全民族抗战的兴起

中国抗日战争历史背景与起因中国抗日战争是指中国在日本侵略时期为抵抗日本帝国主义的入侵所展开的一场全民抗战。

这场战争的历史背景与起因十分复杂，涉及到国内外政治、经济、社会等多个方面的因素。

一、历史背景中国抗日战争的历史背景可以追溯到19世纪末的中国。

那个时候，中国面临着列强入侵、国家不统一、社会动荡等一系列问题。

不平等条约的签订和租界的设立导致中国的领土和主权遭受了严重侵害，经济也受到了严重剥削，人民生活异常困苦。

这些，为后来的战争打下了基础。

此外，中国内部也存在着政治动乱、社会不稳定等问题。

1911年辛亥革命推翻了清朝统治，但此后的政治局势并未完全稳定下来，各地军阀割据导致国家统一受到了威胁。

这种政治动荡极大地削弱了中国的抵抗能力。

二、日本的侵略行为在这种背景下，日本帝国主义开始加强对中国的侵略行动。

日本在自明治维新后逐渐崛起，并对中国表现出了侵略性的态度。

1894年至1895年的甲午战争中，日本就取得了对中国的胜利，获得了台湾和一些东北领土。

继甲午战争之后，日本不断加强对中国的控制力度。

他们通过借款，强迫中国签订不平等条约，获得了更多的经济特权和领土。

此外，日本还大量输入军火和军事技术，提升了其自身军事实力。

这些措施使得日本在中国掀起了一股浓厚的侵略气氛。

三、九一八事变与国共合作抗日九一八事变是中国抗日战争的导火索。

1931年9月18日，日本军队在中国东北发动了一系列的袭击和占领行动，始于这一事件也成为战争爆发的标志。

九一八事变后，中国政府对日本的侵略行为做出强烈反应，同时国共两党也开始进行合作。

1936年，中共领导的红军和国民党领导的军队联合抗击日本侵略者，形成了历史上的“西安事变”。

此后，国共合作形成，奠定了中国抗日战争的基础。

四、中国全民抗战爆发1937年7月7日，日本军队发动了卢沟桥事变，成为中国全面对日抗战的开始。

这一系列事件使得中国政府不得不做出回应，自此中国进入了一场艰苦卓绝的战斗。

第18课全民族抗战的兴起【教学目标】一、知识与能力1．简述七七事变的史实，说出驻卢沟桥守军英勇抗战的故事，知道中国全民族抗战从此开始。

2.了解侵华日军南京大屠杀等罪行，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。

3.培养讲述历史事件的能力，迁移知识、运用知识解决问题的能力和探究钻研的能力。

二、过程与方法1.收集有关中国军民英勇抗战、侵华日军暴行等方面的图片、文字资料等，学习收集历史材料的方法。

2.围绕“日军为什么会在南京制造骇人听闻的大屠杀”“当前日本国内有一批右翼分子否认南京大屠杀，认为这是中国人捏造的，你是怎么看的”等问题展开讨论，学习讨论的方法。

三、情感、态度与价值观1.通过学习卢沟桥事变中爱国将领和军民英勇抗战的事迹，激发学生的爱国感情，使学生树立正确的人生观和价值观，珍惜今天来自不易的和平生活。

2.通过了解侵华日军南京大屠杀等暴行，认识法西斯反人类、反社会的反动本质，以及侵略战争的罪恶。

3.了解抗日战争的前期，国共两党合作、配合作战，推动了抗日形势的发展，认识民族团结、合作的重要性。

【教学重难点】重点：卢沟桥事变、南京大屠杀。

难点：正确认识南京大屠杀。

【教学过程】复习导入：课前播放歌曲《松花江上》进入新课。

刚才同学们都在倾听这首抗战初期最流行的革命歌曲《松花江上》。

谁能告诉我刚才这首歌曲反映了那一历史事件？或者说这首歌是在什么背景下创作的呢？（学生回答略）归纳：是啊，九一八事变后，由于蒋介石政府采取不抵抗政策，使日军轻而易举地占领了东三省，带给东北人民是无尽的灾难。

提问：日军占领东三省之后是否满足了他们的侵略欲望呢？答：没有，他们开始不断向华北推进，扩大战争规模，此刻的中华民族到了生死存亡的紧要关头。

由此中国人民的抗战也将由局部抗战变成全国性、全民族的抗战。

今天让我们一起来了解这段历史（翻书至P91）（3分钟）一、卢沟桥事变（七七事变）新授：请同学们阅读教材第一目的内容，思考以下问题：1、卢沟桥事变发生在何时何地？有何重大影响？2、为什么说卢沟桥事变标志着中国全民族抗战的开始？（演示《卢沟桥事变示意图》）大家可以看出，卢沟桥的地理位置十分重要，它是平汉、平绥和平津三大铁路的交汇点。

八年级(下)第19课全面抗战的兴起(教学设计)知识与能力:①简述七七事变的背景、经过,认识日本帝国主义妄图灭亡中国的狂妄野心;了解中国军队英勇抗战的史实,知道七七事变既是日本帝国主义全面侵华战争的开始,同时也是中国人民全国性抗战开始的标志。

②了解国共实现第二次合作的背景、经过和意义,认识到在民族危机空前严重的情况下,国共两党实现了第二次合作,共同抗战。

情感态度与价值观:①通过学习七七事变中爱国将领和军民的英勇抗战的事迹,增强民族自尊心与自豪感,对学生进行爱国主义教育,激发学生的爱国情感,珍惜今天来之不易的和平生活,使学生树立正确的人生观和价值观。

②通过了解抗日战争前期,国共两党合作,配合作战,推动了抗日形势的发展,认识民族团结、合作的重要性。

重点和难点:1.教学重点分析:(1)“七七事变”既是日本全面侵华战争的开始,更是中国军民全国性抗战开始的标志,是历史发展的关键点。

(2)国共第二次合作、联合抗日的实现是本课的另一个重点。

2.教学难点分析:抗日战争在中华民族发展史中的地位毋庸质疑,如何激发八年级的学生对历史问题进行探究的欲望,对抗日战争这段不寻常的历史,尤其是对一些重大历史事件形成比较深刻的正确认识,是值得在教学中思索的难点。

教学方法:①教法:讲解法、讲述法、讨论法、谈话法。

②学法:讨论、探究、阅读。

教学过程:导入新课:(幻灯片一)播放歌曲《大刀进行曲》(师)刚才,我们听到的是抗战歌曲《大刀进行曲》,这首威武雄壮、慷慨激昂的歌曲,是抗日歌曲中唱着最过瘾、最解恨的一首。

尤其是最后一声“杀!”集中表现了中国军民对日寇的无比愤怒和刻骨仇恨!请大家思考:是什么因素促使向来讲求“礼仪、仁爱”的中国人民发出如此愤慨的吼声?(生):(略)(师)今天我们就来重温这一段悲壮而又感人的历史。

(幻灯片二)第19课全面抗战的兴起(幻灯片三)卢沟桥图片(过渡)美丽的卢沟晓月,可爱的石狮子,在1937年7月7日,却经历着一场血雨腥风—七七事变(点击幻灯片),它是日本帝国主义全面侵华的开始和中华民族全面抗战开始的历史见证!((幻灯片4)动动脑:日军为什么要进攻卢沟桥?(幻灯片5)《卢沟桥事变示意图》(生)阅读课本第107页,结合《卢沟桥事变示意图》思考并回答:卢沟桥为什么成为日军进攻的首站?(师):在学生回答的时候演示《卢沟桥事变形势示意图》。

全民族抗战的盛行教学设计八年级历史教学设计1、简述七七事变的史实 ,知道中国全民族抗战此后开始2、以侵华日军南京大屠戮等罪状为例,认识日本军国主义凶狠残暴的侵略本质。

板块一 :自主学习 ,掌握基础知识 (推开一扇窗 ,你会看见满眼的绿色 !)1、卢沟桥事变时间:___年___月___日,又称_______________地址 :______策划方 :______抗日英豪 :二十九军奋起抵挡 ,副军长师长等壮烈牺牲影响:。

2、南京大屠戮时间:_________________手段 :__________________结果 :共屠戮赤手空拳的中国人__________________板块二 :光阴倒流 ,重温历史1、九一八事变后 ,日本为何还要发动侵华战争呢?2、日军为何要攻击卢沟桥呢?3、哪位同学们表达一下芦沟桥事变经过?4、看到以下案例,你有何感想?二十九军司令部发出了“与桥共生死,不得退后”的命令二十九军营全营官兵在吃饭前、睡觉前都要高呼: “宁为战死鬼 ,不做亡国奴”!二十九军面对仇敌的攻击 ,毫无惧色 ,拿起枪向仇敌扫射 ,仇敌冲上阵地 ,他们手持大刀 ,冲进敌阵 ,睁开强烈的搏斗战 ,几乎所有战死桥头 ,烈士的鲜血染红了卢沟桥。

5、日本侵略者依靠强盛的军事实力 ,妄图速战速决 ,在三个月消亡中国。

面对强盛的仇敌 ,中国将怎么办 ?板块三 :感悟与升华1.对小故事日自己会说什么?你作何感想 ?2. 此刻 ,日本国内时时出现一些公开窜改历史、美化侵略的事情 ,日本政要纷至沓来地参拜靖国神社 ----靖国神社内供奉着大概二百四十六万个亡灵 ,其中一千多个灵位是二战中的甲级、乙级和丙级战犯 ,此中包含战后处以极刑的东条英机、大屠戮首恶松井石根等十四名甲级战犯。

对此,你作何感想 ?3.针对这类状况 ,我们应当怎么样去做 ?南京大屠戮给我们留下了怎样的启迪 ?4.影星赵薇以前穿了一件这样的衣服----图形是日本在二战中使用的海军军旗 ,参加南京大屠戮的日本兵就是拿着这样的旌旗。

卢沟桥事变卢沟桥的风貌卢沟桥的重要位置卢沟桥上的抗争卢沟桥事变的影响卢沟桥距LOGO 北京城十余公里，是北京西南的门户。

这是三十年代的卢沟桥。

卢沟桥事变LOGO 看录像，结合教材，回答问题：1. 卢沟桥位于什么地方？2. 日军全面侵华为什么从卢沟桥开始？3. 卢沟桥事变的经过是怎样的？地理位置：卢沟桥位于北平西南，是平汉、平绥和平津三大铁路的汇合地。

经过：1937年7月7日夜，日军举行所谓军事演习，并诡称有一名士兵失踪，要求进入北平西南的宛平县城搜查，中国守军拒绝了这一无理的要求。

日军竟开始攻击中国驻军，中国驻军第29军奋起还击。

原因：事变爆发前，北平的东、西、北都已被日军所控制，卢沟桥成为北平通往南方及其他地区的唯一通道。

1937年7月7日卢沟桥事变八年抗战开始﹗二十九军奋起反抗佟麟阁赵登禹LOGO想一想：佟麟阁的话体现了怎样的民族精神？•体现了他把自己的盛衰荣辱同祖国的命运连在一起的爱国主义精神。

LOGO 本目必记卢沟桥事变：时间：1937年7月7日地点：北平西南卢沟桥守军：29军将领：副军长佟麟阁，师长赵登禹影响：全国性抗日战争从此爆发南京大屠杀LOGO看录像和图片，回答问题:⑴南京大屠杀持续多长时间？⑵日军使用了什么手段？⑶结果如何？八一三事变1937年8月13日南京大屠杀1937年12月日军在南京活埋中国平民日军在南京枪杀后，浇上煤油准备焚烧中国平民日军教官在教士兵如何杀中国人向井敏明和野田毅丧心病狂地进行“杀人竞赛”。

LOGO 南京大屠杀⑴南京大屠杀持续多长时间？⑵日军使用了什么手段？⑶结果如何？从1937年12月开始，持续六周集体枪杀、焚烧、活埋、砍头、军犬撕咬等残忍的手段屠杀平民和俘虏30万人以上南京大屠杀的惨痛一幕已经成为过去，但是，遇难同胞的累累白骨还在。

我们要永远记住……国共合作共赴国难中国共产党国民党八路军新四军正面战场的抗战开赴华北抗日前线在大江南北开展对日作战LOGO 全文小结卢沟桥事变时间：1937年7月7日地点：北平西南卢沟桥守军：29军将领：副军长佟麟阁，师长赵登禹影响：全国性抗日战争从此爆发南京大屠杀时间：从1937年12月开始，持续六周手段：集体枪杀、焚烧、活埋、砍头、军犬撕咬等残忍的手段结果：屠杀贫民和俘虏30万人以上LOGO 拓展训练（一）有人说：古代，日本是中国的学生，近代，日本是中国凶恶的敌人。

全民族抗战新时期的开始标志是什么
七七事变。

1937年7月7日夜，日军在北平西南卢沟桥附近演习时，借一名士兵“失踪”的原因，要求进入宛平县城搜查，遭到中国守军第29军严词拒绝。

日军遂向中国守军开枪射击，又炮轰宛平城。

第29军奋起抗战。

这就是震惊中外的七七事变，又称卢沟桥事变。

七七事变是日本帝国主义全面侵华战争的开始，也是中华民族进行全面抗战的起点。

在21世纪，这种伟大的民族精神值得特别珍视和发扬。

日本军国主义在和平年代仍然阴魂不散，日本极右势力极力通过各种方式企图为侵略战争翻案。

中国和世界上一切爱好和平与正义的人们应保持高度的警惕。

前事不忘，后事之师。

只有尊重和正视历史，才能赢得未来。

1937年7月7日，“卢沟桥事变”拉开了中华民族八年抗日战争的序幕。

一个这样的民族，开始在一种痛苦中学会以血还血、捍卫生命和民族的尊严。

70年过去了，之所以还在纪念“七七事变”，并不是仅仅纪念那个打响抗日战争第一枪的日子，而是纪念中国人民浴血奋战的八个年头，所要怀念的英烈也不仅仅是“七七事变”中抗敌的勇士，而是整整八年抗日战争中死难的所有勇士和平民。

中国抗日战争的全面抗战时期中国抗日战争是中国历史上一场伟大的民族抗争，全面抗战时期是抗战的重要阶段。

在这个时期，中国人民以坚定的意志和勇敢的行动，与侵略者进行顽强抗争，为保卫国家独立和民族尊严作出了巨大贡献。

本文将从多个角度探讨中国抗日战争的全面抗战时期。

一、全面抗战的起因全面抗战时期的起因可以追溯到1931年日本发动的“九一八事变”，日军侵略中国东北地区。

此后，日本侵略者不断扩大侵略范围，占领中国大片土地。

1937年七七事变爆发，中华民族的抗战从此全面展开。

全面抗战时期的起因是中国人民不愿意屈服于侵略者，为了保卫国家独立和民族尊严而奋起。

二、中国人民的伟大抗战中国人民在全面抗战时期表现出了巨大的勇气和抗争精神。

他们组织起来，成立了各种抗日力量，如中国共产党领导的八路军和新四军，国民党领导的军队等。

中国人民不分阶层、党派和地域，齐心协力抗击日寇。

他们进行了长期的游击战争和正面战斗，给日军以沉重打击，为全面抗战作出了巨大贡献。

三、全面抗战的胜利全面抗战时期，中国人民经受了巨大的磨难和牺牲。

无数的烈士为了抗战胜利英勇献身，他们的血肉之躯浇灌着中华民族的大地。

全面抗战的胜利离不开中国人民的团结和坚定信念。

在中共领导下，中国人民顽强抗击日寇，最终取得了战争的胜利。

1945年，日本无条件投降，中国抗日战争画上了圆满的句号。

四、全面抗战的启示全面抗战时期，中国人民不仅展现了英勇的抗战精神，也积累了宝贵的经验和教训。

这段历史告诉我们，民族的团结和自强不息是战胜侵略者的关键。

抗战还教会了我们珍惜和平的宝贵，珍惜国家的独立和尊严。

全面抗战给我们留下了深刻的启示，要时刻警惕任何威胁和侵略，坚决捍卫国家的安全。

总结：中国抗日战争的全面抗战时期是抗战的重要阶段。

中国人民在这个时期展现了伟大的抗战精神，坚决抵抗侵略者的入侵，最终取得了战争的胜利。

全面抗战不仅是中国人民的抗争历程，也是中华民族的自强和团结的象征。

这段历史给我们留下了宝贵的经验和教训，提醒我们珍惜和平、珍惜国家的独立和尊严。

《全民族抗战的兴起》同步练习1.最近，教育部基础教育二司下发2017年1号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，要求各地在2017年春季始全面落实“十四年抗战概念”精神。

“十四年抗战”始于（ ）A.七七事变B.八一三事变C.九一八事变D.百团大战2.20世纪30年代初，一群东北作家流亡到内地，他们创作了一批描写东北遭到异族蹂躏的作品迅速流行。

这批作品创作的时代背景是（ ）A.列强掀起瓜分狂潮B.东北沦陷局部抗战C.全国性的抗战爆发D.抗美援朝保家卫国3.“学校师生要向日本天皇及当时在位的满洲皇帝遥拜，唱国歌，背诵溥仪的诏书，且学生须学习日语，并被灌输‘日满一体’的思想。

”上述情况最可能发生于20世纪30年代的（ ）A.香港B.重庆C.瑞金D.沈阳4.面对日本帝国主义的侵略,中国各界民众的态度是( )A.漠不关心B.掀起抗日救亡运动C.屈膝投降D.甘当亡国奴5.“古都兵变动天寒，化作长城碧雪丹，国共缓攻矛与盾，军民披沥胆与肝……”该诗中描述的历史事件（）A.促使国共合作，推动了国民大革命的发展B.国共十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成C.标志着全面性的抗日战争从此开始D.国共谈判，签订和平建国的“双十协定”6. 请将下列图片所反映的历史事件按照时间的先后排序，正确的是A.acbB.bacC.cbaD.cab7.国共十年内战基本结束的标志性事件是（）A.九一八事变的爆发B.西安事变的和平解决C.中共七大的召开D.三大战役的胜利8.国共两党第二次合作初步形成的标志是（）A.九一八事变爆发B.西安事变的和平解决C.卢沟桥事变爆发D.《双十协定》的签订9. 下图所反映的历史事件发生时，全国人民的普遍愿望是。