新版精选大学《心理学》期末测试版题库358题(含标准答案)

最新精选大学心理学期末考核题库完整版358题含标准答案引言：心理学是一门研究人类思维、情感和行为的科学，对于现代大学生来说，心理学是一门必修课程。

期末考核是对学生所学知识的总结与检验，为了帮助广大学子提高心理学成绩，我们精心整理了一份完整版的大学心理学期末考核题库，包括358道题目，并附有标准答案。

通过复习此题库，同学们可以更好地掌握心理学的重要概念、理论与实践，从而在期末考试中取得优异的成绩。

第一章：基础概念与理论1. 什么是心理学？答案：心理学是研究人类思维、情感和行为的科学。

2. 心理学的分支领域有哪些？答案：社会心理学、发展心理学、认知心理学、临床心理学等。

3. 请简述行为主义心理学的核心观点。

答案：行为主义心理学认为心理现象可以通过行为来观察和解释，重点关注环境对行为的影响。

4. 认知心理学主要研究什么？答案：认知心理学主要研究思维、学习、记忆、感知等认知过程。

5. 请简述社会认知理论的核心观点。

答案：社会认知理论认为人们对自己和他人有一系列认知，以此来解释和预测人类行为。

第二章：发展心理学6. 幼儿期和青少年期是人类发展的哪两个重要时期？答案：幼儿期和青少年期是人类生命周期中的两个重要发展阶段。

7. 列举三个影响个体发展的因素。

答案：遗传、环境和个体的实践经验。

8. 什么是认知发展？答案：认知发展指人类在思维、学习和解决问题等方面的能力随着年龄增长而发展的过程。

9. 请简述语言发展的关键阶段。

答案：语言发展主要经历听觉预期、婴儿啼声和婴儿言语三个关键阶段。

10. 乖戾行为是何时开始出现的？答案：乖戾行为通常在儿童时期开始出现。

第三章：认知心理学11. 什么是记忆？答案：记忆是指将信息在大脑中进行存储和再现的心理过程。

12. 请简述工作记忆的主要特点。

答案：工作记忆是一种临时性的存储系统，用于处理当前的思维任务，并具有容量限制。

13. 列举三种记忆的分类。

答案：感性记忆、短时记忆和长时记忆。

2020年大学《心理学》期末考试题库358题(含参考答案)一、选择题1．知觉恒常性答案:知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。

标准答案：知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。

2．学习动机的主要类型包括（）。

A.求得赞许的动机B.求知欲C.成就动机D.高级动机E.效能动机标准答案：A|B|C3．“一心二用”反映的是注意的哪个品质？（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移标准答案：C4．（）是个性心理的一个重要组成部分，它体现了个体心理活动的动力性和选择性，是心理活动中最活跃的因素。

A.情绪与情感B.个性心理特点C.气质与性格D.个性心理倾向性标准答案：D5．（）是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式，使学生获得感性认识的教学方式。

A.教具直观B.实物直观C.模像直观D.言语直观标准答案：B6．有些人对某事物的兴趣虽也达到了迷恋的程度，但很容易”见异思迁“，难以持久，这是缺乏兴趣的（）品质的表现。

A.广度B.有效性C.稳定性D.专一性标准答案：C7．下列关于心理健康教育课程的特点正确的是（）。

A.以教师讲授为主B.以学生活动和体验为主C.以普及心理学知识为目的D.以补救性教育为主标准答案：B8．简述智力三元理论。

答案:智力三元理论是斯滕伯格提出来的，试图以认知过程的观点，解释认知活动中所需要的能力。

他认为，人类智力是由连续的三边关系组合的智力统合体。

组成智力统合体的三种智力成分分别是：（1）组合性智力（2）经验性智力（3）情境性智力标准答案：智力三元理论是斯滕伯格提出来的，试图以认知过程的观点，解释认知活动中所需要的能力。

他认为，人类智力是由连续的三边关系组合的智力统合体。

组成智力统合体的三种智力成分分别是：（1）组合性智力（2）经验性智力（3）情境性智力9．青少年的记忆特点有哪些？答案:1、青少年期是记忆的黄金时期。

2、识记的有意性随目的性增加而发展。

2020年大学《心理学》期末考试题库358题(含参考答案)一、选择题1．知觉恒常性答案:知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。

标准答案：知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。

2．注意的品质有哪些？答案:1、注意的广度（范围）：是指在同一时间内能清楚地把握对象的数量。

2、注意的稳定性：是指注意长时间地保持在某一对象上。

3、注意的分配：是指在同一时间内把注意指向于几个不同的对象。

4、注意的转移：是指一个人根据新任务，主动地把注意从一个对象转到另一个对象上。

标准答案：1、注意的广度（范围）：是指在同一时间内能清楚地把握对象的数量。

2、注意的稳定性：是指注意长时间地保持在某一对象上。

3、注意的分配：是指在同一时间内把注意指向于几个不同的对象。

4、注意的转移：是指一个人根据新任务，主动地把注意从一个对象转到另一个对象上。

3．反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为()。

A.时间知觉B.空间知觉C.社会知觉D.运动知觉标准答案：B4．使用特定的心理量表作为工具，对个体的心理特点进行间接了解并作出量化结论的方法是（）。

A.观察法B.实验法C.问卷法D.测验法标准答案：D5．（）是个性心理的一个重要组成部分，它体现了个体心理活动的动力性和选择性，是心理活动中最活跃的因素。

A.情绪与情感B.个性心理特点C.气质与性格D.个性心理倾向性标准答案：D6．（）是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式，使学生获得感性认识的教学方式。

A.教具直观B.实物直观C.模像直观D.言语直观标准答案：B7．人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是（）。

A.感觉B.表象C.记忆D.知觉标准答案：A8．下列关于心理健康教育课程的特点正确的是（）。

A.以教师讲授为主B.以学生活动和体验为主C.以普及心理学知识为目的D.以补救性教育为主标准答案：B9．心理健康教育有哪些原则?答案:<div style=line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 7.15pt> </div> <div style=line-height: 20pt; margin: 0cm 0cm 0pt 7.15pt>1、整体性原则</div> <div style=line-height: 20pt; margin: 0cm 0cm 0pt 7.15pt>2、主体性原则</div> <div style=line-height: 20pt; margin: 0cm 0cm 0pt 7.15pt>3、活动性原则</div> <div style=line-height: 20pt; margin: 0cm 0cm 0pt 7.15pt>4、差异性原则</div> <div style=line-height: 20pt; margin: 0cm 0cm 0pt 7.15pt>5、保密性原则</div> <div style=line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 7.15pt> </div>标准答案：1、整体性原则2、主体性原则3、活动性原则4、差异性原则5、保密性原则10．饥觉、渴觉、内脏的痛觉等属于( )。

2020年大学《心理学》期末考试题库358题(含参考答案)一、选择题1．早晨起来记忆效果好，是因为没有倒摄抑制的作用。

标准答案：02．“比奈—西蒙”量表是在（）年由比奈和助手西蒙设计出来的。

A.1905B.1916C.1908D.1911标准答案：A3．（）是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式，使学生获得感性认识的教学方式。

A.教具直观B.实物直观C.模像直观D.言语直观标准答案：B4．人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是（）。

A.感觉B.表象C.记忆D.知觉标准答案：A5．下列关于心理健康教育课程的特点正确的是（）。

A.以教师讲授为主B.以学生活动和体验为主C.以普及心理学知识为目的D.以补救性教育为主标准答案：B6．心理健康教育有哪些原则?答案:<div style=line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 7.15pt> </div> <div style=line-height: 20pt; margin: 0cm 0cm 0pt 7.15pt>1、整体性原则</div> <div style=line-height: 20pt; margin: 0cm 0cm 0pt 7.15pt>2、主体性原则</div> <div style=line-height: 20pt; margin: 0cm 0cm 0pt 7.15pt>3、活动性原则</div> <div style=line-height: 20pt; margin: 0cm 0cm 0pt 7.15pt>4、差异性原则</div> <div style=line-height: 20pt; margin: 0cm 0cm 0pt 7.15pt>5、保密性原则</div> <div style=line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 7.15pt> </div>标准答案：1、整体性原则2、主体性原则3、活动性原则4、差异性原则5、保密性原则7．青少年的记忆特点有哪些？答案:1、青少年期是记忆的黄金时期。

2020年大学《心理学》期末考试题库358题(含参考答案)一、选择题1．记忆的良好品质表现为( )。

A.识记的敏捷性B.记忆的精确性C.保持的持久性D.记忆的准备性E.记忆的有序性标准答案：A|B|C|D2．标签作用答案:是在认知某个人或群体之前，他人提供的信息对认知发生的影响。

标准答案：是在认知某个人或群体之前，他人提供的信息对认知发生的影响。

3．IQ为118属于智力优秀水平。

标准答案：04．幻想是与生活愿望相结合并指向未来的想象。

标准答案：15．早晨起来记忆效果好，是因为没有倒摄抑制的作用。

标准答案：06．心理过程与个性心理的关系是相互联系、相互制约的。

标准答案：17．应激是由意外的紧张情况引起的紧张情绪状态。

标准答案：18．应激是一种强度较大、持续强度短、有明显外部表现的爆发式的情绪状态。

标准答案：09．短时记忆的容量是7±2个组块。

标准答案：110．标签作用答案:是在认知某个人或群体之前，他人提供的信息对认知发生的影响。

标准答案：是在认知某个人或群体之前，他人提供的信息对认知发生的影响。

11．美国心理学家吉尔福特提出了智力三元理论。

标准答案：012．短时记忆答案:短时记忆是保持时间短暂、容量有限的一种记忆类型，在不复述的情况下保持时间在20毫秒至1分钟之间，容量为7+ 2个组块。

标准答案：短时记忆是保持时间短暂、容量有限的一种记忆类型，在不复述的情况下保持时间在20毫秒至1分钟之间，容量为7+ 2个组块。

13．下列心理活动中，属于个性倾向性的有（）。

A.需要B.情绪C.兴趣D.动机E.能力标准答案：A|C|D14．美国学者霍尔把人际交往的空间距离分为（）。

A.亲密区B.疏远区C.个人区D.社交区E.公众区标准答案：A|C|D|E15．兴趣的品质包括（）。

A.广度B.专一性C.稳定性。

2020年大学《心理学》期末考试题库358题(含参考答案)一、选择题1．短时记忆答案:短时记忆是保持时间短暂、容量有限的一种记忆类型，在不复述的情况下保持时间在20毫秒至1分钟之间，容量为7+ 2个组块。

标准答案：短时记忆是保持时间短暂、容量有限的一种记忆类型，在不复述的情况下保持时间在20毫秒至1分钟之间，容量为7+ 2个组块。

2．“比奈—西蒙”量表是在（）年由比奈和助手西蒙设计出来的。

A.1905B.1916C.1908D.1911标准答案：A3．下列关于心理健康教育课程的特点正确的是（）。

A.以教师讲授为主B.以学生活动和体验为主C.以普及心理学知识为目的D.以补救性教育为主标准答案：B4．学校心理健康教育的途径有哪些？答案:一、专门途径1.心理健康教育课程2.团体心理辅导3.个体心理咨询二、非专门途径1、班主任工作渗透2、学科渗透3、学校环境渗透4、各种团队活动和课外活动标准答案：一、专门途径1.心理健康教育课程2.团体心理辅导3.个体心理咨询二、非专门途径1、班主任工作渗透2、学科渗透3、学校环境渗透4、各种团队活动和课外活动5．心理健康教育有哪些原则?答案:<div style=line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 7.15pt> </div> <div style=line-height: 20pt; margin: 0cm 0cm 0pt 7.15pt>1、整体性原则</div> <div style=line-height: 20pt; margin: 0cm 0cm 0pt 7.15pt>2、主体性原则</div> <div style=line-height: 20pt; margin: 0cm 0cm 0pt 7.15pt>3、活动性原则</div> <div style=line-height: 20pt; margin: 0cm 0cm 0pt 7.15pt>4、差异性原则</div> <div style=line-height: 20pt; margin: 0cm 0cm 0pt 7.15pt>5、保密性原则</div> <div style=line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 7.15pt> </div>标准答案：1、整体性原则2、主体性原则3、活动性原则4、差异性原则5、保密性原则6．简述智力三元理论。

2020年大学《心理学》期末考试题库358题(含参考答案)一、选择题1．学校心理健康教育的途径有哪些？答案:一、专门途径1.心理健康教育课程2.团体心理辅导3.个体心理咨询二、非专门途径1、班主任工作渗透2、学科渗透3、学校环境渗透4、各种团队活动和课外活动标准答案：一、专门途径1.心理健康教育课程2.团体心理辅导3.个体心理咨询二、非专门途径1、班主任工作渗透2、学科渗透3、学校环境渗透4、各种团队活动和课外活动2．（）是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式，使学生获得感性认识的教学方式。

A.教具直观B.实物直观C.模像直观D.言语直观标准答案：B3．下面哪些方法属于行为主义方法？（）A.强化法B.代币制C.暗示法D.宣泄疏导法E.消退法标准答案：A|B|E4．“一目十行”反映的是注意的哪个品质？（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移标准答案：A5．小明正在饭堂吃饭，忽然旁边有人大声喧哗，他很自然地抬头看看是怎么回事，这是一种典型的（）。

A.不随意注意B.随意注意C.随意后注意D.注意的分配标准答案：A6．饥觉、渴觉、内脏的痛觉等属于( )。

A.内部感觉B.本体感觉C.外部感觉D.动觉标准答案：A7．当我们阅读《水浒传》时，头脑中出现宋江的形象属于（）。

A.幻想B.无意想象C.再造想象D.创造想象标准答案：C8．一个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子，这是人际吸引中哪种因素的作用？（）A.接近性B.相似性C.互补性D.能力及特长。

2020年大学《心理学》期末考试题库358题(含参考答案)一、选择题1．下列心理活动中，属于个性倾向性的有（）。

A.需要B.情绪C.兴趣D.动机E.能力标准答案：A|C|D2．创造性思维答案:创造性思维是应用新的方案或程序，创造新的思维产品的思维活动，是人类思维活动的高级过程。

（或者：是以新异、独创的方式来解决问题的思维。

）标准答案：创造性思维是应用新的方案或程序，创造新的思维产品的思维活动，是人类思维活动的高级过程。

（或者：是以新异、独创的方式来解决问题的思维。

）3．标签作用答案:是在认知某个人或群体之前，他人提供的信息对认知发生的影响。

标准答案：是在认知某个人或群体之前，他人提供的信息对认知发生的影响。

4．IQ为118属于智力优秀水平。

标准答案：05．在气质类型中，多血质是最好的一种标准答案：06．心理过程与个性心理的关系是相互联系、相互制约的。

标准答案：17．荣格用高级神经神经活动类型说来解释气质。

标准答案：08．应激是一种强度较大、持续强度短、有明显外部表现的爆发式的情绪状态。

标准答案：09．短时记忆的容量是7±2个组块。

标准答案：110．知觉恒常性答案:知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。

标准答案：知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。

11．记忆的良好品质表现为( )。

A.识记的敏捷性B.记忆的精确性C.保持的持久性D.记忆的准备性E.记忆的有序性标准答案：A|B|C|D12．智商答案:智商即智力商数，是衡量一个人智力水平高低的指标。

标准答案：智商即智力商数，是衡量一个人智力水平高低的指标。

13．美国学者霍尔把人际交往的空间距离分为（）。

A.亲密区B.疏远区C.个人区D.社交区E.公众区标准答案：A|C|D|E14．情绪与情感的成分包括（）。

A.外部刺激B.主观体验C.生理唤醒。

2020年大学《心理学》期末考试题库358题(含参考答案)一、选择题1．下列关于心理健康教育课程的特点正确的是（）。

A.以教师讲授为主B.以学生活动和体验为主C.以普及心理学知识为目的D.以补救性教育为主标准答案：B2．下面哪些属于社会刻板印象？（）A.东北人豪爽，上海人精明B.一见如故C.一见钟情D.男刚女柔E.一好百好，一坏百坏标准答案：A|D3．兴趣的品质包括（）。

A.广度B.专一性C.稳定性D.有效性E.深刻性标准答案：A|B|C|D4．“一目十行”反映的是注意的哪个品质？（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移标准答案：A5．小明正在饭堂吃饭，忽然旁边有人大声喧哗，他很自然地抬头看看是怎么回事，这是一种典型的（）。

A.不随意注意B.随意注意C.随意后注意D.注意的分配标准答案：A6．反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为()。

A.时间知觉B.空间知觉C.社会知觉D.运动知觉标准答案：B7．司机一边把握方向盘，一边注意行人、车辆及交通信号，这是注意的（）A.起伏B.分散C.转移D.分配标准答案：D8．当我们阅读《水浒传》时，头脑中出现宋江的形象属于（）。

A.幻想B.无意想象C.再造想象D.创造想象标准答案：C9．一个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子，这是人际吸引中哪种因素的作用？（）A.接近性B.相似性C.互补性D.能力及特长标准答案：C10．一般来说，情感品质主要有（）A.倾向性B.深刻性C.稳固性D.效果性E.两极性标准答案：A|B|C|D11．（）是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式，使学生获得感性认识的教学方式。

A.教具直观B.实物直观C.模像直观D.言语直观标准答案：B12．下列哪些属于外部感觉？( )A.动觉B.平衡觉C.皮肤觉D.视觉E.触觉标准答案：C|D|E13．心理健康教育有哪些原则?答案:<div style=line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 7.15pt> </div> <div style=line-height: 20pt; margin: 0cm 0cm 0pt 7.15pt>1、整体性原则</div> <div style=line-height: 20pt; margin: 0cm 0cm 0pt 7.15pt>2、主体性原则</div> <div style=line-height: 20pt; margin: 0cm 0cm 0pt 7.15pt>3、活动性原则</div> <div style=line-height: 20pt; margin: 0cm 0cm 0pt 7.15pt>4、差异性原则</div> <div style=line-height: 20pt; margin: 0cm 0cm 0pt 7.15pt>5、保密性原则</div> <div style=line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 7.15pt> </div>标准答案：1、整体性原则2、主体性原则3、活动性原则4、差异性原则5、保密性原则14．简述智力三元理论。

2020年大学《心理学》期末考试题库358题(含参考答案)一、选择题1．心理学家荣格把人的性格分为（）。

A.内向型B.外向型C.理智型D.情绪型E.意志型标准答案：A|B2．标签作用答案:是在认知某个人或群体之前，他人提供的信息对认知发生的影响。

标准答案：是在认知某个人或群体之前，他人提供的信息对认知发生的影响。

3．人们普遍认为商人比较精明、唯利是图，这是一种标签作用。

标准答案：04．IQ为118属于智力优秀水平。

标准答案：05．应激是由意外的紧张情况引起的紧张情绪状态。

标准答案：16．荣格用高级神经神经活动类型说来解释气质。

标准答案：07．马斯洛认为，最高层次的需要是归属和爱的需要。

标准答案：08．随意后注意是有预定目的，但不需要意志努力的注意。

标准答案：19．短时记忆的容量是7±2个组块。

标准答案：110．知觉恒常性答案:知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。

标准答案：知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。

11．记忆的良好品质表现为( )。

A.识记的敏捷性B.记忆的精确性C.保持的持久性D.记忆的准备性E.记忆的有序性标准答案：A|B|C|D12．智商答案:智商即智力商数，是衡量一个人智力水平高低的指标。

标准答案：智商即智力商数，是衡量一个人智力水平高低的指标。

13．下列心理活动中，属于个性倾向性的有（）。

A.需要B.情绪C.兴趣D.动机E.能力标准答案：A|C|D14．情绪与情感的成分包括（）。

A.外部刺激B.主观体验C.生理唤醒D.冲动行为E.外部表现标准答案：B|C|E15．学校心理健康教育实施的专门渠道包括（）：A.心理健康教育课程B.个体心理咨询。

2020年大学《心理学》期末考试题库358题(含参考答案)一、选择题1．有些人对某事物的兴趣虽也达到了迷恋的程度，但很容易”见异思迁“，难以持久，这是缺乏兴趣的（）品质的表现。

A.广度B.有效性C.稳定性D.专一性标准答案：C2．使用特定的心理量表作为工具，对个体的心理特点进行间接了解并作出量化结论的方法是（）。

A.观察法B.实验法C.问卷法D.测验法标准答案：D3．引起和保持随意注意的条件有( )。

A.加深对任务的理解，不断组织自己的活动B.培养间接兴趣C.用坚强的意志克服内外干扰D.增加刺激物的新异性E.增加刺激物的对比度标准答案：A|B|C4．下面哪些方法属于行为主义方法？（）A.强化法B.代币制C.暗示法D.宣泄疏导法E.消退法标准答案：A|B|E5．兴趣的品质包括（）。

A.广度B.专一性C.稳定性D.有效性E.深刻性标准答案：A|B|C|D6．“一目十行”反映的是注意的哪个品质？（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移标准答案：A7．小明正在饭堂吃饭，忽然旁边有人大声喧哗，他很自然地抬头看看是怎么回事，这是一种典型的（）。

A.不随意注意B.随意注意C.随意后注意D.注意的分配标准答案：A8．当我们阅读《水浒传》时，头脑中出现宋江的形象属于（）。

A.幻想B.无意想象C.再造想象D.创造想象标准答案：C9．“一心二用”反映的是注意的哪个品质？（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移标准答案：C10．对人认知的效应主要包括（）。

A.首因效应B.近因效应。

2020年大学《心理学》期末考试题库358题(含参考答案)一、选择题1．心理学家荣格把人的性格分为（）。

A.内向型B.外向型C.理智型D.情绪型E.意志型标准答案：A|B2．标签作用答案:是在认知某个人或群体之前，他人提供的信息对认知发生的影响。

标准答案：是在认知某个人或群体之前，他人提供的信息对认知发生的影响。

3．人们普遍认为商人比较精明、唯利是图，这是一种标签作用。

标准答案：04．幻想是与生活愿望相结合并指向未来的想象。

标准答案：15．在气质类型中，多血质是最好的一种标准答案：06．应激是由意外的紧张情况引起的紧张情绪状态。

标准答案：17．荣格用高级神经神经活动类型说来解释气质。

标准答案：08．马斯洛认为，最高层次的需要是归属和爱的需要。

标准答案：09．应激是一种强度较大、持续强度短、有明显外部表现的爆发式的情绪状态。

标准答案：010．短时记忆答案:短时记忆是保持时间短暂、容量有限的一种记忆类型，在不复述的情况下保持时间在20毫秒至1分钟之间，容量为7+ 2个组块。

标准答案：短时记忆是保持时间短暂、容量有限的一种记忆类型，在不复述的情况下保持时间在20毫秒至1分钟之间，容量为7+ 2个组块。

11．记忆的良好品质表现为( )。

A.识记的敏捷性B.记忆的精确性C.保持的持久性D.记忆的准备性E.记忆的有序性标准答案：A|B|C|D12．运动知觉答案:反映物体在空间中的位移和位移快慢的知觉。

标准答案：反映物体在空间中的位移和位移快慢的知觉。

13．下列心理活动中，属于个性倾向性的有（）。

A.需要B.情绪C.兴趣D.动机E.能力标准答案：A|C|D14．美国学者霍尔把人际交往的空间距离分为（）。

A.亲密区B.疏远区C.个人区D.社交区E.公众区标准答案：A|C|D|E。

2020年大学《心理学》期末考试题库358题(含参考答案)一、选择题1．短时记忆的容量是7±2个组块。

标准答案：12．独立性强的人喜欢和依赖性较强的人成为朋友，这反映了人际吸引中的（）。

A.相互性B.相似性C.互补性D.接近性标准答案：C3．运动知觉答案:反映物体在空间中的位移和位移快慢的知觉。

标准答案：反映物体在空间中的位移和位移快慢的知觉。

4．标签作用答案:是在认知某个人或群体之前，他人提供的信息对认知发生的影响。

标准答案：是在认知某个人或群体之前，他人提供的信息对认知发生的影响。

5．人们普遍认为商人比较精明、唯利是图，这是一种标签作用。

标准答案：06．幻想是与生活愿望相结合并指向未来的想象。

标准答案：17．心理过程与个性心理的关系是相互联系、相互制约的。

标准答案：18．荣格用高级神经神经活动类型说来解释气质。

标准答案：09．马斯洛认为，最高层次的需要是归属和爱的需要。

标准答案：010．智商答案:智商即智力商数，是衡量一个人智力水平高低的指标。

标准答案：智商即智力商数，是衡量一个人智力水平高低的指标。

11．随意后注意是有预定目的，但不需要意志努力的注意。

标准答案：112．能力的形成受什么因素影响？如何培养青少年的能力？答案:（一）影响能力个别差异的重要条件和因素有以下几点：1、素质。

2、早期经验。

3、教育和环境。

4、个人的努力。

（二）培养青少年的能力，可以从以下几个方面来进行：1、重视早期教育，正确进行早期教育。

2、通过教学活动培养学生的能力。

3、通过课外兴趣的培养，促进能力发展。

4、注意能力的个性差异，因材施教。

标准答案：（一）影响能力个别差异的重要条件和因素有以下几点：1、素质。

2、早期经验。

3、教育和环境。

4、个人的努力。

（二）培养青少年的能力，可以从以下几个方面来进行：1、重视早期教育，正确进行早期教育。

2、通过教学活动培养学生的能力。

3、通过课外兴趣的培养，促进能力发展。

2020年大学《心理学》期末考试题库358题(含参考答案)一、选择题1．情绪的外部表现称为表情，表情可分为三种（）A.手势表情B.面部表情C.身体表情D.言语表情E.动作表情标准答案：B|D|E2．知觉恒常性答案:知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。

标准答案：知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。

3．早晨起来记忆效果好，是因为没有倒摄抑制的作用。

标准答案：04．心理过程与个性心理的关系是相互联系、相互制约的。

标准答案：15．应激是由意外的紧张情况引起的紧张情绪状态。

标准答案：16．马斯洛认为，最高层次的需要是归属和爱的需要。

标准答案：07．短时记忆的容量是7±2个组块。

标准答案：18．美国心理学家吉尔福特提出了智力三元理论。

标准答案：0A.识记的敏捷性B.记忆的精确性C.保持的持久性D.记忆的准备性E.记忆的有序性标准答案：A|B|C|D10．运动知觉答案:反映物体在空间中的位移和位移快慢的知觉。

标准答案：反映物体在空间中的位移和位移快慢的知觉。

11．发散思维的主要特征包括（）A.流畅性B.可操作性C.变通性D.独特性E.逻辑性标准答案：A|C|D12．智商答案:智商即智力商数，是衡量一个人智力水平高低的指标。

标准答案：智商即智力商数，是衡量一个人智力水平高低的指标。

13．下列哪些属于外部感觉？( )A.动觉B.平衡觉C.皮肤觉D.视觉E.触觉标准答案：C|D|E14．下列不属于气质类型学说的是（）。

A.体型说B.高级神经活动类型说C.激素说标准答案：D15．智力多元论是（）提出来的。

A.斯皮尔曼B.瑟斯顿C.吉尔福特D.加德纳标准答案：D16．当我们阅读《水浒传》时，头脑中出现宋江的形象属于（）。

A.幻想B.无意想象C.再造想象D.创造想象标准答案：C17．“错误效应”是指微小的错误能（）能力突出者的吸引力。

A.降低B.增强C.维持D.抵消标准答案：B18．粘液质属于哪种高级神经活动类型？（）A.活泼型B.不可遏制型C.安静型D.抑制型标准答案：C19．“一心二用”反映的是注意的哪个品质？（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移标准答案：C20．系统脱敏法和厌恶疗法属于（）。

2020年大学《心理学》期末考试题库358题(含参考答案)一、选择题1．简述情绪与情感的种类。

答案:1.情绪的种类：心境、激情、应激。

2.情感的种类：理智感、道德感、美感。

标准答案：1.情绪的种类：心境、激情、应激。

2.情感的种类：理智感、道德感、美感。

2．（）是个性心理的一个重要组成部分，它体现了个体心理活动的动力性和选择性，是心理活动中最活跃的因素。

A.情绪与情感B.个性心理特点C.气质与性格D.个性心理倾向性标准答案：D3．独立性强的人喜欢和依赖性较强的人成为朋友，这反映了人际吸引中的（）。

A.相互性B.相似性C.互补性D.接近性标准答案：C4．反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为()。

A.时间知觉B.空间知觉C.社会知觉D.运动知觉标准答案：B5．司机一边把握方向盘，一边注意行人、车辆及交通信号，这是注意的（）A.起伏B.分散C.转移D.分配标准答案：D6．当我们阅读《水浒传》时，头脑中出现宋江的形象属于（）。

A.幻想B.无意想象C.再造想象D.创造想象标准答案：C7．一个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子，这是人际吸引中哪种因素的作用？（）A.接近性B.相似性C.互补性D.能力及特长标准答案：C8．“一心二用”反映的是注意的哪个品质？（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移标准答案：C9．有些人对某事物的兴趣虽也达到了迷恋的程度，但很容易”见异思迁“，难以持久，这是缺乏兴趣的（）品质的表现。

A.广度B.有效性C.稳定性D.专一性标准答案：C10．人的高级的社会性情感主要包括（）A.恐惧感B.友谊感C.道德感D.美感E.理智感标准答案：C|D|E11．简述智力三元理论。

答案:智力三元理论是斯滕伯格提出来的，试图以认知过程的观点，解释认知活动中所需要的能力。

他认为，人类智力是由连续的三边关系组合的智力统合体。

组成智力统合体的三种智力成分分别是：（1）组合性智力（2）经验性智力（3）情境性智力标准答案：智力三元理论是斯滕伯格提出来的，试图以认知过程的观点，解释认知活动中所需要的能力。

2020年大学《心理学》期末考试题库358题(含参考答案)一、选择题1．学校心理健康教育的途径有哪些？答案:一、专门途径1.心理健康教育课程2.团体心理辅导3.个体心理咨询二、非专门途径1、班主任工作渗透2、学科渗透3、学校环境渗透4、各种团队活动和课外活动标准答案：一、专门途径1.心理健康教育课程2.团体心理辅导3.个体心理咨询二、非专门途径1、班主任工作渗透2、学科渗透3、学校环境渗透4、各种团队活动和课外活动2．吉尔福特的智力三维结构模型把智力区分为三个维度，分别是（）A.内容B.操作C.评价D.认知E.产物标准答案：A|B|E3．反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为()。

A.时间知觉B.空间知觉D.运动知觉标准答案：B4．使用特定的心理量表作为工具，对个体的心理特点进行间接了解并作出量化结论的方法是（）。

A.观察法B.实验法C.问卷法D.测验法标准答案：D5．司机一边把握方向盘，一边注意行人、车辆及交通信号，这是注意的（）A.起伏B.分散C.转移D.分配标准答案：D6．一个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子，这是人际吸引中哪种因素的作用？（）A.接近性B.相似性C.互补性D.能力及特长标准答案：C7．“一心二用”反映的是注意的哪个品质？（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移标准答案：C8．（）是个性心理的一个重要组成部分，它体现了个体心理活动的动力性和选择性，是心理活动中最活跃的因素。

A.情绪与情感B.个性心理特点C.气质与性格D.个性心理倾向性9．（）是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式，使学生获得感性认识的教学方式。

A.教具直观B.实物直观C.模像直观D.言语直观标准答案：B10．小明正在饭堂吃饭，忽然旁边有人大声喧哗，他很自然地抬头看看是怎么回事，这是一种典型的（）。

A.不随意注意B.随意注意C.随意后注意D.注意的分配标准答案：A11．下列关于心理健康教育课程的特点正确的是（）。

2020年大学《心理学》期末考试题库358题(含参考答案)一、选择题1．应激是由意外的紧张情况引起的紧张情绪状态。

标准答案：12．“比奈—西蒙”量表是在（）年由比奈和助手西蒙设计出来的。

A.1905B.1916C.1908D.1911标准答案：A3．简述情绪与情感的种类。

答案:1.情绪的种类：心境、激情、应激。

2.情感的种类：理智感、道德感、美感。

标准答案：1.情绪的种类：心境、激情、应激。

2.情感的种类：理智感、道德感、美感。

4．试述马斯洛的需要层次理论并谈谈这一理论对你的启示。

答案:马斯洛认为：1、人类有五种基本需要：生理需要，安全需要，归属与爱的需要，尊重需要，自我实现的需要2、5种需要按照它们发生的先后可以从下而上构成一个金字塔形的结构，上一级的需要必须在下一级的需要得到相对满足之后才能产生，即“先低后高”。

3、先低后高并不绝对，有些人可以为了高级需要的满足而超越低级需要。

标准答案：马斯洛认为：1、人类有五种基本需要：生理需要，安全需要，归属与爱的需要，尊重需要，自我实现的需要2、5种需要按照它们发生的先后可以从下而上构成一个金字塔形的结构，上一级的需要必须在下一级的需要得到相对满足之后才能产生，即“先低后高”。

3、先低后高并不绝对，有些人可以为了高级需要的满足而超越低级需要。

5．能力的形成受什么因素影响？如何培养青少年的能力？答案:（一）影响能力个别差异的重要条件和因素有以下几点：1、素质。

2、早期经验。

3、教育和环境。

4、个人的努力。

（二）培养青少年的能力，可以从以下几个方面来进行：1、重视早期教育，正确进行早期教育。

2、通过教学活动培养学生的能力。

3、通过课外兴趣的培养，促进能力发展。

4、注意能力的个性差异，因材施教。

标准答案：（一）影响能力个别差异的重要条件和因素有以下几点：1、素质。

2、早期经验。

3、教育和环境。

4、个人的努力。

（二）培养青少年的能力，可以从以下几个方面来进行：1、重视早期教育，正确进行早期教育。