语言文字工作全面达标建设座谈提纲

语言文字规范化评估座谈提纲
(仅供参考)
一、有关座谈者本人
l.本人用语用字情况自述。

2.本人学说普通话的经历和体会。

3.本人对《国家通用语言文字法》的知晓情况。

二、有关语言文字工作
l.所在单位对“说普通话．写规范字”有哪些要求。

2.所在单位是否有专门的机构或专人负责语言文字方面的工作。

3.所在单位是否组织职工参加过普通话培训和测试。

4.所在单位组织过哪些相关的活动、效果如何。

5.所在单位的领导在工作时间是否带头讲普通话。

6.上级主管部门是否组织过相关的检查。

7.学校在用语方面对教师有什么要求，采取了哪些措施。

8.请结合实际谈谈你对学习语言文字工作方面有什么意见和建议。

三、有关意见和建议
如何进一步优化本单位乃至全社会的语言文字环境(如何“推普”，如何规范用字)
1。

在全市语言文字工作座谈会上的讲话同志们：今年年初，我们分别召开了市语委成员单位联络员会议和各县（市、区）语委办主任会议，总结了前两年我市语言文字工作所取得的成绩，部署今年的工作任务，启动二类城市语言文字工作评估迎评准备工作。

根据市语委的工作安排，今天召开市语委成员单位联络员和各县（市、区）语委办主任联席会议，主要任务是进一步理清今后语言文字工作的思路，布置第七届全国推广普通话宣传周各项工作，对二类城市语言文字工作评估工作再提几点要求。

刚才，听了各单位的交流，很踊跃，可以看得出工作做得实，有创新，我们的语言文字工作干部有强烈的使命感和高度的责任感。

下面，我讲几点意见。

一、近两年语言文字工作的简要回顾和思考近两年，市语委按照语言文字工作的规律，创新工作思路，牢固做好各项常规性、基础性工作，积极开展生动活泼、内容丰富的特色工作，大力宣传《国家通用语言文字法》，提高公民的语言文字素养，提升城市品位，为社会发展和经济建设服务。

应该说，我市的语言文字工作取得了较好的成绩，在全省有较高的位置。

概况起来讲，我们主要做了以下五点：——初步构建了语言文字工作网络。

市语委全面领导全市语言文字工作，下属一个普通话培训测试站，负责全市的普通话培训与测试工作。

市语委各成员单位都有一名领导分管语言文字工作，有一名兼职语言文字工作联络员负责本部门、本系统的具体工作，各县有自己的语委和语委办。

各学校都有语言文字工作领导小组，有一名副校长任组长，负责全校的语言文字工作。

各部门、各系统都能把语言文字工作纳入到考核指标中，教育局刚刚出台的《ＸＸ市中小学发展性督导评估方案》（试行）时，明确把语言文字工作列为重要指标，要求达到ＸＸ市语言文字工作规范化合格校、示范校标准。

另外，我们是ＪＪ省较早开通语言文字网的大市之一。

今年七月份，我们对语言文字网进行了全面的改版，树立服务理念，力求体现地方特色，为ＸＸ人学习普通话提供便捷、有效的服务（里面的一些栏目比如普通话堂、普通话聊天室、培训与测试信息、语言文字幽默小品等都很好，点击率较高）。

创建语言文字工作达标建设实施方案一、背景介绍随着全球化的加速和信息技术的飞速发展，语言文字工作的重要性愈显突出。

语言文字工作在我国是一项庞大的系统性工程，既涵盖国内各地方、各行各业，又涉及到国际交流和合作。

各级语言文字工作要有针对性的开展，必须制定一套切实可行的达标建设实施方案。

二、原则及目标1、语言文字工作要以服务国家全局和地方发展为宗旨；2、要坚持正确的工作导向，提高语言文字工作水平，为保障信息传递效率及精准性提供有力保障；3、要聚焦重点领域和难点问题，坚持分类施策和精准治理；4、要树立开放包容理念，促进多元共生的文化交流和交融；5、要强化法律法规意识，规范和约束语言文字文化传播秩序。

注重区域差异和个性需求，充分发挥各方职能作用，统筹推进达标建设进程，目标是实现基本达标，进一步提高服务水平。

三、方案实施1、加强技术支撑和建设加强信息技术和语言文字工具的研发与应用，推广有竞争力的语言文字处理软件和平台，提高语言文字处理与信息交互效率，进一步提高语言文字质量和效率。

2、促进多种语言文字的文化交流要支持并推广包括地方语言方言等多元语言文字的交流，加强多种语言文化的广泛传播和交流，促进各地人民文化的相互学习和交流，达到促进国家文化繁荣发展。

3、加强语言文字治理建设进一步规范网络文化传播秩序，建立健全文化良性发展的管理、监测和评估机制，整治无序发展、虚假宣传和恶意营销等问题，加强语言文字工作的监管和服务机制。

4、推进语言文字工作人才培养和发展要加强语言文字工作人才队伍建设，完善人才培养和推广的机制体系，提升人才内容储备和素质，培养高质量的语言文字工作人员，对于特别优秀的人才加大奖励力度。

5、加强语言文字工作的宣传和推动开展广泛的宣传推广工作，深入推动达标建设进程，促进各方积极参与，营造全民参与语言文字工作的社会氛围。

四、实施效果与评估实施达标建设实施方案，将体现在语言文字工作的效率提升，工作成果的优化，社会和区域差异化需求的得到满足，语言文字工作人才素质和储备得到了有效增强，语言文字工作人才队伍的形象和声誉有所提升，国家语言文字软实力的提高等方面，重点表现在效果的评估和效益的生成。

* * *小学学校语言文字工作全面达标建设实施方案为认真贯彻落实上级文件精神，切实发挥学校在语言文字工作中的基础作用，扎实做好我校语言文字全面达标建设工作，促进我校语言文字规范化工作健康发展，特制订本方案。

一、目的意义（一）推广和普及国家通用语言文字、培养国民语言文字规范意识、增强国民文化自信是各级各类学校的法定义务，是学校依法办学的基本要求。

扎实做好学校语言文字工作，是切实发挥语言文字事业基础性、全局性作用的关键环节。

（二）说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力是学校培养高素质人才的基本内容。

提高学生的语言文字应用能力，是实施素质教育的必然要求，是强化学生能力培养的重要内容，是提高学生学习能力、实践能力、创新能力的坚实基础。

做好语言文字工作，对学生掌握科学文化知识、全面提高综合素质、自觉践行社会主义核心价值观、增强文化自信具有重要意义。

（三）做好学校语言文字工作，充分发挥学校的人才培养及社会辐射作用，将语言文字工作从校园向社会延伸，提高全民尤其是农村学生和青壮年的语言文字应用能力，是实施科教兴国战略和人才强国战略的内在需求，是全面建成小康社会的必然要求，也是实现中华民族伟大复兴的重要环节。

二、主要目标（一）总体目标。

打造全社会语言文字规范化建设的示范标杆，培养学生的“一种能力两种意识”。

“一种能力”即语言文字应用能力；“两种意识”即自觉规范使用国家通用语言文字的意识和自觉传承弘扬中华优秀文化的意识。

（二）教师目标。

熟悉党和国家语言文字方针政策及相关法律法规，普通话水平达标，汉字应用规范、书写优美，具有一定的朗诵水平和书法鉴赏能力，熟练掌握相关语言文字规范标准；具有高度的文化自觉和文化自信；普遍具有自觉推广国家通用语言文字与中华优秀文化的意识和自豪感。

（三）学生目标。

普通话水平达标，口语表达清晰达意，交流顺畅；掌握相应学段应知应会的汉字和汉语拼音，具有与学段相适应的书面写作能力、朗读水平和书写能力；具有对中华优秀文化的认同感、自豪感和自信心。

学生培养目标中有明确的语言文字规范意识和应用能力的要求，逐步提高学生语言文字应用能力，并达到课程标准的相应要求南侨中学二校一、评价指导思想学生综合素质评价，以党的教育方针为指导，以全面推进素质教育为导向，以促进学生全面发展为宗旨，构建内容全面、方法科学、程序规范、结果客观的形成性评价和终结性评价相结合的评价体系,为学生的终身发展奠定坚实的基础。

二、评价基本原则（一）全面性原则实施学生综合素质评价，着眼于学生的成长过程和整体表现，既关注全体发展又关注个体差异，既反映学生的综合素质，又彰显学生的个性、特长和发展潜能，实现评价内容的全面化。

（二）发展性原则坚持以发展的眼光看待学生，注重学生的日常行为表现，将形成性评价与终结性评价有机结合，发挥评价的激励功能，促进学生全面和谐发展。

（三）民主性原则加强学生之间、教师和家长之间的对话与交流，开展有效的学生自评、互评和教师评价，及时反馈，增进理解与沟通，营造良好的民主氛围。

（四）多样化原则把日常评价、成长记录与学科模块测试结合起来，把纸笔测试与平时作业、课堂表现、情景测验、行为观察、实验操作等结合起来，实现评价方式的多样化。

（五）可操作性原则评价过程简便、直观、易操作，逐步实现评价操作与管理的信息化。

（六）客观性原则建立、健全评价管理和监督制度，不断完善评价方法，确保对学生的评价全面、客观、具体、实事求是，增强高中学生综合素质评价工作的实效性。

三、组织机构（一）学校学生综合素质认定委员会主任：邱浩川副主任：林文浩成员：李庆娜刘旭漫黄秀雄（二）班级综合素质评价小组班主任、任课教师（2位）、学生代表（2位），教师成员必须是任课教师（授课的时间不能少于1年），对学生应有充分了解，同时具备较强的责任心和诚信意识。

小组成员名单要在评价工作正式开展前一周向被评班级所有学生公布，如果超过1/3的学生不同意某成员，则需要做相应调整。

学校学生综合素质认定委员会职责：（1）负责制定本校学生综合素质评价实施方案；（2）组织成立班级评定小组，组织相关教师培训；（3）具体组织实施评定工作，处理评定过程中出现的问题，及时纠正评定过程中出现的不合理现象，并对评定过程的争议进行仲裁，保证评定工作的顺利进行；（4）认定学生综合素质评定结果。

大家好！今天，我们在这里召开语言文字工作座谈会，共同探讨语言文字工作的新形势、新任务。

首先，我代表语言文字工作领导小组，向长期以来关心和支持语言文字工作的各位领导、各位同仁表示衷心的感谢！下面，我就当前语言文字工作形势和任务发表几点意见。

一、语言文字工作的重要性语言文字是文化传承的重要载体，是国家统一、民族团结的纽带，是社会进步的重要标志。

做好语言文字工作，对于传承中华优秀传统文化，增强国家文化软实力，提升国民素质，促进经济社会发展具有重要意义。

当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，语言文字工作面临着前所未有的机遇和挑战。

一方面，随着全球化进程的加快，我国与世界各国的交流与合作日益紧密，语言文字的国际化水平不断提高；另一方面，互联网、新媒体等新兴技术的快速发展，给语言文字工作带来了新的机遇和挑战。

二、当前语言文字工作形势近年来，在党中央、国务院的高度重视下，我国语言文字工作取得了显著成效。

主要体现在以下几个方面：1. 语言文字规范化水平不断提高。

全国范围内，普通话普及率逐年上升，汉语言文字规范使用得到广泛推广。

2. 民族地区语言文字工作取得显著成效。

民族地区语言文字保护、传承、创新工作得到加强，民族语文教育、翻译、出版等领域取得了长足进步。

3. 语言文字信息技术发展迅速。

语音识别、自然语言处理、机器翻译等语言文字信息技术取得重大突破，为语言文字工作提供了有力支撑。

4. 语言文字社会服务体系建设不断完善。

语言文字社会服务机构数量不断增加，服务质量不断提升，为社会各界提供了优质的语言文字服务。

然而，我们也要清醒地认识到，当前语言文字工作仍存在一些问题和不足：1. 普通话普及率仍有待提高。

部分地区普通话普及率不高，影响国家通用语言文字的推广使用。

2. 汉语言文字规范使用问题依然存在。

部分媒体、网络平台、公共场所等存在语言文字不规范现象，损害了国家通用语言文字的形象。

3. 民族地区语言文字保护工作面临挑战。

2023年学校语言文字工作达标建设实施方案为贯彻落实《国家语言文字事业十四五发展规划》、《__省教育厅 __省语言文字工作委员会转发教育部国家语委关于进一步加强学校语言文字工作的意见的通知》（鲁教语〔__〕2号）文件精神，根据市教育局有关要求，为切实发挥学校（含幼儿园）在语言文字工作中的基础作用，扎实做好我县各学校语言文字工作达标建设，促进全县语言文字规范化工作健康发展，经研究决定，制订本方案。

一、指导思想以国家语言文字工作法律法规和政策要求为指导方针，以加强语言文字综合管理、推广普及普通话和规范社会用字管理为重点，将语言文字规范化的要求纳入学生培养目标，纳入常规管理，纳入基本功训练，渗透到德智体美和社会实践等各项教育教学活动中，使语言文字工作成为学校内涵建设和人才培养体系的重要内容。

二、目标任务根据《教育部语言文字应用管理司关于切实做好学校语言文字工作达（教语用司函〔__〕27号）标建设及国家通用语言文字普及攻坚工程的通知》中东中部地区所有省份应于__年底前完成所有学校的达标建设工作的要求，结合我县实际，全县中小学语言文字工作达标建设于__年12月底完成55℅，__年12月底全部完成。

从__年起，未开展语言文字工作规范化达标建设的学校不得申报市级语言文字规范化示范校（园）。

三、评估内容和标准全县各级各类学校语言文字工作达标建设验收标准按照《__省学校语言文字工作达标建设指标体系（中小学及幼儿园）》执行。

四、评估验收（一）学校申报根据《____-年学校语言文字工作达标建设进度安排表》，__年接受语言文字工作达标建设验收的学校务于4月30日前将《学校语言文字工作达标建设自评报告》交县教体局语委办，电子版发送__ 邮箱，申请评估验收。

__年接受语言文字工作达标建设验收的学校县教体局语委办另行通知安排。

（二）现场验收县教体局语委办将组织评估组，根据时间节点对各申报学校（幼儿园）的达标情况进行达标验收。

语言文字工作达标建设评价标准及支撑材料语言文字工作是指对语言文字进行规范化、优化和管理的工作，是推动语言文字文化建设的重要环节，也是促进社会发展和文明进步的关键一环。

语言文字工作达标建设评价标准是对语言文字工作进行系统评估的参考依据，通过明确标准和要求，提高语言文字工作的质量和效率，推动语言文字工作的规范化和专业化发展。

本文将从语言文字工作的特点和意义出发，分析当前存在的问题和挑战，提出建设评价标准的原则和方法，并结合支撑材料进行具体分析和实践。

二、语言文字工作的特点和意义语言文字是人类沟通思想、传递信息、表达情感的主要工具，是文化传承和发展的基础。

语言文字工作是维护语言文字规范和纯洁、促进语言文字交流和传播、推动语言文字文化建设的重要工作。

首先，语言文字工作是文化传承和发展的重要环节。

语言文字是文化的载体和表达形式，通过语言文字工作可以促进文化传统的传承和发展，推动文化创新和文化产业的繁荣。

其次，语言文字工作是社会公共服务的基础。

语言文字是社会交流和协作的重要工具，通过语言文字工作可以促进社会成员之间的沟通和合作，推动社会和谐稳定的建设。

再次，语言文字工作是思想政治工作的有力支撑。

语言文字是思想交流和价值传递的主要途径，通过语言文字工作可以引导公众正确理解和认识时事动态，增强社会凝聚力和向心力。

三、当前存在的问题和挑战目前，我国语言文字工作取得了一定成就，但也面临着一些问题和挑战。

首先，语言文字规范化水平不高。

由于地区文化差异和传统观念的影响，我国各地的语言文字规范存在差异和偏差，规范化水平不高，影响了语言文字工作的质量和效率。

其次，语言文字管理体制不完善。

由于缺乏统一的管理标准和机制，导致语言文字管理工作缺乏统一规划和统一指导，难以形成整体推进的势能，影响了语言文字文化建设的推进。

再次，语言文字工作需求多样化。

随着社会经济的快速发展和信息技术的不断更新，公众对语言文字工作的需求也日益多样化和个性化，如何满足社会各界的多样化需求，是当前语言文字工作亟待解决的问题。

语言文字达标单位迎评宣传提纲一、正确认识评估验收的意义通过宣传贯彻《国家通用语言文字法》，规范社会用语用字，增强全社会语言文字规范意识和法制观念，提高人民群众文化素质和乡镇文化品位，树立良好的南通市中心镇形象，促进曲塘经济社会发展。

二、组织机构为了全面领导和负责本单位的迎评工作，经办公会研究决定,现成立迎评工作领导小组：组长：副组长：成员：领导小组下设专门的语言文字工作办公室，负责迎评活动的具体事务。

语言文字工作办公室主任：成员：三、评估验收主要内容（一）综合管理1.语言文字工作列入单位议事日程（1）完善语言文字工作制度，做到有计划、有检查和改进措施。

（2）重视工作人员的语言素养，建立增强工作人员语言文字应用能力的激励机制。

（3）各工作人员均要重视与外界沟通的语言文字规范意识和应用能力。

2.语言文字工作与单位常规工作相结合（1）精神文明创建活动计划中有语言文字规范化要求。

（2）把普及普通话和用字规范化列入单位考核评价指标体系。

（3）把普及普通话和用字规范化作为公民素质教育、单位常规管理的内容，制定、明确要求，有检查和改进措施。

（4）把普通话合格列入工作人员业务考核内容并落实实施，鼓励全体人员参加普通话培训和测试，并达到规定等级；鼓励本单位人员积极参加不同级别的语言文字竞赛活动。

3.机构健全，措施到位（1）建立语言文字工作领导机构，主管语言文字工作的单位领导担任机构领导。

（2）设立语言文字工作办公室并有专（兼）职工作人员。

（3）安排专项经费开展语言文字工作。

（4）领导带头参加普通话培训测试并达标。

（5）公务员达到规定等级。

(6)其他职工80%参加过普通话培训测试。

(7)定期开展经典诗文诵读活动。

(8)开展规范书写汉字的训练。

4.创建单位用语用字良好环境(1)名称牌、标志牌、标语（牌）等用字要规范。

（负责人：）(2)公告栏、宣传栏、板报、墙报、电子屏幕及办公环境等处用字要规范。

（负责人：）(3)文案、刊物等文本资料，电视、网络等电子媒介用字要规范。