幼儿小班美术说课稿：秋天的果树

一、教案基本信息教案名称：《秋天的果树》艺术教案设计课时安排：1课时年级：大班教学目标：1. 让学生了解秋天的果树特点，知道秋天果实累累的景象。

2. 培养学生用画笔表现秋天的果树，激发他们对大自然的热爱。

3. 培养学生合作、分享的良好品质。

教学重点：引导学生观察秋天的果树特点，学会用画笔表现秋天的果实。

教学难点：如何让学生在绘画过程中表现出秋天的果实累累的景象。

二、教学准备画纸、画笔、水彩颜料、绳子、树枝等。

三、教学过程1. 导入：教师带领学生到户外观察秋天的果树，让学生了解秋天的果实累累的景象。

2. 讨论：教师引导学生谈谈对秋天的果树有什么感受，学生分享自己的观察和体验。

3. 讲解：教师讲解如何用画笔表现秋天的果树，重点讲解果实累累的画法。

4. 示范：教师示范如何画秋天的果树，边画边讲解绘画技巧。

5. 练习：学生按照教师的讲解和示范，自己动手画秋天的果树。

6. 展示：教师组织学生展示自己的作品，让学生互相欣赏、评价。

四、教学反思教师在课后要对本次教学进行反思，看看是否达到了预期的教学目标，学生在绘画过程中是否掌握了果实累累的画法，以及学生在合作、分享方面表现如何，为下次教学提供改进方向。

五、课后作业教师可以给学生布置课后作业，让学生回家后观察家里的果树或水果，并用画笔表现出来，培养学生的观察能力和绘画技巧。

教师要关注学生的作业完成情况，及时给予评价和指导。

六、教学评价教学评价分为学生自评、同伴评价和教师评价三个部分。

1. 学生自评：学生要对自己的绘画作品进行评价，主要评价自己在绘画过程中所学到的知识和技能。

2. 同伴评价：学生之间要互相评价对方的绘画作品，共同发现彼此的优点和不足，互相学习、进步。

3. 教师评价：教师要根据学生的绘画作品，评价他们在果实累累画法、观察能力和合作分享等方面的表现，给予鼓励和指导。

七、教学拓展教师可以利用课后时间，组织学生进行秋天的果树实地考察，让学生更加深入地了解秋天的果树特点，为绘画创作提供更多素材。

幼儿园小班美术公开课教案《秋天的苹果树》教案名称：幼儿园小班美术公开课《秋天的苹果树》教案时间：40分钟教学目标：1. 培养幼儿对于秋天的苹果树的观察力和感受力。

2. 提高幼儿的美术表达能力和创造力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

教学准备：1. 教室环境：布置幼儿画画的工作台。

2. 教具准备：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

3. 制作示范作品：制作一棵秋天的苹果树作为示范。

教学过程：1. 创设情境（5分钟）老师和幼儿围坐在一起，让幼儿观察窗外秋天的景色，引导幼儿讨论秋天的特点和观察到的苹果树。

通过图片、视频等媒介介绍秋天和苹果树，激发幼儿对秋天的兴趣和好奇心。

2. 示范制作（10分钟）老师展示制作示范作品的过程，并解释材料的使用方法和步骤。

可以将彩色纸剪成苹果的形状，用颜料画出树干和树叶的颜色，然后用胶水将苹果粘在树枝上。

3. 实践操作（15分钟）幼儿按照示范制作自己的秋天的苹果树，老师帮助幼儿剪纸、调颜料等，引导幼儿发挥创造力和想象力，自由地选择颜色和形状进行作品的创作。

在制作过程中，老师可以和幼儿一起讨论秋天、苹果树和颜色的相关知识，进一步丰富幼儿的知识储备。

4. 展示和评价（5分钟）每个幼儿完成作品后，可以请他们将作品展示给大家，并互相欣赏、称赞。

老师可以适时进行简单评价，鼓励幼儿勇敢尝试、发挥创造力，同时也要给予积极的指导和反馈。

5. 温故知新（5分钟）课堂结束前，老师与幼儿回顾整个制作过程，通过互动问答的形式，巩固幼儿对于秋天、苹果树的认知。

鼓励幼儿将制作的作品带回家，与家人分享自己的美术创作成果。

教学延伸：1. 可以通过故事、歌曲等形式进一步拓展幼儿对于秋天和苹果树的了解。

2. 可以在课后组织幼儿一起观察和探索校园中的苹果树，并进行实地绘画或拍摄照片，进一步加深幼儿对秋天和苹果树的认知和体验。

教学反思：本次公开课通过制作秋天的苹果树作为主题，旨在培养幼儿的美术表达能力和创造力，同时提高幼儿对于秋天和苹果树的观察力和感受力。

《秋天的果树》艺术教案设计一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和感知秋天的果树，了解秋天的季节特征和果树的生长变化。

2. 培养幼儿的审美情感和审美创造力，激发他们对艺术的兴趣。

3. 培养幼儿的合作精神和动手操作能力，提高他们的艺术表达能力。

二、教学内容：1. 认识秋天的果树，了解果树的生长变化。

2. 通过观察和感知，培养幼儿的审美情感。

3. 利用废旧材料进行创意美术活动，培养幼儿的审美创造力。

三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察秋天的果树，了解果树的生长变化。

2. 启发式教学法：通过提问和讨论，引导幼儿思考和表达自己的观点。

3. 创作法：让幼儿利用废旧材料进行创意美术活动，表达自己对秋天的感受。

四、教学准备：1. 教具：图片、视频、废旧材料、画纸、画笔等。

2. 材料：果树的图片、视频、废旧材料等。

五、教学步骤：1. 引入：通过图片和视频，让幼儿观察和了解秋天的果树，引导幼儿思考果树的生长变化。

2. 讲解：讲解秋天的季节特征和果树的生长变化，引导幼儿表达自己的观点。

3. 创作：让幼儿利用废旧材料进行创意美术活动，表达自己对秋天的感受。

4. 展示：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏和评价。

5. 总结：总结幼儿的作品和表现，对幼儿进行鼓励和评价。

六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的合作精神和动手操作能力。

2. 评价幼儿的作品，了解他们的审美情感和审美创造力的发展。

3. 通过幼儿的表达和讨论，评价他们对秋天的理解和感受。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外写生，让他们在自然环境中观察和创作。

2. 邀请家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。

3. 组织幼儿进行艺术作品展览，提高他们的自信心。

八、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全，使用教具和材料时要注意安全。

2. 尊重幼儿的个性和创意，鼓励他们大胆表达自己的观点。

3. 注意培养幼儿的耐心和细心，引导他们认真完成创作。

九、教学反思：在教学过程中，要不断反思自己的教学方法和方法，根据幼儿的表现进行调整。

《秋天的果树》艺术教案设计一、教学目标：1. 让学生了解秋天的果树景象，通过观察和描绘，培养学生的审美能力和观察力。

2. 引导学生运用绘画和手工制作等艺术形式，表达自己对秋天果树的认知和感受。

3. 培养学生的创新意识和团队合作精神，提高学生的艺术素养。

二、教学内容：1. 秋天的果树景象2. 绘画和手工制作技巧三、教学重点与难点：重点：观察和描绘秋天的果树景象，运用绘画和手工制作表达自己的感受。

难点：创新性地运用艺术手法表现秋天的果树，培养学生的艺术素养。

四、教学准备：1. 图片或视频素材：秋天的果树景象。

2. 绘画材料：水彩、彩笔、铅笔等。

3. 手工制作材料：纸张、彩泥、绳子等。

五、教学过程：1. 导入：展示秋天的果树图片或视频，引导学生关注秋天的果树景象。

2. 观察与讨论：组织学生观察秋天的果树，引导学生发现果树的特征和变化。

3. 绘画活动：让学生自由选择绘画材料，描绘自己心目中的秋天果树。

4. 手工制作活动：引导学生运用手工制作材料，创作属于自己的秋天果树作品。

5. 作品展示与评价：组织学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和建议。

6. 总结与反思：让学生谈谈在本次教学活动中的收获和感受，总结秋天的果树艺术创作要点。

六、教学延伸：1. 组织学生进行户外写生，让他们亲自去观察和描绘秋天的果树景象。

2. 邀请家长或专业人士进行讲座，分享关于果树种植和艺术创作的经验。

七、教学反思：1. 教师应反思教学过程中的组织和管理，确保活动的顺利进行。

2. 关注学生的参与度和兴趣，调整教学方法，提高教学效果。

3. 教师应关注学生的作品，了解学生的学习需求，给予针对性的指导。

八、教学评价：1. 学生作品的创意和表现力。

2. 学生在活动中的参与度和合作精神。

3. 学生对秋天果树景象的理解和表达能力。

九、教学建议：1. 针对不同年龄段的学生，可以适当调整教学内容和难度。

2. 在教学过程中，注重培养学生的观察力和创新意识。

《秋天的果树》艺术教案设计一、教学目标：1. 让学生了解秋天的果树特点，观察果树的丰收景象。

2. 培养学生对艺术的感知和审美能力，激发学生创作兴趣。

3. 培养学生运用多种艺术手法表现秋天的果树，提高学生的艺术表现力。

二、教学内容：1. 秋天的果树特点：果实成熟、树叶变色、丰收景象。

2. 艺术手法：绘画、手工、摄影等。

三、教学重点：1. 让学生通过观察、体验，了解秋天的果树特点。

2. 培养学生运用多种艺术手法表现秋天的果树。

四、教学难点：1. 如何引导学生观察和感受秋天的果树特点。

2. 如何培养学生运用艺术手法表现秋天的果树。

五、教学准备：1. 教学素材：图片、视频、画纸、画笔、手工材料等。

2. 教学设备：投影仪、电脑、画板、画架等。

教案一、导入（5分钟）1. 展示秋天的果树图片，引导学生观察果树的丰收景象。

2. 邀请学生分享他们对秋天的果树的认识和感受。

二、新课内容（10分钟）1. 介绍秋天的果树特点：果实成熟、树叶变色、丰收景象。

2. 讲解艺术手法：绘画、手工、摄影等。

三、实践环节（10分钟）1. 学生分组进行艺术创作，可以选择绘画、手工或摄影等形式。

2. 教师巡回指导，引导学生运用艺术手法表现秋天的果树。

四、展示和评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的艺术表现。

2. 邀请学生分享他们对秋天的果树的认识和感受。

3. 鼓励学生在课后继续观察和创作，提高艺术表现力。

六、教学过程：1. 观察与体验：带领学生走出教室，前往校园或附近的果树地进行实地观察和体验，让学生亲身体验秋天的果树的丰收景象。

2. 创作与实践：学生根据观察和体验的结果，选择适合自己的艺术手法进行创作。

可以绘画、手工或摄影等形式，表现出秋天的果树的特点和氛围。

3. 展示与评价：学生将作品展示给其他同学和教师，分享创作过程和心得。

教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的艺术表现。

2024年幼儿园中班美术教案秋天的果树一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为第三节的《秋天的果树》。

通过本节课的学习，孩子们将了解秋天的特征，认识秋天的果树，并学会用色彩和线条表现秋天的果树。

二、教学目标1. 让孩子们了解秋天的特征，知道秋天是丰收的季节，培养他们的观察力和想象力。

2. 使孩子们认识秋天的常见果树，如苹果树、梨树、柿子树等，并学会用简单的线条和色彩进行绘画。

3. 培养孩子们的审美情趣，提高他们的美术创作能力。

三、教学难点与重点重点：认识秋天的果树，学会用线条和色彩表现果树。

难点：如何引导孩子们观察秋天的特征，运用线条和色彩进行创作。

四、教具与学具准备教具：画有秋天果树的图片、画笔、颜料、画纸等。

学具：画笔、颜料、画纸、水杯、抹布等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片展示秋天的果树，引导孩子们观察秋天的特征，讨论果树的种类和色彩。

2. 讲解（10分钟）详细讲解秋天的特征，介绍常见的果树，示范如何用线条和色彩表现果树。

3. 实践（10分钟）孩子们根据所学，选择自己喜欢的果树进行绘画，教师巡回指导。

4. 互动（5分钟）孩子们展示自己的作品，分享创作心得，互相学习，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 秋天的果树2. 内容：秋天的特征、常见果树、绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的果树作品2. 答案：要求孩子们运用所学，选择自己喜欢的果树进行绘画。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后观察周围的秋天景象，尝试用绘画记录下来，提高他们的观察力和美术创作能力。

同时，可以组织孩子们进行秋游活动，让他们亲近大自然，感受秋天的美好。

重点和难点解析1. 教学内容的讲解与示范2. 实践环节的指导与互动3. 作业设计的要求与评价4. 课后反思与拓展延伸的实践应用详细补充和说明：一、教学内容的讲解与示范（1）在讲解秋天的特征时，要着重描述秋天的气候、植物变化等，以便让孩子们对秋天有更深刻的认识。

小班艺术教案：秋天的果树(2)
教学目标：
•学习秋季果树的颜色和特征
•使用水彩画或手指画创作秋季果树作品
•提升学生的绘画能力
教学准备：
•色彩画板和水彩笔
•白纸
•天然海绵和干净的毛刷
•软布
教学内容：
第一步：介绍秋季果树的特征和颜色
教师可以用图片或绘画来展示秋季果树的特征，如果实、叶子和树枝。

教师可以让学生自行发挥，根据自己对秋季果树的印象，描述秋季果树的颜色和特征。

在描述完毕后，可以用水彩画板和水彩笔，现场绘制出一个秋季果树。

第二步：手指画秋季果树
教师可以将白纸放在课桌上，将每位学生指尖和海绵拍湿，轻轻拍在颜料上，再用指尖在白纸上画出颜料，画一个秋季果树。

教师可以在白纸上先画出秋季果树的示例，然后让学生模仿。

第三步：水彩画秋季果树
教师可以让学生用水彩笔和水彩画板，再次创作秋季果树。

在学生完成画作后，可以用手轻轻擎起画板，让水彩颜料流动，呈现出秋季果树盛放的真实效果。

教学总结：
在教学过程中，学生能够从多个角度了解秋季果树的形态和颜色，通过绘画创作可以让学生更加深入了解秋季果树，在操作过程中可以锻炼学生的手部协调性和想象力。

这个教学过程，不仅可以提高学生的绘画能力，还可以引导学生探索秋季果树的奥秘。

小班艺术教案：秋天的果树
教学目标
1.能够识别秋天果树的特征，如树叶颜色变化，果实丰收等。

2.培养孩子们对秋天的认知，激发孩子们对秋天的兴趣。

3.提高孩子们对色彩和形状的感知能力。

4.通过绘画表达孩子们对秋天的感受和想象。

教学材料
1.色彩纸
2.水彩、刷子
3.剪刀、膠水
教学过程
1. 引入
老师可先介绍两张图片，一张是夏天的果树，一张是秋天的果树，让孩子们观察图片，引导孩子们谈论果树的变化和秋天给果树带来的变化。

2. 制作秋天的果树
1.老师先让孩子们用蓝、紫、白等颜色的水彩画出橙色、红色、黄色等颜色的树干和枝条，然后涂上淡黄、深绿等颜色的树叶。

2.孩子们可自己选择颜色纸，剪出大小和形状不同的果子，然后用膠水粘在树枝上。

3. 独立创作
1.让孩子们自己设计画布背景，并根据自己想象和感受制作果树和秋天的场景。

2.老师可以鼓励孩子们不断试错，勇于尝试，创作出自己喜欢的作品。

教学反思
1.对于幼儿来说，用色和形状多彩的果子比单调的叶子更具有吸引力，孩子更愿意尝试制作。

2.在引导孩子创作时，应该始终鼓励孩子发挥自己的想象，不要过度干涉，否则孩子的创造性会受到限制。

3.注意细节，如指导孩子们涂色时小心避开果子。

幼儿园中班美术优秀教案《秋天的果树》含反思一、教学目标1.能够观察、感受秋天果树的颜色和变化。

2.能够用简单的线条和色彩表现秋天果树的形态和颜色。

3.培养幼儿爱好自然、关注环境、欣赏美术的能力。

二、教学准备1.袋装水彩笔、画笔、画纸、调色盘等。

2.水果图片和实物。

3.展示秋天果树图片。

三、教学过程1. 热身阶段老师和孩子一同观察真实的水果，注意观察它们的颜色和外形。

2. 导入阶段老师给孩子展示秋天果树图片，引导孩子用简单的语言表达看到的景象，如“大树上长满了红色的苹果”等等。

3. 实践操作阶段根据孩子对秋天果树的理解，老师让孩子尝试画出心中的秋天果树。

提醒孩子不需要画的很精细，可以用简洁的线条和色彩表现就好。

在孩子完成作品后，老师可以带领全班孩子欣赏和评价孩子们的作品。

鼓励孩子互相表达对作品的赞赏和建议，提高孩子们的绘画技能。

4. 结束阶段老师总结一节课的主要内容，带领孩子们一起欣赏成果，分享彼此创造的乐趣和成就感。

四、课堂效果通过这一节课的学习，孩子们在老师的引导下了解了秋天果树的外形和颜色，掌握了基本的绘画技能，培养了对自然的兴趣和好奇心。

在学习结束后，孩子们展示着自己的作品，笑容满面地互相赞赏着，就像家人间分享成果一样融洽有爱。

这节课不仅培养了孩子们的美术技能，更加重要的是培养了孩子们的情感表达和社交技能。

五、教学反思这节课中，孩子们在绘画的过程中当场创新，创造了个性化的秋天果树。

在作品的评价过程中，孩子们有了更多的交流，互相分享了自己的心得和感受。

然而，这节课在准备阶段考虑不够充分，应该为孩子们提供更多的样品和绘画技巧，并提前制作一些模板进行展示，方便孩子们更好地理解和参考。

此外，教学过程中孩子的注意力有些难以集中，可能是因为教学内容的难度不够挑战性。

在未来的教学中需要针对孩子们的水平和兴趣程度进行调整和优化。

幼儿园中班美术教案秋天的果树一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为“秋天的果树”。

通过本节课的学习，让幼儿感知秋天的色彩，了解秋天的果树特点，培养幼儿的观察力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿知道秋天是丰收的季节，了解秋天的果树种类及其特点。

2. 培养幼儿运用线条、颜色表达秋天的果树的技能，提高幼儿的绘画表现力。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：运用线条、颜色表现秋天的果树。

教学重点：了解秋天的果树特点，培养幼儿的观察力和创造力。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物展示（苹果、梨、柿子等）、画纸、彩笔、画板。

学具：彩笔、画纸。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）通过展示秋天的图片，让幼儿观察秋天的颜色，引导幼儿说出秋天的特点，进而引出秋天的果树。

2. 实物展示（5分钟）展示苹果、梨、柿子等实物，让幼儿观察果树的特点，如颜色、形状等，并引导幼儿用语言描述。

3. 教师讲解（10分钟）结合PPT课件，讲解秋天的果树绘画步骤，强调线条、颜色的运用。

4. 幼儿实践（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤，自行绘画秋天的果树。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。

5. 作品展示（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享自己的创作心得。

教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，提出改进建议。

六、板书设计1. 秋天的果树苹果：红色、圆形梨：黄色、椭圆形柿子：橙色、圆形2. 绘画步骤1）用铅笔在画纸上轻轻勾勒出果树的轮廓。

2）用彩笔给果树涂上颜色。

3）用线条、颜色装饰果树。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天果树。

2. 答案要求：线条流畅，颜色搭配合理，能表现出秋天的特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、教师讲解、幼儿实践等环节，让幼儿了解了秋天的果树特点，培养了幼儿的观察力和创造力。