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vfp课程设计教程一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握VFP（Visual FoxPro）的基本原理和操作方法，具备使用VFP进行数据库设计和应用开发的能力。
具体目标如下：1.掌握VFP的基本概念和体系结构。
2.理解数据库的设计和操作原理。
3.熟悉VFP的数据类型、运算符和表达式。
4.掌握VFP的常用数据访问方法。
5.了解VFP的编程技术和应用开发。
6.能够使用VFP建立和操作数据库。
7.能够使用VFP进行数据查询和更新。
8.能够编写VFP的简单程序和函数。
9.能够使用VFP进行应用程序的开发和调试。
情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和团队合作精神。
2.增强学生对计算机技术和数据库应用的兴趣。
3.培养学生良好的编程习惯和职业道德。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个方面：1.VFP的基本概念和体系结构：介绍VFP的发展历程、特点和应用领域。
2.数据库的设计和操作：讲解数据库的基本概念、设计原则和方法。
3.数据类型、运算符和表达式：介绍VFP的数据类型、运算符及其使用方法。
4.数据访问方法：讲解VFP的数据访问接口、SQL语句和数据集操作。
5.编程技术和应用开发：讲解VFP的程序结构、控制语句、函数和应用程序开发。
三、教学方法为了达到课程目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解和演示，使学生掌握VFP的基本概念和操作方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解VFP在实际应用中的开发过程。
3.实验法：安排上机实验，让学生动手操作，巩固所学知识和技能。
4.讨论法：学生进行分组讨论，培养学生的团队合作精神和创新意识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《VFP课程设计教程》。
2.参考书：提供相关数据库和编程方面的参考书籍。
3.多媒体资料：制作课件和教学视频，以便进行讲解和演示。
4.实验设备：提供计算机实验室，让学生进行上机实验。
精编资料contents •课程设计概述•VFP基础知识•数据库设计原则与实践•表单界面设计与优化•报表生成与打印功能实现•菜单设计与导航功能完善•程序调试、测试与发布•课程设计总结与展望目录课程设计概述设计目的与意义目的意义设计内容与要求内容要求设计流程与时间安排设计流程时间安排VFP基础知识VFP简介与历史发展VFP（Visual FoxPro）是Microsoft公司开发的一款关系型数据库管理系统，旨在提供可视化编程工具和面向对象的程序设计方法。
VFP起源于FoxPro，经过多次版本升级和功能增强，逐渐发展成为一款功能强大、易于使用的数据库开发语言。
VFP广泛应用于数据管理、报表生成、应用程序开发等领域，深受开发者和企业的喜爱。
VFP 提供了丰富的可视化控件和界面设计工具，使得开发者可以快速构建用户友好的应用程序界面。
可视化编程面向对象编程强大的数据处理能力良好的兼容性VFP 支持面向对象编程技术，包括类、对象、继承等概念，使得代码更加模块化、易于维护。
VFP 内置了高效的数据引擎和丰富的数据处理函数，可以轻松应对各种复杂的数据处理需求。
VFP 可以与其他Microsoft Office 应用程序无缝集成，方便数据共享和交换。
VFP 核心特性与优势VFP开发环境与工具VFP开发环境VFP提供了集成开发环境（IDE），包括代码编辑器、调试器、项目管理器等，方便开发者进行代码编写、调试和项目管理。
VFP工具箱VFP内置了大量实用的工具和控件，如表格控件、图表控件、报表生成器等，可以满足开发者各种开发需求。
VFP扩展库VFP还支持第三方扩展库和插件，可以进一步增强其功能和应用范围。
VFP学习资源网络上有丰富的VFP学习资源，包括教程、论坛、案例等，方便开发者学习和交流。
数据库设计原则与实践需求分析采用E-R 图等方法描述实体、属性及关系。
概念设计逻辑设计物理设计01020403考虑存储结构、存取路径和索引等物理因素。
拓展实践方法二：双击桌面上的“Miscrosoft Visual FoxPro6.0”快捷方式图标。
（2）Visual FoxPro6.0的退出
方法一：单击窗口右上角“关闭”按钮。
方法二：单击“文件”菜单中的“退出”命令。
方法三：快捷键ALT+F4。
方法四：在命令窗口中输入QUIT命令。
方法五：双击标题栏左上角的图标。
练习：Visual FoxPro的启动与退出
三、Visual FoxPro6.0的用户界面
标题栏、菜单栏、工具栏（常用工具栏、自定义工具栏）、窗口工作区、状态栏、命令窗口。
练习：
1．工具栏的打开/关闭
2．命令窗口的打开/关闭
四、Visual FoxPro6.0系统环境配置
Visual FoxPro6.0允许用户设置大量的参数来决定它的工作方式以提高工作效率，如设置默认文件的存储位置、日期和时间的显示格式等。
常用方法：单击“工具”菜单下的“选项”命令，打开“选项”对话框。
强调：设置默认工作目录的方法：
1．工具/选项——文件位置——默认目录
2．“修改”——更改文件位置——选择目录——确定——“设置为默认值”——确定
1．启动Visual FoxPro6.0，在系统界面中打开“调色板”工具栏。
2．设置系统默认工作目录为：d:\学生信息管理系统。
3．将系统日期格式设置为“年月日”的形式。
4．在“学生信息管理系统.pjx”中，新建一个文本文件，名为“姓名.txt”（注：姓名为你自己的具体名字），内容为：我是ＸＸＸ班的ＸＸＸ。
5.为文本文件“姓名.txt”添加一个说明信息：这是个人基本信息。
vfp课程设计范例一、教学目标本章节的教学目标包括以下三个方面：1.知识目标：学生能够掌握VFP课程的基本概念、原理和知识点，理解VFP编程语言的特点和应用范围。
2.技能目标：学生能够熟练使用VFP编程语言进行简单的程序设计和开发，掌握VFP的基本语法和操作方法。
3.情感态度价值观目标：培养学生对计算机科学和编程的兴趣和热情，提高学生的问题解决能力和创新意识。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个方面：1.VFP概述：介绍VFP的发展历程、特点和应用领域，使学生对VFP 有一个整体的认识。
2.VFP基本语法：讲解VFP的基本语法规则，包括数据类型、变量、运算符、控制结构等。
3.常用VFP函数：介绍VFP中常用的数学函数、字符串函数、日期函数等，并讲解其使用方法。
4.面向对象编程：讲解VFP中的面向对象编程概念，包括类、对象、属性、方法等。
5.VFP数据库操作：介绍VFP对数据库的操作方法，包括数据库的创建、表的创建、记录的增删改查等。
三、教学方法为了实现本章节的教学目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解VFP的基本概念、原理和知识点，使学生掌握VFP的基本知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解VFP在实际应用中的具体使用方法。
3.实验法：安排上机实验，让学生亲自动手操作，巩固所学知识，提高实际编程能力。
4.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和问题解决能力。
四、教学资源为了支持本章节的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择一本与VFP课程相关的教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.多媒体资料：制作课件、教案等多媒体教学资料，以直观、生动的方式呈现教学内容。
3.实验设备：准备计算机、网络等实验设备，为学生提供上机实验的条件。
4.在线资源：推荐一些与VFP课程相关的在线教程、博客、论坛等资源，供学生自主学习和交流。
五、教学评估本章节的教学评估主要包括以下几个方面：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和积极性。
教案任务1：认识数据表、数据库和数据库管理系统一、数据表下表是我们会经常遇到的一种表格，这是一个有8栏12行的表格。
栏目通常是固定不变的，而行数则随着学生人数的增减而变化。
表格的第1行称为表头，表头分为若干栏，每栏都有一个栏目名，它规定了在该栏中应该填写什么样的数据，除表头以外的每一行对应一个学生，每一行的各个栏目说明了这个学生相应的数据信息。
数据表一：学生信息在VFP中，也使用像上面这样的表格来存放数据，称之为数据表（简称表）。
表中的每一栏称为一个字段，栏目名称为字段名，每个字段有确定的字段名、类型、宽度、小数位数等限制，这些称为字段的属性，它们规定了该字段中字段中的名称、数据的类型、宽度和小数位数等。
像表一，第一行仅指明了栏目名，日常生活中通常称其为表头，而在VFP数据表中，称它们为数据表的结构。
表一中第一行之外的各行在数据表中称为记录，每一行是一个记录，每个记录描述了一个人员的各项具体数据。
在VFP中，数据表是最基本的数据存储结构，一个数据表对应磁盘中的一个以DBF为扩展名的文件。
二、数据库一个数据表中所包含的数据往往只反映某类事物的一个方面的信息，在学生学籍管理系统中，除了学生信息表外还可能包含用来存储课程、学生选课信息、专业信息等其他信息的数据表。
在VFP中可以将这些数据表组织杂一起形成一个数据库，即数据的有机集合。
在数据库中可以建立表与表之间的关系，用来反映分散在各个数据表中数据之间的联系，从而简化人们对数据的更新、修改、查询等操作。
数据表二：课程信息数据表三：学生选课信息数据表四：专业信息三、数据库管理系统VFP 就是一个数据库管理系统软件，使用它提供的操作界面可以很方便地建立数据表、数据库并对数据表中的数据进行加工处理；利用VFP 可以创建如图所示的表单，向用户提供十分友好的界面，更好地完成数据的输入、输出和处理：使用VFP 的报表功能，可以迅速方便地制作与打印各种表格。
VFP 有许多命令与函数，用它们可以编写处理具体业务的应用系统，运行这样的应用系统能大大提高处理数据的效率。
vfp课程设计模板一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握VFP（Visual FoxPro）的基本概念、操作方法和应用技巧。
通过本课程的学习，学生将能够：1.理解VFP的基本概念，如数据类型、变量、常量等。
2.熟练使用VFP进行数据输入、输出、查询和修改。
3.掌握VFP的常用函数，如数学函数、字符串函数、日期函数等。
4.学会使用VFP进行程序设计，包括条件语句、循环语句、数组等。
5.能够运用VFP解决实际问题，如编写简单的管理系统、数据库等。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.VFP的基本概念：数据类型、变量、常量、表达式等。
2.VFP的数据输入输出：输入输出语句、文件操作等。
3.VFP的查询和修改：查询语句、修改语句、事务处理等。
4.VFP的常用函数：数学函数、字符串函数、日期函数等。
5.VFP的程序设计：条件语句、循环语句、数组等。
6.VFP的应用实例：编写简单的管理系统、数据库等。
三、教学方法为了达到上述教学目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解VFP的基本概念、操作方法和应用实例，使学生掌握VFP的基本知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生学会运用VFP解决实际问题。
3.实验法：通过上机实验，使学生熟练掌握VFP的操作方法和技巧。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的VFP教材，为学生提供学习参考。
2.参考书：提供相关的VFP参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、教学视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：保证每位学生都能使用电脑，进行上机实验。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，我们将采用以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和理解程度。
2.作业：布置适量的作业，要求学生独立完成，评估学生的掌握情况和应用能力。
VPF 培训第一期讲义时间：2006年8月25日主题：VFP的基础知识与Select-Sql查询命令涉及技术：VFP安装、帮助文件的加载与使用表的概念表结构（即库结构）常用数据类型VFP命令的4字母特性Sql语句的优点Sql语句：选择指定的列（字段）Sql语句：选择符合条件的行（记录）Sql语句：为查询结果设置排序Sql语句：进行单一汇总（记录数、加总、平均等）Sql语句：进行分类汇总（记录数、加总、平均等）Sql查询结果的保存VFP表转为Excel表Excel表转为VFP表一、VFP基础知识1、名称：VFP＝Visual FoxPro，是微软Visual Studio内的一个软件常用版本：6.0版或 6.5版，最高9.0版2、安装：双击setup.exe3、VFP帮助文件：（1）正常的VFP安装没有包含帮助文件，帮助文件要手工加载到VFP系统内。
（2）寻找帮助文件：到网上搜索下载；如果需要6.0版或6.5版的帮助文件，计算中心有。
（3）加载方法：a. 在VFP系统目录（c:\program files\microsoft visual studio\vfp98\）下新建help 文件夹，把帮助文件（如vfp6help.chm）拷入其中。
b. 进入VFP系统，点菜单“工具/选项/文件位置”，双击“帮助文件”，再在弹出的“更改文件位置”对话框中输入files\microsoft visualstudio\vfp98\help\vfp6help.chm对话框上的“使用帮助文件”要勾上。
c. 点“选项”窗口下方的“设置为默认值”，再确定。
若未设为默认值，则帮助文件设置仅当次有效，下次还要重设。
（4）使用帮助：按F1或点菜单“帮助/…帮助主题”可以呼出帮助；如果先选中某些字符再按F1，这些字符将成为寻找帮助信息的关键词，可以实现帮助信息的快速定位。
4、表的概念（1）VFP数据以表的形式存在，表文件为*.dbf；*.dbf以前也称库文件、数据库文件（2）一个dbf文件就是一张二维表：行代表记录，列代表字段。
