【创意幼教】最新幼儿园大班游戏活动教案：椅子教案(四篇)

幼儿园椅子教案幼儿园椅子教案（精选5篇）作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的幼儿园椅子教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园椅子教案1游戏设计传统游戏《抢椅子》是孩子们耳熟能详、非常喜欢的游戏，在发展幼儿动作灵敏性的同时，还能锻炼他们的反应能力、注意倾听的能力等。

有一次在课间发现孩子们正在自发地玩此游戏，孩子们玩得乐此不疲，当优优被淘汰时，还懒着不肯出局，心情还有些沮丧。

当时我就有个想法，能否改编游戏规则与策略，使每个孩子动作发展的同时也能获得成功，满足他们的心理需求呢？因此对照《纲要》：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。

”并根据中班幼儿的能力水平，我就将《抢椅子》这个老游戏设计了新玩法。

既保留了“抢”这一竞争的形式，又避免了游戏者被“淘汰”的遗憾，让孩子们在游戏中解决人多位子少的问题，从而来发展孩子们团结、协作的意识和能力。

游戏目标1、通过多种形式的信号开展抢椅子游戏，提高身体动作的灵敏性和速度。

2、在游戏中解决人多位子少的问题，发展团结、合作的意识和能力。

3、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。

游戏准备1、与幼儿人数相等的椅子若干把。

2、音乐播放器与音乐播放CD3、活动场地布置。

游戏过程一、听信号做动作。

幼儿听着欢快的音乐围着椅子做相应的热身动作。

师：好，接下来老师要考一考你们的反应能力，请小朋友做和老师相反的动作。

（高人走、矮人走、快快走、慢慢走）小结：小朋友真棒，反应都很快。

二、利用多种感官分辨信号进行抢椅子的游戏。

师：接下来的游戏我们要比一比哪个小朋友的小眼睛最亮，小耳朵最灵，速度最快。

（一）交代规则。

幼儿面对椅子在线上站成一列横队，小朋友不管是听到的还是看到的信号必须是“3”才能快速奔跑至对面的椅子上坐下，比一比谁的反应快。

幼儿园大班体育教案《椅子游戏》及教学反思[五篇范例]第一篇：幼儿园大班体育教案《椅子游戏》及教学反思大班体育教案《椅子游戏》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力，发展幼儿的平衡、跳跃能力，探索椅子的各种玩法、提高动作的协调性和灵敏性，锻炼平衡能力及快速反应能力，快来看看幼儿园大班体育《椅子游戏》含反思教案吧。

活动目标：1.发展幼儿的平衡、跳跃能力，探索椅子的各种玩法、提高动作的协调性和灵敏性。

2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。

3.锻炼平衡能力及快速反应能力。

4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5.培养幼儿健康活泼的性格。

活动设计：“椅子”陪伴着大班幼儿走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。

在平时的活动中，幼儿就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。

根据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。

通过椅子游戏，练习幼儿跨、跳、平衡的动作。

在这个活动中既锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。

活动重点难点：本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学习情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。

如游戏法在整个活动中就较为突出。

游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。

开始部分（准备运动）——“椅子操”。

幼儿在场地上坐成3排，前后左右距离80～100厘米，与老师一起借助椅子坐如下活动：坐在椅子上，做上肢运动；站在椅子前做体测运动；在椅子侧面做压腿、单腿跪等下肢运动；在椅子背后站立，双手撑椅面做平衡练习；站在椅面上做上举、下蹲动作等。

这是整个活动的开始，是让幼儿有个好的心情后进行活动的基础。

为下面的活动做了铺垫工作。

基本部分——骑着马儿去郊游。

先尝试玩椅子的多种方法，练习马术如：站在椅子上跳下去，单腿站立练习近平衡等。

幼儿园大班体育游戏教案《椅子游戏》（通用4篇）幼儿园大班体育游戏《椅子游戏》篇1【活动目标】1、能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走。

2、勇敢地尝试各种平衡，有保护自己的安全意识。

3、与同伴友好的合作，体验挑战的成功感。

【活动准备】小椅子每人1把，长凳，轮胎，长积木，竹梯等辅助材料，游戏音乐3个。

重点：大胆、自主在椅子上平稳的行走。

难点：与同伴友好合作的玩耍。

【活动过程】一、自主游戏：我和椅子玩游戏1、幼儿端椅子进入活动场地。

2、幼儿自主和椅子玩游戏。

(幼儿分享经验)3、分享交流。

二、探索单把椅子的平衡游戏：1、探索单把椅子的多种平衡：2、分享交流：——双脚(单脚)站在椅面上，非常平稳。

——椅子侧躺，双脚(前后)站在椅子脚上。

——椅子趴下，双脚站在高(低)面上。

——这些方法很有意思，大家一起来试试，看看的谁的方法最多!三、探索多把椅子的平衡游戏1、小椅子组合的平衡练习2、幼儿自由探索各种路的不同过法：这几种桥有什么不一样?说一说你用什么方法顺利过桥的?大家都来试一试怎样安全的通过这些不一样的桥。

3、幼儿大胆尝试用不同的方式通过不同难度的小桥。

四、游戏：平衡大冒险!1、幼儿尝试与同伴合作，借助其他器械搭建不一样的桥，并勇敢的通过小桥。

2、结合生活经验，幼儿再次合作将桥组建成规模更大的一座桥。

大家一起开心过桥。

五、分享交流1、师幼分享今天挑战椅子的勇敢故事。

2、师小结：今天孩子们真勇敢，在这么多的小桥上走得那样平稳，而且有的小桥很不好过去，但孩子们都能尝试，都能保护好自己和同伴，让我们轻轻端起椅子朋友，下次再来和它玩游戏。

3、游戏结束。

()幼儿园大班体育游戏教案《椅子游戏》篇2活动目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。

2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备：椅子若干、运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）活动过程：一、进场1、师："宝宝们，在我们开始锻炼身体以前，大声的喊出我们的运动吧！我运动，我健康，我--快--乐，耶！"2、师："跟着老师快速的跑过来吧！每个小朋友找一个点站好。

幼儿园教案《玩椅子》4篇幼儿园教案《玩椅子》4篇幼儿园教案《玩椅子》1活动目标1．能听信号迅速地完成凳上动作，提高动作的协调性和灵敏性。

2．探索椅子的各种玩法，体验运动的快乐。

3．学会正确的从高处跳下的方法，探索匍匐前进的方法。

4．让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5．增强合作精神，提高竞争意识。

活动重难点学会从高处跳下的正确方法。

探索匍匐前进的方法。

活动准备21把有靠背的小椅子、铃鼓一个、12个垫子。

活动过程一、导入热身活动，幼儿听口令，完成一些椅子上的动作。

（坐在椅子上头部运动、上下肢运动等）二、幼儿探索椅子的玩法（一）一个人玩1．幼儿自由探索一个人可以怎样玩。

2．请部分幼儿示范玩法，其余幼儿跟做。

3．学习从椅子上如何正确往下跳。

幼儿重复练习几次，每次提出更严格的要求。

4．进行听口令游戏，让幼儿听口令绕椅子跑，然后迅速完成老师发出的口令动作，再从椅子上跳下来。

（蹲、站、单脚站等）5．逐渐增加椅子的高度，让幼儿挑战从更高处向下跳。

（二）多人玩1．幼儿自由探索多个人玩椅子的方法。

2．幼儿尝试用椅子搭一个地洞。

3．幼儿探索用怎样的爬行方法能顺利爬过地洞。

4．请个别幼儿示范匍匐前进的方法，幼儿集体练习，游戏一次。

三、结束部分1．幼儿听口令做一些放松动作。

（甩甩小椅子、亲亲小椅子等）2．幼儿抱着椅子回活动室为小椅子“洗澡”。

活动反思从选材上比较贴近幼儿生活。

小椅子是幼儿在幼儿园每天都要接触的物体，而且孩子们也特别喜欢玩椅子，他们玩椅子的方法多种多样。

所以，在活动中，选择这个器材是便于准备，且孩子很熟悉的。

从活动目标的设定来说，比较适合中班孩子的年龄特点。

目标表述比较准确。

在活动中也三个目标也都较好地得到了体现。

突出了活动的重点，突破了活动的难点。

从教学程序来看，脉络很清晰，孩子们对于活动的掌握从简单到难，逐步增加活动难度，适合孩子的接受能力。

整个活动比较紧凑，环环相扣，过渡比较自然。

2024年大班游戏教案《椅子》一、教学内容本节课选自2024年大班教材《幼儿园游戏活动指导》第四章第一节，主题为“椅子”。

详细内容包括椅子的基本认识、椅子的安全使用、椅子的创意玩法等。

二、教学目标1. 让幼儿了解椅子的基本结构与功能，知道如何安全使用椅子。

2. 培养幼儿的创新思维，激发他们探索椅子创意玩法的兴趣。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的沟通与协作能力。

三、教学难点与重点难点：椅子的创意玩法，培养幼儿的创新思维。

重点：椅子的基本认识、安全使用及团队合作能力的培养。

四、教具与学具准备教具：椅子、图片、实物、安全提示牌等。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示不同类型的椅子，让幼儿观察并说出它们的特点。

（2）邀请幼儿分享自己家中使用的椅子，讨论椅子的用途。

2. 例题讲解（1）讲解椅子的基本结构与功能，引导幼儿了解椅子的组成部分。

（2）通过图片展示，让幼儿了解椅子使用不当可能带来的危险。

3. 随堂练习（1）让幼儿分组讨论，每组设计一个关于椅子的创意玩法。

（2）每组进行展示，其他幼儿给予评价。

六、板书设计1. 椅子的基本结构：座面、靠背、扶手、椅脚。

2. 椅子的安全使用：不站在椅子上、不推拉椅子、不在椅子上跳跃等。

3. 椅子的创意玩法：分组讨论，每组展示一个创意玩法。

七、作业设计1. 作业题目：设计一个关于椅子的创意玩法，并说明其优点。

2. 答案示例：将椅子倒置，用靠背作为画板，进行绘画创作。

优点：激发创意，提高动手能力。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对椅子的创意玩法表现出较高的兴趣，但在安全使用方面还需加强引导。

2. 拓展延伸：组织一次“椅子创意大赛”，鼓励幼儿发挥想象，创作更多有趣的椅子游戏。

同时，加强家园合作，让家长参与幼儿的创意活动，共同促进幼儿的成长。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的互动性；3. 例题讲解的深入浅出；4. 随堂练习的创意发挥；5. 板书设计的清晰逻辑；6. 作业设计的实际应用；7. 课后反思与拓展延伸的实际效果。

有趣的椅子大班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班长凳游戏教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年幼儿园大班体育活动《椅子游戏》体育教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章《幼儿基本动作训练》，详细内容为第二节“椅子游戏”。

通过椅子作为辅助工具，设计各种有趣的游戏，提高幼儿的平衡能力、协调性和敏捷性。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的椅子游戏动作，提高身体协调性和敏捷性。

2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，激发对体育活动的兴趣。

三、教学难点与重点难点：椅子游戏中的动作协调性和平衡能力。

重点：掌握基本的椅子游戏动作，提高身体协调性和敏捷性。

四、教具与学具准备教具：椅子、音乐播放器、计时器。

学具：每个幼儿一把小椅子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿围成圆圈，教师坐在椅子上，讲述一个关于小动物们举行椅子游戏大赛的故事，激发幼儿的兴趣。

2. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的椅子操，包括头部、上肢、下肢等部位的运动，提醒幼儿注意动作的协调性。

3. 椅子游戏动作学习（10分钟）（1）教师示范椅子游戏的动作，包括：坐、站、跳、转圈等。

（2）幼儿跟随教师一起练习，教师逐一指导纠正动作。

4. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取一个椅子游戏，进行详细讲解和示范。

（2）幼儿分组练习，教师巡回指导。

5. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行椅子游戏比赛，提高动作熟练度。

（2）教师观察幼儿表现，给予鼓励和表扬。

6. 放松活动（5分钟）（1）教师带领幼儿做椅子放松操，缓解肌肉紧张。

（2）组织幼儿分享本次活动的收获和感受。

六、板书设计1. 板书《椅子游戏》2. 内容：（1）基本动作：坐、站、跳、转圈（2）游戏规则：分组进行，注意安全（3）注意事项：动作协调，保持平衡七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起进行椅子游戏，录制视频，下节课分享。

2. 答案：根据实际操作，录制视频。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参加椅子游戏比赛，提高幼儿的竞技水平。

幼儿园大班体育教案《椅子游戏》含反思幼儿园大班体育教案《椅子游戏》含反思「篇一」活动目的：1、发展的平衡，跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。

2、培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。

活动准备：小椅子若干把（同人数）；录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地。

活动过程：1、带领每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。

2、在伴奏下，师幼一起做热身操。

3、带领进行各种椅子游戏。

今天我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马。

①骑马。

引导将椅背朝前时坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿骑马动作在场地内来回行时2-3次。

②马术。

鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等。

鼓励合作游戏。

③爬山。

引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”，进行“爬山”练习，即踏上椅面――跨过椅背――踏上另一椅面――跳下。

然后将所有的椅子排列起来。

引导一一跨过所有的“小山”。

④走独木桥。

引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行“走独木桥”的练习。

练习一段时间后，引导将所有椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1-2次。

⑤走脚印。

引导椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿“马蹄印”行进1-2次。

4、带领进行放松活动。

①我们来到了草地，让我们一起休息一下吧！（听做放松运动）②下面我们把马牵回马厩吧！（每人拿上小椅子回活动室。

）活动反思：1.虽然“骑马”有的幼儿玩过，但也很考验幼儿的手脚协调性，对那些能力弱的小女孩我们要降低难度，从而鼓励幼儿参加体育活动的积极性。

2.在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。

让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。

让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习走、骑、平衡的.技能，也体现了活动的趣味性。

3.在活动中注重游戏难度的循序渐进，先让幼儿做最常见的骑马，再让有儿走单一的“椅子平衡桥”，再让幼儿跨走平衡桥。

大班体育游戏椅子游戏教案5篇大班体育游戏椅子游戏教案篇1活动目标：1、练习在小椅子上走、跨过和跳下等动作，发展幼儿平衡、跳跃等运动能力，提高动作的协调性和灵敏性。

2、培养幼儿克服困难和与同伴合作的意识和能力。

3、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣。

活动准备：小椅子若干把活动过程：一、热身操幼儿站立于小椅子上，在音乐伴奏下师幼一起做热身操。

二、椅子游戏“骑马郊游”教师“今天我和小朋友一起去郊游，不坐车，我们骑马好吗！这小椅子就是我们的马，我们上马！”1、骑马：幼儿跨坐在椅子上，使椅子背在前，手扶椅背向前上方跳起，拉动小椅子、模仿骑马在场地内行进。

来回2~3次。

2、马术：模仿马术，站在椅子上做各种动作。

例：单双脚站立、“甩鞭子”“等。

3、爬山：幼儿两人一组，将椅子背靠背放置成“小山”。

进行爬山活动，即踏上椅面——快过椅背——踏上第二只椅面——跳下。

“爬山”次数可视具体情况而定。

然后过渡到自由选择跨过所有的“小山”。

4、走独木桥：幼儿自由组合成小组，将椅子左右并在一起当作独木桥，进行走独木桥的练习。

练习一段时间后，教师引导幼儿将椅子并在一起，走长独木桥。

（1——2遍）5、走脚印：将椅子放倒在地上，靠背着地，将靠背与椅面之间的空间当成马蹄印，幼儿沿马蹄印行进。

6、走超级独木桥：将放倒的椅面边缘当作超级独木桥，让幼儿自组尝试在上面行进。

7、合作走超级独木桥：走超级独木桥幼儿可能出现困难，两人一组，一人走脚印，同时扶伙伴走超级独木桥，自由选择合作伙伴进行。

三、游戏“抢椅子”游戏规则：游戏开始幼儿合作先把椅子摆成圆形，然后，小朋友在椅子外面围成一圈，老师发出“预备开始”的口令，一名老师敲鼓，幼儿就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声停下时小朋友要讯速找到一张椅子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，游戏反复进行被淘汰的幼儿请回教室。

大班体育游戏椅子游戏教案篇2活动目标：1、尝试用跨、钻、走的方法玩椅子，提高身体的协调性和平衡性。