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九年级英语unit6知识点梳理Unit 6 知识点梳理在九年级英语学习的过程中，我们要重点掌握Unit 6的相关知识点，这将有助于我们更好地理解和运用英语。
本文将对Unit 6中的各个知识点进行梳理，帮助大家建立全面的知识体系。
一、动词的时态在Unit 6中，我们学习了一些新的动词时态，如一般将来时（The Future Simple Tense）、过去进行时（The Past Continuous Tense）等。
这些新的时态为我们表达不同的时间概念提供了更多的可能性。
在学习过程中，我们需要掌握这些时态的构成和用法，并能灵活运用到实际语境中。
二、情态动词的用法在本单元中，我们还学习了一些情态动词，如can, could, may, might等。
情态动词用于表示能力、可能性、请求、建议等，在日常生活中经常会用到。
在使用情态动词时，我们需要根据具体的语境确定使用哪个情态动词，同时要注意情态动词的变化形式和用法。
三、非谓语动词除了时态和情态动词，本单元还介绍了非谓语动词的用法，包括不定式、动名词和现在分词等。
非谓语动词在句子中可以充当名词、形容词或者副词，使句子结构更加丰富。
我们需要掌握非谓语动词的构成和用法，并能在写作和阅读中准确地使用它们。
四、名词性从句名词性从句是英语中的一个重要知识点。
在本单元中，我们学习了名词性从句的三种类型：主语从句、宾语从句和表语从句。
名词性从句在句子中充当名词的角色，能够起到连接主从句的作用。
我们需要学会分辨和使用名词性从句，并能够根据具体的语境正确地运用它们。
五、冠词的用法冠词在英语中是一个重要的语法项目。
在Unit 6中，我们对定冠词（the）和不定冠词（a, an）进行了复习和扩展。
冠词的正确使用可以帮助我们准确表达自己的意思，同时也能够在阅读理解中帮助我们理解句子的含义。
因此，我们需要掌握不同场合下冠词的用法，并能够在实际运用中正确使用它们。
总之，Unit 6中的各个知识点对我们的英语学习都非常重要。
Unit 6 When was it invented?1.重点词汇：style, project, pleasure, website, pioneer, ruler, smell,doubt, fridge, earthquake, biscuit, cookie, instrument, customer, basket, hero...2. 短语归纳：1.It's my pleasure.= My pleasure. 我的荣幸2.seem+to+动词原形好像做某事3.such a great invention 如此伟大的一项发明4.think of = think about 想到，考虑5.in our daily lives 在我们的日常生活中6.in my daily life在我的日常生活中7.have a point 有道理8.by accident 偶然地，意外地9.over an open fire 在篝火上10.it mentioned that 它提到11.It is said that 据说12.It is believed that人们相信13.fall into(过去式fell into)=drop into掉进…14.in the 19th century 在19世纪15.spread to other countries 传播到其他国家16.at a low price 以很低的价格17.bring(brought) sth. to sp. 把某物带到某处18.all of a sudden 突然地3. 必背典句：1.-When was the zipper invented? 拉链是什么时候被发明的？-It was invented in 1893. 它是1893年被发明的。
2. -Who was it invented by? 它是被谁发明的？-It was invented by Whitcomb Judson. 它是由惠特科姆·朱德森发明的。
九年级英语全一册Unit6知识点【重点单词】1.invent v.发明inventor n.发明家invention n.发明2.pleased adj.表示外部因素引起人发自内心的欣慰和愉快pleasant adj.愉快，高兴; 指天气、时间、旅行令人高兴愉快please v.使高兴【重点短语】1.It's my pleasure.= My pleasure.我的荣幸。
2.seem to do好像做某事3.such a great invention如此伟大的一项发明4.think of = think about想到;考虑5.in our daily lives在我们的日常生活中6.in my daily life在我的日常生活中7.have a point有道理8.by accident偶然地，意外地9.over an open fire在篝火上10.lt is said that...据说……11.It is believed that...人们相信……12.fall into (过去式fell into) = drop into掉进13.in the 19th century在19世纪14.spread to other countries传播到其他国家15.at a low price以很低的价格16.bring (brought) sth.to sp.把某物带到某处17.all of a sudden突然地18.less than少于，不到19.more than = over超过20.without doubt毫无疑问21.at that time在那时22.advise sb (not) to do sth建议某人(不要)做事23.start doing sth开始做某事24.work on sth致力于某事25.(be) similar to ....与……相似26.the Olympics奥运会27.by mistake错误地，无意地28.make a mistake犯错29.divide ...into…把……分成……30.in the end = at last = finally最后31.at the same time同时【重点句型】1.It is said that a Chinese ruler called Shen Nong was the first to discover tea as a drink.据说，一位叫神农的中国统治者是第一个发现茶可以饮用的人。
九上英语第六单元笔记以下是九上英语第六单元的知识点笔记：一、单词和短语1.all of a sudden （副词短语）突然2.divide…into…（动词短语）把……分开3.the style of （名词短语）……的风格4.give sth. to sb./ give sb. sth. （动词短语）给某人某样东西5.all day （副词短语）整天6.by mistake （介词短语）错误地7.make mistake（动词短语）犯错8.by accident （介词短语）意外，偶然9.not…until…（固定结构）直到……才……10.f all into （动词短语）落入，掉进11.f all down （动词短语）摔倒12.i n the way （介词短语）这样13.t ravel around （动词短语）周游14.k nock into （动词短语）撞上（某人）15.d ivide sth. into …（动词短语）将…划分成，二、语法知识点1.句子结构：掌握简单句、并列句和复合句的构成和用法。
2.时态：掌握一般现在时、现在进行时、一般过去时和过去进行时的用法和变化规则。
3.语态：掌握主动语态和被动语态的构成和用法。
4.情态动词：掌握can、could、may、might、must等情态动词的用法和含义。
5.非谓语动词：掌握不定式、动名词和分词的构成和用法。
6.名词性从句：掌握主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句的构成和用法。
7.定语从句：掌握定语从句的构成和用法，包括先行词、关系代词和关系副词等。
8.状语从句：掌握时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句、目的状语从句等状语从句的构成和用法。
三、阅读理解1.掌握阅读理解文章的构成和特点，包括文章结构、主题、细节信息等。
2.学习如何通过阅读理解文章获取信息，包括细节信息和主旨大意。
3.学习如何推断作者的意图和态度，以及如何分析文章中的观点和论据。
人教版九年级英语第六单元重点短语及句型知识点小结Unit 6 When was it invented？一．重点短语1.by accident偶然;意外地2.divide into把…分成…3.take place发生happen发生（没有被动形式）4.all of a sudden=suddenly 突然;猛地5.look up to 仰慕6.dream of 梦想;梦见7.translate…into…把…翻译成…二．重点语法1. 辨析invent; find; find out; discoverinvent“发明”，指通过劳动运用聪明才智“发明/创造”出以前从未存在过的新事物例：Who invented the telephone?He invented a new teaching method．find“找到、发现”，指找到或发现自己所需要的东西或丢失的东西，着重指找到的结果。
例：We've found oil under the South Sea．I finally found my English book.find out指经过研究或询问查明某事或真相。
例：I've found you out at last.Please find out when the ship sails for New York.Please find out what time the delegation will come.discover“发现”，表示“偶然”或“经过努力”发现客观存在的事物、真理或错误，即指发现原来客观存在但不为人所知的事物，也可表示发现已为人所知的事物的新的性质或用途。
Columbus discovered America in1492．We soon discovered the truth．我们很快就弄清了真相。
【练习】a．Edison ＿＿＿＿the electric lamp．b．I lost my necklace last night．I haven’t ＿＿＿＿it．c．Who ＿＿＿＿America first？d．Can you ＿＿＿＿what time the train leaves？2.一般过去时的被动语态（见P188页）结构：was/were+过去分词【练习】( ) 1. People's Republic of China __ on October 1, 1949.A. foundB. was foundedC. is foundedD. was found( ) 2. English ____ in Canada.A. speaksB. are spokenC. is speakingD. is spoken( ) 3 This English song __ by the girls after class.A. often singsB. often sangC.is often sangD.is often sung( ) 4 This kind of car___ in Japan.A. makesB. madeC. is makingD. is made( ) 5 Computers ___ all over the world.A. is usedB. are usingC. are usedD. have used。
Unit 6 When was it invented? 【重点单词】1. project n. 项目，工程；2. pleasure n. 高兴，愉快；3. daily adj. 日常的，每日的；4. mention v. 提到，说到；5. nearly adv.几乎，差不多；6. boil v. 煮沸，烧开；7. remain v. 保持不变；剩余；8. national adj.国家的，民族的；9. low adj.低的，矮的；10. translate v.翻译；11. lock v.锁上；n. 锁；12. sudden adj. 突然的13. crispy adj. 脆的；酥脆的；14. salty adj.咸的；15. sour adj.酸的，有酸味的；16. customer n.顾客。
17. Canadian 加拿大的，18. divide v.分开，分散；19. hero n英雄，男主角；20. professional adj. 职业的，专业的；【重点词组】1. shoes with special heels 特殊后跟的鞋子2. hot ice cream scoop 热的冰其淋勺子3. run on electricity 电动的4. be used for 被用作5. the subject for my school project 学校项目的课题6. our daily lives 我们的日常生活7. have a point 有点道理8. by accident 偶然，意外地9. over the open fire 在火堆上10. fall into the water 落入水中11. take place 发生12. without doubt 毫无疑问13. at a low price 以一个很低的价格14. translate the book into different language 把书翻译成不同种的语言15. all of sudden 突然16. by mistake 错误地17. a much-loved and active sport 一个深受喜爱并且积极的运动18. divide…into 把…分开19. stop sb from doing sth 阻止某人做某事20. look up to 钦佩，仰慕21. the professional basketball groups 职业篮球机构22. use someone else’s idea 借用其他人的想法【重点句式】1. I think the TV was invented before the car. 我认为电视是在轿车之前发明的。
英语九年级全一册6单元知识点一、词汇1. 人名：Ann（安）、Tom（汤姆）2. 地点：学校、图书馆、教室3. 学科：科学、历史、数学4. 动作：学习、研究、讨论5. 其他词汇：课程表、书桌、书架、书、笔记本、笔二、语法1. 现在完成时的用法：强调过去发生的事情对现在产生的影响或结果。
2. havehas been to和havehas been的用法及区别。
三、句型1. It has been three years since they have been studying science together.（他们一起学习科学已经三年了。
）2. I have seen that film many times, but it is still interesting.（我看了那部电影很多次，但是它仍然很有趣。
）3. I have a class at 3 pm every Friday, and I have to finish my homework before that.（我每周五下午三点有一节课，我必须在课前完成作业。
）四、阅读理解练习题将涵盖本单元的课文内容，以及相关的扩展知识，旨在帮助读者更好地理解和掌握本单元的重点和难点。
五、写作练习题将包括一些与本单元主题相关的写作任务，旨在提高读者的写作技巧和表达能力。
六、文化知识本单元还将涉及一些与科学和历史相关的文化知识，包括一些科学原理和历史事件，以及它们在现实生活中的应用。
读者可以通过了解这些知识，更好地理解西方文化和社会。
总的来说，本单元的学习内容丰富，涵盖了词汇、语法、句型、阅读理解、写作和文化知识等多个方面。
通过系统地学习和练习，读者可以更好地掌握本单元的知识点，提高自己的英语水平。
英语九年级六单元知识点一、动词时态1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态。
例句：I often go swimming on weekends.2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的事情。
例句：He watched a movie last night.3. 一般将来时：表示将来某个时间会发生的事情。
例句：They will visit their grandparents next week.4. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
例句：She is reading a book at the moment.5. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
例句：We were playing soccer when it started to rain.6. 现在完成时：表示已经完成的动作对现在造成的影响。
例句：He has already finished his homework.7. 过去完成时：表示在过去某个时间之前已经完成的动作。
例句：By the time she arrived, they had already left.二、被动语态被动语态的构成：助动词be + 过去分词。
1. 一般现在时的被动语态：am/is/are + 过去分词。
例句：The book is read by me.2. 一般过去时的被动语态：was/were + 过去分词。
例句：The movie was watched by them last night.3. 一般将来时的被动语态：will be + 过去分词。
例句：The report will be delivered by him tomorrow.4. 现在进行时的被动语态：am/is/are being + 过去分词。
例句：The house is being cleaned by the maids.5. 现在完成时的被动语态：have/has been + 过去分词。
黄金笔记6九年级上册第6单元考情分析：本单元还是在讲被动语态，主要在单选中与动词时态混合考查，在写作与阅读中也常会用到。
1.讲解：一般过去时被动语态的基本构架：was /were+ P.P.（本单元语法）现将动词的被动语态归纳如下——2.被动语态在什么情况下使用？A.不知道或没有必要说明动作的执行者是谁时.We haven’t been told about it.没人通知我们这件事B.强调动作的承受者（这时可带由by引起的短语）The book was written by Mo Yan.C.不愿说出动作的执行者是谁He was asked to give a speech about how to study English well.3.被动语态的注意事项：A.there be 结构没有被动语态B.主句中宾语是反身代词的没有被动语态C.不及物动词没有被动语态1.invent 动词，发明；inventor 名词，发明家；invention 名词，发明2.【了解】在英语中，除了名词所有格“XX’s”表示“···的”之外，of也有“···的”意思。
比如the style of，意为“···的．样式/风格”，the popularity of，意为“···的．普及”3.in style流行的，时髦的；out of style过时的4.make a list列清单5.it is said that，据说···常见的类似词组还有it is believed that···人们认为···；it is reported that···据报告···；it is known that···众所周之···；it is supposed that···据猜测···6.by accident =by chance 偶然地，意外地7.fall into落入，陷入。
Unit 6 When was it invented? 重点知识归纳解析【重点单词】1. project n. 项目，工程；2. pleasure n. 高兴，愉快；3. daily adj. 日常的，每日的；4. mention v. 提到，说到；5. nearly adv.几乎，差不多；6. boil v. 煮沸，烧开；7. remain v. 保持不变；剩余；8. national adj.国家的，民族的；9. low adj.低的，矮的；10. translate v.翻译；11. lock v.锁上；n. 锁；12. sudden adj. 突然的13. crispy adj. 脆的；酥脆的；14. salty adj.咸的；15. sour adj.酸的，有酸味的；16. customer n.顾客。
17. Canadian 加拿大的，18. divide v.分开，分散；19. hero n英雄，男主角；20. professional adj. 职业的，专业的；【重点词组】1. shoes with special heels 特殊后跟的鞋子2. hot ice cream scoop 热的冰其淋勺子3. run on electricity 电动的4. be used for 被用作5. the subject for my school project 学校项目的课题6. our daily lives 我们的日常生活7. have a point 有点道理8. by accident 偶然，意外地9. over the open fire 在火堆上10. fall into the water 落入水中11. take place 发生12. without doubt 毫无疑问13. at a low price 以一个很低的价格14. translate the book into different language 把书翻译成不同种的语言15. all of sudden 突然16. by mistake 错误地17. a much-loved and active sport 一个深受喜爱并且积极的运动18. divide…into 把…分开19. stop sb from doing sth 阻止某人做某事20. look up to 钦佩，仰慕21. the professional basketball groups 职业篮球机构22. use someone else’s idea 借用其他人的想法【重点句式】1. I think the TV was invented before the car. 我认为电视是在轿车之前发明的。
人教版九年级上册英语u6知识点九年级上册英语U6知识点在人教版九年级上册英语教材中，第六单元主要涉及了一些语法知识和词汇的学习。
下面我将分别对这些知识点进行介绍和解释。
一、被动语态的构成和用法被动语态是英语中一种常见的语法结构，用于表达句子的动作接受者而不是执行者。
被动形式由"be"动词的不同时态形式加上及物动词的过去分词构成。
例如：1. Simple Present Tense: am/is/are + 过去分词- The book is written by the famous author.- Computers are used in many fields nowadays.2. Simple Past Tense: was/were + 过去分词- The movie was directed by a well-known director.- The house was built in the 19th century.3. Simple Future Tense: will be + 过去分词- The assignment will be finished by tomorrow.- The party will be held at the community center.被动语态在英语表达中经常用于强调动作接受者，或者当我们不知道或不关心动作的执行者时。
二、情态动词的用法和意义情态动词是英语中的一类特殊的辅助动词，用来表达说话人的态度、意愿、能力、推测等。
常见的情态动词有can, could, may, might, must, shall, should, will, would等。
它们具有以下特点：1. 不能单独使用，必须与动词原形搭配，形成情态动词短语。
例如：- She can swim.- They should study harder.2. 情态动词没有人称和数的变化。
人教版九年级全一册英语Unit6单元语法知识点总结本单元重点短语的具体用法1. It's my pleasure.= My pleasure.：这两个短语都可以用来回答别人的感谢，表示“不用谢”或“不客气”。
例如：- Thank you for your help. - It's my pleasure./ My pleasure.2. seem + to + 动词原形：这个短语用于表示“似乎”“好像”做某事。
例如：- She seems to be happy.（她似乎很快乐。
）- The boy seems to like music.（这个男孩好像喜欢音乐。
）3. such a great invention：这个短语用于描述某项非常伟大的发明。
例如：- The computer is such a great invention.（电脑是一项如此伟大的发明。
）- The printing press was a great invention that changed the world.（印刷机是一项改变世界的伟大发明。
）4. think of = think about：这两个短语都有“考虑”“想到”的意思。
例如：- I'm thinking of buying a new car.（我正在考虑买一辆新车。
）- He always thinks about others.（他总是为别人着想。
）5. in our daily lives/ in my daily life：这两个短语用于描述在日常生活中的情况或活动。
例如：- Technology plays an important role in our daily lives.（科技在我们的日常生活中起着重要的作用。
）- In my daily life, I like to read books and exercise.（在我的日常生活中，我喜欢读书和锻炼。
人教版九年级英语第六单元知识点梳理Unit 6 When was it invented?一、短语：1.by accident偶然地;意外地2.without doubt毫无疑问地;的确3.by mistake错误地;无意中4.look up to钦佩;仰慕5.take place发生;出现6.all of a sudden突然;猛地7.divide…into…把……分成8.the Olympics奥林匹克运动会9.the style of……的样式10.since then自从那以后11.knock into撞上(某人)12.travel around周游13.in the sixth century在第6世纪14.all day整天15.in the way这样16.over an open fire在篝火上二、知识点：1.invent v.发明、inventor n.发明家、invention n.发明，可数名词。
2.be used for doing：用来做…(是被动语态)(这个短语的考点有两点，一是它的意思，二是for后面用动名词)。
E.g.Pens are used for writing.笔是用来写的。
3.fall into：落入，掉进 E.g.The leaf fell into the river.叶子落入了河里。
fall down：摔倒E.g.She fell down from her bike.她从她自行车摔倒了。
4.quite：非常adv.与冠词a连用时，冠词a必须放在它的后面。
E.g.She is quite a beautiful girl她是一个十分漂亮的女孩。
5..pleased：adj.高兴的、满意的。
表示外部因素引起人发自内心的欣慰和愉快; pleasant：adj.令人愉快的、舒适的。
指天气、时间、旅行令人高兴和愉快; please：v.使高兴，使同意。
6.battery-operated：adj.电池控制的，是名词+动词的运动分词构成的合成形容词。
人教版九年级英语第六单元知识点总结Unit6 When was it invented?一．单词XXX not only…but also look up to XXX.My camera XXX.XXX.XXX?When was your camera XXX?二1.in style/out of style2. please v媚谄；请;→pleasure n舒畅→pleased adj.(人)兴奋的→pleasant adj.(物)使人舒畅的(1)With pleasure.我的侥幸（对方提出请求，应允对方的用语。
未供给匡助前。
）(It is )a pleasure/(It is )my pleasure.我的侥幸（是对方称谢时的答语。
供给匡助后。
）--Can you help me carry the box.--With pleasure./I would love to./No problem.--Thank you--(It is )a pleasure/(It is )my pleasure.(2)be pleased to do XXX舒畅做某事XXX对….惬意It’s my _____________(please) to help you.他对这辆车很惬意。
_____________________________.(3)What pleased you best?3.XXX it.(1)--I am sorry.-- XXX it.(2)—Thank you--XXX it.4.XXX chanceby XXXXXX5.XXX几乎，接近。
常可替换。
(1)但有very pretty not润饰时大概详细数字前经常利用nearly.语Not XXX远非,完全不very(pretty) nearly简直(2)almost可用于none no never nobody nothing等否定词之前，但XXX（计划，必然）/happen（偶然）均无被动。
人教版英语初三第六单元知识点总结引言本文档旨在全面总结人教版英语初三第六单元的知识点，帮助学生系统复习和巩固所学内容。
第六单元主题简要介绍第六单元的主题，例如“旅游”、“环境”等，以及该主题在英语学习中的重要性。
词汇学习1. 新词汇列出第六单元中出现的所有新词汇，并给出词性、中文意思和例句。
2. 词汇运用同义词：提供一些同义词，帮助学生扩展词汇量。
反义词：提供反义词，加深对词汇的理解。
词组搭配：列举重要词汇的常用搭配。
语法知识1. 时态一般过去时：如果第六单元涉及到一般过去时，总结其构成和用法。
其他时态：如果有其他时态，也应进行总结。
2. 语态被动语态：如果涉及到被动语态，总结其构成和使用场景。
3. 句型结构简单句：总结简单句的基本结构。
并列句：介绍并列句的构成和使用。
复合句：详细讲解复合句的类型和连接词的使用。
4. 语法点宾语从句：如果单元中有宾语从句，总结其用法。
定语从句：介绍定语从句的构成和用法。
状语从句：总结状语从句的种类和使用。
阅读理解1. 阅读技巧快速阅读：介绍快速阅读技巧，如扫读和略读。
精读：讲解如何进行深入理解和分析。
2. 文章结构开头：分析文章开头的常见方式。
主体：总结主体段落的结构和特点。
结尾：讲解如何写出有力的结尾。
3. 题型分析主旨大意题：介绍如何解答主旨大意题。
细节理解题：讲解细节理解题的解题技巧。
推理判断题：总结推理判断题的答题方法。
写作技巧1. 写作结构引言：介绍如何写好文章的引言部分。
正文：讲解正文的段落结构和论点展开。
结尾：总结如何写出有力的结尾。
2. 写作技巧词汇运用：强调准确使用词汇的重要性。
句型变化：介绍如何使用不同的句型使文章更丰富。
逻辑连贯：讲解如何使文章内容逻辑连贯。
听力训练1. 听力技巧预测：介绍如何根据上下文进行预测。
捕捉关键信息：讲解如何快速捕捉对话或文章中的关键信息。
2. 听力题型选择题：总结选择题的解题策略。
填空题：介绍填空题的答题技巧。
口语表达1. 发音练习元音：总结元音的正确发音方法。
九年级英语第六单元知识点
1. please v. 使高兴→ adj. pleased高兴的，愉快的。
用来形容人的形容词。
→adj. pleasant 令人愉快的，令人高兴的。
用来形容事物的。
→n. pleasure 高兴，愉快
2. invent v. 发明→n. invention 发明 inventor 发明者
V. + or = n. 这样的动词有： act , collect , visit , operate , translate
1. with prep. 带有，具有与后面的名词一起构成介宾短语常作定语。
shoes with lights 带着灯的鞋shoes with special heels 有特殊鞋跟的鞋
—Kelly , who’s the girl glasses in the photo ?
—It’s me . I used to wear glasses and have long hair .
A by
B of
C on
D with
2. such adj. 如此的，这样的，用来修饰名词。
常用结构为：
⑴such + a / an + adj. + 单数可数名词=so + adj. + a / an + 单数可数名词
This is such a nice horse . 这是一匹如此好的马。
=
⑵such + adj. + 复数可数名词There are such good books in the library .
⑶such + adj. + 不可数名词She has made such great progress in the exam .
3. pleased adj. 高兴的，满意的be pleased with 对……高兴/ 满意
I am pleased with your answer . 我对你的回答很满意。
pleasant adj. 令人愉快的，用来形容物的。
It’s a pleasant vacation . 这是一次令人愉快的假期。
pleasure n. 高兴，乐趣，愉快
With pleasure 非常愿意，用来慷慨应允别人的请求的。
My pleasure . 不客气，很乐意效劳，对别人表示感谢的一种礼貌回答
①—Thank you for your help . — My pleasure .
②—Will you come with me ? — With pleasure
1. It is said that …据说……其中it为形式主语，真正的主语是that引导的从句。
类似的句型还有It is believed that …据人们认为
It is said that he got good scores in the math exam .
2. the first / second / last to do sth . 第一个 / 第二个 / 最后一个做某事的人。
Mr Brown is the last to leave school . 布朗先生是最后一个离开学校的
3. happen v. 发生指客观事件的发生，具有偶然性、未能预见的含义。
When did the accident happen ? 事故什么时候发生的？
happen to do sth 碰巧做某事
take place 发生指某些历史事件或会议的发生以及化学、物理变化的发生，
含有事先预料或计划的意思，没有偶然的含义。
In 1919, the May 4th Movement took place in China . 4. invent v. 发明，创造，主要指发明一种世上原本不存在的东西，如点
灯、收音机、汽车等。
discover v. 发现，指发现一种世上本来就存在的，只是人们现在才认
识到的东西，如溶洞、古迹、化石等。
When was the computer invented ? 电脑是什么时候发明的？
Columbus discovered America in 1492 .哥伦布在1492年发现了美洲。
5. advise v. 建议 advise sb. to do sth . 建议某人做某事
I advise you not to miss the early bus . 我建议你不要错过早班车。
→ n. advice不可数名词建议
give sb. some advice on 给某人提有关……的建议
My teacher often gives us some useful advice on English study .
1.mistake n. 错误 make a mistake 犯错误 by mistake 错误地，无意中
v. 弄错mistake …for …错把……当成……
He put salt into your tea by mistake 他错把盐放进你的茶里。
2.stop v. 阻止，停止 stop to do sth. (不定式作目的状语) 停下来去做某事
stop doing sth .（动名词作宾语）停止做某事
stop …(from )doing…＝keep…from…=prevent…from… 阻止……做某事
The heavy rain stopped us from arriving there on time .
大雨阻止了我们按时到达那里
3.encourage v. 鼓励 encourage sb. to do sth . 鼓励某人做某事
The teacher encouraged the students to study .
4.achieve v. 实现，获得主语为人→n. achievement 成就
come true 实现主语通常是“愿望、理想、梦想”等表示物的名词。
Our dream will come true . 我们的梦想会实现的。
We have achieved our aim. 我们实现了我们的目标。
5.not only …but also …不但……而且……连接主语时动词就近原则，即：
neither…nor… 既不……也不……动词与靠近它的主语
either… or…或者……或者……
both…and………和……都…… 连接主语时动词用复数。
6. It is believed that … 人们相信…… /人们认为……
It is said that …据说……
It is reported that…据报道……
It is supposed that …据猜测……
It is known that …众所周知……
7. include v. 包括→prep. including 包括，使用时前面用逗号隔开。
include 动词v. 包括（一般用作充当居中谓语动词）
including 介词prep. 包括（常用于逗号后，介词短语做后置定语）including Tom
in cluded 形容词adj. 包括（用在名词后面，表示名词被包括在内）Tom dincluded
8.the number of + 可数名词复数“……的数量”，做主语时动词用单数。
a number of + 可数名词复数“许多，大量”，做主语时动词为复数。
9. The potato chips were invented by mistake. (P45)土豆条的发明纯属歪打正着。
(1) potato chips是一个复合名词，其中第一个名词用作定语修饰后一个名
词，这样的例子有很多，又如: alarm clock, telephone number等。
知识拓展
复合名词变复数的规则，你一定要牢记啊！
◎通常只把主体名词变为复数
school boy—school boys(男生) apple tree—apple trees(苹果树)
vegetable sandwich—vegetable sandwiches(蔬菜三明治)
girl friend—girl friends（女朋友）
◎如果没有主体名词，在最后一个名词上用复数。
good-for-nothing—good-for-nothings（饭桶、无用的人）
three-year-old—three-year-olds（三岁的孩子）
◎由man, woman和另外一个名词构成的复合名词，两个部分都要用复数。
man teacher—men teachers(男教师) gentleman farmer—gentlemen farmers （乡绅）1.lead v. 领导，引导→ pt. / pp. led
→ n. leader 领导者，引导者
lead sb. to do sth . 领导某人做某事
The girl often leads the old to cross the street . 这个女孩经常领老人过马路。
2. use sth. to do sth .用某物做某事
We use pens to write .我们用钢笔写字。
