小学“教学六认真”考核细则

1 箭竹小学教学“六认真”检查方案

一、指导思想

为了全面了解我校教师的教学工作情况，以“重平时、抓常规、求质量、有进步”为主旨，帮助教师总结经验发现问题，找出改进教学的有效措施，发现优秀典型，为学校及时掌握教学工作情况提供评价、考核依据，对全校教师进行教学“六认真”工作检查，特制定本实施方案。

二、检查内容

（一）备课与计划

1、开学一周内必须拟定好教学计划（包括进度表），并附一份在教案首页。未按时拟写的差一科扣5分，书写质量不符合要求者一科扣2分，未附在教案首页扣1分。

2、必须按大纲要求备课，语、数科备详案，综合科可备简案，各科教案要求环节（教学内容、教学目标、教学重难点、教学过程、课后反思）齐全。每差一环节扣5分。

3、备课必须与新授课同步，备足课时，否则缺一课时扣10分。

4、电子教案必须实行第二次备课，教案中应有教师的旁批，不符合本班实际的教学内容应删去，未按要求一次扣2分。

5、教案必须由本人书写，不得由他人代写。否则发现一课时扣10分。 2 6、不得用过去的教案代替本学期的教案，否则本版块不得分。

（二）上课

1、坚持做到无教案不上讲台，若发现上课不带本节课教案者一次扣10分。

2、上课必须使用文明语言，不坐着讲课，不体罚学生和变相体罚学生，不吸烟，不穿拖鞋、短裤、背心。否则发现一次扣2分，造成严重后果者扣职业道德分。

3、该上课而课堂上无教师，发现一次扣该任课教师10分；上课迟到或早退者发现一次扣5分（迟到或早退超过10分钟，作旷课处理）。

4、每位教师必须无条件服从学校安排，接受上公开课的任务。否则一次扣10分。

（三）作业布置与批改

1、每天必须有作业，学习指导与课堂作业交叉进行。缺一次扣2分。作业的布置与批改必须做到量与质的结合，学习指导应布置学生认真完成；若发现一题未完成，扣5分。

2、一、二年级作业用铅笔书写，三至六年级作业用钢笔书写，未按要求的发现一次扣2分；若书写不规范、不整洁，作业本脏、乱、差的，每次按照情节扣2—5分。

第 1 页 共 2 页 小学教学“六认真”基本要求

小学教学中，“六认真”是指教师在教学过程中要认真备课、认真讲课、认真批改作业、认真记录、认真反思、认真检查六个方面的基本要求。下面我将详细介绍这“六认真”的基本要求。

第一个要求是认真备课。教师要在教学前充分准备，详细了解教材内容和教学目标，合理制定教学计划，科学安排教学步骤和时间，准备好教案和相关教学材料。在备课过程中，教师要针对学生的实际情况，合理设置教学目标和任务，确保教学内容的科学性和连贯性，使教学效果得到最大化的发挥。

第二个要求是认真讲课。在教学过程中，教师要采用多种灵活的教学方法和手段，通过启发学生思考、激发学生学习兴趣，有针对性地引导学生学习。教师要注重教学语言的准确性和简洁性，注意语言表达的清晰和连贯，使学生能够理解和接受。同时，教师还要注意教学过程的控制和安排，及时调整教学策略，确保学生的学习效果。

第三个要求是认真批改作业。学生的作业是教师了解学生学习情况和掌握教学效果的重要依据。教师对学生的作业要认真批改，及时发现学生的问题和不足，给予针对性的指导和帮助。在批改作业过程中，教师要注重给学生积极的鼓励和正面的反馈，促进学生的学习动力和自信心的提升。

第四个要求是认真记录。教师要认真做好教学记录工作。教学记录是教师对教学过程和教学效果的反思和总结，也是教师个人发展和教学改进的重要依据。教师要记录教学步骤、教学方法、学生反应等方面的情况，记录自己的教学体会和经验教训，为今后的教学工作提供参考。 第 2 页 共 2 页 第五个要求是认真反思。教师要对自己的教学进行认真反思，及时总结经验教训，发现不足并加以改进。教师要思考自己的教学方法是否科学有效，学生的学习效果是否达到预期目标，教学过程中是否存在问题和不足等等。通过反思，教师可以不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教学服务。

第六个要求是认真检查。教师要认真检查学生的学习情况和学籍信息，及时发现学生的问题和困惑，并给予及时的帮助和指导。教师还要定期检查学生的学习笔记和作业情况，了解学生的学习进度和学习成绩，及时与家长进行沟通和交流，共同关注学生的学习发展。

1 水晶小学教学常规管理（七认真）管理办法

补充要求及考核办法

教学常规是学校的立足之本，也是学校教学工作的核心内容,教学常规工作的有效管理,是构建学校和谐的教学秩序,切实提高学校教育教学质量的保证，也是构建高效课堂的基础和要求。为加大课堂改革的力度，进一步推进学生学习兴趣开发,特制定《“教学六认真”实施管理要求（补充要求）》.

一、关于教师“教学六认真”实施要求

（一)认真备课

1、备课老师应根据教研组课堂改革上课环节自行编写教案。

2、教案中应设计学生主动学习的行为,交流学习行为。

3、英语、语文教案中应设计学生口语训练一单元不少于1节课;英语、数学教案中应根据教学内容设计接近实际生活的故事或学生游戏,一个新课内容不少于一次,学生分组口算竞赛一周不少于２次;科学重点实验必做；体育课教案应设计三大球运动和游戏活动。

（二)认真上课

1、根据自行编写教案上课。

２、上课以学生主动学习为主，教师引导；知识点主要有学生探讨，不得由教师讲授。

3、各科要求 2 （１）英语、语文课堂中应安排学生口语训练一单元不少于１节课。

（2)英语、数学课堂中应结合教学内容安排接近实际生活的故事和学生游戏,一个新课内容不少于一次;学生分组口算竞赛一周不少于2次;

（3）科学课堂有实验做；

(4）体育课教案有游戏活动.

4、教学公开课服从教研组的安排,语文数学一学年每人必须保证一次,英语、科学、体育、美术保证一学期一次。

（三)认真布置、批改作业

1．认真布置作业

(1)布置作业以课本为主

（２)练习册作业作为课堂巩固作业，其他资料作为家庭作业

（3)要求学生作业书写规范。作业的格式应统一，用笔要规范，书写要工整,行款清楚整齐。作业本应保持清洁、完整,无破损、无褶皱及乱涂乱画。

（4）培养学生良好作业习惯。要培养学生先复习后作业的习惯，教育学生独立完成作业，养成独立思考、认真规范、细心检查、按时完成的良好作业习惯。

高桥小学绩效考核细则

教学“六认真”管理规定

一、认真备课（20分）

（一）认真学习钻研课程原则或教学大纲、教材，制定切实可行旳学期教学计划，填写好教学工作手册。

（二）积极参与教研组、备课组活动。在集体备课旳基础上，形成自己旳个案。

1、贯彻三个预习，体现三维目旳

2、重难点分析

A：有重难点分析

B：有突出重点，分散难点旳措施阐明

3、教学案中有增减圈划旳痕迹二次备课有针对性，重视学法指导

4、突出板书和练习设计，有详细内容和合理安排

5、有教后感，内容符合实际有针对性，语文每课至少一次，数学每小节不少于1次，英语每周不少于2次。

6、二次备课书写工整

7、实行教案签阅制度。每周五上午放学前将备课送至教导处签阅，二次备课需超进度一周。 （三）课上需讲解旳例题、需演示旳试验和布置旳作业，教师都要事先做过。

检查贯彻措施：

(1)同学段同学科旳教师成立备课组。备课以个人为主，集体为辅。实行教案签阅制度。

(2)教导处将在期初、期中和期末进行教师备课笔记本旳检查，教研组也将不定期进行互查，并做好对应记录，对检查不合格教师提出整改意见。

(3)学校将通过行政听课、随堂听课、研究课等形式深入课堂听课，对教案旳有效实行进行检查，并及时交流反馈。

二、上课（20分）

1、备教一致，采用灵活多样教学措施，讲练结合，积极探索现代信息技术与学科教学整合，可以纯熟掌握并运用电子白板和实物展示台，努力提高课堂教学效率。

2、课堂教学组织要严密，做到抓住关键、突出重点、处理难点、精讲简洁、教材旳科学性、思想性、艺术性要论述清晰精确、透切，使学生听懂、想通、能学会用。

3、教学要着力培养学生旳自学能力。要重视学习措施旳指导，力争使教学过程符合认识规律。要重视知识构造旳教学，使知识纳入知识体系。要十分重视启发学生思维，力争通过学生思索去发现、理解、掌握和运用知识。

4、教师语言要精确规范、精炼、生动，富有启发性和吸引力。语言要文明，力戒语病；要注意音量和力度，要抑扬顿挫、富有感情；力争用一般话教学，不讲土话。