2019-2020年高中政治第一轮复习 经济生活教学讲义4 新人教版必修1
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2019-2020年高中政治第一轮复习经济生活教学讲义2 新人教版必修1一、价格问题1、什么是价格2、价值决定价格(价值与价格的关系)3、影响价格的因素除价值决定之外;(1)供求影响价格:各种因素对商品价格的影响,是通过改变该商品的供求关系来实现。
供求关系:供给与需求的关系--------不平衡与平衡。
不平衡包括供过于求(供大于求)和供不应求(供小于求)因素:气候、时间、地域、生产条件、政策,宗教信仰、习俗等。
(2)买方市场与卖方市场供给变化与需求变化对价格的涨跌的变化影响(3)通货膨胀与通货紧缩对价格的影响归纳:总思路:A.影响商品市场价格的因素有:①供求影响价格;价值决定价格;商品的价格是受价值规律支配的。
②社会必要劳动时间;社会劳动生产率。
③货币的价值量(成反比)。
④纸币的发行量。
⑤国家的宏观政策(价格政策等宏观调控)。
⑥其它:气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗、季节、购买心理、流通环节的多少等。
对商品价格的影响,是通过改变该商品的供求关系来实现的。
B.不影响商品市场价格的因素有:①商品的使用价值(优质产品之所以优价是因为其价值大);②个别劳动时间和个别劳动生产率(当然,个别劳动生产率高的企业有实力定较低的价格) (影响价格的因素很多,只有商品价值对价格起决定作用,在通常情况下,价格的变动主要受供求的影响。
)提高个别劳动生产率的意义(或者说社会必要劳动时间对于个别商品生产者的意义)①率先提高个别劳动生产率,其个别劳动生产时间低于社会必要劳动时间,意味着其生产成本低于平均成本,在竞争中就处于有利地位;反之在竞争中处于不利地位。
②如果生产某种商品的个别劳动生产率普遍提高,则意味着生产该商品的社会劳动生产率提高,则该商品的价值量降低,商品的价格降低。
(讲解:这就是为什么商品上市初期价格很高而经过一段时间价格回落的道理)。
注意:a个别劳动时间和商品价值量无关,因此改变个别劳动时间没有意义。
b个别生产者不能改变社会必要劳动时间,因此社会必要劳动时间对个别生产者没有意义。
2019-2020 年高中政治经济生活:知识梳理( 复习提纲 ) 新人教版必修 1一、揭开货币的神秘面纱1、商品①含义:用于交换的劳动产品②基本属性:使用价值(商品能够满足人们某种需要的属性)和价值(凝结在商品中的无差别的人类劳动)2、货币的含义及本质①含义:从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品(所以说货币是商品交换发展到一定阶段的产物)②本质:一般等价物含义:货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能3、货币的职能①基本职能价值尺度原因:货币本身有价值形式:观念上的货币含义:货币充当商品交换媒介的职能流通手段形式:现实的货币商品流通:以货币为媒介的商品交换,公式是 W-G-W②其他职能:贮藏手段、支付手段、世界货币4、货币流通规律——流通中实际所需要的货币量受货币流通规律支配①其内容是:流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比,与货币的流通次数成反比5、纸币①含义:由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号(国家能决定纸币的发行量、纸币的面值,但不能决定纸币的购买力或者纸币代表的价值)②优点:制作成本低,易于保管、携带和运输,避免磨损减少贵金属的无形流失③限度:发行量要以流通中实际所需要的货币量为限度。
过多易导致通货膨胀,过少易导致通货紧缩6、电子货币:用电子计算机进行贮存、转账、购买、支付的7、货币的发展:金属货币(金银条块——铸币)——纸币——电子货币二、信用工具和外汇现金结算:用纸币来完成经济往来的收付行为1、结算方式转账结算:通过银行转账来完成经济往来的收付行为2、常用的信用工具——信用卡、支票①信用卡(含义:具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。
银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
优点:功能多、方便、节省、安全等)②支票(含义:是活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。
经济生活复习讲义第一单元生活与消费第一课神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱1、商品的基本属性:商品具有使用价值和价值两个基本属性(1)价值的含义:价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
(不同的商品所以能进行交换,就是因为它有价值,价值是商品交换的基础。
)(2)使用价值的含义:使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
(商品的使用价值千差万别)。
(3)两者关系:商品是使用价值和价值的统一体。
价值离不开使用价值,使用价值是价值的物质承担者;使用价值也离不开价值,否则就不是商品。
生产者和消费者不能同时拥有使用价值和价值,生产者为实现价值必须让渡使用价值,消费者为得到使用价值必须支付价值。
2、货币的产生与本质:(1)货币的产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
目的是为了克服物物直接交换所遇到的困难。
货币的产生经历了四个阶段:①偶然的物物交换阶段;②扩大的物物交换阶段;③一般等价物的产生阶段;④货币的产生阶段:在众多的商品中,金和银因具有体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割等天然属性,因而最适宜充当一般等价物。
于是贵金属用来固定地充当一般等价物,这便标志着货币正式产生。
(2)货币的本质:货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。
货币的本质仍然是一般等价物。
3、货币的基本职能:货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能。
(1)价值尺度:①含义:指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
②价格:用一定数量的货币表示出来的商品价值。
价值是价格的基础,决定价格,价格反映价值。
③作为价值尺度的货币并不需要现实的货币,只需要观念上的货币。
(2)流通手段:①含义:指货币充当商品交换媒介的职能。
②商品流通:以货币为媒介的商品交换。
公式:W--G――W’③需要现实中的货币。
(3)货币的其他三种职能:贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。
4、金属货币与纸币:(1)纸币的含义:由国家发行的、强制使用的价值符号。
2019-2020 年高中政治经济生活:知识梳理( 复习纲要 )新人教版必修 1一、揭开钱币的神奇面纱1、商品①含义:用于互换的劳动产品②基本属性:使用价值(商品能够知足人们某种需要的属性)和价值(凝结在商品中的无差其余人类劳动)2、钱币的含义及本质①含义:从商品中分别出来固定充任一般等价物的商品(所以说钱币是商品互换发展到必定阶段的产物)②本质:一般等价物含义:钱币拥有表现和权衡其余全部商品价值大小的职能3、钱币的职能①基本职能价值尺度原由:钱币自己有价值形式:看法上的钱币含义:钱币充任商品互换媒介的职能流通手段形式:现实的钱币商品流通:以钱币为媒介的商品互换,公式是 W-G-W②其余职能:储藏手段、支付手段、世界钱币4、钱币流通规律——流通中本质所需要的钱币量受钱币流通规律支配①其内容是:流通中所需要的钱币量同商品的价钱总数成正比,与钱币的流通次数成反比5、纸币①含义:由国家(或某些地域)刊行的、强迫使用的价值符号(国家能决定纸币的刊行量、纸币的面值,但不可以决定纸币的购置力或许纸币代表的价值)②长处:制作成本低,易于保存、携带和运输,防止磨损减少贵金属的无形流失③限度:刊行量要以流通中本质所需要的钱币量为限度。
过多易致使通货膨胀,过少易致使通货收缩6、电子钱币:用电子计算机进行储存、转账、购置、支付的7、钱币的发展:金属钱币(金银条块——铸币)——纸币——电子钱币二、信用工具和外汇现金结算:用纸币来达成经济来往的收付行为1、结算方式转账结算:经过银行转账来达成经济来往的收付行为2、常用的信用工具——信用卡、支票①信用卡(含义:拥有花费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。
银行信用卡是商业银行对资信状况优秀的客户刊行的一种信用凭据。
长处:功能多、方便、节俭、安全等)②支票(含义:是活期存款的支付凭据,是出票人拜托银行等金融机构见票时无条件支付必定金额给受款人或许持票人的单据。
目录第一单元生活与消费1第一课神奇的货币1揭开货币的神秘面纱1信用工具和外汇3第二课多变的价格4影响价格的因素4价格变动的影响6第三课多彩的消费7消费及其类型7树立正确的消费观8综合探究正确对待金钱9第二单元投资与创业10第四课生产与经济制度10发展生产满足消费11我国的基本经济制度12第五课企业与劳动者13经营公司13新时代的劳动者16第六课投资的选择17储蓄存款和商业银行17股票、债券和保险19综合探究走创业之路20第三单元收入与分配21第七课个人收入的分配22按劳分配为主体多种分配方式并存22效率优先兼顾公平23第八课国家收入的分配24财政收入与支出24财政的巨大作用26第九课征税和纳税27税收及其种类27依法纳税29综合探究讲求效率维护公平30第四单元面对市场经济31第十课走进社会主义市场经济31市场配置资源31社会主义市场经济33第十一课小康社会的经济建设34全面建设小康社会的经济目标34促进小康社会经济发展35第十二课经济全球化与对外开放37面对经济全球化37积极参与国际经济竞争与合作38综合探究经济全球化与中国392019-2020年高中政治经济生活《课标教材》新人教版必修1【知识点名称】(一)(人教K)第三课多彩的消费【知识点名称】【课标内容对照(含选修)】(二)【版本对照(含选修)】【三维目标】【知识目标】【情感态度与价值观】【过程与方法】【重难点知识】【内容知识概述】【教学建议】【课型安排】【课时安排】课时安排2课时,每框。
【知识点讲解】(三)相关疑难问题解答2.3.4.自我测评及参考答案非选择题六,教学资源链接教学评价建议(人教K)第四课生产与经济制度【知识点名称】【课标内容对照(含选修)】(二)【版本对照(含选修)】【三维目标】【知识目标】1.【能力目标】2.【情感态度与价值观】3.【重难点知识】【内容知识概述】【教学建议】(二)【课型安排】【课时安排】课时安排2课时。
【知识点讲解】(人教K)发展生产满足消费第一框“发展生产,满足消费”。
经 济 生 活第一单元 生活与消费第一课 神奇的货币1.商品的含义及基本属性。
(1)含义:商品是用来交换..的劳动产品....。
作为商品必须同时具备两个条件:第一,必须是劳动产品,不是劳动产品一定不是商品;第二,必须用于交换,不用于交换的劳动产品不是商品。
注意:馈赠的礼品、救灾物资、退出流通领域的物品不是商品。
(2)属性:商品必须同时具有使用价值和价值①商品一定有使用价值,但有使用价值的不一定是商品。
②不同商品使用价值不同,所以才需要交换以满足人们的不同需要。
③使用价值是价值的物质承担者。
④商品一定有价值,有价值的一定是商品。
⑤商品之所以能够交换,是因为他们都有价值(凝结了无差别的人类劳动)。
理论联系实际:日常生活中,商品的质量、品牌是就商品的使用价值而言的。
商品具备良好的使用价值,是顺利实现商品价值的前提,因此,企业应当提高产品和服务的质量,创造自己的品牌。
2.货币的含义、本质和基本职能。
(1)货币含义:是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
(2)货币的本质:是一般等价物。
货币是商品交换的媒介。
(3)货币的两个基本职能:价值尺度和流通手段。
价值尺度是指货币作为衡量其他一切商品价值大小的职能。
货币之所以具有价值尺度的职能是因为货币本身是商品,也具有价值。
货币执行价值尺度,只需要观念的货币,不需要现实的货币流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能,又称购买手段职能。
货币的本质是一般等价物,能与其他一切商品相交换。
作为流通手段的货币,必须是现实的货币,而不能是观念上的货币。
货币充当流通手段职能后,原来的商品交换(商品——商品)变成以货币为媒介的商品流通(商品——货币——商品)。
注意:流通手段≠商品流通,前者强调货币的职能和作用,后者强调商品流通的方式。
(4)货币流通规律商品流通过程中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的。
在一定时期内,流通中所需要的货币量同商品价格总额(即 待售商品量与价格水平的乘积)成正比,同货币流通速度(即货币在买主和卖主之间转手的次数)成反比。
2019-2020年高三政治一轮复习《经济生活》第一单元学案新人教版必修1第一课神奇的货币揭开货币的神秘面纱学习目标1.掌握货币的本质,货币的两个基本职能,纸币含义。
2.理解货币产生的必然性,商品流通及其公式,纸币与金属货币的区别与联系。
3.了解爱护和使用人民币的相关知识。
自主学习1.用于交换的劳动产品,就是商品。
2.贵金属金、银由于具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点,逐步地从商品中分离出来,固定地充当了一般等价物。
从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品,就是货币。
3.货币的本质是一般等价物。
决定了货币从产生时起,就具有价值尺度和流通手段两种基本职能。
货币还具有贮藏手段、支付手段和世界货币等职能。
4.货币能够成为价值尺度,是因为货币本身是商品,有价值。
5.商品流通的公式是:商品——货币——商品。
6.纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。
纸币的发行量以流通中所需要的货币量为限度。
如果超过这个限度,就会引发物价上涨,影响人民的生活和社会的经济秩序。
合作探究探究一:商品的含义是什么?它有什么基本属性?讲解:1.商品是用于交换的劳动产品。
要理解商品的概念,必须把握两个条件:第一,商品必须是劳动产品。
凡不是劳动产品,如自然状态的空气、阳光等都不是商品。
第二,劳动产品必须用于交换。
如农民生产的粮食,用于自己消费而不是用于交换,就不是商品;再如送给朋友的礼品也不是商品,因为它不体现等价交换的关系,商品的价值体现不出来。
2.使用价值和价值是商品的基本属性。
商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性,是商品的自然属性,不同的商品有不同的使用价值,商品的使用价值是千差万别的。
商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
价值是商品的社会属性,体现着商品生产者之间相互交换劳动的关系。
价值是商品特有的属性,是商品交换的基础。
商品的价值形成于生产过程,实现于流通领域。
商品的使用价值和价值是辩证统一的关系。
高考政治一轮复习教案政治生活(四)第四单元、面对市场经济新人教版必修1第四单元、面对市场经济第十课、走进社会主义市场经济1、为什么要合理配置资源?它有哪些基本手段?原因:资源的有限性与人类需要的无限性之间的矛盾。
基本手段:计划和市场2、什么是市场经济?市场是如何合理配置资源的?市场经济是指市场在资源配置中起基础性作用的经济。
市场是通过价格、供求、竞争等在市场经济中发挥基础性调节作用的。
3、良好的市场秩序应该坚持什么样的市场交易原则?①自愿(违反:强买强卖、搭售);②平等;③公平(违反:缺斤短两等);④诚实守信4、规范市场秩序的措施良好的市场秩序依赖市场规则来维护。
市场规则以法律规范、行业规范、市场道德规范等形式,以市场准入规则、市场竞争规则和市场交易规则等内容,对市场运行的方方面面作出具体的规定。
形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度,是规范市场秩序的治本之策。
切实加强社会信用建设,大力建立健全社会信用体系,尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。
①国家角度:加强社会信用建设,建立健全社会信用体系,尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。
②社会角度:逐步在全社会形成诚信为本、操守为重的良好风尚。
③个人角度:经济活动参与者都必须学法、懂法、守法、用法,树立诚信观念,遵守市场道德。
5、市场调节有哪些局限性(弊端)?①自发性:为了眼前利益(排污、制假售假)、为了不正当利益(盗版)。
②盲目性:生产经营者无法完全掌握市场信息和控制经济变化趋势,导致“一哄而下(上)”。
③滞后性:市场调节是一种事后调节,从价格形成、价格信号传递到商品生产的调整有时间差,必然导致经济波动和资源浪费。
6、社会主义市场经济的基本特征有哪些?社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的,市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。
它具有如下基本特征:①坚持公有制的主体地位,是社会主义市场经济的基本标志。
②最终实现共同富裕,是发展社会主义市场经济的根本目标。
2019-2020年高三政治一轮复习 《经济生活》第一单元 生活与消费教学案 新人教版必修1一、考点展示 了解商品的含义及基本属性理解货币的含义、本质和基本职能了解纸币的含义及其发行规律、通货膨胀和通货紧缩了解信用卡的含义、了解外汇和汇率树立正确的金钱观二、知识疏通●知识结构●知识疏通1揭开货币神秘的面纱1.商品:⑴商品的含义:________________________. 两个条件:__________;__________非商品:________________________________________________________________。
特殊商品:______________________________________________________________。
⑵商品的两个属性:神奇的货币货币的本质 货币的职能纸币 信用工具:信用卡、支票 外汇产生 含义本质 基本职能其他职能:贮藏手段、支付手段、世界货币 价值尺度流通手段 纸币的含义 纸币发行量的限度 通货膨胀和通货紧缩 电子货币外汇的含义 人民币的外汇牌价 保持人民币币值稳定的意义 汇率的含义①使用价值:_____________________________________________. (商品的质量)(消费者购买商品的目的,就是为了获得商品的使用价值。
商品使用价值的好坏会影响到商品价值的实现。
因此,商品生产者必须注重商品的质量,生产适销对路高质量的产品。
)②价值:_________________________________________________.(价值是商品的_________属性、_________属性。
只有用于交换的劳动产品才有价值,不用于交换的劳动产品没有价值。
)商品交换的实质是:____________________________________2.货币:⑴货币产生的过程:__________ __________ __________①物物交换(W—W)特点:______________________________②一般等价物交换(W—G—W)特点:___________________________________a.一般等价物含义:___________________________________________________b.从物物交换到以一般等价物为媒介的交换,对商品生产者的危险:____________________________________________________________________③商品流通:a.商品流通的含义:________________________________________b.金银固定充当一般等价物的原因:(货币天然是金银)(金银的优点):__________________________________________________________⑵货币的含义与本质:_______________________________________________________________________________________________________________________。
2019-2020年高中政治第一轮复习经济生活教学讲义4 新人教版必修1一、发展生产、满足消费1、生产和消费的关系:人们的消费从根本上讲不是由主观愿望决定的,而是由客观的物质生产状况决定的。
人们所消费的一切商品和服务,都是通过生产来提供的,物质资料的生产是人类赖以存在和发展的基础(1)生产决定消费。
展开:生产决定消费的对象;生产决定消费的方式;,生产决定消费的质量和水平;生产为消费创造动力。
(2)消费对生产起着重要的反作用。
展开:消费的发展促进生产的发展,消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用;一个消费热点出现,往往能带动一个产业的出现和成长;消费为生产创造出新的劳动力,能提高劳动力质量,提高劳动者的生产积极性;消费是生产的最终目的和动力。
消费的发展促进生产的发展。
补充:第一,只有生产出来的产品被消费了,这种产品的生产行为才算真正完成。
(“消费是生产的目的”)。
第二,消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用。
(“消费调节生产”)(指需求的数量和质量调节供给的数量和质量。
如汽车需求量的增加必然带动汽车产量的增加,对汽车性能要求的提高必然推动汽车产业的升级)。
第三,一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业甚至几个相关产业的出现和成长。
(“消费是生产的动力”)。
(如当前汽车消费成为热点,从而带动汽车产业和汽车相关产业的发展)。
第四,消费为生产创造出新的劳动力,提高劳动力的质量,提高劳动者的生产积极性。
总之:生产为消费创造动力;消费是生产的动力;消费为生产创造出新的劳动力。
(“生产为消费创造动力”是指:生产力的发展,一方面推动人们收入的增长,另一方面增加消费品数量和降低消费品价格,从而使人们的购买能力得以提高。
“消费是生产的动力”是指:一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业甚至几个相关产业的出现和增长)。
2、社会再生产(1)含义:生产过程的不断重复和更新。
(2)四个环节:生产、分配、交换、消费四个环节(3)四个环节的关系:是相互联系、相互影响。
①直接生产过程是起决定作用的环节;②分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带,对生产和消费有着重要的影响;③消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。
3、大力发展生产力(1)、必要性:①物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。
②大力发展生产力,是由我国社会主义主要矛盾决定的,是社会主义的根本任务和本质要求。
我国目前处在社会主义初级阶段,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是社会的主要矛盾。
为解决这一矛盾必须大力发展生产力。
③大力发展生产力,集中力量进行社会主义现代化建设,是我们国家的根本任务。
发展对全面建设小康社会,加快社会主义现代化具有重要意义.因此,一定要坚持党的基本路线不动摇,坚持以经济建设为中心,聚精会神搞建设,一心一意谋取发展。
④科学发展观的第一要义是发展,大力发展生产力是贯彻落实科学发展观的要求.(2)、重要性:(发展生产力的意义和作用)只有大力发展生产力,才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础;才能摆脱经济文化落后状态,缩小历史遗留下来的与发达国家的差距,赶上以致超过发达国家,充分显示社会主义的优越性;才能不断增强综合国力,提高我国的国际地位。
(3)、措施:①必须坚持党基本路线不动摇,坚持以经济建设为中心,聚精会神搞建设,一心一意谋发展。
②人是生产力中最具决定性的力量,大力发展生产力,必须全面提高劳动者素质。
③科技是第一生产力,,而且是先进生产力的集中体现和主要标志。
必须加快科学技术的发展,大力推进科技进步和创新。
④必须通过改革,完善我国基本经济制度和分配制度,完善社会主义市场经济体制,使中国特色社会主义充满生机与活力.注意:社会主义的本质:解放生产力,发展生产力(社会主义的根本任务),消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕(社会主义的根本目标)。
社会主义生产的目的:满足人民日益增长的物质文化需要。
改革的性质:社会主义的自我完善和发展。
二、我国的基本经济制度1、总论(1)什么是我国的基本经济制度?公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的基本经济制度A、这是我国的所有制结构,属于生产关系的范围。
B、基本经济制度≠根本经济制度。
(公有制是我国的根本经济制度。
)C、社会主义经济(性质)就是公有制经济(包括国有和集体经济),矛盾的主要方面。
(2)为什么要坚持和完善这一基本经济制度?①根本原因:是由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的.②具体原因:第一,我国是社会主义国家,社会化大生产是生产力的主体,必须坚持公有制为主体,才能实现共同富裕;第二,社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的国情,决定了必须坚持多种所有制经济共同发展。
③实践证明:这一制度有利于发展社会主义社会的生产力,有利于增强社会主义国家的综合国力,有利于提高人民生活水平。
(“三个有利于”是判断我们一切工作是非得失的根本标准)2、公有制经济(1)含义(范围):生产资料归国家或集体所有,包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
生产资料公有制是社会主义的根本经济特征;现阶段我国经济的主体。
(2)地位:是社会主义的根本经济特征;是社会主义经济制度的基础;是我国国民经济的主体主体地位主要体现在:第一,公有资产在社会总资产中占优势。
就全国而言,有的地方有的产业可以有所差别。
第二,国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用(国有经济主导作用表现在控制力上,控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上)。
注意几个问题a公有资产占优势:既要有量的优势;更要有质的优势。
b不能说公有制经济是我国国民经济的主导,不能说国有经济是我国国民经济的主体。
c公有制经济是我国国民经济的基础(所有制结构角度);农业是我国国民经济的基础(产业结构角度)。
d国有经济是我国国民经济的主导;工业是我国国民经济的主导。
e国有经济(尤其是国有大中型企业)是我国国家财政收入的主要来源;工业是我国国家积累的主要来源。
f公有经济占主体并不意味着国有经济占主体;国有经济的比重有所下降并不意味着公有制主体地位的改变。
g不能说公有经济在我国每一地区,每一行业都占优势,只能说公有制经济在我国社会总资产中占优势。
(3)方针:必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。
如何增强公有制的主体地位:必须深化国有企业公司制股份制改革,健全现代企业制度,优化国有经济布局和结构,增强国有经济活力、控制力、影响力。
必须推进集体企业改革,发展多种形式的集体经济、合作经济。
(4)公有制的实现形式A、是什么股份制是市场经济和社会化大生产的产物,其作用主要在于以股份形式筹集资本。
①公有制的实现形式可以而且应该多样化(一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式,如股份制,股份合作制,都可成为公有制经济的实现形式);②股份制是公有制的主要实现形式(股份制企业,如果国家和集体控股,则具有明显的公有性)。
B、为什么(为什么选择股份制作为公有制的主要实现形式?)①股份制成为公有制的主要实现形式,可以增强公有制经济的活力,提高企业和资本的动作效率,扩大公有资本的支配范围,增强公有制的主体作用。
②股份制具有其他经营形式不可比拟的优点。
公司制具有独立法人地位、有限责任制度和科学管理结构等优点。
许多国有企业通过规范的公司制改革,焕发了活力,增强了竞争力,更好地发挥了在国民经济发展中的主导作用。
C如何正确认识股份制的性质?(1)股份制是所有制的一种实现形式;(2)股份制虽然产生于资本主义社会,但它并不只存在于资本主义社会,资本主义可以用股份制,社会主义也可以用股份制;(3)股份制企业的性质不能笼统说是公有制还是私有制,关键要看控股权掌握在谁的手里;公有制控股,则具有公有性,私有制控股,则是私有。
(4)由社会主义国家和集体控股的股份制企业具有明显的公有性质。
(5)公有制的所有制形式(基本形式:国有经济和集体经济)A国有经济(全民所有制经济)a.含义:指由社会全体劳动者共同占有生产资料(以国家所有的形式存在)的公有制形式。
注意:全民所有≠人人所有,共同占有≠人人占有。
b.适应的生产力水平:社会化大生产中较高的生产力水平c.地位:国有经济是我国国民经济的支柱,控制着国家的经济命脉,在国民经济中起主导作用。
注意:第一、当前对国有企业进行战略改组(有进有退、抓大放小),国有企业数量减少,但国有资产相对集中到重要行业和关键领域,因此不但不会削弱其主导作用,反而可以增强其主导作用。
第二、国有经济的主导作用主要体现控制力上;国有经济的主导作用主要是通过国有大中型企业体现出来的;国有企业通过和其它企业在市场中平等竞争发挥主导作用。
第三、只要坚持公有制为主体,国家控制国民经济命脉,国有经济的控制力得到增强,在这个前提下,国有经济的比重减少一些,不会影响我国的社会主义性质。
第四、国有经济,尤其是国有大中型企业是我国国民经济的支柱。
国有企业,尤其是国有大中型企业,代表着我国先进的生产力。
推进国企改革与发展,对于完善社会主义市场经济体制,促进经济发展,提高人民生活水平,壮大国有经济,巩固公有制的主体地位,保证安定团结的政治局面,巩固社会主义制度,建设社会主义精神文明,都具有十分重要的作用。
d国有经济的作用:发展、壮大国有经济,对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,提高我国的国际地位,具有关键作用。
e理解国有经济在国民经济中的主导作用。
国有经济主导作用主要体现在控制力上,即体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。
在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域,国有经济必须占支配地位。
f公有制的主体地位和国有经济的主导作用是相互区别、相互联系的从区别来看:公有制是国民经济的主体,国有经济在国民经济中起主导作用。
国有经济只是公有制经济的一部分,所以公有制为主体不等于国有经济为主体。
当前国有经济的比例有所下降,但整个公有资产仍占优势,所以不会改变公有制的主体地位。
从联系来看:国有经济的主导作用正是公有制经济的主体地位的主要体现之一。
增强国有经济竞争力,充分发挥国有经济的主导作用,才能增强公有制的主体地位。
B集体经济a.含义:是由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济。
它是我国农村的主要经济形式,并广泛存在于城乡的工业和服务业中。
b.地位:是社会主义公有制经济的重要组成部分。
c.形式:(书上:合作社、集体工商业、股份合作制等)。
注意股份合作制:①从经济性质(所有制性质)上看:是集体经济的一种具体形式;从经济形式(资本组织形式)看:是一种混合所有制企业形式。
股份合作制≠股份制②兼有股份制和合作制二者的一些共同特点。