七年级上册历史课件包ppt(17份) 人教版3

战国后期秦灭六国 燕 赵
齐
秦
韩 魏
楚
动 脑 筋:
1．秦王嬴政在用人政策上 有什么长处？这和他取得统 一战争的胜利有什么关系？
秦王嬴政在用人上不以出身高低取 人，不拘一格，广招人才；能够礼贤 下士，任人唯能；敢于向部下承认错 误。 这些人才文能治国安邦、武能克敌 制胜,对秦统一大业的完成做出重大贡 献。
动 脑 筋:
材料研读：Leabharlann 一法度衡石丈尺。车 同轨。书同文字。《史记.秦始皇本纪》
称量物品（一般指粮食）用统一大小的 想一想，材料中包含了秦始皇巩固统 量具，即重量单位要一致，长度单位要 一的哪些措施？这些措施对国家的发 一致，所有的马车两车轮的间距要相等， 展有什么重要意义？ 写书信或文章时用相同的文字。 是统一度量衡
秦统一文字、货币、度量衡，对我 国以后经济、文化的发展和维护国 家统一，有极为重要的影响。
秦统一 六国
公元前221年
政治
封建专制主义中 央集权制
秦 统 一 中 国
秦巩固 经济 统一货币、度量衡 ⑴皇帝：至高无上 ,大权独揽 和维护 ⑵中央：丞相（行政） 文化 统一文字 统治的 太尉（军事） 思想 焚书坑儒 措施
秦 朝 疆 域
长城一带
陇西 秦朝是我国历史上第 一个统一的多民族的 封建国家，也是当时 世界上的大国。
东
海
南海
秦朝的统一给中华民族带来的不 仅仅是地理上的合并，国家统一、 疆域扩大而产生的安定与荣耀，更 是政治、经济、文化上的融合给人 民心理上的强烈认同感与凝聚力。 正是有了这种情感与力量，在以后 的岁月中，哪怕再多的政权，再乱 的形势，再强的外敌，都休想把中 华民族分割开来。
(前1600年——前1046年）

朝代 建立时间
夏朝
约前2070 年
朝 代 更
商朝
约前1600 年
迭 西
周周
前1046年
朝 东 春 前770
周秋 年
奴隶社会
灭亡时间 都城
约前1600 年
阳城
建立者
暴 君
禹桀
前1046年
盘庚迁 都到殷
汤纣
前771年
镐京
周 周武王 厉
王
前476年 洛邑 周平王
奴隶社会
盘庚 迁殷
水患和政治动乱，商前期曾几次迁都。
1.模样和现代人基本相同；2.仍用打制石 器，但已经掌握了磨光和钻孔技术；3.会 人工取火；4.用骨针缝制衣服，懂得爱美； 5.过氏族生活。
1、山顶洞人的相貌特征
山顶洞人
现代人
比较山顶洞人和现代人，你得出什么样的结论？
山顶洞人和现代人的模样基本相同。
我国原始农耕时代主要遗址的分布
陕西西 安半坡
遗址
秦 灭六国、巩固统一措施、陈胜吴广起义
西汉
汉武帝的大一统、张骞通西域、 丝绸之路、 西域都护
三国鼎立的形成、江南地区的开发、 北魏孝文帝的改革
北京人 山顶洞人
元谋人
一、元谋人
地点： 云南元谋县
（长江流域）
年代：距今约170万年
原始社会
地位：我国境内已知的 最早人类
人和动物的根本区别是什么？
会不会制造工具
山东泰 安大汶 口遗址
浙江余 姚河姆 渡遗址
一、河姆渡人的生活
1、地点和距今年代
距今约7000年，浙江省余姚市，长江流域
2、生产和生活特点：
1.使用磨制石器；2.开始种植水稻；3.住干栏 式房子， 过定居生活；4.会挖掘水井；5.会制造陶器、简单的 玉器和原始乐器。

政治功能、 管理功能
21
上面的图片反映 的是社区的什么 功能呢？
经济功能
22
接下来这些照片又反 映了社区的什么功能 呢？
文化功能
23
请同学们结合上面内容概括地说一说 社区有哪些功能？
• 政治功能 • 经济功能 • 文化功能 • 管理功能
24
乡村与城市
25
乡村聚落
26
乡村聚落
• 乡村聚落：即村落，是乡村地 区人民的居住场所，也是人们 进行生产和社会活动的场所。
5
1、两图方向不同
——要有统一的方（向 方向）
2、图幅有大有小
——要有统一的大（小 比例尺）
3、符号的形状、大小和颜色有异
——要有统一的符号 （图例和注记）
6
1、方向：
常用的定向方法有三种： ①一般定向法 ②指向标定向法 ③经纬网定向法
7
一般定向法：
（N）
（W）
（E） （S） 8
指向标定向法：
集 度 建 多 多 多 田 园 塘 的大
度 情少少少
小
况
乡村
分 散
低 矮
差、
不方 少
便
少
少有有 有
小
城市
密高 集大
好 方 便
多 多多 无无无
大
51
作业布置
52
往来在区域之间
无论是乡村还是城市，它们总是与一定的区域相联系。
53
说一说
你看到的商品来 自哪里？
想一想
不同区域间的联系，除了物产方面还 包括哪些方面呢？
城市的多种功能
• 找出高科技园区、商业街和住宅区。 • 这些区域有什么特点？ • 功能不同，但都是城市的重要组成部分。由此可

骨化石。在这样的环境中，北京人怎样生存下去呢？
在这样险恶的环境里，只靠单个人的力量，无法生 活下去。因此，他们往往几十个人在一起，共同劳动， 共同分享劳动果实，过着群居的生活。这是人类最原 始的社会组织形式。这就形成了早期的原始社会。
时间： 距今约70万年至20万年
二、 地点： 北京西南周口店龙骨山的山洞里 北 京 体质特征： 保留了猿的某些特征 人
情人眼里出西施——名人眼里的历史
1、“国可灭，而史不可灭”。 2、读史使人明智。 3、忘记历史就意味着背叛。
——连横《台湾通史》自序 ——弗兰西斯•培根 ——列宁
灭人之国，必先去其史。文化灭，则一国之种灭。种灭，则国将焉 存？一个国家没有自已的历史，也就没有了自已发展的主导方向，也 就没有了自立于世界民族之林的自我根基。
北京人 低平 粗大 高突 宽扁 前伸 山顶洞人 丰满 扁平 趋平 鼻尖突出 后缩
生产生活： 能够制造和使用打制石器； 猎取、采集食物;会使用天然 火；过着群居生活
北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹 最丰富的遗址，1987年入选世界遗产名录。
山顶洞人
现代人
比较山顶洞人和现代人，你得出什么样的结论？
答：体质特征 山顶洞人和现代人的模样基本相同。
北 京 人
山 顶 洞 人
前额 眉骨 颧骨 鼻子 嘴巴
主要分布在大江、大河流域，土地肥沃、水源充足的地区。
3、在当时的条件下，早期人类为何多生活在大河流域呢？(Why)
因为：早期人类对自然环境的依赖度比较高，而大河流域土地 肥沃、水源充足、气候适宜，适合早期人类生存。
经过科学家鉴 定，这是远古 人类的牙齿。
这表明元 谋人已经 知道用火
了
这表明元谋人已经 会制造和使用工具

2、变法目的：
富国强兵，在兼并战争中取胜
3、变法的时间 公元前356年
4、变法者 商鞅
5、支持者 秦孝公
“治世不一道，便国不法古”
商鞅舌战群臣
引如变导果法你探内是究容： 秦国一位农民，你对作商用鞅变法持什么态度影？响为什
么？如果你是位旧贵族又会怎么样？
建立县制，废除
1.政治： 旧贵族的世袭特
权，编定户籍， 严明法度。
兼并 规模大，兵力
战国多Leabharlann 时间长，统一 死伤多国家逐渐 趋向统一
二、商鞅变法
阅读P35，3分钟之后回答下列问题： （1）商鞅是在什么样的社会背景下进 行变法的？
（2）商鞅变法的目的、时间？支持者？
（3）说出商鞅变法的内容和影响。
商鞅变法
1、变法背景：
A、铁制农具和牛耕的使用 进一步推广，社会生产力水 平不断提高 B、新兴地主阶级势力增强
主要 时期 战役
交战 国家 典故
影响
桂陵之战 魏、赵、齐 围魏救赵 魏国遭重创
战
马陵之战
国
长平之战
魏、齐 减灶计 齐国强大起来
东方六国再也无 秦、赵 纸上谈兵 力抵御秦军的进
攻
春秋时期和战国时期战争体现出的时代
特征有何不同？
返回
时期
目的
规模
影响
会盟 兵力少在短时
春秋
称霸 间内决定胜负
出现一些疆域 较大的国家
2.经济：废 许除 土井 地田自制由,买允 卖；奖励耕织；
统一度量衡。
加强中 央集权
使秦国的 国力大为 增强，提
高了军队
的战斗力，
成为最强
确立封建土地私有制 盛的诸侯
提高了农民积极 性从而促进经济

人教新版七年级历史上册
战国时期第社7 会课的变化
学习目标
1、了解战国七雄。感知战国时期我国历史发 展的总趋势，辩证地认识战国时期的诸侯兼并 战争。
2、知道商鞅变法。体会改革促进国家强大和 社会进步，但改革需要胆识和策略。学习商鞅 不畏强权、勇于改革的精神。
3、了解都江堰水利工程。体现了古代中国人 民的聪明智慧，培养爱国情怀和国家认同感。
秦孝公任命商鞅为左庶长，开始推行变法。后因功受封于商，
所以又称商鞅。
1、秦孝公的支持
商鞅变法阻力重重——
商鞅变法
便治 国世 不不 法一 古道 。，
商鞅舌战守旧贵族
立木为信
2、变法前的宣传，言而有信。
商鞅的勇气和魄力。
请你代表其中一个阶层，选取一条措 施，谈谈商鞅变法给你带来的影响。
地主
士兵
农民
奴隶主贵族
3、顺应历史潮流，得到广大民众的支持
材料研读 商鞅变法的结果
材料一：《史记》记载，秦孝公死后，太 子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结 果商鞅被车裂处死。
材料二：“行之十年，秦民大悦，道不拾 遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯 于私斗，乡邑大治”。
商鞅虽有商死人鞅变说，法：而失商秦败鞅法了死未，了你，败怎因！么此
诸 侯 雄七 并 立
一雄
在争霸与兼并的过程中，国家逐渐走 向统一。
动 脑 筋:
设想一下，当时的人民对连绵不 断的战争有什么样的想法？他们 最渴望的是什么？
反对战争
渴望结束战乱，过上安定的生活
过渡，讲授
大量私田被开垦
经济发 展，生 产力水 平提高
新兴地 主阶级 崛起
各诸侯 国君主
渴望获 得政治 权利 变

3、战国时期，社会发生了急剧的变化。关于如何治 理国家，法家主张( ) A.实行“仁政” B.“无为而治” C.以法治国 D.选举贤能的人治理国家
4、下列著作中，记录孔子学说的是（ ） A．《诗经》 B.《论语》 C．《春秋》 D.《尚书》 5、下列观点属于韩非子的是（ ） A．认为人不能战胜自然 B．提出民贵君轻的思想 C．主张中央集权 D．统治者要体察民情，爱惜民力
过渡衔接
百家争鸣 含义：
春秋战国时期，社会制度的巨大变革，震撼着
人们的心灵。许多思想家从各自的阶级利益出
发，著书立说，到处游说，对这场大变革发表
见解，形成了儒家、道家、墨家、法家等诸子
百家，出现了百家争鸣的局面。
自主学习4。填空，展示（6+3） 三、百家争鸣
墨子是墨家创始人，主张_____，______。提出要选贤 能的人治理国家。提倡节俭。 孟子是儒家代表，主张实行________。民贵君轻。反 对________战争。
于 “学而不思则罔，思而不学则殆。” 思 考
孔子的弟子把他的言论整理成了哪 本书？
《论语》
自主学习3。讨论，展示（2+1）
根据所学知识，评价孔子。
核心思想 创办私学
大思想家
政治思想
大教育家
有教无类 学习方法
儒家学派创始人
光照现实
孔子思想的影响
韩国
澳大利亚
美国
北欧
2015年底，全球有500所孔子学院，遍布 120个国家，欧洲美洲亚洲居多。
墨子
观点阐释
儒家：孟子的思想主张 1.仁政 2. 民贵君轻 3.反对非正义战争
孟子
观点阐释 王如施仁政于民，省刑罚，
薄税敛···

尽管如此，这一时期的经济文化仍然有所发展，尤其是南方地区经济得到了进一步开发。 同时，这一时期也是文化艺术发展的重要阶段，如南唐后主李煜的词作等。
04 近现代史部分
宋元明清时期
宋朝
元朝
介绍了宋朝的政治、经济、文化等方面的 内容，包括北宋和南宋的更替、科举制度 的发展、四大发明的出现等。
讲述了元朝的建立、发展和灭亡，以及元 朝在中国历史上的地位和影响。
明朝
清朝
介绍了明朝的政治制度、经济发展和文化 繁荣，包括郑和下西洋、海禁政策等。
讲述了清朝的兴起、发展和衰落，以及清 朝在中国历史上的重要地位和影响。
近代史部分（1840-1912）
鸦片战争
介绍了鸦片战争的背景 、经过和影响，以及中
国近代史的开端。
洋务运动
讲述了洋务运动的背景 、内容和影响，以及中
唐太宗贞观之治
唐太宗是中国历史上的一位杰出皇帝，他实行了 贞观之治，使唐朝达到了鼎盛时期。
中世纪历史人物与事件介绍
欧洲十字军东征
01
欧洲十字军东征是一系列由欧洲基督教国家组织的军事远征，
旨在夺回被穆斯林占领的圣地。
中国宋代的繁荣
02
宋代是中国历史上一个重要的时期，经济、文化、科技等方面
都取得了很大的发展。
百家争鸣
介绍春秋战国时期的百家争鸣，如 儒家、道家、墨家、法家等学派的 思想及其代表人物。
秦汉时期
秦朝的统一
讲述秦朝的统一过程，包括灭六国、书同文、车同轨等措施及其 对国家政治、经济和文化的影响。
汉朝的建立与兴盛
介绍汉朝的建立者刘邦及其后世的文景之治、汉武帝的盛世，以及 汉朝在政治、经济、文化等方面的发展。
商朝的兴衰
讲述商朝的兴起、发展、 繁荣与衰落，重点介绍殷 墟的发现与甲骨文。

夏商周的更替
第二单元
秦汉的统一和巩固
三国两晋南北朝
第三单元
第四单元
2021/3/9
授课：XXX
6
新课标对本学段的基本要求
百家争鸣
铁春尧商器秋概这生综因源以舜朝以和五禹述样联合为问少西战后牛霸都禅周炎国原做系性侧题讲一 学 提 眼 西 的 变耕世让江夏黄七始，前的重，或堰定 科 示 光 周 文 革发朝雄商社既后看于其不程 体 学 看 、 明 。展春国鞅会 有 的 问 文 他 讲华的度 系 生 待 春 成奴秋纷变的利知题明问，夏的夏隶眼法，用夏就上秋战争大历于识，的题就商兴的之时光同发、和淡、变悲青史学，又起可在周亡祖代来惨铜革时展商社化战。器又的、会了国青畜农铜国牧中业社业文家华会明的天文中的屈文产原勃华历明变文生<法兴字文离革医和骚化学实>秦际秦七年级的秦 秦的上兴统的 末建是暴 起亡立一建侧 与 武 亡 科 楷 脆政 义三一国国立重 巩 帝 、 书 体 不个文汉大家鼎政景于 固 以 东 必 字 涉汉 大主民朝一的之立权武 一秦 的 后 汉 讲 简 及题的统族治帝 统分汉 历 西 的 的 略 。汉的融秦立统史汉兴内叙匈两合民汉汉丝与和一，的亡容述初个族汉文绸战战和国而发等，，武融方化争亲之帝家对展传有有合面魏路江张建于与统的的科。汉晋骞南和技元立汉衰教用干政通亲文开成西帝西化权就晋发域兴思西分亡想域科宗淝之成都技教水战就护 很生大的20二程负21帝/度担3/9。上大居河汶居减民姆口民轻渡 了半坡农学居耕山民生顶洞活人北京远人古居元谋民人授立 但 客课：是 分 观历史上XX社 裂 上X 会 动 为分 荡 民三 鼎裂 中 族国 立动 又 交荡 包 往官渡赤的含与之壁反一融战之战映些合，积提北方是极供的消的了孝统文极因土一帝的素壤改革江，，。7南开发

1、春秋时期，出现了 和牛耕，促进了农业的发展。
2、随着产品的增加，商业活动逐渐活跃，很多城市出
现了 交换市场，金属
被更多的使用。
3、
、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原，
号令诸侯。到春秋末期，长江下游的 和 也先
后北上争霸。他们以“
”为旗号。
4、春秋第一个霸主是
，任用
为相。
5、在春秋争霸的过程中，一些强大的诸侯国的疆域不
多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的 标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落， 看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安 即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己 你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于 力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词 想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的 开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院 一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适 我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变 1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了 你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能 倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米， 出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最 再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一 文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有 不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候 我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的 在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来越长 绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明没有变 递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关键“没

三月，醉一场青春的流年。风过无痕，花开向暖。无论是哪一年的三月，都是青春是里最美丽的花朵，都是青春里最难舍的风景，都是青春里最妩媚的清香。无论在哪一年的三月，无论我们有没有老去，心中的青春千万不能割舍，心中的青春永远跳动着快乐，心中的青春永远伴随我们一生一世。 三月，醉一场青春的流年。人生的三月，我们正值青春，风华正茂。在这样一个充满活力的年纪，我们要把握机遇，朝人生的巅峰冲刺；我们要珍惜每一个让我们流连忘返的风景，保持年青的心态，随时准备着与时间赛跑；我们要在时光深处，保持一种淡然而洒脱，矜持而深情的微笑，让三月的风景陪我们笑语盈盈，清芬一路。
秦始皇的过失：他刚愎自用，拒谏饰非。他修建 豪华的宫殿（阿房宫等）、陵墓（秦始皇陵）和 万里长城，耗费了巨大的财力和物力，加深了人 民的苦难。他以刑杀为威（如：“焚书坑儒”） ，极其残暴。因此他又是历史上少有的暴君。
自主学习2。填空，展示（2+2）
二.陈胜、吴广起义
阅读P48-49
找出
直接原因______
使农民脱离农业生产，社会经济遭到 严重破坏。 造成田无人耕，衣无人织，秦的统治 不稳。
3、刑罚严酷
秦法规定：一人犯死罪，亲族都要处死，叫“族诛”； 一家犯法，邻里都要受牵连，叫“连坐”。 死刑有腰斩、枭首、车裂等十多种。
当时在秦国市场上，鞋子没人买，拐杖却是抢手货。
秦简记载：“五人 共同盗窃，赃物在 一钱以上，断去左 足，并在脸上刺刻 涂墨，判为刑徒。”
“带他们去的路上，队里面有个地质工程师，跟我说了好多好多他们去过的美丽的地方，还拿出一张照片给我看，之前我以为我们家后山的红树林就是最漂亮的地方，没想到世界这么大，美丽的地方那么多。所以那时我就想，我一定要去外面的世界看看” 老人说完顿了顿接着说，我当兵回来分配到厂里，当时厂里就没几个女孩子，有一天来了一位女同事，后来我们成为了好朋友，再后来才知道她高中毕业后，因为文革，上不了大学了，到这里上班，她的梦想就是能够走遍全中国，满世界观赏，我们有一个共同的爱好，就是一起翻阅地理书，和收集不同地方的照片。”说到这我发现老人的目光变得有些湿润。

已是傍晚，我找了一家较为古朴的咖啡店休息。在咖啡店的桌台上我写了一首关于流浪的诗，写着，写着，我睡着了，做了一个梦，大片的草原，雪山，一群漂亮的野马，还有我爱的人以及爱我的人，只是唯独没有了你... 抑或是这个季节的风儿过于薄凉，室内的我也被惊醒了，我缓缓抬起头，徘徊在窗外的一个老人吸引了我的目光。短发白头，密密的皱纹，看上去有六七十岁，穿着一双破旧的运动鞋，身上穿了一件浅灰色皮衣，我望着他，发现他也望着我...
“带他们去的路上，队里面有个地质工程师，跟我说了好多好多他们去过的美丽的地方，还拿出一张照片给我看，之前我以为我们家后山的红树林就是最漂亮的地方，没想到世界这么大，美丽的地方那么多。所以那时我就想，我一定要去外面的世界看看” 老人说完顿了顿接着说，我当兵回来分配到厂里，当时厂里就没几个女孩子，有一天来了一位女同事，后来我们成为了好朋友，再后来才知道她高中毕业后，因为文革，上不了大学了，到这里上班，她的梦想就是能够走遍全中国，满世界观赏，我们有一个共同的爱好，就是一起翻阅地理书，和收集不同地方的照片。”说到这我发现老人的目光变得有些湿润。
青春，如三月的春雨，我们在春雨中得到滋润。春雨，淅淅沥沥，纷纷扬扬，打在青春的雨季，打在我们心里，打在我们的生活里，打在我们的生命中，打在我们的灵魂深处。一场春雨，滋润着我们的青春流年，让我们快乐成长，让我们如沐春雨，让我们感受亲恩。三月的春雨，就像我们的父母，用他们的爱心，滋润着我们幼小不安的心灵。 青春，如三月的春风，我们沐浴在春风里。三月的春风，是我们的朋友，是我们的同窗，是陪伴我们成长的玩伴。因为有了春风，我们感受到友谊的温暖；因为有了春风，我们不再寂寞；因为有了春风，我们总在需要帮助的时候，有他们伸出援助之手。春风，是那样感情丰富，温婉细腻。在春风里，我们跳着，唱着，欢呼着，只因为这如春风的情谊。 青春，如三月的春花，我们陶醉在春花里。三月的春花，是我们的初恋。花开半夏，岁月静好，浅笑安然。三月春花，有着不同的颜色，不同的形状，不同的意向。那水灵灵的粉红的桃花，恋着春风，恋着春雨； 那纯白娇小的茉莉，散发着淡淡的清香；那深红的杜鹃，像燃烧着红色的火焰。初恋，是一种颜色鲜艳的花朵；初恋，是一种幽幽的馨香；初恋，是一种岁月的沉淀。

姓元，故又称元宏（467～
改革的原因：
499）。我国南北朝时期北
为了便于学习和接受汉魏民族皇族先帝杰进，出的是的我政文国治化古家，代 、进少 改一数 革
步加强对黄河流域的控家制之。一。
议一议
根据视频请你概括一下北魏孝文帝改革的措施 有哪些？
看谁概括的简单准确!
北魏孝文帝
北魏孝文帝改革的具体措施
1.迁都洛阳
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从《木兰辞》歌词：“唧唧复唧唧,木兰当户织” 中可以看出，木兰的家庭已经汉化很深，她像其他汉
族姑娘一样木，兰常常的坐家在庭织就机是旁被织布汉劳化动的。一个鲜 《卑木兰家辞庭》的最后，借“双兔傍地走，安能辨我是
雄雌” ，来表现鲜卑女子敢与男子一争高低的豪迈气 概。
北魏孝文帝改革有什么历史作用？
有利于北方经济的发展，使北方各族接受了汉 族先进的文化。加速北方各族封建化进程，促进 北方大融合 。
北朝
北魏 宋、齐、梁
西东 魏魏
梁
南朝
北北 周齐 梁、陈
西晋以来内迁各族分布图
想一想
在长达数百年的冲突与交往中各族人民在生活 方式、风俗习惯等方面的发展趋势怎样？
各民族逐渐融合
胡人汉服
汉人胡食
汉人改变席地而坐的习俗
思维拓展
找一找：在今天的日常生活中汉族和少数民族 互相影响的现象有哪些？

3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。
4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。
重要事 件
阳城
桀
世袭制代 替禅让制
商
西 周
讲授
启继父位，世袭制代替禅让制，公天下变成家天下
世袭制
指王位在家族内部 继承下去。
公天下：原始社会人人平等，没有贫富分化，共同劳 动，共同消费。
家天下：帝王统治天下，世代相传。 天下变私有，垄断权力出现。
二里头遗址位于河南省，被确认为夏代遗址。
思考
夏
桀 建造豪华宫室，
4. 下图反映的是我国古代的一种什么制度 A等级制 B郡县制 C分封制 D世袭制
宗法制示意图
1．我国古代的王位世袭制取代禅让制，开始于( )
A．尧传位给舜
B．舜传位给禹
C．启继承禹的位置 D．商汤灭夏
2．下图是根据考古人员在河南省偃师县二里头文化 遗址的考古发掘而绘制的一张宫殿复原图，请你判断 一下这是哪一朝代的宫殿( ) A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周
7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。
8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。
复习
第3课 远古的传说
1、四五千年前，炎黄部落逐渐形成为_____，后人 尊崇______和______为中华民族的人文始祖。海内 外华人也以_____自称。 2、传说______教民开垦耕种，制作生产工具。制作 陶器，发明纺织，学会煮盐，教人们通商交换。制 作乐器琴瑟，具有最早的天文和历法知识。 3、______，姓公孙，名轩辕。建造宫室，制作衣裳， 挖水井，造船只，会炼铜，发明弓箭、_______。 4、禅让制：将部落首领的位子传给_________之人。 用禅让制推举出的首领有尧、舜、禹。 5、大禹治水。用_____的方法。曾三过家门而不入。 禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“______”。

三月的鲜花，一树树，一束束，一簇簇，而青春，就是像三月的鲜花一样美丽迷人，生机盎然，姹紫嫣红，生机勃勃。三月，是青春里最美最温暖的风景。三月的美，就像青春的美，充满活力，充满生机，充满昂扬的斗志。三月的美，就像青春的花季，在那里我们可以感受青春的跳动与感动，感受青春的曼妙与奇妙；感受青春的悸动与心跳。 青春，如三月的春光，安暖向阳。在美丽的青春年华，我们手牵手，肩并肩，跨过岁月山河，跨过锦瑟流年，跨过天涯海角，在三月的春光里沐浴金色的光泽。三月的春光，让青春的我们看到希望，看到自己有一颗年轻跳动的心，看到蓝天白云，看到明媚的灿烂。三月的春光，温暖无比，就像我们的青春，有着长辈的呵护，有着老师的循循教导，它们就像春光，照耀着我们年轻的心。
3．秦始皇巩固统一的措施和意义。
统一_______。有利于文化的交流与发展。 统一货币和统一_______。促进了各地经济的发展。
统一______和道路。加强了中央对地方的管理和 各地之间的联系。
南开______。便利了南北的水运交通。 北击匈奴，修______。巩固了北方边疆。 总之，这些措施促进了全国各地经济文化的交流 和发展，巩固了国家的统一。
战国后期秦灭六国
秦朝
咸阳
公元前221年，秦国完成统一大业， 建立秦朝，定都咸阳。
合作探究3。独思—互学—展示（3+3+2）
二、确立中央集权制度
1.背景 秦统一全国后，原来各自为政的政治形态已不 适应新的社会发展。 2.目的 加强对全国的统治。 3.措施
最高统治者称皇帝，拥有至高无上的权威，
最高统治 者称皇帝
合作探究1。独思—互学—展示（2+2+2）
一、秦灭六国
1.背景和原因： 战国以来战乱频繁，人民渴望安定统一。