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在正式开启赴日就职之旅前，有诸多准备工作需要完成。
2009年12月日语能力测试2级听力阅读翻译听力问题一1、在游乐园播放着广播。
走丢的孩子穿什么样呢？广播：现在播报走丢孩子的通知。
刚才，一个妈妈在寻找四岁的男孩子。
身高是95公分，穿着横格子的短袖衬衫、黑色裤子的男孩。
如果各位看到的话请通知附近的营业员。
问题：走丢的孩子穿什么样呢？2、男人和女人在聊天。
决定什么样的照片呢？男：秋天旅游广告照片什么样的好呢？女：还是不能少了红叶和温泉啊。
男：是啊。
温泉水面上漂浮着红叶的叶子不错吧。
有秋天的感觉啊。
女：那很不错啊。
男：然后有个人在温泉里面泡着也不错吧。
感觉身心都很难温暖。
女：嗯，秋天最好强调红叶吧。
没有人的话感觉很通畅。
男：是啊。
那么就拜托摄影的人照成这种感觉的相片吧。
问题：决定什么样的照片呢？3、妈妈和儿子在打扫房间。
妈妈对儿子说了什么了呢？妈妈：快点，打扫卫生。
首先，把那些杂乱的书和CD收拾一下。
这期间，我要洗衣服。
儿子：明白了。
收拾完后，干什么呢？也要洗脏的餐具？妈妈：那个我来弄就可以了。
你用吸尘器清扫。
儿子：嗯，明白了。
问题：妈妈对儿子说了什么了呢？4、老师在说明。
观察记录如何写才好呢？老师：我来说明一下植物观察记录的书写方法。
把纸横着放，照的相片横着摆3张，按照日期的顺序从右排列。
说明要竖着写，最上面填上日期。
问题：观察记录如何写才好呢？5、校长在说话。
把老师的话制成图表的话，变成什么样呢？校长：下面我说一下学生的上学交通工具。
最多的是乘坐电车上学，这个占了全体学生的一半以上。
第二多的，是乘坐公交上学和骑自行车上学的学生。
这类学生的比例和每年相持平。
今年，和骑自行车上学的学生相比，乘坐公交车的学生稍微多些。
问题：把老师的话制成图表的话，变成什么样呢？6、学生在问地点。
老师的研究室在哪里呢？学生：打扰了。
我想拜访一下山田老师的研究。
女人：啊，去老师的房间的话，一直通过这个走廊，在尽头处往右拐，然后到尽头，往右拐就到了。
老师的房间在最里面的左手边。
日常生活对话1000句！4、こちらこそよろしくお願（ねが）いします。
也请您多关照。
5、自己（じこ）紹介（しょうかい）いたします。
我来自我介绍一下。
6、これはわたしの名刺（めいし）です。
这是我的名片。
8、山田（やまだ）さんでいらっしゃいますね。
您是山田先生吧！10、あのかたはどなたですか。
那位是谁？11、こちらは社長（しゃちょう）の松本（まつもと）です。
这是我们总经理松本。
12、彼（かれ）は中国人（ちゅうごくじん）ではありませんか。
他不是中国人吗？20、そうではありません。
不是那样的（不是）。
21、いいえ、ちがいます。
不，不对（不是）。
22、よくいらっしゃいました。
欢迎，欢迎。
23、お迎（むか）えにきました。
来欢迎您了。
24、出迎（でむか）えに参（まい）りました。
来欢迎您了。
25、お疲（つか）れでしょう。
路上辛苦了。
26、ちっとも疲（つか）れていません。
一点也不累。
27、それはなによりです。
那太好了。
28、途中（とちゅう）はどうでしたか。
旅途顺利吗？29、とても順調（じゅんちょう）でした。
很顺利。
30、いつ上海（しゃんはい）をたちましたか。
什么时候离开上海的？31、日本（にほん）は始（はじ）めてですか。
是第一次来日本吗？32、皆（みな）さんのご来訪（らいほう）をお待（ま）ちしておりました。
我们在等待着各位的光临。
33、わざわざお出迎（でむか）えしていただき、ありがとうございます。
承蒙特意来接，深表谢意！34、お忙（いそが）しいところをありがとうございます。
百忙中特意来接，非常感谢！35、日本（にほん）に来（き）た目的（もくてき）は？来日本的目的是什么？36、どのぐらいご滞在（たいざい）の予定（よてい）ですか。
预定停留多久？37、二年（にねん）ないし三年（さんねん）の予定（よてい）です。
预定二年或三年。
38、このたび日本（にほん）に来（く）ることができて、たいへん嬉しく思っています。
这次能来日本，感到很高兴。
日本語能力試験模擬テスト1言語知識（文字・語彙）問題1.の言葉はどう読みますか。
1.2.3.4.から一番いいものを一つ選んでください。
1.中田さんはインドの歴史について研究している。
1.けんきゅ2.けんきゅう3.げんきゅ4げんきゅう田中先生正在研究印度历史。
2.彼はきっと次の試合に勝つだろう。
1.たつ2.まつ3.もつ4.かつきっと～～～だろう＝きっと～～～でしょう。
表示很有把握的推测立つ＝たつ站待つ＝まつ等持つ＝もつ拿他下次的比赛一定会赢。
3.みんな順序よく並んでいる。
1.じゅんじょう2.しゅんじょ3.じゅじょう4.じゅんじょ純情＝じゅんじょう大家按顺序排列着。
4.午後になって空が曇ってきた。
1.くばって2.こまって3.くもって4.くさって配る＝くばる分配，分派困る＝こまる困难，为难曇る＝くもる阴天腐る＝くさる腐烂下午天气变阴。
5.夏になると食が細くなる。
1.ほそく2.はげしく3.みじかく4.ほしく激しい＝はげしい：激烈短い＝みじかい短的欲しい＝ほしい想要食が細い＝しょくがほそい：没有食欲食が進む/ある＝しょくがすすむ/ある：有食欲夏天到了，变得没有食欲了。
6.来月、甥が日本に行くそうだ。
1.めい2.おい3.あに4.おや姪＝めい：侄女甥＝おい：外甥兄＝あに：哥哥親＝おや：父母动词原形+そうです。
表示传闻：听说动词ます形＋そうです。
表示样态：看样子下个月，听说外甥去日本。
7.切手が逆様に貼ってある。
1.ぎゃくさま2.さかよう3.ぎゃくよう4.さかさま邮票贴倒了。
8.李さんは日本語で自己紹介をした。
1.しょかい2.しょがい3.しょうがい4.しょうかい小李用日语介绍了。
問題２＿＿の言葉を漢字で書くとき、最も良いものを１・２・３・４から一つ選びなさい。
9.お盆休みにこきょうに帰りたい。
1.故郷2.古郷3.古里4.故里故郷＝こきょう：故乡古里＝ふるさと：故乡，老家盂兰盆节的时候想回老家。
10．友達が駅までむかえに来てくれた。
新标准日本语初级上册新标准日本语是一套系统完整的日语教材，适用于初级、中级和高级学习者。
其中，初级上册主要围绕日常生活和基础交际展开，旨在帮助学习者建立日语基础，掌握简单的日常用语和交际技能。
本教材采用了全新的教学理念和方法，注重培养学习者的语感和实际运用能力，深受学生和教师的喜爱。
第一单元，自我介绍。
在学习日语的初级阶段，自我介绍是一个非常基础的话题。
通过学习本单元，学习者可以掌握如何用日语进行自我介绍，包括姓名、国籍、职业等基本信息。
同时，通过对话练习和角色扮演等形式，学习者可以在实际情境中运用所学知识，提高口语表达能力。
第二单元，日常生活。
本单元主要介绍日常生活中常用的词汇和句型，包括家庭、饮食、购物、时间等方面。
学习者可以通过学习这些内容，逐渐熟悉日语的基本表达方式，为日常交流打下坚实基础。
同时，本单元还通过图片和实景对话等形式，让学习者更加直观地了解日本文化和生活习惯。
第三单元，约会与活动。
约会和活动是日常生活中常见的话题，也是初学者学习日语的热门内容。
本单元通过情景对话和练习，帮助学习者学会如何用日语表达约会的时间、地点、安排等内容，同时还可以了解日本文化中的约会习俗和活动方式，增进对日本社会的了解。
第四单元，学校生活。
学校生活是学生们日常生活中的重要组成部分，本单元主要介绍与学校相关的词汇和日常用语，包括上课、考试、课外活动等内容。
学习者可以通过学习本单元，扩大自己的词汇量，提高日常交流能力，为日后的学习和生活做好准备。
第五单元，旅行。
旅行是人们生活中的一大乐趣，也是学习日语的一个重要话题。
本单元主要介绍旅行中常用的词汇和句型，包括预订机票、酒店、问路等内容。
学习者可以通过学习本单元，为日后的旅行做好准备，同时还可以了解日本旅游文化和风土人情。
通过学习新标准日本语初级上册，学习者可以逐步建立起扎实的日语基础，掌握日常生活中的基本交际技能，为日后的学习和生活打下坚实基础。
同时，本教材注重培养学习者的语感和实际运用能力，通过丰富多样的教学内容和形式，让学习者在轻松愉快的氛围中掌握日语，提高学习兴趣，成为真正的日语达人。
（2010-12）言語知識（文字・語彙・文法）問題１＿＿＿の言葉の読み方として最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
今回のマラソン大会は、過去最大の規模で行われた。
１きぼ２ぎぼ３きも４ぎも正解：1解析：本次马拉松大会，规模空前。
きぼ規模（规模）ぎぼ義母（继母、岳母）きも肝（肝脏）異文化に触れたのがきっかけで、この仕事を始めた。
１ふれた２なれた３めぐまれた４あこがれた正解：1解析：以接触到不同文化为契机，开始了这项工作。
ふれた触れる（触摸、接触）なれた慣れる（习惯、适应）めぐまれた恵まれる（被赋予、富有）あこがれた憧れる・憬れる（憧憬）話し合いでは、少数意見も尊重しよう。
１けいちょう２けいじょう３そんちょう４そんじゅう正解：3解析：在讨论中，也要尊重少数意见。
けいちょう敬重（敬重）けいじゅう軽重（轻重，主次）そんちょう尊重（尊重）けがの治療に２か月かかった。
１じりょ２ちりょ３じりょう４ちりょう正解：4解析：为疗伤花了2个月。
了解 遼寧ちりょ 知慮・智慮（智虑）じりょう 寺領（寺院的领地）ちりょう 治療（治疗）花屋の隣に空き地があります。
１うら２となり ３そば ４むかい 正解：2解析：在花店隔壁有空地。
うち 内（里面） 家（自家、我的、我们的）となり 隣（隔壁）そば 傍・側（旁边） 蕎麦（荞麦面）むかい 向い・向かい（对面）問題２ ＿＿＿の言葉を漢字で書くとき、最もよいものを１・２・３・４からひとつ選びなさい。
来月、スポーツ大会がかいさいされる。
１開催２開幕 ３開演 ４開講正解：1解析：下个月将会举办运动会。
開催（かいさい）：举行、举办、（会议等）召开開幕（かいまく）：开幕、（电影、戏剧等）开场開演（かいえん）：（文艺表演、演奏会、戏剧等）开演開講（かいこう）：开课、开始讲课小こ林ばやしさんはたよりになる人だ。
１依り２任り ３頼り ４援り 正解：3解析：小林是个可靠的人。
頼り（たより）：依靠、依赖最近忙しくて生活のリズムがみだれている。
机票预约1
渡辺：お電話ありがとうございます。
ABC航空会社でございます。
感谢来电，这里是ABC航空公司。
中谷：中谷です。
航空券の予約をしたいですが。
我是中谷，想要订机票。
渡辺：ありがとうございます。
中谷様、ご出発日とご目的地をお願いします。
谢谢，中古先生，请告诉我你的出发时间和目的地。
中谷：来月三十日広州に行きます。
下个月三十日去广州渡辺：七月の三十日水曜日の午後２時４０分大阪発広州行きの便でいらっしゃいますね。
ご希望のクラスを教えてください。
有7月30日下午2点40分从大阪出发去广州的航班。
您想要哪个舱位？
中谷：エコノミークラスをお願いします。
想要经济舱的渡辺：かしこまりました。
少々待ちください。
お待たせいたしました。
申し訳ございませんが、エコノミークラスは今満席でございます。
ビジネスクラスなら、今すぐご用意できます。
我知道了，请稍等。
久等了，对不起，经济舱额满了。
如果是商务舱，现在可以帮你预
定。
中谷：これはちょっと、高いです。
しかたないですね。
お願いします。
这个有点贵呢，没有办法啊，就这个吧，拜托了。
机票予約２
渡辺：片道でしょうか。
往復でしょうか。
是单程？还是往返程？
中谷：往復です。
しかし、帰りはまだ決まっていません。
エコノミークラスで、オープンにしてください。
是往返的，但是，回来还没有决定呢。
请给我一张
经济舱的票。
渡辺：わかりました。
２８日以内、三ヶ月以内、半年以内のものがございますが。
我知道了。
有28天以内
的，三个月以内的，半年以内的。
中谷：三ヶ月にしてください。
要三个月以内的。
渡辺：かしこまりました。
８万６千円になります。
我明白了。
一共是8万6千日元。
中谷：お願いします。
好的，拜托了。
渡辺：中谷様のローマ字のフルネームをお願いします。
请问中谷先生的全名的罗马拼音是？
中谷：NAKATANI ISAMU です。
是NAKATANI ISAMU 渡辺：では、NAKAT ANI ISAMU様、行きは７月３０日水曜日午後２時４０分大阪発のCZ390便のビジネ
スクラスで、帰りは三ヶ月以内有効のオープンの
エコノミークラスで８万６千円でございます。
那
么，中谷先生，去时是在7月30号星期三下午2点
40分从大阪出发的CZ390号航班的商务舱。
归期在
三个月都有效的开放的经济舱是8万6千日元。
中谷：はい。
好的。
渡辺：ご入金は最低三日前でございますので、宜しくお願いいたします。
钱最晚在三号前就要交，可以吧。
中谷：銀行振込で払いますので、航空券は自宅に郵送してくれませんか。
我用银行存款支付，能将机票邮寄到家里么？
渡辺：かしこまりました。
そういたします。
我知道了，就这么办吧。
