小学四年级作文《拉不开的书》700字(共10页PPT)

作文《拉不开的书》
老师便请了两位男同学来做
这个实验，两位男同学站稳马步，使
出了吃奶的力气，可是书本
女 还是纹丝不动。这时候，有两位
同学也自告奋勇，她们费了九牛
涨红 二虎之力，脸都
了，可是书
本还是丝毫不动。 这是为什么呢？
关键词：老师,两位,男同学,这
个,实验,两位,男同学,站稳,马步, 使出,吃奶,力气,可是,书本,还是, 纹丝不动,这时候,两位,女同学,自 告奋勇,她们,九牛二虎之力,涨红, 可是,书本,还是,丝毫,为什么。
作文
拉不开的书
400字
今天上午，老师走进了教 室 讲 ，拿出两本《菁菁集》放在 台上，同学们都很纳闷：干吗带
书来？老师神秘地说：“今天我们来
名字 做一个有趣的实验，实验的
叫做‘拉不开的书’。”
关键词：今天上午,老师,走进,
教室,拿出,两本,菁菁,放在,讲台, 同学,纳闷,干吗,老师,神秘,今天, 我们,一个,有趣,实验,实验,名字, 叫做,不开。
作文《拉不开的书》
老师对我们说：“是因为我把厚
交叉 厚的书一页一页地
，增加了
书页之间的摩擦力，交叉的
面积越大，摩擦力也就越大，所
以书怎么都拉不开。如果我轻轻一抖，
空气就进去了，书页间的摩擦力
小了，就轻而易举地分开了。
关键词：老师,我们,是因为,厚
厚的,一页,一页,交叉,增加,书页, 之间,摩擦力,交叉,面积,摩擦力,所 以,怎么,不开,如果,轻轻,空气,进 去,书页,摩擦力,轻而易举,分开。
作文《拉不开的书》
”只见老师抖抖书，书本果然
轻轻一拉就分开了。 啊！这实验可真有趣啊！
关键词：只见,老师,抖抖,书本,

科学小实验拉不开的书作文
今天，我和妈妈做了一个超级好玩的游戏，叫做“拉不开的书”。

哇，这个名字就很有趣呢！你们知道为什么书会拉不开吗？嘿嘿，一开始我也不知道，但做了这个实验后，我就明白了。

妈妈先拿出了两本厚厚的书，然后一页一页地把它们叠在一起，就好像我在玩叠叠乐一样。

不过，这可不是简单的叠叠乐哦！妈妈告诉我，等会儿我们要试试看能不能把这两本书拉开。

我心想，这有什么难的，不就是两本书嘛。

但是，当我真的去拉那两本书的时候，哎呀，它们好像被胶水粘住了一样，怎么拉都拉不开！我使劲儿地拽，可是它们还是紧紧地贴在一起，就像两个好朋友不愿意分开。

妈妈看着我笑，她说：“这可不是简单的魔法哦，是科学的力量。

”我有点不明白，科学怎么会让书拉不开呢？妈妈告诉我，这是因为摩擦力。

哎呀，摩擦力是什么呀？妈妈解释说，就像我们走路的时候，鞋底和地面之间有一种力量，让我们不会滑倒，这就是摩擦力。

而这两本书一页一页地叠在一起，它们之间的摩擦力就变得很大，所以我们就很难把它们拉开了。

哦，原来是这样啊！我觉得好神奇啊！妈妈还告诉我，生活中有很多地方都有摩擦力的存在，比如我们写字的时候，笔和纸之间也有摩擦力，这样我们才能写出漂亮的字来。

然后，妈妈又教了我一个小窍门，她说如果在两本书之间吹气，或者把书页稍微分开一点，再拉就会容易很多。

我试了试，真的耶！一下子就把书拉开了。

妈妈告诉我，这是因为减少了摩擦力，所以我们就更容易拉开它们了。

这个“拉不开的书”的实验真的太好玩了！我不仅学到了摩擦力这个新知识，还学会了怎么利用科学小窍门来解决问题。

以后我还要做更多有趣的科学小实验，去探索更多奇妙的世界！。

四年级作文：书为什么拉不开？
今天上课时，张老师拿出两本一页一页互相插在一起的《新语文读本》。

只见张老师两只手各拿着书的一边使劲地拔书。

可是这两本书还是在在一起，毫无变化。

教室里立刻炸开了锅。

同学们有的跃跃欲试，伸出手说：“我能！”有的同学们半信半疑，不敢相信；还有的在想：这书真的是张老师说得这样吗？张老师请朱昊来试试。

只见他笑容满面，信心十足地走上讲台。

他一边拔一边嘴里发出“咿呀”的声音，但是他费了九牛二虎之力也拔不出书，只好垂头丧气地走下台去。

我见力气最大的朱昊都拔不开便百思不得其解地想：为什么力气最大的人都拔不开呀？
张老师在这里到底搞了什么鬼名堂呀！后来张老师还请姚政和马天麒上去试一试。

只见两人站在书的两侧各拉住书的一边像拔河一样往后拉。

在拔了两次以后书虽然拔出了一点，但是负了重伤。

张老师又请了四个人来拔，他们屏住呼吸，咬紧牙关的拼命拔。

而我们也不由自主地跑上了讲台。

朱昊还像个主持人一样在直播四个人的拔书比赛。

可是书纹丝不动。

最后，张老师告诉我们这是因为摩擦力这个小家伙搞的
鬼。

这真是一堂又有趣又能学知识的课呀！。

四年级作文叙事：拉不开书
今天，老师拿着两本书对我们说：“我这里有两本拉不开的“神书”，谁能把它拉开？”老师的话刚说完，陈一源就胸有成竹、充满信心地拿起书使劲拉，脸也涨红了，就是拉不开。

我想：有可能是他力气太小了吧。

接着，我们一个个试了试，也不能拉开。

后来，全班一半人拉一边，另一半人拉另一边。

我们如同拔河的勇士，使劲往自己这边拉，又使尽了九牛二虎之力和浑身的解术，咬紧牙关，弄得面红耳赤，差一点把书拉破，但书还是纹丝不动、不听使唤。

这么多人也没有把书拉开，我想：孙老师既没有动什么手脚，也没有放胶水，怎么会拉不开呢？难道老师真的在里面施了魔法？还是这两本书是神书？只见老师一边往里面吹气，一边抖动两本书，不一会儿，两本书就这样被孙老师轻而易举地拉开了。

我们都惊讶得瞪大了眼睛。

原来，一开始书打不开，是因为书里的空气几乎没有，外界的空气压力就使书紧紧得贴在一起了；一边抖着书，一边往里面吹着气，使书里面有了空气。

书中的空气压力和外界的空气压力相至抵消，书就这样拉开了。