1.大青树下的小学

本人原创，转载出版必究部编版四语上知识点易考点一线名师梳理（知识点梳理与本课所编标准化试题内容同步）1.大青树下的小学学习目标1.认识“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13个字。

能正确读写有新鲜感的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，能够想象出课文描写的画面，感受学校生活的新奇。

3.体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。

4.体会课文表达的自豪和赞美之情。

一.我会读。

一类字：晨ch én 绒r ón ɡ 球qi ú 汉h àn 艳y àn 服f ú装zhu ān ɡ 扮b àn 读d ú 静j ìn ɡ 停t ín ɡ 粗c ū 影y ǐn ɡ二类字：坝b à 汉h àn 艳y àn 扮b àn 扬y án ɡ 读d ú 摔shu āi 跤ji āo 凤f èn ɡ 洁ji é易错音：坪坝．(b à b èi ) 汉．族(h àn y òu ) 鲜艳．(y àn y è) 打扮．(b àn f ēn ) 扬．起(y án ɡ y án ) 摔跤．．(shu āi su āi ji āo ji ào ) 洁．白（j í ji é) 枝干． (gàn g ān ) 凤．尾竹(f ēng f èng ) 好．人（h ǎo h ào ） 好．奇（h ǎo h ào ） 绒．球 （ róng lóng ） 答案：b à h àn y àn b àn y án ɡ shu āi ji āo ji é gàn f èng h ǎo h ào róng多音字：打d ǎ（打扮 打工） d á（一打 苏打）好h ǎo （好像 好人） h ào （好奇 爱好）二.我会写。

1大青树下的小学第一课时助读资料初读感知学习字词当堂检测这些小朋友来自不同的民族，他们将要走进一个共同的地方，那就是：大青树下的小学。

走近作者吴然：云南人，现代著名作家，中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。

主要作品：《歌溪》、《一碗水》、《走月亮》、《小鸟在歌唱》等。

景颇族：从事农业，种植水稻、玉米、旱谷等作物，有自己的语言和文字。

——目脑纵歌，跳孔雀舞傣族：从事农业，寺塔、竹楼和竹桥显示出了别具一格的建筑艺术，有自己的语言字。

——孔雀舞、夹箩饭，泼水节阿昌族：以善于打制长刀而闻名于世。

有自己的语言。

——采茶德昂族：善于种茶闻名，有自己的语言。

——象脚鼓舞1.会认本课10个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。

(重点)2.朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。

(重点)3.初步感知文意，了解课文内容。

(难点)学习目标听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。

朗读视频自读提示请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

坝子一犂两坝bà坪坝飞扬扬眉吐气yáng 飘扬我会认坝扬读书百读不厌dú朗读摔倒破碗破摔shuāi 摔跤我会认读摔跌跤滑跤jiāo摔跤凤凰凤毛麟角fèng凤尾竹我会认跤凤清洁公正廉洁jié洁白我会认洁好h ǎo (好像)hào (好奇)读一读下面的句子，看看你有什么发现？大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。

.读一读：看着天空中火红的太阳好(hǎo )像一个大气球，三岁的小姑娘睁着大眼睛好(hào )奇地看着，妈妈发现了急忙拉她进屋。

..注意加点字的读音！加点的字是多音字！多音字指粗大而结实。

【鲜艳】【打扮】【绚丽多彩】【好奇】【招引】【粗壮】【枝干】绚丽，灿烂美丽。

形容色彩丰富华丽。

鲜明而美丽。

吸引。

对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

修饰装扮出来的样子。

试着把词语和意思连起来！树木的主干与旁枝。

1.大青树下的小学1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13个生字。

2．有感情地朗读课文，了解大青树下的小学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。

3．关注有新鲜感的词句，初步体会这些词句的含义。

引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。

体会有新鲜感的词句的表达效果。

第一课时1. 会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13个生字。

2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容，初步了解大青树下的小学学生幸福的学习生活。

一、图片引入，介绍资料。

1.（课件出示1）播放少数民族图片，感受少数民族服装色彩斑斓：2.引导交流：我国有五十六个民族，是一个多民族的大家庭。

不同的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。

请小朋友说说你找到的有关不同民族的图片，介绍一下你了解到的少数民族的情况。

3.这些不同民族的孩子在学校是怎样相处的？你们想知道吗？今天，老师就带你们走进大青树下的一所小学。

（课件出示2）板书课题：1.大青树下的小学。

4.请大家读题。

谁来说说读了课题你的脑海中出现了怎样的画面?二、初读课文，自学生字大青树下的小学有什么特色呢？让咱们一起走进这所大青树下的小学，去认识一群少数民族的孩子，去感受这所小学的魅力。

1.请你自己试着读课文。

（1）给课文标出自然段。

（2）勾画出不认识的字，根据注音拼读，读不通顺的地方反复多读几遍。

2.(1)（课件出示3、4）本课生字组成的词语。

（第一组含有会写字，第二组含有会认字）：早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读安静停在粗壮影子坪坝飘扬摔跤凤尾竹洁白（2）有关民族的词语。

（课件出示5）景颇族傣族阿昌族汉族德昂族注意读准“颇、傣、昌、昂”的字音。

3.词语我理解温馨提示：理解词语的方法：1.查字典或词典、联系上下文、从理解重点字入手。

2.有的词语应该理解在文中指什么？3.有的词语不仅要弄清它的意思，还要想一想这个词用在什么场合？（1）小组交流自己理解的词语。

部编三年级语文上册《1.大青树下的小学》原文及内容解析课文原文1.大青树下的小学早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。

古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……____________________本文作者吴然，选作课文时有改动。

重点：引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。

难点：体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。

层次：上学路上来到学校课上和课下自豪赞美感情点题生字词：蝴蝶孔雀舞重点问题：上课、下课的民族小学是怎样的？体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。

重点句子、段：第三段上课了，不同民族的学生生，在同一间教室里学习。

大家一起读课文，那声音真好听！下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。

（体会间接描写的作用及其情趣性，没有具体描写，想象）这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。

重点语句理解１、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。