是( )

A . 无机盐

B . 水

C . 糖类

D . 维生素

2. (2分) (2018·蒙自模拟) 化学与我们生活密切相关,下列有关说法错误的是( )

A . 用灼烧、闻气味的方法区别羊毛纤维和合成纤维

B . 用亚硝酸钠代替食盐作调味剂

C . 被蚊虫叮咬后可以涂抹肥皂水或小苏打水以减轻疼痛

D . 氮气的化学性质不活泼,可充入土豆片等食品包装袋中,延长食品保质期

3. (2分) (2017·郯城模拟) 规范的实验操作是实验成功的保证.下列实验操作不正确的是( )

A . 加热液体

B . 滴加液体

C . 加热蒸发

D . 测定溶液pH

4. (2分) (2019·苏州模拟) 2017年5月9日,中国科学院、国家语言文字工作委员会、全国科学技术名词审定委员会正式向公众宣布第118号元素名称“Oganesson”,中文名为“ ”,元素符号为Og(原子核外排 第 2 页 共 8 页 布如右图所示)。下列有关说法错误的是(

A . 118号元素原子的最外层电子数为8

B . 118号元素属于非金属元素

C . 118号元素的相对原子质量为118

D . 第118号元素是人类目前合成的最重元素

5. (2分)

(2019·贡嘎模拟) 下列物质中,能使酚酞溶液变红的是( )

A . 氢氧化钠溶液

B . 稀硫酸

C . 稀盐酸

D .

6. (2分) (2017九上·溧水期末) 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图,下列叙述正确的是( )

A . 甲的溶解度比乙的大

B . 升高温度可将甲的饱和溶液变成不饱和溶液

C . t1℃时,甲和乙溶液中溶质质量分数一定相等

D . t2℃时,相同质量的甲和乙,分别加入到100g水中,溶解掉的甲一定比乙多

7. (2分) (2019·鄂尔多斯) 绿水青山就是金山银山。下列做法不符合这一理念的是( )

A . 无纸化办公,低碳出行,减少资源消耗

B . 生活垃圾深埋处理,减少对地表的污染

C . 推广使用滴、喷灌技术,高效利用水资源

D . 退耕还草,植树造林,提高植被覆盖率

8. (2分) (2017九上·江都月考) 某纪念币外观有银白色金属光泽,一些同学认为它可能是由铁制成的。在讨论中,有同学提出:“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下” 而言,属于科学探究中的( ) 第 3 页 共 8 页 A . 观察

B . 假设

C . 做结论

D . 实验

9. (2分) (2017·阳谷模拟) 我国首颗天文卫星﹣暗物质粒子探测卫星“悟空”在指定轨道运行已一年多,频繁记录到超大质量黑洞CTA102的伽马射线爆发,“悟空”每天传送回500万个粒子信息,粒子包括原子、电子、中子等.下列关于粒子的说法中正确的是( )

A . 带电的粒子都是离子

B . 原子变成离子后,元素的种类发生了变化

C . 原子是化学变化中最小的微粒,故它不可再分

D . “丹桂飘香”说明分子是不断运动的

10. (2分) 下列说法不正确的是( )

A . 羊毛灼烧产生烧焦羽毛的气味

B . 铝表面易形成致密的氧化膜,可阻止铝进一步被氧化

C . 淀粉遇碘水变成红色

D . 废旧电池中的回收,可减少对环境的污染

11. (2分) 氢氧化镁在温度达到380℃时,能够分解生成耐高温的氧化镁固体和水蒸气,将它添加在塑料等易燃性建筑材料中能起阻燃作用。所以,氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。根据灭火原理你认为氢氧化镁能作阻燃剂的原因是( )

A . 氢氧化镁是一种碱

B . 受热分解的产物能使燃烧物与氧气隔绝

C . 氢氧化镁不溶于水

D . 可以降低易燃性建筑材料的着火点

12. (2分) (2016·云南) 推理和归纳是研究和学习化学的重要方法.以下说法正确是( )

A . H2O和H2O2的组成元素相同,所以他们的化学性质相同

B . 分子可以构成物质,但物质不一定由分子构成

C . 盐中含有金属离子和酸根离子,NH4NO3中没有金属离子,不属于盐类

D . 酸能使紫色石蕊溶液变红,CO2通入紫色石蕊溶液后溶液变红,所以CO2是酸

13. (2分) (2019九下·万州期中) 下列设计方案合理且化学方程式书写正确的是( )

A . 证明金属活动性Mg Ag:Mg 2AgCl = 2MgCl2 Ag

B . 用硝酸钡区别氢氧化钠和硫酸钾:K2SO4 Ba(NO3)2 = BaSO4↓ KNO3

C . 用稀硫酸除去炭粉中的少量氧化铜:CuO H2SO4 =CuSO4 H2O 第 4 页 共 8 页 D . 用氢氧化钙治疗胃酸过多症:Ca(OH)2

2HCl = CaCl2

2H2O

二、

填空题 (共2题;共10分)

14. (2分) (2012·北海) 人类每年需要从大自然中提取数以亿吨计的金属,其中提取量最大的是________;防毒面具的滤毒罐里用于吸附毒气的物质是________.

15.

(8分) 水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源。

(1) 利用如图1所示的装置可以探究水的组成。通电一段时间后,两试管上方聚集无色气体,甲、乙两种气体的体积比约为2:1,经检验,甲气体是________。此实验说明水是由________两种元素组成;

(2) 饮用酸碱度或硬度过大的水都不利于人健康。可用________测定水的酸碱度。检验水是硬水还是软水,可用的物质是________。请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法 ________

(3) 自来水消毒过程中会发生化学反应,其反应的微观过程可用图2表示:上述物质中属于单质的是________(填化学式),D物质(HClO)中氯元素的化合价为________,分析以上微观过程,你能总结出的一条结论是________。

三、 实验题 (共1题;共7分)

16. (7分) (2015八上·北安期末) 研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:

【假设】H2O2 生成O2的快慢与催化剂种类有关

【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中,分别加入相同质量的MnO2 和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间.

(1) 【进行实验】如图是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器名称是________,此实验中B处宜采用的气体收集方法是________. 第 5 页 共 8 页

(2)

【实验记录】

实验编号

1 2

反应物 5% H2O2 5% H2O2

催化剂 1g 水泥块 1g MnO2

时间 165秒 46秒

【结论】该探究过程得出的结论是________.

(3) 【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的________是否改变.写出过氧化氢分解的化学反应方程式:________.H2O2 生成O2的快慢与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究.(只要求提出一种影响H2O2 生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案)

(4) 【假设】________.

(5) 【实验方案】________.

四、 推断题 (共1题;共5分)

17. (5分) 甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素完全相同的化合物,丙是单质;乙通常为液体,在一定条件下可分解生成丙;它们之间有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去)。则:

(1) 甲为________(填化学式,下同),乙为________,丙为________;

(2) 乙分解生成丙的化学方程式为________。

(3) 从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是________。

五、 科学探究题 (共1题;共6分)

18. (6分) (2019九上·保山月考) 化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时,发现制得的气体有刺激性气味,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究.

(提出问题)氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?

(1) (查阅资料) 第 6 页 共 8 页 ①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;

②氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝

(猜想与假设)猜想一:该气体为O2;猜想二:该气体为Cl2;猜想三:该气体为________.

(2) (实验探究)

序号 实验操作 实验现象 实验结论

1 小丽用排水集气法收集A、B两瓶气体,将带火星木条伸入A中;湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中 A中带火星木条复燃,B中淀粉碘化钾试纸不变色 猜想________成立

2 小岚用向上排空气法收集C、D两瓶气体,将带火星木条伸入C中,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中 C中带火星木条复燃,D中淀粉碘化钾试纸________ 猜想三成立

(3) (反思与评价)

小涛认为小丽的实验操作与结论不正确,原因是________

(4) (拓展应用)

请写出实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气的化学方程式________

(5) 若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体,加入足量水溶解,过滤,滤液呈紫红色,该现象说明反应还生成了________

六、 计算题 (共1题;共6分)

19. (6分) (2017九上·来宾期末) 某化学兴趣小组取氯酸钾和二氧化锰的固体混合物若干克,加热至不再产生气体为止.他们通过加水测定剩余固体质量的方法来求出氧气的质量.实验结果如表:(提示:MnO2是不溶于水的固体粉末)

实验序号 1 2 3 4

加水的质量(g) 15 15 15 15

剩余固体的质量(g) 14.1 9.3 m 4

请回答下列问题:

(1) 表中m值为________;

(2) 兴趣小组所取用的固体混合物中,氯酸钾为多少克?