七年级语文上册 作文辅导 第三篇习作微点作文“详几笔,略几笔” 苏教版

苏教版语文七上第三单元写作从生活中找米王雪亮【知识导航】一、设置情境，导入习作同学们，你们可曾有过这样的体验：“每次上作文课，为了凑足那五六百字，我是挖空心思绞尽脑汁，想到写某件事某个人，也是寥寥几笔，无话可说，这如何是好呢？”（师生谈话，交流感受）师总结：是啊，有些同学看到作文题，脑中就会一片空白。

有时好不容易凑足三四百字，但不是离题万里，就是杂乱无章。

更有甚者，一节作文课下来，作文本上只有空荡荡的几行字，真是可怜之至！其实，写作文并不是他们想象的那么难，俗话说“巧妇难为无米之炊”，同学们之所以怕写作文，就是因为缺乏写作材料。

这写作中的“米”从哪儿来？完全来源于生活。

（板书课题）二、畅所欲言，发现美师生讨论：阅读课本中的知识短文《从生活中找“米”》，讨论下列问题：1．生活中的美的人、事、物，分别来自于生活的哪些侧面？（家庭生活、学校生活、社会生活等）2．美的人和事，大到国家大事、世界大事，小到生活点滴，你们是怎样搜集到这些材料的？请向同学们介绍你的经验。

（要做有心人，多留心，多观察，多思考，多积累）3．对于美的人和事要进行筛选，思考:哪些材料最能紧跟时代步伐？哪些材料又见常人之未见？哪些材料体现的思想内涵比较深刻而发常人之未发？（选材要真、新）【写作导引】三、引导写作，抒写美[训练题目]“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。

只要你张开发现的眼睛，你就会发现：生活中的美常常表现在那灵动的一瞬间。

人的一个表情、一个举动，自然界的一声鸟鸣、一片云彩，有时具有令人心动、让人回味的美。

请以“美的瞬间”为题，写一篇记叙文，不少于500字。

[训练要求]1．可以写人的行为美、心灵美，也可以写一种自然景色的美。

2．“瞬间”所呈现出的美要写具体，写细致。

[合作审题]1.学生根据题目，提出自己的认识和想法。

2．教师结合学生的发言，归纳审题要点：此文题的题眼是“美”、“瞬间”。

“美”可以是语言、行为、心灵美，也可以是自然的、社会的美。

都市快巴——详几笔，略几笔一、方向标1．训练利用“详几笔，略几笔”的写作方式来写人叙事。

2．训练写人叙事“详”要详尽生动，“略”要简约连贯。

训练重点：把握“详几笔，略几笔”写人叙事的一些方式，处置好“详”与“略”之间的关系。

二、温馨提示同窗们，关于“详略适当”你必然没少听说，进行文学、美术等艺术欣赏时经常使用到那个词。

什么是“祥”？什么是“略”？本课咱们就来认真研究那个问题，学习“详几笔，略几笔”的写人叙事方式。

咱们的话题围绕“都市快巴”，这应该是你较为熟悉的题材。

三、追思热身1．技法预备。

阅读周素姗的《第一次真好》，看看做者写人叙事有何特点？展板几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。

当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比小指头还小的鸟蛋以后，我和小孩们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。

有一天，咱们正在吃午饭，小孩突然大叫：“小鸟孵出来了。

”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。

第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。

可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。

第一次的感觉真奇异。

第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的体会不必然愉快，但新鲜而刺激，令人回味无穷。

我的发觉：指津作者表达“第一次经历”时，先详细地表达了家中第一养的一笼十姊妹，母鸟第一次生下鸟蛋到孵出小鸟，再到小鸟羽翼饱满进程中“我”的情感的奇异转变；然后列举一系列的“第一次经历”。

这种先“详”写后“略”写的叙述方式，能够较大程度地丰硕内容，充分表达作者的思想情感，收到具体和归纳有机统一的成效。

像这种在写人叙事中，先从某个点上进行详细的表达，在此基础上做拓展列举的写人叙事方式，对咱们写作是一种有利的启发。

本课咱们以“都市快巴”为话题，进行“详几笔，略几笔”的写作训练。

苏教版七年级语文上册同步作文指导：第三单元从生活中找“美”题解1．生活中的美常常表现在那灵动的一瞬间，人的一个表情，一个举动，自然界的一声鸟鸣，一片云彩，有时具有令人心动、让人回味美。

这次作文就请你以“美的瞬间”为题，写一篇记叙文。

2．“美”也就是材料，如果你有一双会发现的眼睛，那生活中处处有“美”。

写好这篇文章，你可以写人的行为美、心灵美，也可以写一种自然景色的美。

“瞬间”人或景物所呈现的美的情态要写具体、写细致。

最后还要写一写这瞬间的美给你的影响。

范文美的瞬间大雕塑家罗丹说过两段话：“我永远记住我的名言：‘自然总是美的。

’‘美是到处都有的。

对于我们的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏发现。

’”我发现过很多美，但有一次是很短暂的，甚至对我来说只是一瞬间的美，从此改变了我。

那还是在我小的时候，我很爱玩，也不学习，每天就是浑浑噩噩的生活，对学习充满了失望。

虽然有时候对一些新鲜的事物充满了惊奇，但也不能长久。

总是三天打鱼，两天晒网。

一天，下着大雨。

我站在窗前向外望去，等啊，等啊，终于，雨停了。

我高兴地跑了出去，钻进了一片郁郁葱葱的灌木丛一边走一边吮吸着那里新鲜的空气，心情也自然格外的舒畅。

忽然间，我发现了一只洁白如雪的小蝴蝶，竟被我无意中踩倒的花枝摔倒在地上。

看着它那弱小的身躯毫无生机地躺在地上，我心里难过极了，带着深深的歉意，我伸出了双手，想帮助这只小小的蝴蝶，帮它试去双翅的泥水，托它向蓝天飞去。

可正当我接近它的时候，我忽然停住了。

只见那只小蝴蝶微微地动了几下，我将伸出去的双手缩了回去，想看看这只白蝴蝶究竟想要干什么。

小白蝴蝶挣扎着，拼搏着，它慢慢地起飞。

但因为身上有伤，它没飞多远就重重地摔在地上。

但它没有气馁，它还是努力地一次次试飞。

终于，它颤颤地飞起来了！在它奋飞的那一瞬间，我忽然看见了净雪般莹莹的灿烂，一缕震撼我心的灼亮的美。

小白蝴蝶已经远远地飞向蓝天，而我仍矗立在那里，望着天空中一朵朵洁白的云，哪一朵才是我的归宿？从此，我像变了一个人似的，努力拼搏是我的追求，我已经不是从前的我。

苏教版语文七年级上册1-6单元作文指导及优秀范文（原创稿，精彩适用）用心感悟生活以情打动人心——苏教语七上第一单元“有感而发”作文指导江苏吴应海【文题展示】这一单元的作文训练是“有感而发”，要求同学们用心感悟生活，积累写作素材，去把那些撞击心灵、萦绕不去的事情写进自己的作文，抒发真情实感，表达对生活的思考。

文学即生活，作文即生活，为了让同学们了解这一简单的道理，本单元一共选编了五篇文章，《为你打开一扇门》用优美的文字将同学们引进了神奇的文学殿堂，而《繁星》、《冰心诗四首》、《“诺曼底”号遇难记》、《古代寓言二则》则通过不同的文学样式告诉同学们，生活才是作文的唯一源泉。

走进这些美文，我们会感到浓浓的生活气息扑面而来；走出这些美文，我们则应该向大师学习，用心去观察生活，为写好作文打下坚实的基础。

本次作文训练请同学们认真观察生活，然后以学校或家庭生活中的所见所闻为话题，自拟题目，写一篇作文，不少于600字，作文要做到有感而发，既有文采，又饱含深情。

【思路点拨】这个话题作文，既可写学校生活，也可写家庭生活，这两方面的内容大家都很熟悉，只要平时注意观察和积累，写作起来并不难。

但要想写出新意，写得波澜曲折，感动人心，却不是一件容易的事。

那怎样才让自己的作文与众不同呢？首先可在立意上出新。

一般情况下，写这类作文，大家都会从正面着笔，譬如写新学校、新班级、新老师、新同学给自己带来的新鲜美好的感受，写父母生日时的欢乐；但你若能反弹琵琶，写新学期生活给自己带来的不适和苦恼，写父母生日时的遗憾、不和谐甚至痛苦，那显然会引人注目。

其次可在文体上标新立异。

这样两篇作文，多数人会写成记叙文，但你若能别出心裁，把自己的经历写成童话，写成寓言，写成戏剧，想想看，结果会怎么样？故事还是那个故事，但表达效果却会大不相同。

第三可在表达上下功夫。

力求用曲折多变的故事情节、个性鲜明的人物形象、生动活泼的作品语言来打动人心。

一篇文章，就算立意不够高远，构思不够奇巧，但如果在表达上能够精彩纷呈，那同样能成为沙堆中的金子，绿叶里的红花。

苏教版初一上学期作文复习Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】苏教版七年级上学期复习讲练系列(作文复习)目标提示1．梳理积累的写作素材与写作方法。

2．了解熟悉话题作文的写作方法。

3．思考构思两篇作文，完成一篇作文。

各个击破1．素材积累问：老师常常让我们写读书笔记、日记等，说是可以积累写作的素材，可是我觉得这样做对写作文没有什么帮助，这是怎么回事呢答：记的笔记、日记等在没有经过你的思想整理之前，还不能称为写作素材，只能称为文本摘要，只有经过自己的思考整理后才能称为写作素材，才能发挥它们在写作中的作用。

从文本摘要到写作素材的过程叫素材积累，主要方法大致有：①反复回味法。

就是将积累到的材料（图文），时常翻出来看看，体会其中的妙处。

②生活运用法。

就是将材料直接运用到生活中去，比如名言警句，好的句子词语等，运用的过程就是将它们在脑中积累的过程。

③延伸深化法。

就是将材料作必要的延伸与赏析，从而深入领会材料的含义与妙处。

比如对日记中记录的动人片段，可以适当演绎，写成动人的文章来，或者从别的角度来思考材料的意义等。

这些方法侧重在平时运用。

在考试前，可以使用第一种方法将自己平时积累的材料作一个全面的梳理。

2．方法举要问：有人说，作文应考是不需要复习的。

我认为是必要的，在复习时我很想了解一些具体的写作方法。

老师能给介绍吗答：写作方法可以分为构思方法（选材组材）、表现手法（表达方式）、语言修饰方法等，今天介绍构思方法，构思作文，首先考虑文章在结构形式有新的创意。

常用的结构的技巧有：1、判断组合法。

借鉴小说写法，以简洁的小标题或阿拉伯数字（英语字母）来将文章的各个片断组合起来。

这样既可以留下空白，让读者思考，又可以提纲挈领，突出文章的重点。

“获取”是04年徐州市中考话题作文，一考生以《珍珠之谜》为题，借写孙悟空变成一粒沙，通过写沙与珠的转变，获取与消失过程告诉人们一个道理：“得失与心间，珠沙一瞬间。

七年级语文上册作文辅导第二篇习作微点作文;小小的我苏教版|小me-抑制几笔，抬高几笔[1，方向标记]1。

训练使用“抑制几笔，提高几笔”的方法来写段落。

2.达到有规律的节奏和自然的凝聚力[训练重点]“少笔画，多笔画”段落写作法[2。

温馨提示]本次调查中，我们将阅读一些生动有趣的故事，欣赏一些描述人物的生动段落，并实施几种不同的“少笔画，多笔画”的方法请突出“抑制”和“提升”之间人物的个性，提高你用抑扬格五音步写文章的能力。

你会觉得一旦你有了写一篇文章的智慧，它肯定会对我们的写作产生积极的影响。

让我们仔细研究它，从中学习一些东西。

[3。

记忆和热身] 1。

技术准备阅读下面的故事，思考两个故事中使用的伟大的白色方法。

展品故事1:战国时期访问时，齐国一个叫的人在手下吃饭那些下属认为孟尝君瞧不起冯谖，所以他们只给他粗茶和便餐。

过了一会儿，冯谖靠在柱子上，用手击打他的剑。

“剑，我们回家吧。

没有鱼吃了！”他的一个手下告诉了孟尝君这件事。

孟尝君说:“给他鱼吃，就像普通的食客一样“后来，冯谖用这种方式向孟尝君要了一辆车去旅行，并要了养家的费用。

人们都认为冯谖是个贪得无厌的人后来，冯谖主动帮助孟尝君向封地薛棣讨债。

当他拿着契约说再见时，冯谖问:“当债务被收回时，你会买什么？”孟尝君说，“你可以买到我家里缺少的任何东西。

””冯谖把车开到薛让跟前，派官员到欠债的人那里去查房契核实后，他根据孟尝君的命令将所有债务交给债务人，并当场烧掉。

人们都高呼“万岁”当回来时，冯谖对孟尝君说:“我认为你家里缺少的只是‘仁义’。

所以我把你命令下的债务给了人民，烧掉了契约，用债务为你买了‘仁义’。

”孟尝君听后不高兴地说:“我知道，先生，请你下来休息吧！”！一年后，有人向齐王说孟尝君坏话，齐王疏远了孟尝君，孟尝君只好回到自己的封地薛蟠。

一百里外，薛人牵着老幼，在路旁迎接。

当孟尝君看到这一幕时，他回头看着冯谖说:“我只看到了你今天给我买的正义。

半个月亮爬出来——巧用修辞，点靚语言一、方向标1．引导学生熟悉几种修辞手法的作用。

2．培育学生成心识地在写作表达中利用修辞手法，增添语言的亮点。

二、温馨提示同窗们本次训练的重点是巧用修辞增添语言的亮点。

训练中，咱们将偏重了解经常使用的几种修辞手法。

在学习中，咱们要注意体会修辞手法的妙处，斗胆尝试，让咱们的写作语言鲜活起来。

三、追思热身1．技法预备。

阅读下面几段文字，说说几段文字别离运用了哪些修辞手法，有何作用。

展板①树林子像一块面团子，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接着就向一边倒，漫地而行的；呼地又腾上来了，飘忽不能固定；猛地又扑向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散；已经完全没有方向了。

贾平凹《风雨》②那水呢，不但不结冰，，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越明，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，何况那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！老舍《济南的冬季》我的发觉：指津第①文字运用夸张和比喻的修辞手法，写出了树林子在暴风肆虐下形状不断转变的景象，显得生动形象，特点鲜明。

第②段文字运用拟人的修辞手法，写出了济南冬季的水的温暖和柔情，透出了作者对冬季的水的喜爱之情。

2．素材预备教师提供以下情景启发学生试探：你注意过有月亮的晚上吗？月光洁白，竹林幽幽，山谷静谧。

请调动大脑，让思维驰骋，想象一个有月亮的晚上，为咱们本课的作文探讨做好预备。

展板夜深了，半个月亮出此刻东边的天空。

本来漆黑的夜空，霎时刻敞亮了许多。

而竹林，却显得加倍幽深起来。

咱们看着月亮，在轻风中，不由又说个不断。

指津这段文字的优势在于写景很有层次，营造了一种静谧的气氛，明暗结合，动静相宜，富有动气。

不足的地方在于语言显得较为干涩，不够生动。

这节课，咱们一路来探讨修辞在文章中的运用，感受运用修辞点亮语言的作用。

（出示课题：半个月亮爬上来——巧用修辞，点靚语言）3．知识储蓄小讲座巧用修辞，点靚语言进入初中以来，咱们已经学习过很多修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问等。

微点作文教学教案【篇一：七年级语文上册《习作微点作文》第三篇“详几笔,略几笔”导学案 (新版)苏教版】——详几笔，略几笔一、方向标1．训练使用“详几笔，略几笔”的写作方法来写人叙事。

2．训练写人叙事“详”要详尽生动，“略”要简约连贯。

训练重点：掌握“详几笔，略几笔”写人叙事的一些方法，处理好“详”与“略”之间的关系。

二、温馨提示同学们，关于“详略得当”你一定没少听说，进行文学、美术等艺术欣赏时常用到这个词。

什么是“祥”？什么是“略”？本课我们就来认真研究这个问题，学习“详几笔，略几笔”的写人叙事方法。

我们的话题围绕“都市快巴”，这应该是你较为熟悉的题材。

三、追忆热身1．技法准备。

阅读周素姗的《第一次真好》，看看作者写人叙事有何特点？展板几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。

当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。

有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：“小鸟孵出来了。

”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。

第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。

可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。

第一次的感觉真奇妙。

第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来??第一次的经验不一定愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。

我的发现：指津作者叙述“第一次经历”时，先详细地叙述了家中第一养的一笼十姊妹，母鸟第一次生下鸟蛋到孵出小鸟，再到小鸟羽翼丰满过程中“我”的情感的奇妙变化；然后列举一系列的“第一次经历”。

这种先“详”写后“略”写的叙述方法，能够较大程度地丰富内容，充分表达作者的思想情感，收到具体和概括有机统一的效果。

像这种在写人叙事中，先从某个点上进行详细的叙述，在此基础上做拓展列举的写人叙事方法，对我们写作是一种有益的启示。

苏教版七年级上册第三单元作文本文是单元关于人教版初一上册第三单元作文的苏教版七年级上册第三单元作文，欢迎阅读。

我们一家人一张圆圆的小脸被挤在一张瓜子脸和一个和黑乎乎的大圆脸之间.这就是我的全家福,下面我就要介绍一下我这和谐的一家了。

家庭煮男——帅气老爸伴随着厨房里做饭的声音响起，老爸那帅气的身影又忙碌起来。

而我正在厨房门后观察这一切。

首先，老爸潇洒的拿起菜刀，双手飞快的落下，又飞快的抬起，开锅，倒油，加菜，炒——老爸右手紧紧握住铲子，左手紧紧地握住锅柄，生怕它跑掉似的。

一股股热气从锅里冒出来，迎面扑在老爸脸上，结成一滴滴小水珠。

“小馋猫，进来吧。

”老爸那雄浑的声音在我耳边响起……购物狂人——潇洒老妈半夜，一阵急促的闹铃声将我吵醒。

我走出去，看见老妈穿着衣服，一路小跑，来到电脑旁边。

随即，家里灯火大亮。

我看着那黑漆漆的夜空，又看了一眼钟，十一点五十分。

我穿上棉衣走到妈妈旁边，“妈，你在干嘛？这都几点了，你不睡呀！”只见老妈一脸激动的对我说：“今天双十一，抢衣服啊！来，看看我给你买的。

”当我看到那满满的一购物车的衣服的时候，不禁皱起了眉头，“妈，有一些我早就有了。

”“谁说有了就不能再买了？留着备用不行啊？”我也没再说什么。

顽皮小孩——亲亲宝贝秋风瑟瑟，我们一家三口走在街上。

我左蹦右跳，跑来跑去。

在距爸爸妈妈大概20里的地方，有一条隐蔽的小巷。

一个鬼点子油然而生。

我走进小巷，贴着墙，猫着腰，偏着头，看着老爸老妈走得越来越近，我也如那待发之矢。

3，2，1。

“啊！”随着我的一声吼叫，另外两声喊叫也随之响起。

我捂着肚子笑个不停，弯着腰，就差倒在地上了。

这就是我们和谐的一家，你喜欢吗？。

江苏省高邮市车逻初级中学七年级语文上册作文《有详有略，详略得当》导学案苏教版二、自主预学1．学生自由阅读课文，学生自学，圈点勾画。

明确：什么是详写、什么是略写，了解详写与略写的关系，如何确定详写与略写。

2．讨论交流：短文让你有怎样的收获？（如结合作文实例谈更好。

）三、写作指导写记叙文如何才能做到“有详有略，详略得当”呢？必须在这三个方面下工夫。

（一）弄明白什么是详写和略写所谓详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔墨，写得比较充分；所谓略写是指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料，少用笔墨，进行概括式的叙述。

（二）弄清楚详写和略写的关系在一篇文章中，详写和略写是对立统一、相辅相成的。

没有“详”，就无所谓“略”；没有“略”就无所谓“详”。

详写的内容必须是主要的，次要的不能详写，否则文章就罗嗦、冗长，材料堆砌，淹没了中心意思；但详写必须有略写配合，略写补充详写，使文章繁简适当，重点突出。

可见，详写和略写是两种互为补充的表达方法。

一般地说，详写经常用来表现“点”的情况，反映事物的深度；略写则往往概括“面”的情况，反映事物的广度。

（三）如何确定详写和略写在一篇文章中，哪些地方应浓墨重彩细加叙述和描写，哪些地方只要一笔交代，这不是根据写作者掌握材料的多寡来决定的，也不是根据个人的喜好来决定的。

确定哪些地方应详写，哪些地方要略写，这是有原则的。

简括地说：最能直接的、具体生动地表现文章中心意思的地方要详写；同表现中心意思有些联系，完全不写，就会对主要方面有影响——或者使情节不完整，或者使内容显得单薄，或者使详写部分缺少陪衬，这些属于不能不写但又不必详写的，就要略写。

学生作文，在处理详略的问题上，容易犯两种毛病：一是掌握的材料多，就多写、滥写；掌握的材料少，就少写，或不写。

二是喜好的、熟悉的就多写，反之则少写，或不写。

譬如不管与表现中心意思是否有关，总要有几句景物描写，有时甚至一写一大段。

苏教版七年级上册第三单元作文：美的瞬间作文
天上没有我飞过的痕迹，可我已经飞过!只因那美的瞬间!令人感动，
哭泣，震撼……
——题记
美的瞬间之敬礼
2008年5月12日下午，随着一声轰隆隆，汶川地震了!一所小学倒塌
了!随后，无数的，来自全国各地的官兵赶来救援，当一个小男孩被救
出时，他的脸上灰沉沉的，头发乱乱的，很多地方也被石块割破流出
了鲜红的血。

几个消防队员将他用支架抬出时，那个小男孩用尽全身
的力量抬起他那无力的右手向所有消防队员敬了个国礼!全场震撼了!
全场感动了!一个微不足道的敬礼虽然只于瞬间，但是那种美震撼心灵!美的瞬间之“让我再救一个吧!”
汶川大地震过后，四川各地还有很多余震，一所小区倒塌很严重，消
防队员正在紧张的救援中，突然又是一阵余震!房屋再一次深度塌陷了，消防队队长下达命令，禁止救援，以防灾难!不过谁也没有应和，还在
那儿挖掘着，希望出现奇迹，当队长第二次下达命令时，绝大部分消
防官兵已经回来了，不过还有一位队员，还在辛苦的挖着，当人们去
拉他时，令人出乎意料的是，他竟然哭喊着：“让我再救一个吧!”他
说完后全场满是哭泣声，很多消防官兵和他一起冲向废区。

一声哭泣
的话语，虽然只于瞬间，但是那种美感动你我!
人间大爱太多了，但是也许爱的一瞬间是那么的微不足道，但是那种
美使人感动!使人哭泣!使人震撼!使人留念……
天上虽然没有我飞过的痕迹，但我已经飞过!只因那美的瞬间，在每个
人的心灵绽放!。

七年级上册苏教版三单元作文：美的瞬间
七年级上册苏教版三单元：美的瞬间
一个风和日丽的上午，妈妈和我乘车外出。

突然妈妈指了指天上，不无欣喜地说：“瞧，那座云山!那就是‘金山’!”
我抬头望去，果然有一座巍峨绵延的云山浮在天上，几乎分不出与天的界限。

更美的是它背后大片灿烂的金光与它本身无暇的洁白产生的强烈色差，刺激着人的视觉，闪耀着难以描述的光彩，飘渺像传说中的蓬莱仙山一般，惹得人不禁想飞上天去追求……，这时，妈妈又说道：“民间流传说，见到‘金山’的人都会有好运的!”
真的!我不禁更细心地去欣赏它。

可惜，壮美的云山只是在我眼中飞快地一掠，便被车顶挡住了，但那一个美的瞬间却定格在了我心中――我凭着眼中残留着的光影努力地在心中勾勒出它的轮廓，加上背景，加上金色的阳光，抹上一片纯白，再加上我的憧憬，珍藏入心中，细细品味。

我竟发现它比原来更壮美了，更飘渺而恢宏了。

我不禁觉得，它象征着什么。

它代表着人生辉煌的巅峰吗?不然，就象征着人生梦幻般的最高理想!总之，它富有内涵的美绝非是我这拙笔可以描写出来的。

这时，妈妈的话仿佛又在我耳边响起，“民间流传说见到‘金山’的人都会有好运的!”哦，我知道了，这“金山”美的不凡与辉煌，是因为它被涂上了我们的梦想与憧憬炽热的色彩!
幽幽地，仿佛奖赏我的知心一样，天边又飘来了一座“金山”，它在我的视野里停留了很久很久。

我很清楚这是为什么，美的瞬间被发现后，发掘者得到的，将是美的永驻。

度米作文汇编之苏教版七年级上册第三单元优秀作文范文苏教版七年级上册第三单元优秀作文范文美是什么?人们的理解各有千秋。

有人说“雨后瞬间的彩虹是美的”，也有人说“百花的牡丹是美的”，还有人说“流星飞逝而过的是美的”，更有人说“拥有知识过着充实生活的人”。

其实，美是无处不在的。

古往今来的神话，孕育了一个个美的经典，霎时的美、永恒的美、内在的美，外在的美，铸造了一个个永恒的话题，抒写了一幅幅美丽的篇章。

在成千上万的美中，让人们最珍惜的就是瞬间的美。

为什么呢?因为它转瞬及逝，同时会给你留下深刻的印象。

现实生活中这样的美实在是数不胜数啊:神州5号上天那一瞬间，它载着我们全中国人民的梦想腾飞上太空，实现了华夏千年的飞天梦，从那一刻起，标志着我们航天科技已经跨进了先进的行列;神州6号飞船成功发射的那一瞬间，象征我们已经成为了“宇宙开发利用的贵族俱乐部”的成员之一。

在2004年的雅典奥运会上，这些美丽的瞬间更是举不胜举:中国田径运动员刘翔在110米跨栏比赛中撞线的瞬间，实现了中国乃至亚洲运动员在短跑竞赛中，金牌0的突破，书写了中国田径新的历史，他不仅成为了中国的骄傲，也是全亚洲的自豪;中国女排在雅典奥运会上，上演的惊天大逆转中的最后一击，在我们心中成为了美好的回忆;皮划艇比赛中，孟关良杨文军在最后的搏击当中，奋力一搏，了第2名0.072秒，赢得了冠军……在解放战争中，战斗英雄董存瑞舍身炸碉堡那一瞬间，成为了最绚丽多彩的美丽瞬间;抗美愿朝战斗中，黄激光舍身堵枪眼的那一幕，永远铭刻在我们心中……这些瞬间的美是令人心灵震撼的，也是人们刻骨铭心的，它将激励着我，在今后的人生道路当中，给我力量，给我动力。