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随着时代的发展，社会对教师也不断地提高，老师应该多读书，读好书。
为进一步提高业务素质和教育创新能力，建立教师岗位成长机制，促进教师专业化发展。
下面是整理的教师个人三年读书计划，希望对大家有所帮助!教师个人三年读书计划(一)教师，需要学识。
精深的专业知识和广博的相关知识常常能让一个教师在课堂上左右逢源、神采飞扬。
学识源于读书，如果教师不能把准时代的脉搏，不断地读书，拓展视野，增长学识，不仅不能教好学生，反而会因为自己的落伍而妨碍学生的发展。
可见，读书是教师的立身之本。
教师要做好教书育人的工作，首先要做个真正的读书人。
“真知总在书中，忽微忽著;精神永存行间，时隐时现。
”“热爱读书的人，知识不会老化;善于读书的人，才思不会枯竭。
”“热爱读书的教师，才能有效地教书;热爱读书的教师，才能更好地育人。
”大量事实证明，有计划、有目的、坚持不懈的学习教育理论可以有效地提高教师的教育智慧与教育水平，阅读教育著作已经成为许多优秀教师迅速成长的有效方法与途径。
为了使自己以后的生活更充实、教育工作越成功，特制定以下读书计划：一、指导思想：知识的更新速度越来越快,终生学习已成为不可逆转的时代潮流,教师就要不断地为自己“充电”,只有加强读书学习,树立全新的教育理念,才能跟上时代发展的步伐。
教师作为育人者，应使阅读成为一种习惯，成为学生读书的榜样。
我们自己要有广博的知识,创新的思维。
然后才能教出具有广博知识,能力突出的学生。
要有对事业的无限忠诚和热爱,要树立“终生学习”的观念,活到老学到老。
二、读书目标：1、通过读书，增进自身的人文素养，丰富自己的文化底蕴。
积累知识智慧，促进专业知识的发展。
2、通过读书，可以陶冶情操，净化心灵，提升精神境界和生活品位的重要途径。
3、通过读书，提高自身的教育教学理论水平、实践能力、教育教学能力、教育科研的能力和创新的能力。
三、主要措施：1、读书学习以自学为主，充分利用课余时间阅读教育局指定的六本研读专著和教育理论和学科专业知识等方面的专著。
上海市分行对公客户经理队伍建设附件:对公客户经理队伍建设三年行动计划纲要,2010-2012,为适应上海国际金融中心和国际航运中心,以下简称“两个中心”,建设～加快推进我行对公业务经营转型和精细化管理～提升市场营销能力和经营管理水平～争创地区主流银行～建立一支适应市场竞争要求、运转高效有序的对公客户经理队伍～促进对公业务全面持续发展～特制定本计划纲要。
一、加强对公客户经理队伍建设的重要性和紧迫性,一,加强对公客户经理队伍建设是破解业务操作瓶颈、提升市场营销能力的需要。
目前～我行对公客户经理数量不足、结构不合理的矛盾较为突出～不仅导致日常业务操作得不到充分的人力保障～而且造成在一些重点领域、重大项目、重要客户及其核心业务竞争上处于比较劣势～制约了对公业务的有效开展。
截至2009年3月～全行对公客户经理约960人,数字统计口径:包括各经营行公司金融部、国际业务部、客户部、网点的对公客户经理～不包括分行各对公业务部门人员。
2009年末～本次岗位管理体系实施到位后～将按新的对公客户经理口径进行重新确认～下同,～占全行员工,含劳务派遣制员工,9380人的10.24%,其中各经营行从事信贷业务操作的对公客户经理约488人～占全行对公客户经理的50.83%。
全行对公客户经理尤其是从事信贷业务操作的对公客户经理总量明显不足～市区支行对公客户经理短缺现象更为突出～一定程度上出现了有业务而无人操作的局面。
同时～我行对公客户经理队伍结构不尽合理～全行对公客户经理平均年龄接近40岁～本科以上学历约占42.56%～中级职称以上仅占31.32%。
人员年龄结构的相对老化和知识能力结构的相对弱化～影响了对公客户经理队伍的胜任能力和营销能力～且进一步凸显了数量上的不足～制约了我行对公业务的拓展～在激烈竞—1—争的市场格局下～我行主流客户、主流业务的市场份额有所下降。
,二,加强对公客户经理队伍建设是积极应对市场竞争、推进对公业务经营转型的需要。
市政府办公厅转发《上海市进一步加快中医药事业发展三年行动计划（2010年—2012年）》沪府办发〔2010〕27号上海市人民政府办公厅关于转发市卫生局、市中医药发展办公室制订的《上海市进一步加快中医药事业发展三年行动计划（2010年—2012年）》的通知各区、县人民政府，市政府各委、办、局：市卫生局、市中医药发展办公室制订的《上海市进一步加快中医药事业发展三年行动计划（2010年—2012年）》已经市政府同意，现转发给你们，请认真按照执行。
上海市人民政府办公厅二○一○年六月十三日上海市进一步加快中医药事业发展三年行动计划（2010年—2012年）中医药是中华民族几千年与疾病长期斗争的过程中积累的宝贵财富，为中华民族的繁衍昌盛和人类健康作出了不可磨灭的贡献，是我国卫生事业的重要组成部分。
为贯彻落实《中共中央、国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》、《国务院关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》、《上海市人民政府关于进一步加快上海中医药事业发展的意见》，特制订本行动计划。
一、指导思想、基本原则和总体目标（一）指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以深化医药卫生体制改革为契机，以促进上海中医药事业全面发展为目标，完善中医药工作的管理体制与机制，大力推动中医药继承与创新、中医中药协调发展，积极促进中医药现代化与国际化，探索符合科学规律的中医药事业发展道路，构建与上海医药卫生体制改革相适应的中医药事业高地。
（二）基本原则1.完善网络，满足需求。
完善中医药医疗、预防、康复、保健等服务网络建设，充分发挥中医药服务在基层社区和郊区农村的作用，满足人民群众对中医药服务的需求。
2.继承创新，发挥特色。
坚持继承不泥古、创新不离宗、继承和创新相结合的原则，以继承传统、发扬特色、提高疗效为目标，以理论创新、学术发展、技术进步为抓手，促进中医药发展。
3.培育人才，提升能力。
完善中医药各类人才培养、引进政策，制定符合中医药人才成长规律的评价体系和考核标准，探索中医药人才队伍建设的新模式，打造中医药人才高地，提升中医药服务能力。
周巷镇城市化和新农村建设三年行动计划周巷镇城市化和新农村建设三年行动计划（2010—2012年）作为全国发展改革试点镇、全国小城镇综合改革试点镇、联合国开发计划署可持续发展的中国小城镇试点镇、全国小城镇建设示范镇、全国重点镇、浙江省和宁波市中心镇，近年来周巷镇积极抢抓发展机遇，主动加快改革创新，全镇经济、社会、文化各项事业取得了长足发展，城镇建设已经形成一定的规模、实力和特色。
在当前余慈统筹和新型城市化加速推进的新形势下，周巷面临着新的转型发展、提升发展的重大机遇和挑战。
为进一步加快周巷镇城市化和新农村建设步伐，特制定三年行动计划。
一、指导思想深入学习实践科学发展观，全面贯彻落实十七大和十七届三中、四中全会精神，扎实推进余慈统筹发展战略实施，把新型城镇化作为推进区域经济发展、完善社会公共服务、实现政府从管理向服务转型的战略途径，以提高城镇化水平为核心，以统筹城乡协调发展为重点，以增强城镇竞争力、服务力和可持续发展能力为导向，进一步探索新型城镇化、新型工业化和新农村建设“三新”联动发展的体制机制，全面推进周巷由“镇”向“城”的跨越式发展，提升城镇功能、形态和品质，努力把周巷建设成为慈溪、宁波乃至省内新型城镇化发展的先行区和示范区。
二、总体目标按照“创新强镇、合力建城”的总体要求，紧紧围绕“统筹发展成中心、形态功能双提升、强镇富民齐推进、众志成城建新城”的发展目标，重点抓好转型提升理性发展的经济建设、共建共享宜居宜业的城镇化建设、以民为本强化落实的执行力建设，在巩固中拓展、创新中突破、落实中提高，着力打造“三中心（杭州湾南翼重要商贸中心、现代社会服务业中心、文化教育信息中心）、三基地（先进制造业基地、现代生态高效农业基地、和谐发展宜居地）”，合力建设姚周片区功能复合型现代化活力新城。
经过三年建设，使周巷镇在新一轮区域竞争中赢得新的发展优势：（一）三次产业协调发展，区域竞争力不断增强。
通过三年建设，壮大提升一批企业集团，提升核心竞争力；培育一批科技企业，提升自主创新力；打造一批品牌企业，提升市场占有率；组建一批集群企业，提升强势集聚力。
关于对中职学校办学模式改革的思考山西省灵石县一职中摘要：当下，中职教育面临困境，改革办学模式是中职教育走出困境的关键所在。
“工学结合”是中职类学校培养实践型技能人才的重要职教模式，是培养技能人才的必由之路。
应积极借鉴国外先进职教模式，推进并完善适合我国国情的工学结合的教育模式，建立和健全工学结合的制度保障体系，为实践型技能人才的培养提供可持续发展的动力。
关键词：中职学校办学模式改革职业教育是与经济建设联系最直接、最紧密的教育，抓经济必须抓职教。
中职教育是一重要的职教层次，但是改革开放特别是进入20世纪90年代以来，随着社会经济的不断发展，今天的中等职业教育已面临严峻的挑战，而改革办学模式是中职教育走出困境的关键所在。
笔者从２０１０年度职业教育与成人教育工作会议上了解到，教育部制订的《中等职业教育改革创新行动计划（２０１０－２０１２）》（征求意见稿）透露了中职教育今后三年改革创新的方向——产教合作、校企一体和工学结合。
一、当前我国中等职业教育的困境（一）招生规模锐减，生源质量日益下降我国中等职业教育发展历经曲折。
就表面的情况看，一方面许多职业学校在招生难、毕业生就业难的两难中苦苦挣扎；另一方面社会急切呼唤高水平的职业教育，企业苦于找不到理想的技术人才，许多有教育需要的人也苦于寻不到理想的学习场所。
这种强烈的反差表明:中等职业教育问题的实质在于有效需求不足和供给不优。
目前中职学校“进口”萧条是摆在我们面前最严重的一个问题。
90年代上职业中学是很荣耀的事，普通的初中学生望尘莫及，时过境迁，职业中学毕业生原有的特殊优势已不复存在。
过去家长送子女读职业学校是为了争取一个分配工作指标，让子女早日抱上个“铁饭碗”，因此，历年来职业教育学校的生源十分充足。
在学校招生就业制度改革后，原来的“铁饭碗”被打破，加上大学毕业生人数的不断增多，一些用人单位开始普通追求使用高学历人才的“拔高”政策，使得学历水平不高的职中生在就业竞争中处于不利的位置，因而，职业教育学校的吸引力大大减弱。
论中等职业学生综合职业能力的培养【关键词】中职学生；综合职业能力；培养教育部在《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012年）》中指出：“职业教育应以改革促发展，就业为导向，提升综合职业能力为重点的创新人才培养模式”[1]，作为新成长劳动力[2]的中等职业学生（简称中职生），面临择业的选择首先关注的是道德品质、责任和态度，其次是学习、合作和沟通的能力，然后才是专业技术技能的能力，这就充分说明，“以服务为宗旨、就业为导向，素质为基础、能力为本位”[1]的创新职业教育，必须注重培养和提高中职生综合职业能力。
1 中职学生综合职业能力培养的意义1.1 有益于实现新时期中职教育的培养目标随着全球新兴职业的不断产生和发展，要求中职生有能力去适应不同职业领域的新岗位和新的职业活动。
比如在生产领域中，生态农业技师和技工，环境监测工程师和技工，计算机辅助设计（cad）、制造（cam）工程师和技师等等。
在服务领域中，信息服务业对计算机操作技术人员的大量需求等。
因此，培养中职生综合职业能力，有益于实现新时期中职教育的培养目标。
1.2 可促进中职生的内在动力[3]升入职业高中的学生大多数没有明确的学习目标，“理想自我”与“现实自我”的巨大落差，让学生对自己的学习能力缺乏自信，再者中职生的社会评价处于不利地位，他们就会失去精神上的支撑与内在的动力。
而今，开展综合职业能力培养首先把学生的就业放在第一位，让学生认识到学习要和自己的人生道路、前途联系起来，这样有利于促进学习动力的产生。
其次学会结合自己的专业，重新塑造自我，激发学习态度、意识和自觉性，不断提高自我控制和自我管理能力。
1.3 更好的体现中职学校“以服务为宗旨，就业为导向，素质为基础，能力为本位”的理念如何提升学生的综合职业能力，使中职学生顺利走向社会，走向就业，走向创业，是我们中职学校亟待解决的问题。
在这种背景下，中职学校加大了改革力度，改变了办学模式，转变了就业发展思路，从新探讨和分析实习就业背后存在的问题。
天津市教育委员会关于印发《天津市学前教育师资培训工程实施方案》的通知文章属性•【制定机关】天津市教育委员会•【公布日期】2010.12.22•【字号】津教委[2010]162号•【施行日期】2010.12.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文天津市教育委员会关于印发《天津市学前教育师资培训工程实施方案》的通知（津教委〔2010〕162号）各区县教育局：为进一步贯彻落实《天津市学前教育三年行动计划（2010-2012年）》（津政办发〔2010〕123号）的目标任务，保证天津市学前教育师资队伍培训工程的顺利实施，现将天津市学前教育师资培训工程所包含的三个项目实施方案印发给你们，请认真执行。
附件：1.《天津市幼儿园园长培训项目实施方案》2.《天津市幼儿园骨干教师培训项目实施方案》3.《天津市农村幼儿园教师全员培训项目实施方案》二〇一〇年十二月二十二日附件1天津市幼儿园园长培训项目实施方案一、指导思想为贯彻落实《天津市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（津党发〔2010〕17号）、《关于进一步加强学前教育改革与发展的意见》（津政发〔2010〕45号）和《天津市学前教育三年行动计划（2010-2012年）》（津政办发〔2010〕123号）等文件精神，以科学发展观为指导，以全面提升园长的政治素养、知识素养、能力素养为根本，以进一步提升园长的创新能力和现代管理水平为重点，从2010至2015年，面向全市16个区县的各类幼儿园园长实施培训项目，加快建设一支高素质、专家型的幼儿园园长队伍，为我市学前教育又好又快地发展提供人才保障。
二、培训目标通过培训，使园长树立科学的发展观和动态的管理观，提高园长理解和把握国家法规、教育方针和政策的水平，提升园长的领导力、执行力和组织协调能力，拓展园长的办园思路，树立开拓创新意识，构建园所文化，逐步形成一支专家型的园长队伍，在全市学前教育改革发展中充分发挥示范和引领作用。
附件：对公客户经理队伍建设三年行动计划纲要（2010-2012）为适应上海国际金融中心和国际航运中心（以下简称“两个中心”）建设，加快推进我行对公业务经营转型和精细化管理，提升市场营销能力和经营管理水平，争创地区主流银行，建立一支适应市场竞争要求、运转高效有序的对公客户经理队伍，促进对公业务全面持续发展，特制定本计划纲要。
一、加强对公客户经理队伍建设的重要性和紧迫性（一）加强对公客户经理队伍建设是破解业务操作瓶颈、提升市场营销能力的需要。
目前，我行对公客户经理数量不足、结构不合理的矛盾较为突出，不仅导致日常业务操作得不到充分的人力保障，而且造成在一些重点领域、重大项目、重要客户及其核心业务竞争上处于比较劣势，制约了对公业务的有效开展。
截至2009年3月，全行对公客户经理约960人（数字统计口径：包括各经营行公司金融部、国际业务部、客户部、网点的对公客户经理，不包括分行各对公业务部门人员。
2009年末，本次岗位管理体系实施到位后，将按新的对公客户经理口径进行重新确认，下同），占全行员工（含劳务派遣制员工）9380人的10.24%；其中各经营行从事信贷业务操作的对公客户经理约488人，占全行对公客户经理的50.83%。
全行对公客户经理尤其是从事信贷业务操作的对公客户经理总量明显不足，市区支行对公客户经理短缺现象更为突出，一定程度上出现了有业务而无人操作的局面。
同时，我行对公客户经理队伍结构不尽合理，全行对公客户经理平均年龄接近40岁，本科以上学历约占42.56%，中级职称以上仅占31.32%。
人员年龄结构的相对老化和知识能力结构的相对弱化，影响了对公客户经理队伍的胜任能力和营销能力，且进一步凸显了数量上的不足，制约了我行对公业务的拓展，在激烈竞争的市场格局下，我行主流客户、主流业务的市场份额有所下降。
（二）加强对公客户经理队伍建设是积极应对市场竞争、推进对公业务经营转型的需要。
上海“两个中心”建设将带动现代服务业和先进制造业的加快发展，产业结构更趋高端化，客户需求日益多样化，新型业务应运而生，同业竞争进一步加剧。
1、政策领会：考察校长对《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》、《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012年）》以及当地职业教育政策的领会程度，对国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划政策、规范和办法的熟悉程度。
2. 发展基础：考察校长对本校教育、教学、管理、科研等主要业务领域以及改革发展中主要问题的把握程度。
3. 建设规划：考察校长对国家与区域经济社会发展对技能型人才需求的观察和分析能力，规划学校未来发展、组织项目实施、推动改革创新和确保建设成效的基本思路。
一、关于全国教育工作会议和《教育规划纲要》的背景答：1、应对国际竞争新形势的迫切需要；2、适应我国经济社会发展的新要求；3、满足人民群众的新期盼；4、推进教育事业科学发展的迫切需要。
二、胡锦涛总书记提出的推动的教育事业科学发展的“五个必须”是指：1、必须优先发展教育；2、必须坚持以人为本；3、必须坚持改革创新；4必须促进教育公平；5、必须重视教育质量。
三、指导未来我国教育改革和发展的20字工作方针是：优先发展育人为本改革创新促进公平提高质量四、关于推进教育体制改革的重要内容是指：1、人才培养体制改革；2、考试招生制度改革；3、建设现代学校制度；4、办学体制改革；5、管理体制改革；6、扩大教育开放。
五、关于推进教育改革发展的保障措施有哪些？答：1、加强师资队伍建设；2、保障经费投入；3、加快教育信息化建设；4、推进依法治校；5、重大项目和改革试点；6、加强组织领导。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》学习纲要一、关于工作方针《教育规划纲要》提出指导未来我国教育改革和发展的20字方针是：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。
把教育摆在优先发展的战略地位，把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
中专职业生涯规划书1000字为更好的帮助学生树立职业规划意识,提高学生的就业能力,职业生涯规划课程的开展成为必要。
下面是小编为大家整理的中专职业生涯范文，一起来看看吧!中专职业生涯规划书1000字一奏响生命的凯歌设计的人生如同闪存的光盘，无论你储存多大的数据，我总有包含你的容量。
没有设计的人生就象没有方向的汽车，即使前面的道路一片坦荡，总会曲曲折折，直至驶入幽幽的山谷。
我们必须寻找自己的人生，奏响生命的凯歌，为自己的人生留下丰富多彩的答案。
一.自我剖析我是一个单纯，不谙世事，幽默而又爱幻想的男孩。
好强是我的本性。
喜欢与陌生人交谈，爱好表现，有强烈的个人表现欲望，喜欢特立独行的人与物，与他们在一起能建立起自己的无比想象欲，喜欢被人欣赏，与众不同。
我有些艺术灵感，曾向往过从事主持或教师工作(现在的我就担任广播站广播员一职)。
不过，因本人选修了计算机网络这一专业，自我的人生规划又要重新设计一下，我想：做一个计算机及艺术双专科人才比较好。
二.职业定位我从小就喜欢独具创新的人与物，喜欢舞台上的他们，他们的激情给了我很大的人生动力。
因我学的是计算机网络方面的知识，虽然IBM，微软，苹果等大公司是我们这些计算机从业者的最佳选择，但由于学历，能力等方面的局限，进入国内一些品牌公司或更低一层次的电脑公司更现实也更可能一些，例如联想，惠普等。
因此我下定决心，将开拓它们在我家乡常州的市场，打造联想新一级的品牌效应。
我把我的职业目标定为联想(中国)常州分区的技术及市场开拓总代理人。
三.规划和措施(一)近期目标(2006—2008年)1.这一阶段以在校书本学习为主，我将努力掌握书本知识，首先通过计算机二级B和英语四级的考试，提前达到本科要求。
2.自学photoshop,3DMAX(因自我学过美术)这方面比一般人更有基础及艺术灵感，自学数据库，VB编程及Dreamwaver，Frontpage,因我长期坚持自学英语及打字训练，这一方面是我的优势。
大学生职业生涯规划书范文汇总一、自我分析1、我的性格：大家都说我是一个活泼开朗的人，很善于与人交流，人缘也比较好，但是很多时候在一些场合缺乏自信，有的时候患得患失，总是考虑的太多，所以错过了一些很好的机会。
从小到大都比较要强，不服输，总想必别人做的更好，不过来到大学，发现人外有人，天外有天，所以开始懂得只要自己努力了就不后悔，不管结果是不是第一，只要自己尽力了就是最好的了。
性格比较直爽，有的时候容易伤人，虽然在尽力在改变，但是还需要进一步改善。
我是个很好的合作伙伴，做事踏实认真，大家交给我的事情总能很好的完成，一丝不苟。
2、我的兴趣：喜欢看电视，看报纸，上网，逛街，打羽毛球等。
很喜欢玩，但是也很关心时事和政治方面的新闻，可以说爱好广泛，但是没有什么很专一能做好的事情。
3、我自己认为所具有的能力：现在在班级里担任班长，所以在这一年里，自己的很多能力都有所提高。
比如，在协调班级工作中，增强了合作意识，并提升了统筹规划的能力，在工作中，可能会遇到一些摩擦，在解决这些小摩擦的过程中，我也提升了解决问题和矛盾的能力。
也具有了一定的与人交流沟通和组织各种活动的能力。
4、我的价值观：我自己感觉我的人生观和价值观都比较正确，信仰共产主义，而且一直坚信，人一生不能只为了钱去追逐，最有意义的一生是活的快乐幸福，而不是为了追逐金钱和奢侈的生活。
5、我的优势和劣势：优势，我的人缘还可以，善于与人交流，还有在组织活动等方面有一定的组织能力，性格比较开朗，能够很好的调节自己的心情。
比较要强，做事踏实。
劣势，缺乏恒心，自制力也比较差，不能很好的控制自己，有的时候性格太直了，有什么说什么，容易伤害到别人。
6、我的技能：英语比较好，计算机常用软件的使用，口语表达能力比较强，善于学习新事物。
二、专业就业前景分析我所学的是自动化专业。
与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深，也获得了飞速发展。
民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门的自动化程度越来越高，科研院所、高科技公司也借助强大的人才优势，发展迅猛。
职业生涯规划具体行动计划（一）短期计划2009~2010年：1、初步了解与专业有关的职业，可与学长学姐交流（尤其是大四毕业生），向他们询问并了解自己未来想从事的职业情况；2、多参加学校社团活动，在社团活动中增强自己的交流技巧和人际关系，锻炼检验自己的各种能力；3、努力学习计算机知识和网络知识，有效利用网络知识和计算机辅导自己学习；4、努力学好专业知识，补充课外知识，充实自我。
2010~2011年：1、可尝试兼职和参加社会实践活动，并持之以恒，最好能在课余时间从事与自己未来职业或英语专业有关的工作；2、增强英语口语能力，计算机应用能力，拿到专四考试证书和计算机二级证书；3、选修其他专业的知识以充实自己；2011~2012年：1、锻炼自己独立解决问题的能力和创造性；学会在攥写学期论文、课程论文等专业文章时，大胆提出自己的见解，为以后就业时员工所需的创造性作准备；2、培养就业能力，可参加与本专业有关的暑假工作，与同学交流求职心得，学习写简历。
求职信等，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试；3、努力学习专业知识，为拿到专业八级考试证书作准备；4、积极加入校友网，向已毕业的学长学姐了解往年的求职情况。
2012~2013年：1、对前三年的准备作总结，检验自己已确立的职业目标是否明确，准备是否充分；2、开始工作的申请，积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人单位信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练和实战演练；3、复习专业知识，拿到专业八级考试证书。
（二）中期计划2013`~2015年：1、掌握职业技能，努力做好本职工作，弄清岗位职责，明确工作任务；2、从小事做起，脚踏实地，树立良好的职业工作形象；3、适应组织环境，学会与人相处，包括与领导相处和同事相处。
与上司相处方面，要明白并努力达到上司对自己的期望，获取上司信任，培养自身的亲和力、适应性、可塑性和忠诚性（不包括盲从）；在与同事相处方面，要遵循团体规则，学会合作，承认他人能力，不可自视过高，徒增嫉恨；4、在工作中学会在压力下处事不惊，保持冷静，经得起考验；在困难中进步，不心灰意冷，萎缩不前，积极解决障碍和困难；5、寻找自己在组织中的位置，给自己定向，使自己的才干与组织要求相适应。
《中等职业学校学生学习质量评价改革的研究》课题开
题报告
课题负责人：童如
山
工作单位: 江苏省溧阳中等专业学校
联系电话: 13961２８9８8
2
电子信箱：Tｏｎgｒushａn@sｏhu.cｏｍ
填表日期: 2０11年3月１5
日
江苏省教育科学研究院职业教育与社会教育课程教材研究中
心制
填写说明
一、项目类别填写“重点资助"、“重点自筹”或“一般立项”。
二、“课题指南编号”是指《申报书》和《立项通知》相应栏中所列的代码，如“A-2”。
三、课题名称应以《立项通知》公布的名称为准。
四、课题负责人限填1人。
五、有关外文缩写,须注明完整词序及中文含义。
六、本材料需经有关单位或部门审核后签署意见,加盖公章．
七、本材料提交一式３份。
内页填写为小4号字或5号字，。
学校基础设施建设情况汇报学校基础设施建设情况汇报学校基础设施建设总结要实现基础教育课堂变化, 学校必须在基础设施建设方面有新的思考，贯彻落实。
下面是整理的学校基础设施建设总结，欢迎大家阅读参考，希望帮助到大家。
学校基础设施建设总结“ *** ”期间，在市委市政府的领导下，我市教育以推进新型城市化为契机，围绕“率先实现教育现代化” 的发展目标，坚持“四个注重”，改革创新、攻坚前行，取得了显著的系列成果，提升了教育发展整体水平，主要发展指标达到全省乃至全国前列。
本报今起开辟“‘ *** '教育回眸”专栏，展示五年来我市教育事业取得的成就。
本报讯日前，市重点民生工程慈溪中学、龙山中学两大迁建工程主体工程全面竣工，并通过验收，为“ *** ”慈溪教育画上圆满的句号。
“ *** ”是深化教育改革、加快教育发展、建设教育强市、实现教育现代化的重要时期。
五年来，市教育局围绕率先实现教育现代化、创建省首批教育现代化强市为总体目标，以高质量推进教育内涵发展、高标准统筹各级各类教育协调发展、高水平实现服务型教育能力发展为主要任务，加快实施教育改革和发展工程。
按照《慈溪市“ *** ”教育改革和发展规划》，在市、镇两级财政的大力支持下，学校基础建设取得了可喜的成绩，五年来，各级各类学校（幼儿园）共完成基本建设投资20.4 亿元，新（迁）建学校幼儿园34所，改扩建学校幼儿园56所，新（迁）建校舍总面积48.42 万平方米，改扩建校舍10.43 万平方米; 建成塑胶跑道68 个，投资1.22 亿元，塑胶跑道覆盖率达91%。
全面实施学前教育三年行动计划。
五年来，市委、市政府及相关部门相继出台了《慈溪市学前教育规范提升三年（2010-2012 年）行动计划的实施意见》、《关于规范新建小区配套幼儿园规划建设使用等若干问题意见》、《慈溪市学前教育规范提升三年行动计划新建幼儿园基建补助实施办法》，鼓励社会参与，走多元发展之路，明确建设标准，优化网点布局。
能力提升三年行动计划（2010年-2012年）
为认真贯彻《云南省人民政府关于实施质量兴省战略的意见》、《云南省人民政府关于实施标准化发展战略的意见》和国家质检总局“科技兴检”战略，云南省“质量兴省”战略，普洱市“质量兴市”战略，进一步提高服务地方经济发展的技术支撑能力，更好的为地方经济发展提供服务，保障人民群众的根本利益，促进我市产业的健康发展，特制定能力提升三年行动计划。
一、指导思想
坚持用科学发展观统领。
建设，紧紧围绕“质量兴省”、“质量兴市”战略目标和“一流国家普洱茶检验中心”的建设目标，以发展为目的，以提升产品质量检测能力,计量检定测试能力和特种设备检验检测能力，服务构建和谐社会、服务实施质量兴市战略、服务行政监管为原则。
以统一、开放、有序、健康、快速发展为主题，以社会经济发展需求为导向,以改革创新为动力,以提升。
水平为核心，进行统筹规划,合理布局，优化结构，突出重点,加快基础建设步伐,提升技术能力,提高人才素质，力争通过三年的努力在普洱市基本形成计量检定测试、产品质量检验检测以及特种设备检验检测技术支撑体系和公共技
术服务平台,成为促进普洱市社会经济发展、保证和谐稳定、提高政府质量监管水平的重要技术保障。
二、基本原则
1、服务经济、服务行政监管原则。
围绕我市支柱产业和主导产品、加强节能减排工作,努力做到检验检测体系与产业体系相匹配,与经济社会发展相适应；强化质量技术监督技术机构的社会公益性、经济基础性和第三方公正性地位,为政府管理经济、服务民生、提高执政能力提供有效服务。
２、统一规划、合理布局原则。
根据普洱市各区域产业、产品发展的特点，立足全局，统筹规划，合理安排建设项目，不搞重复建设。
3、优化结构、突出重点原则。
集中力量加强国家普洱茶产品质量监督检验中心的建设,提升我市技术机构对产业集群服务的能力，加强全市检验项目建设。
4、政府支持、开放服务原则。
各中心的设立，与地方产业的发展相关联，以地方政府在统一规划前提下的投入承诺作为条件；在保证技术机构公正地位的前提下，积极争取社会资金参与技术机构建设，逐步将技术机构建设为服务社会和产业发展的开放性公共检测平台。
三、提升目标
（一）总体目标
加强计量、质检、特检三个技术基础,全面提升。
的技术能力和水平，有效解决“检不了、检不出、检不准、检不快”的问题。
通过三年努力，国家普洱茶产品质量监督检验中心达到“全国先进、西部领先”的目标，。
达到《云南省质量技术监督系统检测机构能力提升三年行动计划》中“满足履职要求和服务地方经济发展特色需求”的目标，逐步形成以市场需求为导向，项目为载体，结合地方特色有序发展的检验检测机构，为依法行政和产业发展提供有效的技术支撑。
（二）具体目标
1.机构建设的重点目标:
根据产业集群的发展需要，建设一批省级中心；根据改革的需要，积极探索省级技术机构与地方技术机构合理分工，优势互补，合作双赢的工作格局。
２.能力建设的重点目标：
一要提高正在筹建的国家质检中心的技术能力，把国家普洱茶产品质量监督检验中心建成国内一流的茶叶检验检测和科研基地；
二要全面加强中心能力建设，提升中心检验检测、技术服务和科研开发的能力。
在计量技术能力建设上，建立一批新兴产业计量标准,建成具有我市特色的计量溯源体系、符合市场机制的计量校准服务体系；在产品质量检测技术能力上，提升新能源、食品、建材、林产品和化工产品检验技术能力；在特种
设备检验能力上，提升现有检验和技术能力，并根据发展的需要，争取取得压力管道的检验资格；
三要在提升中心现有检验检测能力的前提下，提升与产业集群配套的检测能力和计量校准能力，逐步结合当地产业布局，按照统一规划，选择优势项目申报省级检验中心。
３.投入目标：
中心将每年从收入中拿出一定比例的资金用于能力提升项目投入，并申请市局和省局每年相关配套资金用于能力提升投入；争取市政府给予1：1的配套经费用于能力提升的项目投入；在保持检验检测机构公正性的前提下，积极鼓励、广泛吸收各种社会资金投入检验检测机构的能力建设。
在产品质量检验检测方面和计量检定测试方面，中心从检验检测收入中拿出20%以上的经费用于能力提升的项目投入。
争取2010-2012年，产品质量检验检测方面的投入争取达到1200万元（含国家中心），计量检定测试方面的投入争取达到223万元；在特种设备检验检测方面，中心将以项目资质申报为载体，增添一批能满足项目核准、检验要求的先进设备，能力提升三年行动计划的投入争取达到257万元。
４.人才培养目标:
采取引进、合作及培养在职人员相结合的方式，多种渠道加强人才队伍建设；在质检和计量方面中心将培养和引进硕士研究生5人、高级技术人才6人、招聘1名博士，在优势专业
培养学科带头人1－2人，技术业务骨干30人，形成一个研发、推广、指导的学习型团队。
到2012年,国家普洱茶产品质量监督检验中心高级技术人才的比率争取达到20%以上，中级技术人才或同等能力人员的比率达到50%以上。
市综合技术检测中心高、中级人才要达到国家质检总局和省局的比例要求，满足工作需要。
在特种设备检验检测方面，中心将以检验师、高级检验师、专业技术高级职称人才培养为重点，技术学科带头人为目标，努力争取在2012年底在现有检验师基础上，再增加承压类特种设备检验师1 名，机电类特种设备检验师1 名,专业技术高级职称1名，技术学科带头人1名。
5.科研和实验室管理目标：
中心三年内应有1项以上省部级科研成果、2项以上省局级科研成果。
四、重点建设的内容
通过2010年到2012年三年行动计划的实施，努力构建三个体系、搭建二个平台，即：构建先进的技术支撑体系、合理的人才保障体系、有效的经费保障体系，搭建检测公共技术服务平台和标准信息服务平台，切实发挥检测机构为履行职能提供技术支撑、为经济建设提供技术服务、为社会安全提供技术保障的职责作用。
通过人员素质、管理水平、科研及装备能力三个方面的提升，提高规范化、信息化管理水平，努力实现能力提升三年行动计划的目标。
（一）计量能力建设
重点开展贸易结算用计量器具强制检定、中小型医用计量器具强制检定、环保计量器具、定量包装商品含量计量检验的量值传递和量值溯源体系改造。
加强贸易结算用水表、电表、加油机和出租车计价器等计量器具强制检定的能力建设。
结合专业需要研究计量检定校准新技术、新方法,提高为企业和社会提供计量服务的能力。
（二）质检能力建设
1.国家质检中心建设。
把国家普洱茶产品质量监督检验中心建成国内一流的茶叶检验检测和科研基地，具备质量检验、仲裁检验、标准及规程制（修）订、技术咨询、检测技术服务等多种功能，能较好地服务我国普洱茶产业发展，在普洱茶及制品检测技术领域成为国内领先的权威机构。
2.市级质检机构建设。
以涉及安全、健康、环保等实行市场准入、生产许可证管理和强制认证管理的产品为重点,结合地方特色产业,提升食品、农产品安全检测技术在内的能力。
加强地方特色产品常规检验项目和地理标志产品特性检测项目建设。
(三)特种设备检验能力建设
根据国家质检总局核准的资格，结合中心自身资源条件、工作要求，并按省局划定的安全责任范围进行相应的特种设备检验工作；积极开展与特种设备相关的科研工作，充实一批具有国内先进水平的检验检测仪器装备；鼓励结合其自身能力依法开展委托检验。
五、有关要求
（一）加强领导
中心成立由中心主任为组长、分管副主任为副组长、相关业务室负责人为成员的能力提升三年行动计划领导小组及其办公室，负责组织实施本计划。
（二）加强规划实施
中心各业务室要做好协调配合,制定本室基本建设和技术装备建设实施的具体方案,加强检测检验项目建设年度计划管理，确保规划中各项目标和任务落到实处。
（三）加强责任落实
将检测能力提升工作纳入中心对各业务室年度重点工作，各业务室要制定相应的措施和实施方案，层层分解任务，责任落实到人，确保年度和三年行动计划能力建设任务的完成。
