2017届中考物理总复习第一编教材知识梳理第十六讲电与磁课时1磁现象磁场电磁铁试题

九年级物理电与磁知识点大全一、电的产生与作用电的产生是由于电荷之间的相互作用而产生的。

静电现象是指电荷在物体中的积聚和分离所导致的现象。

而静电现象又可以通过摩擦、感应、接触等方式来实现。

静电和动电的区别在于，静电是指电荷的分离和积聚，而动电是指电荷的流动和移动。

电流是电荷发生移动产生的现象，也是电的一种基本形式。

通过导线中的电子的流动，电能可以传输到其他设备中，从而实现电的作用。

二、电流与电压电路中的电流是由于电荷的流动产生的。

电路中的电压则是由电源提供的推动电荷流动的力。

欧姆定律揭示了电流、电压和电阻之间的关系。

根据这个定律，电流与电压成正比，与电阻成反比。

当电阻增大时，电流减小；当电压增大时，电流增大。

三、串并联电路在电路中，电器设备可以通过串联和并联的方式进行连接。

串联电路是指电器设备按照一条线路连接，电流顺序流动；并联电路是指电器设备按照多条线路连接，电流分流。

串并联电路在电路中的应用非常广泛。

例如，在家庭中的电灯就是串联电路，电灯按照一条线路连接，电流顺序流动；而在家庭中的电插座就是并联电路，每个插孔都可以连接电器设备，电流可以分流。

四、电阻与电功率在电路中，电阻是指电器设备对电流流动的阻碍程度。

电阻的单位是欧姆（Ω）。

电功率是指电流通过电器设备时所做的功。

电功率的计算公式为P=UI，其中P代表功率，U代表电压，I代表电流。

在电路中，功率越大，电能转化的速度就越快。

五、电容与电感电容是指电荷在电场中积聚的能力。

电容器是利用静电效应制造的一种电子元件，可以存储电荷。

电感是指导体中感应出的电生磁场的现象。

电感的作用是抵抗电流的变化，可以用于变压器、电感器等电子元件中。

六、磁场与磁感线磁场是指磁铁或电流所产生的力和作用区域。

磁感线是用来表示磁场方向和磁场强度的线条。

磁场的产生是由于电荷的移动和电流的流动产生的。

磁铁是一种典型的产生磁场的物体，磁铁的两极分别是南极和北极。

七、电磁感应及应用电磁感应是指磁场的变化导致电场变化的现象。

初中物理电与磁知识点总结归纳电与磁是初中物理的一个重要内容，主要涉及到电流、电磁感应和电磁场等知识点。

下面是电与磁的知识点总结归纳。

一、电流和电路1.电流的概念：电荷在导体中的定向运动形成的电流称为电流。

2.电流的单位：安培（A）。

3.电流的测量仪器：安培计。

4.电路的基本要素：电源、导体和用电器。

5.电路的分类：串联电路和并联电路。

6.串联电路：电流只有一条路径，总电流等于分流之和，总电压等于各个元件电压之和。

7.并联电路：电流有多条路径，总电流等于分流之和，总电压等于各个元件电压相同。

二、电阻和电阻率1.电阻的概念：阻碍电流通过的物质称为电阻，用R表示。

2.电阻的单位：欧姆（Ω）。

3.电阻的测量仪器：欧姆表。

4.电阻的影响因素：导体材料、导体长度、导体截面积以及温度等。

5.电阻率的概念：单位体积内电阻的大小称为电阻率，用ρ表示。

6.电阻率的单位：欧姆·米（Ω·m）。

7.电阻与电阻率的关系：R=ρ*(L/A)，其中R为电阻，ρ为电阻率，L为导体长度，A为导体截面积。

三、电磁感应原理1.磁感线的概念：描绘磁场分布的虚线称为磁感线。

2.判断磁场方向的经验法则：右手定则和左手定则。

3.电磁感应的定义：磁场发生变化时，导线中会产生感生电动势，导线两端将出现感生电流的现象。

4.法拉第电磁感应定律：感应电动势的大小与导线上的感应磁通量的变化率成正比，方向由左手定则确定。

5.感应电动势计算公式：ε=-N*ΔΦ/Δt，其中ε为感应电动势，N为线圈匝数，ΔΦ为磁通量的变化量，Δt为时间的变化量。

四、电磁感应的应用1.电磁铁：通过通电将铁芯磁化产生磁力，断电则消失。

2.发电机：通过转动磁场与线圈产生磁感应产生电流，转动磁极为电刷，线圈为转子。

3.电动机：通过通电产生磁场与磁场产生力矩导致转动，用途广泛。

4.变压器：利用电磁感应原理，将一交流电压转换成另一交流电压。

五、电磁场1.磁场的概念：周围有磁力作用的区域称为磁场。

电与磁知识汇总一、磁现象（1）概念：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。

1.磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。

2.磁体：具有磁性的物质叫做磁体。

分类：软磁体：软铁人造磁体：条形磁体、蹄型磁体、小磁体、环形磁体硬磁体（永磁体）：钢天然磁体3.磁极：磁体上磁性最强的部分（任一个磁体都有两个磁极且是不可分割的）（1）两个磁极：南极（S）指南的磁极叫南极，北极（N）指北的磁极叫北极。

（2）磁极间的相互作用规律：。

4.磁化（2）方法：用一个磁体在磁性物体上沿同一方向摩擦，就可使这个物体变成磁体。

5.应用：记忆材料：磁盘、硬盘、磁带、银行卡等发电机（电动机）：磁悬浮列车、磁化水机、冰箱门磁性封条等二、磁场1.磁场（1）概念：在磁体周围存在的一种物质，能使磁针偏转，这种物质看不见，摸不到，我们把它叫做磁场。

（2）基本性质：。

（3）磁场的方向：1.磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。

2.磁体：具有磁性的物质叫做磁体。

分类：软磁体：软铁人造磁体：条形磁体、蹄型磁体、小磁体、环形磁体硬磁体（永磁体）：钢天然磁体3.磁极：磁体上磁性最强的部分（任一个磁体都有两个磁极且是不可分割的）（1）两个磁极：南极（S）指南的磁极叫南极，北极（N）指北的磁极叫北极。

（2）磁极间的相互作用规律：。

规定——在磁场中的任意一点，小磁针静止时，N即所指的方向就是那点的磁场方向。

注意——在磁场中的任意一个位置的磁场方向只有一个。

2.磁感线（1）概念：为了形象地描述磁场，在物理学中，用一些有方向的曲线把磁场的分布情况描述下来，这些曲线就是磁感线。

（2）方向：为了让磁感线能反映磁场的方向，我们把磁感线上都标有方向，并且磁感线的方向就是磁场方向。

（3）特点：①磁体外部的磁感线从N极出发回到S极。

（北出南入）②磁感线是有方向的，磁感线上任何一点的切线方向与该点的磁场方向一致。

③磁感线的分布疏密可以反映磁场磁性的强弱，越密越强，反之越弱。

第十六讲电和磁知识点一磁现象1.磁现象：磁性（物体能吸引铁、钴、镍等物质的性质），磁体（具有磁性的物体），磁极（磁体上磁性最强的部分，N、S极的规定），磁极间相互作用的规律（同斥异吸），磁化（无磁性的物质获得磁性的过程）。

2.磁场：磁体周围存在磁场，磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用，磁场方向与放入该点的小磁针静止时N极所指方向一致。

3.磁感线：为了形象描述磁场，用一些带箭头的曲线画出来。

4.地磁场：地球周围存在磁场（与条形磁铁的磁场相似），宋代沈括发现地磁南北极与地理的南北极相反但并不重合存在磁偏角。

经验交流：1.磁场是物质，是存在的，而磁感线是不存在的，是为描述磁场而建立的理想模型（运用理想模型法还有光线、力的示意图等）。

2.磁感线：①它是假设理想的闭合曲线（在磁场外部从N到S，内部从S到N极）作图时要画虚线带箭头②磁感线的疏密反映强弱（疏弱密强）3.利用磁感线方向判断磁体的N、S极是基本方法，用磁极间相互作用的规律适合磁体外部来判断磁体的N、S极。

例1.a、b两个磁极间的磁感线分布如图所示。

下列说法正确的是（）A．a端磁极是S极，b端磁极是N极B．P点没有磁场C．磁感线是真实存在的D．Q点的磁场方向水平向右知识点二电生磁1.奥斯特实验：如图所示的奥斯特实验第一个发现了电与磁之间的联系，证明电流周围存在磁场，而磁场方向随电流方向的改变而改变。

2.通电螺线管：通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似，通电螺线管的极性与电流方向有关，可用如图的右手安培定则来判定。

3.电磁铁电磁继电器：①电磁铁：通电螺线管紧密的插入铁芯就构成了电磁铁，影响电磁铁磁性强弱因素有：线圈的匝数；电流大小，其优点：a.磁性的有无可由电流的有无来控制，b.磁性的强弱可由电流的大小·线圈匝数多少来决定，c.其极性可由电流的方向来控制。

②电磁继电器：利用电磁铁来控制工作电路其作用相当于开关，工作原理如图。

经验交流：1.由通电螺线管（与条形磁铁比较优点）到电磁铁（与通电螺线管比较磁性强弱）再到电磁继电器（电磁铁的应用）层层分析。

初中物理磁电知识点总结磁电知识是物理学中的一个重要分支，涉及到电磁现象的发生和作用。

在初中物理课程中，学生将接触到一些基本的磁电知识，并且学会应用这些知识进行实际问题的解决。

下面将对初中物理中涉及的磁电知识点进行总结，以便学生加深对这些知识的理解和掌握。

一、电磁感应1. 电磁感应现象：当磁场相对于一根导体线圈运动或改变时，导体中产生感应电流的现象就叫做电磁感应。

欧姆定律规定了感应电流的大小和方向。

2. 法拉第电磁感应定律：法拉第电磁感应定律是电磁感应现象的基本规律，它表明感应电动势的大小与导体中感应的电流、导体的长度、磁感应强度以及导体和磁场的相对速度有关。

3. 电磁感应的应用：电磁感应现象在日常生活和工业生产中有很多应用，例如电磁感应电动机、变压器、发电机等。

二、电磁场和磁力线1. 磁感应强度：磁感应强度是描述磁场强弱的物理量，单位是特斯拉(T)。

通过磁铁周围的磁场力线的分布可以形象地了解磁场强度分布。

2. 磁力线：磁力线是描述磁场分布的方法，它是指示了在磁场中一个磁针要自由假设的运动所遵循的路径。

磁力线形成的方向是由南、北极决定的，彼此之间不交叉。

三、磁场对电流的作用1. 安培力：当电流通过导体时，在导体周围就会产生磁场，而在磁场中的电流受到磁场的作用，产生安培力。

安培力的大小与电流、导体长度和磁感应强度有关，方向由左手定则决定。

2. 洛伦兹力：当带电粒子在磁场中运动时，除了受到磁场的力作用外，还受到电场的力作用，这两种力的叠加作用就是洛伦兹力。

洛伦兹力的大小和方向与电荷、速度和磁感应强度有关。

四、磁场对磁体的作用1. 磁场对磁体的作用：在磁场中，磁体会受到磁场的作用而产生磁力，这种磁力叫做洛伦兹力。

磁体在磁场中的运动规律可以通过洛伦兹力来描述。

2. 磁场对磁体的应用：磁场对磁体的作用在生活中有很多应用，例如磁铁吸附物体、磁性物质的分离、磁体在电机、发电机、变压器等设备中的作用。

五、电磁感应的应用1. 发电机原理：发电机是一种将机械能转化为电能的装置，其基本原理就是利用电磁感应原理产生电动势。

第十六讲电与磁河北五年中考命题规律年份题号题型考查点及如何考查分值总分2019 17 选择题磁场、电流的磁场、电磁间的相互作用 2 2 2018 20 选择题磁感线、地磁场、电磁继电器 3 32017 16 选择题磁极间的作用规律、电磁感应、电流的磁效应、磁场对通电导线的作用2 22016 20 选择题磁场的方向，通电螺线管，电动机和发电机 3 32015 15 选择题奥斯特(发现电流的磁效应、判断螺线管极性与电流关系)14 24 填空及简答题电磁感应 3由表可知，本讲知识在河北近五年中考中每年必考，主要考查电磁感应现象、奥斯特实验、安培定则和影响电磁铁磁性强弱的因素等知识点，考查形式比较稳定，以选择题和填空及简答题为主，实验探究题中也偶尔出现。

预计2020年河北中考可能在选择题中考查磁现象的辨识，在填空及简答题中考查安培定则的应用、电磁铁、电动机和发电机，考查分值为2～4分。

在复习时，需关注“以热敏电阻和电磁继电器组成的控制电路”的相关题型。

第1课时磁现象磁场电磁铁核心知识梳理磁现象磁性物体能够吸引__铁、钴、镍__一类物质(吸铁性)的性质磁体定义具有磁性的物体分类按获取方式分：__天然__磁体和__人造__磁体按磁性保持时间分：__软__磁体和__硬__磁体性质磁体具有磁性磁极定义磁体上磁性最强的部分名称__南(S)__极和__北(N)__极作用同名磁极相互__排斥__，异名磁极相互__吸引__磁化定义原来没有磁性的物体在__磁体__或__电流__的作用下获得磁性的现象【提示】(1)一个磁体有且只有两个磁极。

(2)物体与磁体相互排斥，其一定具有磁性；物体与磁体相互吸引，其不一定具有磁性。

磁场(2016、2017、2018年考查)基本性质对放入其中的磁体产生__磁力__的作用，磁极间的相互作用是通过磁场发生的方向规定在磁场中某点的小磁针静止时__北极__所指的方向规定为该点的磁场方向特征在磁体外部，磁感线从__N__极出发回到__S__极在磁体内部，磁感线从__S__极出发回到__N__极几种磁体磁感线分布图地磁场定义地球周围存在的磁场分布地磁南极在地理__北__极附近，地磁北极在地理__南__极附近磁偏角最早由我国宋代的学者__沈括__记述【提示】(1)磁场是真实存在的，人们为了形象地描述磁场，参照铁屑落在磁体周围所呈现的形状绘制了磁感线。

第十六章《电与磁》复习提纲——王家中学一、磁现象：1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）2、磁体：定义：具有磁性的物质分类：永磁体分为天然磁体、人造磁体3、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。

（磁体两端最强中间最弱）种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

说明：最早的指南针叫司南。

一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。

4、磁化：①定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。

磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。

②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。

钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。

所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。

5、物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。

②根据磁体的指向性判断。

③根据磁体相互作用规律判断。

④根据磁极的磁性最强判断。

练习：☆磁性材料在现代生活中已经得到广泛应用，音像磁带、计算机软盘上的磁性材料就具有硬磁性。

（填“软”和“硬”）☆磁悬浮列车底部装有用超导体线圈饶制的电磁体，利用磁体之间的相互作用，使列车悬浮在轨道的上方以提高运行速度，这种相互作用是指：同名磁极的相互排斥作用。

☆放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后，靠近磁铁南极的一端是磁北极。

☆用磁铁的N极在钢针上沿同一方向摩擦几次钢针被磁化如图那么钢针的右端被磁化成S极。

二、磁场：1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。

磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。

这里使用的是转换法。

通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。

2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。

磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。

3、方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。

物理电生磁的知识点九年级物理电生磁的知识点在九年级的物理学中，电生磁是一个重要的知识点。

本文将从电的基本特性、电路和磁场等方面来探讨这一知识点。

1. 电的基本特性电是一种常见的自然现象，存在于我们生活中的各个方面。

电具有三个基本特性：电荷、电流和电压。

电荷是电的基本单位，包括正电荷和负电荷。

当正电荷和负电荷相互吸引时，会形成电场。

当电荷在导体中流动时，就形成了电流。

电压是电力的一种度量，表示电流在电路中的能量转换。

2. 电路电路是电流从电源流过的路径。

电路中常用的元件有电源、导线、电阻和开关等。

电流经过电源，从正极流出，经过导线传输到负极，最后返回电源，形成一个闭合回路。

电流在导线中的传递受到电阻的影响，电阻越大，电流就越小。

而开关可以控制电路中的电流是否通路。

3. 电阻与电流电阻是电流流过的一种阻碍物。

电阻的大小用欧姆（Ω）来表示。

根据欧姆定律，电流与电压和电阻之间存在着密切关系。

具体来说，当电压一定时，电阻越大，电流就越小；当电阻一定时，电压越大，电流就越大。

这种关系可以用公式I=U/R来表示。

4. 电磁感应电磁感应是指磁场与导体相互作用时产生电流的现象。

根据法拉第电磁感应定律，当导体与磁场相对运动时，导体中会产生感应电流。

这种现象常见于电动机和发电机等装置中。

电磁感应的原理被广泛应用于电力工业和通讯技术中。

5. 磁场与磁力磁场是指磁力的作用空间。

在磁场中，磁力线由一个磁南极指向一个磁北极，形成一个闭合的环路。

磁力的大小与两个磁体之间的距离和磁体的磁强度有关。

磁场是由电流、电磁感应和磁物质等产生的。

6. 磁场对电流的影响当电流通过一根导线时，会在导线周围产生磁场。

根据安培环路定律，电流所产生的磁场会形成一个闭合的环路。

在磁场中，导线会受到一个称为洛仑兹力的作用，该力的大小与电流、导线长度和磁场强度有关。

这一原理被应用于电动机和电磁炉等设备中。

7. 电磁波与无线通讯在物理学中，电磁波是电场和磁场相互作用产生的一种波动现象。