2018年上中学《综合素质》真题及答案(完整版)

2018年上中学《综合素质》真题及答案(完整版)

一 、 单 项 选 择 题

1. 在 全 县 校 长 经 验 交 流 会 上 , 某 校 校 长 介 绍 完 教 育 改 革 的 情 况 后 , 强 调 素 质

教 育 就 是 减 负 和 增 加 课 外 活 动 , 该 校 长 认 识 () 。

A. 是 对 素 质 教 育 的 片 面 理 解

B. 体 现 素 质 教 育 与 学 科 的 结 合

C. 符 合 提 升 学 校 实 力 的 需 要

D. 符 合 凝 练 学 校 办 学 特 色 的 需 要

2. 刚 开 学 , 班 主 任 言 辞 恳 切 地 对 学 生 讲 :“ 迎 接 中 考 是 一 年 的 重 中 之 重 , 关 系 到

你 们 的 人 生 发 展 , 大 家 不 要 把 时 间 浪 费 在 课 外 活 动 上 ” , 周 老 师 的 说 法 () 。

A. 合理,有利于学生复习应考

B. 合理,体现了强烈的责任性

C. 不合理,不利于学生全面发展

D. 不合理,不利于学会主动发展

3. 张 老 师 在 班 上 鼓 励 学 生 进 行 课 外 阅 读 , 开 展 “ 分 享 知 识 ” 的 活 动 , 引 导 学 生

在 班 上 分 享 收 货 , 并 及 时 加 以 点 评 。 张 老 师 做 法 () 。

A. 减 轻 了 教 师 教 学 负 担

B. 拓展了学生学习资源

C. 加 重 了 学 生 学 习 负 担

D. 促进了教师专业发展

4. 某 班 主 任 制 定 的 班 干 部 竞 选 条 件 中 规 定 , 成 绩 在 后 10名 的 不 能 参 选 , 理 由

是 “ 连 自 己 都 管 不 好 , 怎 么 能 管 好 别 人 ” 。 这 种 做 法 () 。

A. 正确,有利于学困生安心学习

B. 正确,有利于刺激学困生上进

C. 不正确,不能促进学生个性发展

D. 不正确,未能平等对待所有学生

5. 《 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 (2010-2020年 ) 》 提 出 了 教 育 战 略 目

标 。 下 列 关 于 教 育 战 略 目 标 的 选 项 中 不 正 确 的 是 () 。

A. 到 2020年,进入人力资源强国行列

B. 到 2020年,基本形成学习型社会

C. 到 2020年,终身教育体系全面形成

D. 到 2020年,基本实现教育现代化

6. 某 中 学 违 规 向 学 生 收 取 补 课 费 。 依 据 《 中 华 人 民 共 和 国 教 育 法 》 , 责 令 该

校 退 还 所 收 费 用 的 机 关 是 () 。 A. 教 育 行 政 部 门

B. 工商管理部门

C. 纪 检 部 门

D. 公安部门

7. 中 学 教 师 黄 某 认 为 当 地 教 育 行 政 部 门 侵 犯 其 权 利 而 提 出 申 诉 。 依 据 《 中

华 人 民 共 和 国 教 师 法 》 , 受 理 其 申 诉 的 机 关 是 () 。

A. 同 级 教 育 行 政 部 门

B. 同级人民政府

C. 上 级 人 民 政 府

D. 同级纪律检查部门

8. 某 初 级 中 学 向 学 生 推 销 学 习 用 品 谋 取 利 益 。 依 据 《 中 华 人 民 共 和 国 义 务 教 有 法 》 , 下 列 处 理 此 事 的 方 式 不 正 确 的 是 () 。

A. 给 予 通 报 批 评

B. 没收违法所得

C. 对直接负责的主管人员依法给予处分

D. 对其他直接责任人员给予行政处罚

9. 15岁 的 初 二 学 生 梁 某 因 抢 劫 被 判 处 有 期 徒 刑 3年 。 依 据 《 中 华 人 民 共 和

国 未 成 年 人 保 护 法 》 , 应 当 () 。

A. 在 梁 某 服 刑 期 间 对 其 进 行 义 务 教 育

B. 在 梁 某 服 刑 完 毕 对 其 进 行 义 务 教 育

C. 剥 夺 梁 某 接 受 义 务 教 育 的 权 利

D. 免 除 梁 某 接 受 义 务 教 育 的 义 务

10. 初 中 生 冯 某 经 常 夜 不 归 宿 ,其 父 母 放 任 不 管 。依 据《 中 华 人 民 共 和 国 预 防

未 成 年 人 犯 罪 法 》 , 应 由 公 安 机 关 对 冯 某 父 母 () 。

A. 予 以 拘 留

B. 予以罚款

C. 予 以 训 诫

D. 予以劝诫

11. 某 初 中 根 据 学 生 分 数 开 设 了 两 个 重 点 班 , 实 行 末 尾 淘 汰 制 , 非 重 点 班 学 生

根 据 成 绩 可 以 补 缺 。 该 校 的 做 法 () 。

A. 合法,利于因材施教

B. 合法,利于激励学生

C. 不合法,义务教育学校不得分设重点班

D. 不合法,义务教育学校不得实行动态管理

12. 初 中 生 孙 某 在 课 间 活 动 时 跌 倒 摔 伤 , 其 亲 属 在 事 故 处 理 过 程 中 无 理 取 闹 ,

扰 乱 学 校 教 育 教 学 秩 序 。 依 据 《 学 生 伤 害 事 故 处 理 办 法 》 , 此 种 情 形 下 , 学

校 应 当 () 。 A. 报 告 教 育 行 政 部 门 处 理

B. 报 告 公 安 机 关 处 理

C. 报 告 纪 检 监 察 部 门 处 理

D. 报 告 人 民 法 院 处 理

13. 晚 自 习 , 刘 老 师 在 辅 导 学 生 学 习 时 , 不 知 哪 位 同 学 将 一 张 “ 老 虎 贴 纸 ” 粘 在

刘 老 师 背 上 , 引 起 同 学 们 一 阵 窃 笑 。 经 调 查 , 这 个 恶 作 剧 是 李 钰 搞 的 。 此 后 ,

刘 老 师 对 李 钰 不 闻 不 问 。 刘 老 师 的 行 为 () 。

A. 正确,可以促进李钰的自我反思

B. 正确,可以警示班上其他的同学

C. 不正确,这样压制了李钰的个性

D. 不正确,这是对李钰的不当惩罚

14. 夏 老 师 工 作 很 努 力 , 教 学 能 力 强 , 业 余 时 间 经 常 自 学 教 育 教 学 理 论 和 专 业

知 识 。 但 他 对 教 学 能 力 差 的 同 事 不

屑 一 顾 , 致 使 一 些 老 师 不 愿 意 搭 理 他 。 夏 老 师 应 该 () 。

A. 置 之 不 理 , 继 续 提 高 自 己 的 教 学 水 平

B. 反 思 自 己 , 想 办 法 改 善 与 同 事 的 关 系

C. 团 结 同 事 , 降 低 自 身 专 业 发 展 的 要 求

D. 减 少 往 来 , 避 免 与 同 事 发 生 正 面 冲 突

15. 有 三 十 多 年 丰 富 教 学 经 验 的 段 老 师 , 特 别 重 视 外 出 学 习 , 一 有 机 会 就 向 其 他 老 师 取 经 , 观 摩 别 人 的 课 堂 , 反 思 自 己 的 教 学 方 法 , 努 力 提 高 教 育 教 学 水 平 。

这 说 明 段 老 师 具 有 () 。

A. 模 仿 其 他 老 师 的 意 识

B. 关 心 学 生 的 意 识

C. 实 施 素 质 教 育 的 意 识

D. 追 求 进 步 的 意 识

16. 面 对 一 张 张 充 满 期 待 的 面 孔 , 新 来 的 班 主 任 说 :“ 新 学 年 到 来 了 , 你 们 的 人

生 也 翻 开 了 新 的 篇 章 。 以 前 的 你 是 怎 样 的 ,我 不 想 知 道 ,老 师 只 想 看 到 现 在 的

你 有 多 棒 !” 这 表 明 班 主 任 () 。

A. 关 爱 全 体 学 生

B. 未能严慈相济

C. 保 护 学 生 隐 私

D. 未能因材施教

17. 中 国 、 俄 罗 斯 、 美 国 和 欧 盟 都 发 展 了 自 己 的 全 球 卫 星 定 位 系 统 。 下 列 选

项 中 , 国 家 或 组 织 与 卫 星 定 位 系 统 对 应 正 确 的 是 () 。

A. 中 国 -“ GPS ”

B. 俄罗斯 -“北斗”

C. 美 国 -“ 格 罗 纳 斯”

D. 欧盟 -“伽利略”

18. 量 子 概 念 的 提 出 , 第 一 次 把 能 量 的 不 连 续 性 引 入 对 自 然 过 程 的 深 入 认 识 ,

对 其 后 量 子 理 论 的 进 一 步 发 展 起 到 了 重 要 作 用 。 这 一 概 念 的 提 出 者 是 () 。

A. 普 朗 克

B. 洛伦兹

C. 爱 因 斯 坦

D. 麦克斯韦

19. 公 元 395年 , 罗 马 帝 国 分 裂 为 东 、 西 两 部 分 , 其 中 东 罗 马 帝 国 地 处 亚 、 非 、

欧 交 界 处 , 延 续 了 千 年 之 久 , 东 罗 马 帝 国 的 首 都 是 () 。

A. 罗 马

B. 安条克

C. 大 马 士 革

D. 君士坦丁堡

20. 春 秋 时 代 统 治 阶 级 内 部 分 为 不 同 阶 层 , 下 列 选 项 中 , 其 等 级 由 高 到 低 的 排

序 , 正 确 的 是 () 。

A. 公 、 王 、 大 夫 、 士

B. 公 、 王 、 士 、 大 夫

C. 王 、 公 、 士 、 大 夫

D. 王 、 公 、 大 夫 、 士

21. 图 1为 2005年 正 式 公 布 的 中 国 文 化 遗 产 标 志 , 标 志 图 案 取 自 出 土 文 物 “ 四

鸟 绕 日 ” 金 饰 , 该 金 饰 被 视 为 中 国 先 民 “ 天 人 合 一 ” 的 哲 学 思 想 、 丰 富 的 想 象

力 、 非 凡 的 艺 术 创 造 力 和 精 湛 的 工 艺 水 平 的 完 美 结 合 。 它 出 土 的 地 点 是 () 。

A. 陕 西 半 坡 遗 址

B. 四川金沙三星堆遗址

C. 河 南 安 阳 殷 墟

D. 湖南长沙马王堆汉墓