第四单元第三课《IT新城：班加罗尔》教学设计

第三课 IT新城：班加罗尔一、【课程标准】：课标：描述世界一些地区和国家不同的自然条件，比较人们社会生活和风土人情方面的主要特点。

运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境。

二、【教学目标】：（一）知识与技能目标1.能利用地图和图表，分析班加罗尔的自然环境特征。

2.能结合图文资料，归纳班加罗尔IT业的发展特色；能说明班加罗尔IT业快速发展的原因。

（二）过程与方法目标1.通过分析、比较、综合等方法，探究班加罗尔IT业快速发展的原因。

2.掌握从地图、图表和材料中获取有用信息得出结论。

3.经历观察、体验、感悟的过程，提高参与社会生活的能力。

（三）情感、态度和价值观目标1.学会尊重文明多样性，欣赏不同民族和区域的人文特色。

2.通过分析班加罗尔IT业对社会发展的影响，感受科技的力量，认识学习的重要性，增强社会责任意识。

三、【教学重点与难点】：重点：掌握班加罗尔IT业快速发展的原因。

难点：分析班加罗尔IT业发展与自然环境、国家政策、文化教育等方面的内在联系。

四、【教学过程】：（一）新课导入图片《班加罗尔》（二）新课过程【定位·班加罗尔】出示亚洲分区图和班加罗尔在印度的位置图。

学生描述印度和班加罗尔的地理位置。

【魅力·班加罗尔】出示四则材料学生根据材料说说班加罗尔信息产业迅速发展的表现有哪些？【解密·班加罗尔】解密·班加罗尔之自然环境合作探究1：印度为什么选择班加罗尔而不是孟买发展信息产业？（自然环境）解密·班加罗尔之人文环境。

合作探究1：班加罗尔信息产业迅速发展的原因还有哪些？（人文环境）【变化·班加罗尔】出示三则资料学生根据资料说说信息产业给班加罗尔、印度甚至全球带来了哪些影响？（三）拓展延伸合作探究2：请同学们以小组为单位，根据图片结合所学知识分析中国硅谷北京中关村发展信息产业的优势有哪些？班加罗尔的发展可以给中国的发展带来哪些启示？五、【作业布置】：完成《作业本》。

《IT新城_班加罗尔》作业设计方案第一课时一、背景介绍摩登化的IT新城——班加罗尔，位于印度南部，被誉为“印度的硅谷”，拥有浩繁国际著名的科技公司和研发中心。

作为举世IT产业的重要中心之一，班加罗尔拥有丰富的科技资源和人才，吸引了大量的年轻人和创新者前来进步。

本次作业设计将指挥同砚深度了解班加罗尔这座摩登化的IT新城，探究其奇特的文化和科技进步。

二、作业目标通过本次作业设计，同砚将能够：1. 了解班加罗尔的地理位置、历史背景和进步现状；2. 探究班加罗尔作为IT产业重要中心的特点和优势；3. 了解班加罗尔的文化特色和当地人民的生活方式；4. 分析班加罗尔在科技创新和人才培育方面的成就和挑战。

三、作业内容1. 地理位置与历史背景：介绍班加罗尔的地理位置、气候特点和历史进步，探讨其成为IT产业中心的原因；2. IT产业进步：分析班加罗尔作为IT产业重要中心的特点、进步历程和将来展望；3. 文化特色与生活方式：了解班加罗尔奇特的文化特色，探讨当地人民的生活方式和价值观；4. 科技创新与人才培育：分析班加罗尔在科技创新和人才培育方面的成就和挑战，探讨其将来进步方向。

四、作业要求1. 同砚可以选择以文字、图片、视频等形式完成作业，并提交给老师进行评分；2. 作业内容要求准确、全面，结构明晰，表达流畅；3. 同砚需要参考多种资料，包括书籍、网络资源、采访等，确保作业的准确性和可信度；4. 作业提交时间为两周后，老师将依据作业质量进行评分。

五、评分标准1. 作业内容准确全面，结构明晰，表达流畅（40%）；2. 同砚对班加罗尔地理位置、历史背景、IT产业进步、文化特色、科技创新等方面有深度的了解和分析（30%）；3. 同砚对班加罗尔将来进步的展望和建议具有奇特见解（20%）；4. 作业形式新颖，内容丰富，展示效果好（10%）。

六、作业展示同砚可以选择在班上进行作业展示，与同砚分享自己的探究效果，互相进修沟通。

七、结语通过本次作业设计，同砚将有机缘深度了解印度的IT新城——班加罗尔，探究其奇特的文化和科技进步，拓展自己的知识视野，培育综合素养和创新能力。

《IT新城_班加罗尔》导学案一、导学目标：1. 了解印度班加罗尔市的发展历史和背景；2. 了解班加罗尔市在IT产业领域的发展现状和特点；3. 掌握班加罗尔市成为印度IT产业中心的原因和影响；4. 探讨班加罗尔市在未来的发展方向和挑战。

二、导学内容：1. 班加罗尔市的地理位置和历史背景；2. 班加罗尔市在IT产业领域的发展现状；3. 班加罗尔市成为印度IT产业中心的原因和影响；4. 班加罗尔市未来的发展方向和挑战。

三、导学步骤：1. 导入：通过展示班加罗尔市的图片或视频，引导学生了解班加罗尔市的地理位置和历史背景。

2. 进修：讲解班加罗尔市在IT产业领域的发展现状，包括各大IT公司在班加罗尔市设立的总部和研发中心，以及班加罗尔市成为印度IT产业中心的重要性。

3. 分组讨论：将学生分成小组，讨论班加罗尔市成为印度IT 产业中心的原因和影响，并汇报讨论结果。

4. 总结：总结讨论结果，引导学生思考班加罗尔市未来的发展方向和面临的挑战，增进学生对城市发展和IT产业的深入理解。

四、导学延伸：1. 邀请IT行业专家或相关领域的学者进行讲座，深入探讨班加罗尔市在IT产业领域的发展及其影响；2. 组织学生参观班加罗尔市的IT企业或科技园区，亲身感受班加罗尔市的发展现状和氛围；3. 开展关于班加罗尔市发展的钻研项目，鼓励学生深入了解班加罗尔市的历史、文化和未来发展方向。

五、导学反馈：1. 通过小测验或问答形式，检测学生对班加罗尔市的了解水平；2. 鼓励学生撰写关于班加罗尔市的钻研报告或文章，展示学生对城市发展和IT产业的深入思考。

六、导学评估：1. 根据学生的讨论表现、总结思考和反馈结果，评估学生对班加罗尔市的理解和思考能力；2. 鼓励学生积极参与相关活动和项目，提升学生的综合素质和创新能力。

《IT新城_班加罗尔》导学案一、导入你知道印度的班加罗尔是一个什么样的城市吗？它为什么被称为“IT新城”呢？在本节课中，我们将一起探索这座城市的历史、文化和经济发展，了解它在信息技术领域的奇特地位。

二、进修目标1. 了解班加罗尔的历史和文化背景。

2. 掌握班加罗尔在信息技术领域的发展现状。

3. 分析班加罗尔成为“IT新城”的原因和影响。

三、进修内容1. 班加罗尔的历史和文化a. 班加罗尔的起源和发展历史b. 班加罗尔的文化特色和人文景观2. 班加罗尔的信息技术产业a. 班加罗尔的信息技术公司和研发中心b. 班加罗尔在信息技术领域的发展成就3. 班加罗尔成为“IT新城”的原因和影响a. 政府政策的支持b. 人才储备和教育资源c. 对当地经济和社会的影响四、进修任务1. 阅读相关资料，了解班加罗尔的历史和文化，撰写一篇关于班加罗尔的简介。

2. 调查班加罗尔的信息技术产业现状，制作一份关于班加罗尔信息技术产业的PPT。

3. 分析班加罗尔成为“IT新城”的原因和影响，撰写一篇关于班加罗尔信息技术产业发展的钻研报告。

五、进修方法1. 阅读相关资料，包括书籍、网络文章和视频资料。

2. 利用互联网资源，了解班加罗尔的最新发展动态。

3. 参与小组讨论和合作，分享各自的钻研效果和观点。

六、进修评估1. 教室展示：学生展示自己的钻研效果和分析报告。

2. 教室讨论：就班加罗尔成为“IT新城”的原因和影响展开讨论。

3. 书面作业：撰写一篇关于班加罗尔信息技术产业的发展报告。

七、拓展延伸1. 考察其他国家或地区的信息技术产业发展情况，与班加罗尔进行比较分析。

2. 就班加罗尔信息技术产业的未来发展趋势进行预计和展望。

八、总结反思通过本节课的进修，我们对班加罗尔这座“IT新城”的发展历程和特点有了更深入的了解，也对信息技术产业的发展有了更全面的认识。

希望大家能够继续关注和探索这个充满活力和机遇的城市，为自己的未来发展做好准备。