1.1.1生物的特征课件(共36张PPT) 人教版生物七年级上册(共36张PPT)第一单元生物和生物圈人教版七年级上册生物这是什么？这是地球，其中蓝色是浩瀚的海洋，绿色是广袤的森林和原野，白色是飘动在海洋和陆地上空的云彩。
包括人类在内的各种生物都在这里生活和繁衍。
地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园。
第一章认识生物第一节生物的特征在对某个事物说“是”以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。
----法国昆虫学家法布尔让·亨利·卡西米尔·法布尔（1823年12月22日－1915年10月11日），法国博物学家、动物行为家、昆虫学家、科普作家、文学家，以《昆虫记》一书留名后世。
如果你在野外遇到这样一个物体，怎样判断它是否属于生物呢？阅读第二页“观察”，思考以下问题：1.什么是观察？观察的方式有哪些？2.科学观察的要求有哪些？观察是科学探究的一种基本方法。
可以肉眼观察，也可以借助工具，如放大镜、显微镜、照相机等，有时还需测量。
1.观察前---要有明确的目的和计划；2.观察中---全面、细致和实事求是，并及时记录；认真测量、有计划、有耐心，积极思考；3.观察后---和别人交流看法，并讨论。
科学方法探究过程中运用了哪些生物特征的知识？怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征？试探观察对外界刺激做出反应生长发育繁殖通过本节学习，你将知道：生物具有哪些共同的特征？什么是生物？河鲀平静时河鲀受惊吓后生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。
该特征对生物生存有什么重要意义呢？使生物能够趋利避害，更好地适应生存环境，获得生长发育所需要的物质。
生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。
问题1：只有生物才能对外界刺激做出反应吗？生物的共同特征1、生物能对外界刺激做出反应生物的生长生物体能够由小长大。
繁殖对于生物有什么意义呢？个体的寿命有限，通过繁殖产生后代，才能使物种得以延续。
