学生实习活动方案

重庆城市管理职业学院工商管理学院

2013级营销与策划专业

学生顶岗实习教学管理实施方案

为了加强我院实践教学，顺利推行教育部倡导的工学结合人才培养模式，增强学生动手能力，强化学生竞争和创业意识，提高学生综合能力素质，为毕业生能更好地适应未来的工作，根据重城管院发2009（23号）《重庆城市管理职业学院顶岗实习管理规定（试行）》，以及大量采信学生需求的基础上，决定20013级营销与策划专业学生从2015年8月8日到2016年6月6日进入顶岗实习教学环节。具体方案及要求如下：

一、实习目的

通过顶岗实习，使同学们广泛了解我国经济发展和企业改革的实际情况，将课堂上所学到的基础理论和专业知识与社会实践联系起来，增强感性认识，加深对书本知识理解，进而提高同学们分析和解决问题的能力，为毕业后奔赴新的工作或学习岗位奠定良好的基础。同时，可以了解当前市内外就业市场状况，转变就业观念，增强就业能力，通过实习达到见习就业的目的。

二、实习时间

起止时间为2015年8月8日到2016年6月6日。实习开始时间可提前，不可延后，顶岗实习必须满31周（29学分），集中撰写顶岗实习报告4周（4学分）。

三、实习方式

采取自主实习和集中实习方式，即部分毕业生在学院介绍的实习单位进行集中实习；其他毕业生自己联系实习单位进行自主实习。

四、实习安排

基本程序及要求如下：

1、学生由实习指导小组对实习学生进行分组，分别确定指导老师，原则上1名指导老师指导学生不超过13名。

2、选择自主实习的同学，必须出具单位接收证明（详细注明单位名称，单位地址，单位指导老师姓名、职务及联系电话）、家长签署意见（即对该生在校外住宿的安全问题负责、同意在该单位实习的意见等，注明家长姓名及联系电话）。然后分别交指导老师，各指导老师最后将其汇总交黄博文老师处。

自主实习的同学在每一家单位的实习期限不得少于2个月，实习完后，由单位出具实习表现证明（合格或者优秀）并加盖公章。校内指导老师随时抽查，同一家单位实习期限少于2个月或者实习不合格者，将不予评定实习成绩。

江苏省新沂中等专业学校

服装专业学生顶岗实习教学方案

一、 顶岗实习性质和目的

本课程为服装专业各班级学生的实践环节课程，属专业必修课；其目的是通过进服装生产企业完成本课程的教学任务，旨在掌握服装企业生产运作的基本规律与模式，熟悉服装企业的岗位群划分，各相关岗位对服装专业毕业生的能力要求，检验专业教学的质量与效果，了解自身知识结构与相关岗位需求的差距，同时也为下一阶段的《就业见习》等教学环节实施打下基础；其根本目的为学生毕业走向社会创造良好的条件，缩短学生与社会的差距，使学生能够在下一阶段的就业见习岗位上得心应手，很快融入社会，走进企业，上岗工作，进入角色。

通过本课程的学习要求学生应掌握服装企业运作的全过程，了解服装企业生产工艺流程，各流程中的相互关系；熟练掌握各工序中的相关工种，了解服装企业设计、结构、成衣三者之间的关系，同时能够掌握不同服装品种的不同工艺流程及人机配备、工序安排情况；了解服装企业生产车间的现场管理，各部门的管理要求，各生产环节的管理等，尤其要能够掌握服装企业设计部门中系列生产样板的制作要求及全过程，服装缝制车间的不同工种的操作技术等。

二、 实习岗位及实习内容

1、主要内容

第一阶段： 企业概况

教学内容：

1.企业的性质、规模、生产方式；

2.企业的地理位置、环境、精神面貌、平面布置情况；

3.企业各部门设置情况；

4.企业的整体策划情况，CIS战略形式；

5.企业整体运作的基本过程，基本模式；

6.高新技术及手段在企业中运用情况；

7.企业组织机构设置图；

8.企业管理现状；

第二阶段： 经营、销售部门

教学内容：

1.经营销售部门的作用与地位，服装企业的相应设置；

2.经营销售部门的主要任务；

3.人员的配置与安排情况（人员的素质要求、应具备的业务条件）；

陈家口中心小学学生读书活动方案

生活里没有书籍,就好像天空中没有阳光：智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀. “书籍是人类进步的阶梯。”读书是一个有知识的人做学问的基本功，是一个文化的人安身立命的根本；读书，能使人通晓古今，高瞻远瞩；读书，能使人洞明世事，虚怀若谷。为深入贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，全面落实《九年义务教育语文课程标准（试行）》的要求，切实提高学生语文素养，决定在我校学生中开展读书活动，让书香飘逸整个校园，特制订活动计划如下：

一、读书要求

1、爱读书。博览群书，手不释卷。

2、读好书。读名家名人，读名作名篇。

3、善读书。读书讲究方法，“不动笔墨不读书”。

二、活动目的

1、培养学生广泛的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

2、建设书香校园，全面提升学生的语文素养。

3、建设开放而有活力的课外阅读体系，推进课程改革和发展。

三、营造氛围，激发兴趣。

1、各班张贴宣传读书的标语，营造读书的氛围。

2．利用晨读时间作“经典回顾”，全校学生诵读古诗，浸润经典。

四、开展活动，扎实推进。

1、各班每月进行一次班级读书交流会，以确保学生的课外阅读时间

和阅读热情。

2、各班制定读书计划，鼓励督促学生坚持阅读，逐步培养学生的阅读兴趣，并推选出班级“读书之星”。

3、学校于校园文化艺术节期间举行读书节相关活动。1~2年级开展“我爱读童话，我爱讲故事”活动；3~4年级开展“美文赏析”朗诵比赛；5年级开展以 “读书”为主题的征文、演讲比赛。

4、鼓励3～5年级学生做好读书笔记。

总之，通过读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长！

学生读书活动方案

陈家口中心小学

2012.08

学生社团活动方案

一、指导思想

通过丰富多彩社团活动的开展，开阔学生视野，陶冶学生情操，启迪学生思维，发展学生个性特长，全面提高学生素质。同时活跃校园生活，促进学风和校风的优化，推动校园精神文明建设。

二、社团安排表

校级社团：

社团名称 指导老师 活动地点

竖笛 陈静 音乐室

踢毽子 于鲁南 校园

跳绳 王方圆 校园

少儿舞 陈谈 校园

舞蹈 刘秀华 校园

葫芦丝 陈静 校园

小鼓 李海英 校园

竹竿舞 王亭亭 校园

朗诵与主持 岳雪峰 校园

合唱 孙素英 校园 三、活动安排

第一阶段：全校动员申报社团。除校级社团外，在年级学生范围内征集年级层面社团的申报。

第二阶段：社团招募。校级社团由指导老师自行招募有这方面才能的学生；年级社团采用走班形式，发动学生报名参加社团，充实社团人员，壮大社团力量，让有学有所长的学生加入到展示自己才能的学生组织中来。

第三阶段：社团活动。各年级组长协调确定社团的人数；各社团制定社团活动计划，根据安排开展活动。

第四阶段：展示阶段。各社团自定展示时间与形式。

四、社团活动基本要求

1、活动内容安排科学，有系统，每次活动过程材料齐全，期末结束上交相关材料。（学生作品、过程资料、活动成果等）。

2、做到“三定”（定人、定时、定点）。①定人：人员；固定，在学生自愿的前提下，由指导教师指导学生开展活动，指导教师要做好学生的点名工作，保证学生的出勤率；②定时：活动时间每次不少于40分钟。教师无特殊情况不得随意变动，如有特殊情况需提前通知学生。③定点：活动地点固定，充分利用学校资源，固定活动地点，维护场地整洁，爱护学校的设施设备，使用后注意关闭电源、锁好门窗。

3、做好宣传工作，利用各种渠道宣传学校的各项活动、扩大知名度。

明德小学