【公开课课件】九年级道德与法治《艰苦奋斗一、教学内容本节课选自九年级道德与法治教材第三单元“奋斗成就未来”中的第7课“艰苦奋斗”。
具体内容包括：了解艰苦奋斗精神的内涵，认识到奋斗的重要性，培养自强不息的品质。
二、教学目标1. 让学生理解艰苦奋斗精神的含义及其在个人成长和国家发展中的重要性。
2. 培养学生树立自强不息的信念，勇敢面对生活中的困难和挑战。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解艰苦奋斗精神在现实生活中的具体体现。
教学重点：培养学生具备艰苦奋斗的品质，增强国家意识、民族意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：道德与法治教材、笔记本、随堂练习本。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组我国历史上艰苦奋斗的图片，激发学生的爱国情怀，引导学生思考艰苦奋斗的意义。
2. 新课导入：详细讲解教材第7课“艰苦奋斗”的内容，让学生了解艰苦奋斗的内涵及其在个人成长和国家发展中的重要性。
3. 实践情景引入：邀请一位同学分享自己的奋斗故事，让学生感受艰苦奋斗精神在现实生活中的具体体现。
4. 例题讲解：分析一道关于艰苦奋斗的选择题，指导学生如何运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：让学生完成教材中的课后练习题，巩固所学知识。
7. 课堂小结：强调本节课的教学重点，鼓励学生在日常生活中践行艰苦奋斗精神。
六、板书设计1. 九年级道德与法治《艰苦奋斗》2. 内容：（1）艰苦奋斗的内涵（2）艰苦奋斗在个人成长和国家发展中的重要性（3）如何培养艰苦奋斗的品质七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合本节课所学内容，谈谈你对艰苦奋斗精神的理解。
（2）请列举一个你熟悉的艰苦奋斗的典型例子，并简要分析其背后的精神内涵。
2. 答案：（1）艰苦奋斗精神是指在困难和压力面前，坚定信念，勇往直前，不断克服困难，实现自我价值的精神品质。
它对个人成长和国家发展具有重要意义。
（2）示例：马云，他在创业过程中面临重重困难，但始终坚定信念，最终创立了阿里巴巴。
