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沪科版九年级全册20.2能源的开发和利用 (共27张PPT)

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沪科物理九年级全册第20章2能源的开发和利用(共18张PPT)

沪科物理九年级全册第20章2能源的开发和利用(共18张PPT)
第二节 能源的开发与利用
一、能源的定义和分类
1、一般的说，能源是指能够为人类提供某种形 式能量的物质或物质的运动。
2、能源的分类
能否再生分
再生能源 :不可能在短期内从自然界 得到补充。 如：化石能源、核能
非再生能源 :可以在自然界里源源不 断地得到。如：水能、风能、太阳能
看下列两则材料，你有什么想说的？
冰岛地热
西藏羊八井地热电站， 是我国最大的地热电站
潮汐能
浙江温岭江厦潮汐发电站， 是世界第三大潮汐发电站。
钱江潮
风力发电
水力发电 三峡水电站是世界上规模最大的 水电站，也是中国有史以来建设 最大型的工程项目。
▲1、我国和世界的能源消耗
2、国际能源机构的统计，地球上的石油、天然气、煤 供人类开采的年限，分别只有40年、50年和240年。
我国是一个耗能大国,如果按年消耗燃煤10 亿吨,效率为30%来计算,那么只要提高效率 1%,即达到31%,就相当于年节省1千万吨燃煤.
能源的大量应用造成环境污染
光化学事件
1、裂变－质量较大的原子核在中子轰击下分裂成2个新 原子核，并释放能量的过程
例：原子弹
－－链式反应
2、聚变－ 2个质量较小的原子核结合成质量较大的新核， 同时释放出能量的过程。
例：氢弹、太阳
－－热核反应
氘核 氚核
氦核
一个中子（随 能量释放）
原子弹爆炸时形成的蘑菇云
三、其他新能源
氢能源
• 你认为氢能源有哪些 优点？
伦敦烟雾事件
酸雨腐蚀佛像
酸雨破坏树木
温室效应
固体废弃物污染
水污染
大气污染
太阳能 地热能
氢能
沼气
潮汐Байду номын сангаас

九年级物理全册 第二十章 第二节 能源的开发和利用课件 (新版)沪科版

九年级物理全册 第二十章 第二节 能源的开发和利用课件 (新版)沪科版
一，可以提取出无穷无尽的氢。氢运输 (yùnshū)方便，用作燃料不会污染环境 ，重量又轻，优点很多。俄罗斯试着用 氢作为“图-155”型飞机的燃料已经初 步获得成功，各国也正积极试验用氢作 为汽车的燃料。氢无疑也是人类未来要 优先利用的能源之一。
第四十二页，共44页。
生物能
第四十三页，共44页。
36 60 1600
世界能源储量(chǔ liànɡ)及需 求
人类(rénlèi)对能源需求情况
需求量
年份
（按标准 煤计）
/1012kg
年份
需求量 （按标准
煤计）
/1012kg
1980 7.5 2020 15.0
1984 7.8 2040 18.0
2000
11.0 2060
第十三页，共44页。
21.0
第二节 能源的开发 (kāifā)和利用
第一页，共44页。
能源(néngyuán)的分类
第二页，共44页。
中国(ZHŌNɡ ɡUÓ )石油危机
第三页，共44页。
中国南海发现(fāxiàn)可燃冰发 育区 能解人类能源危机
第四页，共44页。
月球资源(zīyuán)将挽救地球将 来出现的能源危机
我国的核电站：浙江(zhè jiānɡ)秦山核电站
广东大亚湾核电站
第二十二页，共44页。
第二十三页，共44页。
秦山核电站厂区一景，左上角圆柱体建筑(jiànzhù)为核反应堆外景
第二十四页，共44页。
秦山一期(yī qī)1号机组总控制 台
第二十五页，共44页。
秦山二核一号(yī hào)机组
第三十一页，共44页。
太阳能路灯(lùdēng)
第三十二页，共44页。

沪科版-物理-九年级全一册课件20.2能源的开发和利用

沪科版-物理-九年级全一册课件20.2能源的开发和利用

3．(对应例 1)关于能源的开发和利用，下列说法中正确的是烧不会导致温室效应 C．太阳能电池把太阳能转化为电能 D．核电站利用的是核聚变释放的能量
【解析】 太阳能与风能可以源源不断从自然界获得，是可再生 能源，核能不能源源不断从自然界获得，是不可再生能源，故A错误； 天然气和石油的大量燃烧会导致温室效应，故B错误；太阳能电池把 太阳能转化为电能，故C正确；核电站利用的是核裂变释放的能量， 故D错误。
3．核能 核裂变：较重的原子核裂变为__较___轻____的原子核的一种核反应。
核能发电站、原子弹都是利用核裂变。 核聚变：较轻的原子核结合成为较重的原子核的一种核反应。
氢弹是利用__核___聚__变_____制成的。 地热能：地球内部蕴藏着的大量的热能。 潮汐能：因月球、太阳对地球的引力作用产生的潮汐，在涨潮与落潮时蕴
2．(对应例 1)关于能源的开发和利用，下列说法中不正确的是( C ) A．太阳能是取之不尽的能源，可直接利用且不会污染环境，开发前景广阔 B．核能是不可再生能源，开发和利用核能是人类获取能源的一个新途径 C．煤是可再生能源，以煤为主要燃料的火力发电容易造成环境污染 D．人类的生存离不开能源，社会的进步和美好生活是以消耗大量能源为代 价的，我们要珍惜能源
3．了解新能源。 此内容为本节重点。为此设计了【归类探究】中的例 2；【当堂测评】中的第 2，3 题；【分层作业】中的第 2，3，4，5 题。
知识管理
1．可再生能源与不可再生能源 可再生能源：可以长期提供或可以再生的能源属于可再生能源。 不可再生能源：一旦消耗就很难再生的能源属于不可再生能源。 2．太阳能 利用方式：(1) 光转化为电 ；(2)光转化为热。
【解析】 太阳能是一种新型的无污染的能源，前景广阔，故 A 正确， 不符合题意；核能是不可再生能源，但是核能是一种新型的能源，故 B 正 确，不符合题意；以煤为主要燃料的火力发电容易造成环境污染，但是煤 是不可再生能源，故 C 不正确，符合题意；人类的生存离不开能源，社会 的进步和美好生活是以消耗大量能源为代价的，我们现在的能源支柱是不 可再生能源，我们要珍惜能源，故 D 正确，不符合题意。

202X沪科版九年级物理全一册第20章教学课件：20.2能源的开发和利用 (共41张PPT)

202X沪科版九年级物理全一册第20章教学课件：20.2能源的开发和利用 (共41张PPT)

• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.
新能源的共同特点是资源丰富、可以再生、没有污染 或很少污染，可以说是远有前景、近有实效的能源. 应优先开发利用的六种新能源：太阳能、风能、地热 能、波浪能(潮汐能)、氢能、核能
一次能源： 例：煤、石油、天然气、油页岩、植物秸杆、水 能、风能、太阳能、地热能、核能、海洋能等 二次能源：
例：汽油、电能、煤气、焦碳、激光、沼气等
可再生能源 ： 例：水能、风能、太阳能、地热能、潮汐能等 不可再生能源： 例：煤炭、石油、天然气等化石能源
你知道吗？ 哪些能源是通常所说的新能源？能等.
交流讨论 太阳能的优点有哪些：
是洁净能源，不污染环境.取之不尽、用之不竭， 是最廉价的能源
据专家估计，辐射到地球表面的太阳能相当于全 世界目前发电总量的八万倍.我国有三分之二的国 土面积每年的日照时间在2200小时以上，如果将 这些太阳能全都用于发电，约等于上万个三峡工 程发电量的总和.
你知道吗？ 太阳能是地球上最基本的能源 无论是生物质能、风能，还是水力、温差和潮汐 能，归根结底都是太阳能的转化形式.矿物燃料蕴 藏的能量，也是来自远古时期生物体所吸收利用 的太阳能.
火的利用 钻木取火是人类在能量转化方面最早的一次技术革 命.从利用自然火到利用人工火的转变，导致了以柴 薪作为主要能源的时代的到来.这就是人类的第一次 能源革命 .
钻木取火过程中 涉及的能量转化

沪科版物理九年级精品课件 《能源的开发和利用》ppt课件

沪科版物理九年级精品课件 《能源的开发和利用》ppt课件

关闭
能量是守恒的,但人们可以利用的很多能源是有限的,煤炭、石油等化石能源都是有限的,
不是取之不尽、用之不竭的,故选 D。
关闭
D
解析 答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
知识点 2 能源的开发与利用
3.学习实践科学发展观,可持续发展的理念应当落实到各项工作中。以下做 法不符合可持续发展要求的是( ) A.若可能,出行时尽量使用自行车 B.大力开发利用太阳能和风能 C.节约用水、用电、用气 D.大力发展以煤为燃料的火力发电
关闭
实现可持续发展,应尽可能地节约能源,尽可能地使用清洁能源,而大力发展以煤为燃料的
火力发电与此相违背。
关闭
D
解析 答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
4.为应对国际金融危机,中国能源行业转变发展方式,新能源产业振兴规划
已在制定之中,我国当前工农业生产和人民生活中主要依赖的能源是
()
A.核能
B.风能
C.煤和石油
一二三四五六
五、核能
核能的开发和利用有两种方法:一种是利用 核裂变 释放能量;另一种 是利用 核聚变 释放能量。
(1)核裂变:是由较重的原子核 裂变 为较轻的原子核的一种核反应,每 一个铀原子核的裂变要产生大量的热量,还要产生 2 到 3 个以上的中子,这 种反应被称为 链式反应, 核反应堆是可控核裂变反应, 原子弹 是根据不 可控核裂变原理制造的一种核武器。
解析 答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
6.关于能源与环境,下列说法正确的是( ) A.光的应用不会造成环境污染,城市建筑可以随意使用玻璃幕墙 B.彩电、空调、手机等家用电器在使用中,对人和环境不会产生任何不利的 影响

沪科版九年级物理全册课件：20.第二节 能源的开发和

沪科版九年级物理全册课件：20.第二节 能源的开发和

(2)该飞机从空中减速降落到地面过程中其机械能
变小 (选填“变大”“变小”“不变”)，白
天在阳光下太阳能电池将太阳能转化化学为
能，
锂电池充电过程中将电 能转化为 化学 能。
11．学习了《能源、材料与社会》一章后，某班学生 就利用和开发能源问题展开了热烈讨论，提出了如 下几条建议和设想，其中永远做不到的是( D )
③如何科学利用秸秆，请提出一条合理的建议：
作为饲料使用
。
10．阅读下列报道用所学知识回答。
报道1：2015年1月12日，浙江
秦山核电厂扩建项目方家山核电工程
2号机组成功并网发电(如图①所示)。
至此，秦山核电基地现有9台机组全部投产发电，总装
机容量达到654.6
5×1010千瓦时，
成为目前中国核电机组数量最多、堆型最丰富、装机
可再生 (选填“可再生”或“不可再生”)
能源。海浪发电装置如图20-2-1所示，当海浪带
动浮子上下运动时，绳索带动发电机转动，它将
海浪具有机的械
能转化成电能，发电机工
作原电理磁是感应现象
。
9．如何改善环境、实现生态良性循环，开发清洁能源 替代传统能源，建设节约型社会，是我们值得关注 的问题。近年来，我国非常重视新能源的开发和利 用。
第二节 能源的开发和利用
1．凡是能为人类提供生活、生产所需的 能量 的 物质资源叫做能源。
注：(1)可再生能源：可以长期提供或可以再生的能源。 如太阳能、风能、水能以及动、植物等。
(2)不可再生能源：一旦消耗就很难再生的能源。如 煤、石油、天然气和铀矿这类化石或矿物能源。
2．能源的开发和使用，会造成 环境污染 与 生态破坏 。
最大的核电基地。

沪科版物理九年级 20.2 能源的开发与利用 课件 (共27张PPT)

源自光伏电站 工作原理核能
核裂变是较重的原子核 裂变为较轻的原子核的一种 核反应。
原子弹就是根据这个原 理制造的一种核武器。
核聚变是较轻的原子核 结合为较重的原子核的一种 核反应。
氢弹就是根据这个原理 制造的一种威力比原子弹更 大的核武器。
秦山 核电站
大亚湾 核电站
田湾 核电站
宁德 核电站
沪
科
版
九
年
级
第
二
十
章
第
二
节
能源的开发和利用
能源 的
分类
可再生能源
可以长期提供或可以再生的能源属于可再生能源。例如：太阳 能、风能、水能以及动、植物等。
不可再生能源
一旦消耗就很难再生的能源。例如：煤、石油、天然气和铀矿 化石或矿物能源。
人类对能源开发和利用的三个阶段
第三阶段:开发和利用核能成为人类获取能 量的一个新途径。 第二阶段:电能的利用为人类带来一个光明、 灿烂的新世界。 第一阶段:用煤作燃料的蒸汽机的发明带来 了人类历史上的第一次工业革命。
将太阳能转化为内能
如太阳灶、太阳供热系统。遍及 全国各地的屋顶太阳能热水器就是一种常 见的太阳供热系统。 我国是太阳能热水器 生产量与销售量最大的国家。
将太阳能转化为电能
与传统的电厂相比，太阳能电厂具有 两大优势：
（1）整个发电过程清洁，没有任何 碳排放；
（2）利用的是太阳能，无需任何燃 料成本。
裂变 聚变
环境污染
煤的燃烧会产生大量的二氧化碳气体和烟尘，造成空气污染。 大气中的二氧化碳的浓度增大，导致温室效应增强，全球变暖，危害生态平衡。 火力发电厂发电时所产生的“余热”会引起热污染。 泄漏的石油会污染海洋。 汽车排放的尾气和各种工业废气笼罩在城市的上空…

初中沪科版物理九年级全册20.2【教学课件】《 能源的开发与利用》


上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
1．能直接从自然界获取的能源称为一次能源。
风能
水能
地热能
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
人类生活离不开能源
能 源 的 开 发 和 利 用
能源与社会
煤和石油
氢能源
原子能和太阳能
水能和风能 新能源的开发利用 天然气
潮汐能和地热能
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
能源的分类 （2）按能否再生进行分类
可再生能源
（水能、风能、太阳能、生物能等）
能源
不可再生能源 常规能源
（煤、石油、天然气、核能等）
（3）按能源利用的角度进行分类
能源
非常规能源
——已广泛利用的能源 （草木燃料、煤、石油、天然气、水力） ——有待开发才能广泛利用的的 （太阳能、氢能、地热能、潮汐能）
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
以前我们的家园
是 多 么 的 美 丽
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
蓝 天 ︑ 白 云 ︑ 空 气 ︑ 怡 人 的 丽 日
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
可 是 今 天
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
太阳能
氢能
沼气
地热
潮汐
燃冰
可
上海科学技术出版社 八年级 | 全一册
• 煤炭燃烧时有浓烟、烟尘和有毒气体，尤其是二氧化硫，造成严重污染；开采煤炭， 尤其是露天开采，严重破坏土地，被破坏的生态系统恢复耗费大，需时长；燃烧废 热形成热污染。 • 相比煤炭而言，石油和天然气的开采，只引起轻微的土地破坏，燃烧时仅有轻度和 中度的空气污染，污染程度取决于硫的含量。然而油轮和油井易造成事故性溢油， 造成海洋污染。例如中东战争中科威特油井大规模燃烧就造成了严重的环境污染。 此外，地球油气储存量十分有限。

九年级物理全册20、2能源的开发和利用课件


思想方法 类比法 把铀的链式反应类比成火柴棒的燃烧。
知3－讲
知识拓展
知3－讲
核裂变的两个实例
(1)原子弹：是不加控制的链式反应，会对人类和其
他生物造成伤害。
(2) 核电站：通过核反应堆控制核裂变速度，能够缓
慢、平稳地释放核能，为人类造福。
(3)裂变和聚变的区别
知3－讲
反应方式 条件 能量大小 实例 是否可控制
知3－讲
思路导引：由ρ = m 可得，水的质量m=ρ V=1.0×103 V
kg/m3×0.1 m3=100 kg。水吸收的热量Q 吸
=cmΔt=4.2×103 J/(kg·℃)×100 kg×(30 ℃ -
20 ℃)=4.2×106 J。
③根据物质吸热公式进行计算 Q 吸=cmΔt。
知3－讲
能源的开发 和利用
知2－讲
思路导引：原子中的原子核和电子分别带相同单位的正、 负电荷，中子不带电，所以原子整体对外不显 电性；核反应堆是通过可控核裂变反应释放核 能的设备。
知2－讲
是否可控
实例
裂变 中子轰击 利用核反应堆控制 ①原子弹②核电站
聚变 超高温 目前还不可控 氢弹
2. 下列说法正确的是( C )
油属于二次能源。
(2)煤气：煤气是以煤为主要原料，经化学反应制得的。煤
气属于二次能源。
(3)木炭：木材经过不完全燃烧后形成的深褐色或黑色的多
孔固体燃料。木炭属于二次能源。
2. 人类利用能源的历程
知1－讲
纵观几千年的文明史可知，人类发现、开发、利用能源
的历史，就是其认识自然、理解自然的历史。可分为下面几
分类 能源
环境
新能源
能源的开发 和利用

沪科版九年级物理下册课件20.2能源的开发和利用


地热能 潮汐能
地球内部蕴藏着大 量的热。在有地热 资源的地方可以开 发的利用地热能发 电。
潮汐电站
月球、太阳对地球的 引力作用产生了潮汐。 每天，涨潮与落潮蕴 藏着巨大的能量，这 种能量可以用来发电。
风能
风力发电站
• 风具有很大的能量。人们很早就学会了 利用风能，行船、抽水、磨谷……
• 风能还可以用来发电。
核聚变是较轻的原子核结合为较重的原子核的一种 核反应。
氢弹就是根据这个原理制造的一种威力比原子弹更 大的核武器。
和平利用核能
利用核能发电是人们利用核能的一个重要方向。目前， 世界上已经利用核裂变原理建成了许多核能发电站。
秦山核电站
大亚湾核电站
田湾核电站
岭澳核电站
核反应堆
核反应堆是产生核反应的装置，是 核电站的核心。核反应堆一般由铀 棒（核燃料）、减速剂、控制棒、 冷却剂、热交换器和屏蔽物等组成。
课堂小结
开发新能源
来源
太阳能 优缺点
利用
光转化为电 光转化为热
核能
裂变 获取核能的途径 聚变 和平利用核能
地热能 其他新能源 潮汐能
风能
课堂练习
目前，人类利用太阳能主要有两种方式：
一是将太阳能直接转化 为内能而加以利用；
二是利用太阳能发电。
核能
核能的开发和利用可以采用两种方法： 一种是利用核裂变释放能量； 一种是核聚变释放能量。
核裂变
核裂变是较重的原子核裂变为较轻的原子核的一种核 反应。 原子弹就是根据这个原理制造的一种核武器。ຫໍສະໝຸດ 聚变第二节 能源的开发和利用
能源的大量开发和使用，会造成环境污染与生态破 坏。如何在开发和使用能源的同时保护好我们赖以生存 的地球，这已经成为一个全球性的重大课题。
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新课讲授 3、地热能
地球内部蕴藏着大量
的热。在有地热资源的地
方可以开发的利用地热能
发电。
冰岛地热
新课讲授 4、潮汐能
月球、太阳对地球的
引力作用产生了潮汐。每 天，涨潮与落潮蕴藏着巨 大的能量，这种能量可以 用来发电。
潮汐电站
新课讲授
涨潮时：潮水从导流管流入
水库的同时推动水轮机转动，
水轮机带动发电机发电。随
水的不断对流，最终使得储水箱
内的温度升高。
新课讲授 2、核能
原子核发生改变所产生的能量
核能的开发和利用可以采用两种方法： （1）利用核裂变释放能量； 核裂变是较重的原子核裂变为较轻的 原子核的一种核反应。 原子弹就是根据这个原理制造的一种核武器。
新课讲授
放在一起的铀超过了一定质量，就
会发生剧烈的核反应。一个铀原子核 分裂出2至3个中子又要去轰击2至3个 铀原子核，使这些铀原子核也发生裂 变，如此下去就会产生系列化的越来
例2、关于能源，下列说法正确的是（ D ）
A．煤、石油属于可再生能源
B．天然气属于可再生能源
C．太阳能属于不可再生能源
D．核能属于不可再生能源
新课讲授 二、能源与环境
人们在清理海上漂浮的石油
烟雾笼罩的城市
新课讲授
工厂排出的废弃
全球暖化导致北极熊饥不择食 大熊吃小熊
泄露的石油会污染海洋、煤燃烧产生的二氧化碳和烟尘会造成空 气污染、温室效应……怎样解决利用能源与保护环境的问题呢？
着潮水的不断涌入，水库水
位逐渐上涨，储存能量。
课堂巩固 例：文明和技术的发展造成能源消耗的日益增多，人 们开始从如何利用身边的自然能源转移到获取新的能
源．在国家大力提倡节能减排和使用新能源的政策支
持下，很多家庭都安装了太阳能热水器和安装了太阳
能电池板供照明使用，请回答下列问题：
（1）请你谈谈直接利用太阳能有哪些优缺点．
2、内燃机的Leabharlann 明，导致了汽车、飞机、轮船的广泛应用。 内燃机的出现主要是由于下列哪一类能源的广泛使用？（ D ） A．电能 B．核能 C．火和利用 D．化石能源
课堂练习
3、关于能量和能源的利用，下列说法中正确的是（ B）
A．化石能源、水能、风能均是可再生能源 B．目前的核电站都是利用核裂变释放的能量来发电的 C．太阳能无法被人类直接利用 D．因为能量是守恒的．所以不存在能源危机
用煤作燃料的蒸汽机的发明，带来 了人类历史上的第一次工业革命。 各种机械以及交通工具的相继发明 大大提高了社会生产力。随后，石
油、天然气先后成为人类生产、生
活广泛使用的能源。
新课讲授 通过对电磁的研究，人类找
到了开发和利用能源的新途
径，电能的利用，为人类带
来光明、灿烂的新世界。各
种电器设备的发明，使人们
课堂巩固 例：关于能源与环境，下列说法正确的是（ D ） A．光的应用不会造成环境污染，城市建筑可以随
意使用玻璃幕墙
B．彩电、空调、手机等家用电器在使用中，对人 和环境不会产生任何不利的影响 C．石油、煤、天然气的开采和使用不会造成环境 污染和生态破坏
D．我国自主研发的北斗卫星导航系统是利用电磁
波来进行定位和导航的
课堂小结 太阳能
来源 优缺点 利用
光转化为电
开发新能源
光转化为热 裂变 获取核能的途径 聚变 核能 和平利用核能 地热能 其他新能源 潮汐能
风能
（2）请写出一种新能源（除太阳能、核能外），并
说说你（家）能为节能减排做些什么？
课堂巩固 （1）优点：可直接开发利用，不需要开采；是最清
洁的能源之一，不会污染环境；具有的能量巨大，
是可再生能源。
缺点：受环境等因素影响，到达地面的太阳辐
照度是间断的，不稳定的。 （2）风能、地热能、潮汐能 出行多乘坐公共交通工具、随手关灯……
越剧烈的反应。这种核反应称为链式
反应。如果这种核反应不加以控制， 将快速的进行下去，并在极短的时间 内释放巨大能量，发生强烈爆炸，原 子弹就是根据这个原理制成的。
新课讲授 （2）核聚变释放能量。 核聚变是较轻的原子核结合为较重的原子核的
一种核反应。
氢弹就是根据这个原理制造的 一种威力比原子弹更大的核武器。 利用核能发电是人们利用核能的一个重要方向。 目前，世界上已经利用核裂变原理建成了许多核能发 电站。
沪科版九年级第二十章第2节
能源的开发和利用
导入新课
看下列材料，你有什么想说的？ 2、国际能源机构的统计，
地球上的石油、天然
气、煤供人类开采的
年限，分别只有40年、 1、我国的能源结构
50年和240年。
新课讲授
一、能源与社会
自然界中部分能源情况
我国古代对水能的利用
新课讲授 大约在200多年前，由于煤的大量开采，人类 利用能源的历史进入了一个崭新的时期。
新课讲授 三、开发新能源 1、太阳能 太阳能是取之不尽，用之不竭的天然能源，而且
是一种“清洁”的能源，不会带来环境污染问题。
太阳灶
太阳能热水器
新课讲授
航天器
太阳能发电装置
人们利用太阳能一方面直接转化为内能、
另一方面太阳能发电
新课讲授
太阳能热水器的工作原理：太阳
光的照射使加热管内水的温度上
升，由于热水的密度比冷水小， 管内的热水不断上升并储存在储 水箱上部；同时，储水箱内温度 较低的水下降到加热管内，通过 太阳能热水器
灯火辉煌的夜景
生活水平、生活质量得到极
大的改善。
新课讲授 1、不可再生能源
像煤、石油、天然气、
铀矿这类的化石或矿物能源
一旦消耗就很难再生的能源
为不可再生能源。
新课讲授
2、可再生能源
像太阳能、风能、水能以及
动、植物等这类可以长期提供或
可以再生的能源属于可再生能源。
课堂巩固 例1、目前我国常用的能源有：煤、石油、天然气、 风能、水能、潮汐能、太阳能、地热能等，其中属 于不可再生能源的是 煤 、 石油 、 天然气 ．
新课讲授
退潮时：海水奔腾而去，水
位陆续下降，水库的水流从
导流孔流向大海，推动水轮
机再次转动，水轮机又一次
带动发电机发电。
潮汐能发电成本低，污染少，是一种很有发展的新能源。
新课讲授 5、风能
风具有很大的能量。
人们很早就学会了利用风
能，行船、抽水、磨谷……
风能还可以用来发电。
风力发电站
课堂练习
1、下列各组能源中，均属于不可再生能源的是（ A ） A．煤、石油、天然气 C．电能、汽油、风能 B．太阳能、地热能、风能 D．核能、水能、生物能