幼儿园艺术活动教案-小班艺术活动：画小草

幼儿园小班美术刷画教案《小草青青》教案：小草青青目标：通过刷画的方式，让幼儿了解小草的形态和颜色，并培养他们的动手能力和创造力。

教具准备：1. 刷子2. 水彩颜料（绿色、黄色、白色）3. 水彩纸4. 水杯和水活动流程：引入活动：（10分钟）1. 教师用语：“今天我们要学习刷画，我们先来看看小草是什么样子的。

”2. 展示图片或插画，引导幼儿观察小草的形态和颜色。

3. 教师问：“小草是什么颜色的？它们是一片一片的还是一根一根的？”引导幼儿回答。

4. 教师再问：“我们用什么工具可以画出小草的形状和颜色？”引导幼儿回答“刷子和颜料”。

画小草的步骤：（30分钟）1. 教师示范：先把刷子蘸一点绿色的颜料，然后在纸上画出一根一根的线条，形状像小草。

2. 让幼儿们观察老师的示范，并跟着老师一起画。

3. 教师给予幼儿指导和帮助，鼓励幼儿尝试不同的画法和颜色，创造自己的小草作品。

创意发挥：（20分钟）1. 教师提供黄色和白色的颜料，让幼儿学习调配颜色，让小草变得更加丰富多彩。

2. 鼓励幼儿使用不同形状和大小的刷子，创造出不同的小草效果。

3. 引导幼儿创造自己的小草故事，让他们用画画的方式表达出来。

展示和分享：（10分钟）1. 让每位幼儿把自己的小草画作展示给其他同学和家长。

2. 鼓励幼儿分享自己的创作过程和感受，互相欣赏和表扬。

概括总结：（5分钟）1. 教师鼓励幼儿总结今天学到的知识和技能，如小草的形态、颜色和刷画的方法。

2. 用简单的语言概括今天的教学内容。

延伸活动：1. 鼓励幼儿观察和探索周围的植物，画出不同的植物形态和颜色。

2. 引导幼儿用其他材料如纸张、剪刀、胶水等，创作出三维的小草作品。

注意事项：1. 在活动进行中，教师需要注意幼儿们的安全，确保他们正确使用工具和材料。

2. 鼓励幼儿发挥想象力，尽量不限制他们的创作，但要给予适当的指导和帮助，以确保他们能完成任务和达到预期的学习目标。

幼儿园小班主题教案《画小草》含反思《小班主题教案《画小草》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、学习用棉签沾上颜料在瓷砖上画小草。

2、对棉签画兴趣。

3、发展幼儿的动手能力。

4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：自制细菌道具一个，已有经验《洗手歌》。

活动过程：一、引题组织幼儿围坐在瓷砖面前，请幼儿说说瓷砖上画有什么?告诉幼儿，春天到了，柳树发芽了，花儿开了，小草也从泥土里钻了出来，让我们在瓷砖上画上许多小草吧。

二、教师示范1、用棉签沾上颜料，把棉签按在瓷砖上，按着手向上轻轻提起，边说：小草长出来啦。

2、幼儿个别示范3、请幼儿说说还能用什么方法画小草。

三、幼儿作画，教师个别指导。

幼儿做完相互欣赏，教师个别点评。

活动反思：小小班的注意力比起小班更短，持续时间也缩短，所以引题是非常关键的。

一个成功的引题能使课堂事半功倍，这节课以直观形象的图式进行，先让幼儿学会观察上面有什么，请他说一说。

!.快思.教案网!加深和激发幼儿的原有经验。

第二环节，教师以示范为主，请幼儿观察用棉签沾上颜料，把棉签按在瓷砖上，按着手向上轻轻提起，边说：小草长出来啦。

边说主要加深幼儿的作画动机，体验成功感，小草出来了。

接下来的环节，个别示范，榜样示范的作用在同伴间更愿意学习和模仿，教师也可以观察幼儿有无掌握重点，在加以纠正。

最后大家做画，相互欣赏，评价。

评价每个宝宝小草的独特之处，相互学习。

小班主题教案《画小草》含反思这篇文章共1694字。

相关文章《幼儿园小班社会教案9篇》：幼儿园小班社会教案第1篇作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班社会优秀教案《小小名片》含《小班美术教案涂色8篇》：小班美术教案涂色第1篇活动目标1、激发对美术活动的兴趣。

小班美术教案及教学反思《画小草》教学目标本次课程旨在通过教学《画小草》，达到以下几个方面的目标：1.培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的创意表达能力。

2.让幼儿接触自然，理解植物的生长特征与自然规律。

3.提高幼儿的美术表现能力和色彩感知能力。

4.培养幼儿的审美情趣和艺术修养，提升艺术素养和创造力。

教学内容及流程教学内容本次小班美术课程的内容为《画小草》。

教学流程本次教学分为以下几个步骤：1.指导幼儿观察小草，了解它们的名字和特征。

2.让幼儿用铅笔画出小草的形状。

3.给幼儿讲解调色，引导幼儿用不同的绿色涂出小草的颜色和阴影。

4.引导幼儿用挂面或纸品等材料摆出草的形状。

教学反思本次小班美术教学主要针对3-4岁的幼儿，针对幼儿阶段的特点采用《画小草》的教学方法，鼓励幼儿发挥想象、培养创意表达能力和美术表现能力、提高色彩感知能力等，以达到启发性思维、启迪幼儿想象力的目的。

首先，在教学前的准备中，老师应该提前准备好草稿纸、颜色粉笔、挂面或者纸品等材料，以满足幼儿的需求。

然后在教学时，首先指导幼儿观察小草，了解它们的名字和特征。

幼儿对草的观察不仅可以培养幼儿的观察力，同时也可以让幼儿接触到自然，理解植物的生长特征与自然规律。

其次，在绘画过程中，教师可给予灵活创意的引导，没有严格约束幼儿的画法，让幼儿自由表达，对创造性思维的培养很有帮助。

在调色过程中，老师应该讲解如何调出不同的绿色、如何涂出草的颜色和阴影等。

调色的过程虽然有点难，但是老师的讲解可以使幼儿更好地了解和掌握调色知识。

这样就可以很好地提高幼儿的美术表现能力和色彩感知能力。

最后，教师可以引导幼儿用挂面或纸品等材料摆出草的形状，发挥幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的审美情趣和艺术修养，提升艺术素养和创造力。

总之，通过本次课程教学，幼儿们可以通过观察、绘画、调色等发挥自己的想象力，表现出自己的创意和想象，培养创意表达能力和美术表现能力。

同时，教师也可以从中了解到每个幼儿的不同特点和问题，让我们更好地为他们提供更好的教育。

幼儿园小班美术详案教案《小花小草》含反思教案概述教学目标本节课旨在通过亲子合作和课堂教学，让小班幼儿了解自然中的花草，感受到大自然的美妙和包容。

教学内容1.自然中的花草，探究各种花草的特点与区别。

2.手工制作小花小草，在学习的过程中提高动手能力和想象力。

教学准备1.教具：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、白色画纸、绿色画纸。

2.素材：小班级美术书籍、自然中的花草实物。

教学流程1.导入阶段（5分钟）老师放映照片，介绍花草的来源及相应的英文单词，让孩子了解现实中的花草形态。

2.感知阶段（15分钟）老师带领孩子观察课堂装饰中的花草模型，让孩子自由触摸，探究感知。

并由老师介绍各种花草的动植物信息，如荷花、牡丹、仙人掌、睡莲等。

3.实践阶段（40分钟）先讲解如何用简单手法做出小草，然后教授伸展手法，每个孩子自己试着做，教师进行逐一指导。

然后是小花的制作，分为‘切’和‘剪’两个步骤，也是采用带着孩子手做的方式，不定期进行检查，帮助每个孩子完成自己的小花小草。

4.交流分享阶段（20分钟）让学生在班级内分享自己小草小花的设计，互相欣赏与点评，活跃课堂气氛。

教学反思本节课的课程设置在众多幼儿园中是非常常见的、受欢迎的一种，尤其在孩子们的视线中，自然环境中的万物总是具有一种不同寻常的奇妙色彩，容易吸引学生的注意力。

但是，对于幼儿的实际情况来说，自由感受方面可能会存在一定的局限性，孩子们很难根据自己的感受进行独立思考与观察，需要得到良好而有针对性的指导才能逐渐进入“自然界”的感受之中。

同样的，在教学过程中，两个实践阶段可能存在一定的时间瓶颈，在手工制作上需要更多的时间来更好的教导孩子的想象力和动手能力。

因此，加强与家长的联系，发挥家长的辅助作用是非常重要的。

除此之外，加大教学所用的教材的更新幅度，也是一个老师需要注意的方面。

毕竟在这个时代，各种交流途径都在日益丰富，在这个基础上，我们在教学、指导孩子的时候，需要始终与时俱进，多方面的进行思考和实践。

幼儿园小班美术教案《小草》教学目标1.让幼儿学习和感受自然界万物的美丽2.通过手工制作，锻炼幼儿的动手能力和想象力3.鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出属于自己的小草作品4.通过画画的过程，提高幼儿的艺术审美教学资源颜料、画笔、水彩纸、剪刀、绿色纸张教学步骤第一步：引入活动（10分钟）老师可以引入一些与小草有关的故事或歌谣，让幼儿先了解一些小草的特点。

可以说：“小草生长在哪里？它有哪些特点呢？今天我们就要用我们自己的双手来制作小草了，你们准备好了吗？”第二步：制作小草的身体（20分钟）1.将绿色纸张铺设在桌面上，让每位幼儿自由裁剪：需要裁剪两个长条形状的纸片，一个长的作为草的身体，一个短的作为草的叶子。

2.将剪好的草的身体纸条用双面胶或胶水固定在水彩纸的正中央。

第三步：制作小草的叶子（10分钟）1.帮助幼儿将短纸条对折，剪出一个类似叶子的形状，并将其弯曲。

2.然后将剪下来的叶子纸片粘贴在小草的身体上。

第四步：涂色（20分钟）1.将颜料倒在调色盘上，让幼儿选择他们喜欢的颜色以及颜料配方。

2.待颜料准备好之后，让幼儿尽情地涂上他们自己的小草作品吧！第五步：教师点评（10分钟）1.逐一点评幼儿完成的小草画，赞扬他们对小草的构思和色彩的运用。

2.引导幼儿评价自己的作品，并分享自己的想法。

教学评估通过幼儿的作品，可以看到每个幼儿完全掌握了小草的构造，运用了丰富多彩的颜料，完成了属于自己的作品。

同时，家长的反馈也是教学评估的一个重要标准。

教学延伸在今后的美术课堂中，老师可以引导幼儿多一些自发的美术创意，多观察自然界，从生活、环境、景物等方面的发现中进行美术创作。

同时，在多样性的美术创作中培养幼儿的感知、发现美的能力，提高他们的美学素养。

通过艺术创造，培养幼儿的个性特长，提升幼儿的综合素质。

教学资料参考范本幼儿园小班艺术活动画小草(三篇)目录：幼儿园小班艺术活动画小草一幼儿园小班艺术活动石头的艺术二幼儿园小班艺术活动硬糖宝宝软糖宝宝三幼儿园小班艺术活动画小草一活动目标：1、学习用棉签沾上颜料在瓷砖上画小草。

2、对棉签画兴趣。

活动准备：1、自制细菌道具一个，已有经验《洗手歌》。

活动过程：一、引题1、组织幼儿围坐在瓷砖面前，请幼儿说说瓷砖上画有什么？告诉幼儿，春天到了，柳树发芽了，花儿开了，小草也从泥土里钻了出来，让我们在瓷砖上画上许多小草吧。

二、教师示范1、用棉签沾上颜料，把棉签按在瓷砖上，按着手向上轻轻提起，边说：小草长出来啦。

2、幼儿个别示范3、请幼儿说说还能用什么方法画小草。

三、幼儿作画，教师个别指导。

1、幼儿做完相互欣赏，教师个别点评。

活动反思：小小班的注意力比起小班更短，持续时间也缩短，所以引题是非常关键的。

一个成功的引题能使课堂事半功倍，这节课以直观形象的图式进行，先让幼儿学会观察上面有什么，请他说一说。

加深和激发幼儿的原有经验。

第二环节，教师以示范为主，请幼儿观察用棉签沾上颜料，把棉签按在瓷砖上，按着手向上轻轻提起，边说：小草长出来啦。

边说主要加深幼儿的作画动机，体验成功感，小草出来了。

接下来的环节，个别示范，榜样示范的作用在同伴间更愿意学习和模仿，教师也可以观察幼儿有无掌握重点，在加以纠正。

最后大家做画，相互欣赏，评价。

评价每个宝宝小草的独特之处，相互学习。

幼儿园小班艺术活动石头的艺术二活动目标：1、乐意用自己喜欢的方法造型石头；2、学习与同伴协调地进行活动；3、大胆的尝试，体验做个小艺术家的快乐。

活动设计思路：石头是一种十分容易获得的活动资源，曾经在活动中利用过它，孩子们在活动中意由未尽。

由此想到设计这一活动：小小石头艺术家。

一方面满足幼儿玩的兴趣，另一方面使幼儿对已接触到的美工技能（涂画、粘贴、搓捏、压印等）得以巩固，在他们的尝试中感受动手的快乐。

让小班幼儿进行造型活动是有一定困难的，所以活动的目标定位于愿意利用石头塑造，体验动手的乐趣，从中获得自信心与成功感。

幼儿园小班美术刷画教案《小草青青》教案名称：小班美术刷画教案《小草青青》教案时长：30分钟教案目标：1. 培养幼儿对大自然的观察和热爱之情；2. 提高幼儿对不同颜色的认知和理解能力；3. 培养幼儿的刷画技巧和想象力。

教学准备：1. 教学画板或白纸；2. 不同颜色的油画颜料和刷子；3. 图片或实物草叶。

教学步骤：引入环节1. 教师准备一束新鲜的草叶，并向幼儿展示。

2. 教师询问幼儿：“小朋友们，你们喜欢自然界中的哪些东西？”鼓励幼儿回答。

正文环节3. 教师取出一张画板或白纸，将油画颜料倒在画板上，并将刷子放在颜料上。

4. 教师示范如何将刷子蘸取颜料，并在画板上画出一片小草。

5. 教师鼓励幼儿按照自己的想象，使用不同颜色的油画颜料和刷子，在画板上画出小草的画面。

分组合作6. 教师将幼儿分成小组，并给每组发放颜料和刷子。

7. 教师引导幼儿们一起合作刷画，互相交流和分享彼此的作品。

展示与评价8. 各小组完成后，教师逐个展示幼儿们的作品，并对他们的努力给予积极评价和鼓励。

9. 教师鼓励幼儿展示并讲述自己的作品，分享创作的想法和感受。

总结与延伸10. 教师引导幼儿回顾今天的学习内容，鼓励他们描述自己创作的过程和收获。

11. 教师通过问答方式对幼儿进行简单的复习，巩固他们对颜色和刷画技巧的认知。

12. 教师鼓励幼儿在课后继续观察和探索大自然中的美，自由发挥创作想象力。

教学反思：通过本节课的教学，幼儿们能够在刷画中感受到大自然中的小草，并通过色彩的运用表达出自己的创作想法。

课堂中给予幼儿充分的自由发挥空间，激发他们的观察力、想象力和创造力。

同时，通过幼儿的合作探索，增强了他们的交流合作能力，培养了良好的团队意识。

在今后的教学中，应根据幼儿的实际情况，适时调整教学内容和方法，进一步提高幼儿对美术创作的兴趣和探索能力。

小班艺术课《画小草》教案一、教学目标1. 了解小草的生长环境和特点，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 通过观察、体验，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的审美能力。

二、教学内容1. 认识小草的生长环境和特点。

2. 学习简单的绘画技巧，动手画出小草。

3. 通过小组合作，创作出一幅描绘小草生长的画面。

三、教学准备1. 草地图片、视频或实物。

2. 绘画材料（如画纸、画笔、绿色颜料等）。

3. 小组合作所需桌椅。

四、教学过程1. 导入：展示草地图片、视频或实物，引导幼儿观察小草的生长环境和特点，激发幼儿兴趣。

2. 基本技能学习：简单讲解绘画技巧，如如何使用绿色颜料、画笔等。

3. 实践操作：幼儿动手画出小草，教师巡回指导。

4. 小组合作：将幼儿分成若干小组，每组共同创作一幅描绘小草生长的画面。

5. 作品展示：邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。

五、教学评价1. 观察幼儿绘画过程中的兴趣和参与度，评价幼儿对小草的认识和绘画技巧的掌握。

2. 评价幼儿在小组合作中的表现，如合作意识、沟通能力等。

3. 结合幼儿的作品，评价幼儿的审美能力和创造力。

六、教学延伸1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在艺术课上的表现。

2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的公共区域，让更多的人欣赏到幼儿的画作。

3. 主题延伸：开展关于小草的其他活动，如小草保护活动、小草种植等，让幼儿更深入地了解小草的重要性。

七、教学反思1. 教师要观察和记录幼儿在绘画过程中的表现，及时发现和解决问题。

2. 在小组合作环节，教师要注重培养幼儿的合作意识，引导幼儿相互尊重、沟通协作。

3. 教师要关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导，提高幼儿的绘画水平。

八、教学建议1. 针对小班幼儿的特点，教师在教学过程中要注重启发式教学，引导幼儿主动参与。

2. 教师要注重培养幼儿的审美能力，引导幼儿观察、发现生活中的美。

小班美术画小草教案
一、教学目标
1. 让幼儿认识小草的形态和颜色。

2. 引导幼儿掌握用油画棒画小草的基本技巧。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣和创造力。

二、教学重难点
重点：学习用油画棒画出小草的形状。

难点：表现出小草的不同姿态。

三、教学准备
油画棒、画纸、小草图片。

四、教学过程
师：小朋友们，今天老师带来了一些图片，你们看看这上面是什么呀？（展示小草图片）
幼：小草！
师：对啦，是小草。

那小草是什么样子的呀？
幼：绿色的，细细的。

师：说得很好，那我们今天就一起来画小草好不好？
幼：好！
师：那小朋友们先看看老师是怎么画的哦。

（教师示范画小草）先画一条直直的线，然后在上面画出很多弯弯的小线条，就像小草在随风摆动一样。

小朋友们看明白了吗？
幼：看明白了。

师：那现在小朋友们自己动手画吧，记得要用油画棒哦。

如果有不会画的地方随时问老师。

（幼儿开始作画，教师巡回指导）
师：哇，小朋友们画得都很棒呀！有的小草直直的，有的小草弯弯的，真好看。

幼：老师，我还想画更多的小草。

师：好呀，那你就继续画吧。

五、教学反思
在教学过程中，幼儿们对画小草表现出了浓厚的兴趣，大部分幼儿都能较好地掌握画小草的方法。

但也有个别幼儿在握笔和线条表现上还需要进一步指导。

在今后的教学中，要更加注重对幼儿个体差异的关注，提供更多有针对性的指导。

小班美术教案及教学反思《画小草》一、教学目标1.培养幼儿对自然界的观察能力和艺术审美能力。

2.提升幼儿的手眼协调能力和表达能力。

3.让幼儿了解小草的形态特征和颜色变化，并培养其对小草的兴趣。

二、教学准备1.准备画板、颜料、画笔、纸张、水杯和湿巾等教具。

2.准备小草的图片或实物，以便给幼儿观察和参考。

3.在教室内设计一个观察小草的角落，放置画纸和颜料，方便幼儿自由发挥。

三、教学流程1.导入：引导幼儿观察小草的图片或实物，并提问：“小草长得是什么样子的？你们喜欢小草吗？”激发幼儿对小草的兴趣。

2.观察与描述：引导幼儿仔细观察小草，询问幼儿小草的形态特征和颜色变化，并鼓励他们用语言描述。

同时展示更多小草的图片，让幼儿进行比较。

3.实践操作：让幼儿分发画纸、颜料和画笔，示范给幼儿画小草的步骤和技巧。

鼓励幼儿根据自己的观察和想象，通过涂抹、划线等方式表达小草的形态和颜色。

4.教师引导：教师巡视指导，给予幼儿正面的鼓励和具体的指导意见。

帮助他们发现自己作品中的不足之处，并提出改进的建议。

5.创作分享：让幼儿将自己的作品展示给大家，并讲述他们画小草时的想法和感受。

鼓励幼儿相互欣赏和交流，培养他们对美术作品的赏析能力。

6.教师点评：教师对幼儿的作品进行点评，夸奖他们的用心和创意，并提出更多的启发性问题，引导幼儿对自己的作品进行反思和改进。

7.游戏活动：组织幼儿参与小草相关的游戏活动，例如“追逐小草”、“插小草的游戏”。

培养幼儿参与集体活动的能力，增强他们对小草的兴趣。

8.教学总结：引导幼儿回顾今天的学习内容和感受，总结画小草的要领和技巧。

鼓励他们积极参与美术活动，将所学应用于生活中。

四、教学反思本次美术教学以画小草为主题，通过观察和表达小草的形态特征和颜色变化，培养幼儿对自然界的观察能力和艺术审美能力。

教学中，我采用了多种教学手段，如图片展示、实物观察和自由创作等，以激发幼儿的学习兴趣，鼓励他们的主动参与和表达能力。

小班美术教案及教学反思《画小草》一、教案设计1.1 教学目标本节课的教学目标主要体现在以下三个方面：1.让儿童感知自然界万物都是有意思的，学会善于观察并运用画笔表现自己的感受和思想。

2.建立起对于自然万物的感悟，增加想象力和创造力。

3.在绘画过程中，通过观察、思考、想象和动手实践，提高儿童的审美能力，为培养综合素质打下思想基础。

1.2 教学重点1.让儿童可以观察自然界的发生，进行绘画表现自己的感受和思想。

2.引导儿童运用自己的想象力和创造力，进行艺术表现。

3.通过绘画培养儿童对自然环境的保护意识。

1.3 教学难点1.如何进行儿童感官体验和绘画表现？2.如何引导儿童运用自己的想象力和创造力，进行艺术表现？3.如何通过绘画培养儿童对自然环境的保护意识？1.4 教学内容1.老师引导儿童通过植物画带入本课主题——草。

2.老师带领儿童利用手指及冰棒练习基本笔画线型，分析草的特点并引导儿童用自己的想象力和创造力，绘画小草。

3.最后进行画面创作和教师点评。

1.5 教学过程安排1.5.1 教学准备1.准备草的图片等教具。

2.准备草的颜料、笔刷和纸张。

1.5.2 教学过程1.教师导入：“今天我们将画一些小草和浪漫的风景。

”2.让儿童开始感官体验。

3.教师展示草的图片并分析草的特点。

4.教师带领儿童开始练习基本笔画线型。

5.引导儿童自己动手绘画，通过感官体验和构思自己的草。

6.画面创作和教师点评。

1.6 活动评估最后，老师可以让儿童表现和按照自己的想象进行改进，活动的成功与否，以儿童的态度和作品呈现结果进行评估。

二、教学反思2.1 教学效果通过本节课的教学，儿童对于自然界的观察力得到了提高，感性思维和想象力也得到了锻炼。

他们感受到了自然万物的有趣和美妙，在绘画表现中进一步加深了对自然环境的保护意识。

同时他们也自主地表达自己的感受，充分考虑到他们的特点，各有各的特色。

2.2 不足之处在指导儿童进行绘画时，需要更加注重个性化，每个人的思维和感受都是不同的，需要根据儿童的特点和性格，开展有针对性的指导。

幼儿绘画小草小班教案设计意图教案标题：培养幼儿绘画兴趣与创造力——小班幼儿绘画小草教案设计教案设计意图：本教案旨在通过绘画小草的主题活动，培养幼儿对绘画的兴趣与创造力。

通过观察和模仿小草的形态、颜色、纹理等特点，激发幼儿的观察力、想象力和表达能力。

通过绘画活动，促进幼儿的手眼协调能力、细致动作和审美能力的发展。

同时，通过合作与分享，培养幼儿的团队意识和社交能力。

一、教学目标：1. 认识小草的形态特点，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 学习运用绘画工具，培养幼儿的手眼协调能力和细致动作。

3. 通过绘画表达，培养幼儿的创造力和审美能力。

4. 培养幼儿的合作与分享精神，促进社交能力的发展。

二、教学准备：1. 绘画工具：彩色纸、彩色铅笔、彩色水笔、刷子、颜料等。

2. 教学辅助材料：小草的图片、绘画示范作品等。

3. 教学环境：宽敞明亮的绘画区域，干净整齐的绘画工具。

三、教学过程：1. 导入活动（5分钟）：通过展示小草的图片，引导幼儿观察小草的形态特点，激发幼儿的兴趣和想象力。

2. 绘画准备（10分钟）：介绍绘画工具的使用方法，让幼儿自由选择所需工具，并提供彩色纸和彩色铅笔，让幼儿用铅笔勾勒小草的形状。

3. 绘画实践（25分钟）：a. 示范绘画：教师在白板或纸上示范绘画小草的过程，注重手势和细节的展示，引导幼儿观察和模仿。

b. 绘画实践：让幼儿按照示范或自由发挥的方式，用彩色铅笔填充小草的颜色，鼓励幼儿发挥想象力，创造出自己的小草形象。

4. 分享与展示（10分钟）：鼓励幼儿与同伴分享自己的绘画作品，让每个幼儿有机会展示自己的创作。

教师可以提出问题，引导幼儿描述自己的绘画作品，培养幼儿的表达能力和细致观察力。

5. 温故知新（5分钟）：回顾本节课学习的内容，让幼儿总结小草的形态特点和绘画过程中的经验。

四、教学延伸：1. 绘画作品展览：将幼儿的绘画作品整理展览，让幼儿欣赏和评价同伴的作品，促进彼此的学习和成长。

2. 制作绘画手册：将幼儿的绘画作品集结成册，让幼儿带回家与家长分享，增强家园合作。

小班主题活动教案：画小草教案(附教学反思)小班主题活动教案：画小草教案(附教学反思)作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的小班主题活动教案：画小草教案(附教学反思)，欢迎大家分享。

小班主题活动教案：画小草教案(附教学反思)1主题说明：经过一个月，幼儿对幼儿园的环境和各项活动已从陌生到了解和熟悉。

在活动中幼儿学会了一些简单的自理、动手及动脑的本领，并逐步感受到集体活动给自己带来的快乐，形成了集体的概念。

此时此刻，我们将孩子引进亲切、温馨的氛围，在培养孩子乐于与同伴交往的同时，让他们体验着自己和他人的情感，感受集体活动的快乐，愿意与他人分享快乐。

随着活动内容和玩具材料的丰富，幼儿之间的交往也日益增多。

但由于小年龄幼儿具有自我为中心的特点和缺乏交往技能等因素，使他们在交往中极易与同伴产生矛盾和争执。

怎样和别人一起玩？怎样学本领才开心？等成为小班幼儿在参与集体活动中要面对的一些问题。

近阶段，我们将围绕这一重点开展我的幼儿园的主题活动，我们要将孩子引入亲切、温馨的氛围，让他们感受到同伴、集体活动的快乐，同时知道要遵守一些简单的集体规则。

主题目标：乐于参加集体活动，体验幼儿园生活的快乐，能遵守简单的集体规则。

家长配合：1、在家提供机会，引导孩子自己整理玩具，送玩具回家。

2、利用双休日和孩子一起做游戏，在过程中帮助孩子了解一些简单的游戏规则，积累游戏经验。

3、鼓励幼儿将玩具带到幼儿园和同伴一起玩。

小班主题活动教案：画小草教案(附教学反思)2教学主题：小手小脚——小手小脚教学目标：感受儿歌的韵律，根据自己的理解学着改编儿歌。

教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

教学准备：幼儿的手印脚印教学过程：1、请幼儿找一找哪个小手印、脚印是自己的。

2、学念儿歌“小手和小脚” 教师边念儿歌边做动作，便于幼儿记忆，带领幼儿重复念儿歌并学做动作。

小草幼儿园小班美术教案小草幼儿园小班美术教案1活动目标1、观赏草地的图片，感受小草的密集、松软。

2、通过用手部提腕的动作，学习用向上的线条表现小草。

3、初步尝试体验与同伴在同一张纸上绘画。

活动打算1、幼儿有在草地上玩耍的阅历，用小手摸过小草。

2、草地图片，土黄色的长条画纸，深浅不同的绿色油画棒，水粉笔，红、黄、蓝水粉颜料。

3、小兔子手偶一个，录音机一台，活泼欢快的音乐。

活动过程1、观赏草地的图片，感受小草的细密。

老师：今日，老师带来了一张照片。

请你们看一看，照片上是什么啊?2、感受草地上小草的松软。

(1)通过回忆在草地上玩耍的阅历，感受小草的松软。

①老师：小脚踩在草地上……②老师：小手摸在小草上……(2)在小草生长的情境中，学习用提腕的动作表现小草的生长。

①老师：冬天，小草还在地下睡觉呢。

春天到了，小草要顶开厚厚的泥土长出来!谁知道小草是怎样顶开泥土的?谁能学一学? (这里要重点让幼儿理解生长的力度)②老师：小草用力顶呀，才能钻出泥土看到太阳公公，小草看到太阳公公，才能越长越高！(老师用夸张的语言示意幼儿做上提的动作)要点提示1)引导幼儿把小手放在身体的不同部位，如小脚、腿上、肚子上等，表现小苹睡觉的样子。

在说到"高"的时候，老师就引导幼儿做提腕的动作。

2)老师在示范提腕的时候，动作可以夸张一些，留意提腕的力度与速度。

3、老师以故事情节导人，引导幼儿用绘画的方式表现向上生长的小草。

(1)老师出示小兔子的手偶，激发幼儿画小草的情感。

老师：小兔子可喜爱在草地上玩耍啦!哎呀，小草怎么还没有长出来啊?怎么办呢?(2)老师出示土黄色长条画纸，示范画小草。

4、幼儿三人一组画小草，老师指导。

(1)三人一组，自由结伴。

(2)老师用情境性的语言指导幼儿画密密的小草。

老师：小兔子可喜爱去小草多的地方玩了！5、展览幼儿作品，集体观赏。

老师：你们喜爱哪块草地?为什么?6．幼儿感受老师二次创作带来的欢乐。

《小班美术会画画的小草教案》小朋友们，今天咱们来画可爱的小草啦！咱们先一起看看外面草地里的小草，它们绿绿的，尖尖的，可好看啦。

然后老师给大家讲一个小故事，有一天晚上，小草们都睡觉啦，它们做了一个美美的梦，梦到自己变得五颜六色的，可漂亮啦！接下来，老师给小朋友们展示一些画好的小草，有高的，有矮的，有胖的，有瘦的。

咱们再一起准备好画画的工具，小画笔、颜料还有画纸。

小朋友们可以先画一条长长的线，当作土地，然后在上面画出小草的尖尖脑袋。

咱们可以给小草涂上喜欢的颜色，红色、蓝色、绿色都可以哦。

最后，咱们把画好的小草贴在墙上，让大家都能看到。

小朋友们，开始画画吧！《小班美术会画画的小草教案》小朋友们呀，咱们要一起画出会画画的小草咯！一开始，咱们闭上眼睛，想象一下自己变成了一棵小草，在微风中轻轻摇晃。

然后呀，老师给大家看一些小草的图片，小朋友们观察一下小草的形状和颜色。

接着，老师示范怎么画小草，先画一个小点点，再从这个小点点往上画一条弯弯的线，一棵小草就出来啦。

小朋友们自己动手画的时候，可以多画几棵小草，让它们手拉手。

咱们还可以在小草旁边画一些小花朵，让小草不孤单。

画好了，大家互相看看小伙伴画的小草，是不是都很特别呀？小朋友们，加油画哟！《小班美术会画画的小草教案》小朋友们，今天咱们来和小草一起玩画画的游戏！咱们先一起唱一首小草的歌，“小草小草，绿油油，微风吹过点点头”。

唱完歌，老师问小朋友们，小草长在哪里呀？然后，老师给每个小朋友发一张画纸，让大家用绿色的彩笔画出土地。

接着，咱们用手指蘸上颜料，点出小草的脑袋。

小朋友们可以想一想，小草会不会有表情呀？给小草画上眼睛和嘴巴怎么样？画完之后，咱们用小剪刀剪出一些彩色的纸条，当成小花，贴在小草旁边。

最后，咱们拿着自己的画，一起拍个照吧！小朋友们，快快动手画起来！。

小班美术教案及教学反思《画小草》教学目标通过本节课的学习，学生应该达到如下目标：1.了解小草的特点及形态结构；2.掌握混合颜色的基础知识；3.学习使用毛笔绘制小草的方法和技巧；4.发挥创意，绘制出个性化的小草作品。

教学流程第一步：引入课题1.让学生看看教师准备的小草样本图片，简单介绍小草的特点及形态结构；2.引导学生关注小草的细节，例如叶子的形状，颜色的变化等。

第二步：讲解绘画基础知识1.讲解如何混合颜色，让学生分别试用红、黄、蓝三种颜色相互混合的效果；2.引导学生观察混合后颜色的变化，重点讲解原色混合和补色混合的形成机理。

第三步：教授画小草技巧1.给学生发放毛笔和水彩纸，让学生练习使用毛笔的基本技巧，例如控制笔的压力，掌握流畅性等；2.教授如何使用毛笔绘制小草的方法和技巧，例如如何画出叶子的曲线、如何表现小草的分支结构等。

第四步：自主绘画1.让学生自由创意发挥，用所学知识，绘制出自己想要的小草作品；2.鼓励学生发挥想象力和创造力，在小草形态和颜色选择上有所创新。

第五步：展示作品1.让每位学生向全班展示自己的小草作品；2.分享自己的创作灵感和体验。

教学反思本节课教学效果良好，学生们在颜色混合、毛笔使用和小草绘制技巧上都有了不错的掌握。

然而，在教学过程中也存在一些值得改进的方面。

例如，教师在引入课题和讲解绘画基础知识时应该更加生动活泼，增加趣味性，以吸引学生的注意力。

此外，个别学生在毛笔的使用和小草绘制技巧上较为困难，需要教师针对其个别差异提供更有针对性的指导。

总的来说，本节课教学效果令人满意，同时也提示了我们在今后的教学中需要进行更多实践和反思，不断探索更加有效的教学方法和策略。

小班主题教案及教学反思《画小草》一、教学背景描述本主题教学适用于小班级幼儿园的美术课程。

通过引导幼儿观察、描绘和模仿自然界中的小草，培养幼儿的艺术审美能力和创造力。

通过绘画小草的过程，帮助幼儿感受大自然的美丽，培养幼儿的观察力、专注力和表达能力。

二、教学目标1.培养幼儿对小草的观察能力，认识小草的形态和特点。

2.培养幼儿绘画小草的技能，提升幼儿的绘画能力。

3.培养幼儿的想象力和创造力，通过绘画小草表达情感和意境。

4.培养幼儿的团队合作意识，通过交流和分享作品，增强幼儿的社交能力。

三、教学准备1.教师：准备相关绘画教具、画笔、颜料、纸张等。

2.幼儿：准备好一张画纸和一支画笔。

四、教学步骤1. 导入（5分钟）教师通过外出采风的方式，引导幼儿观察和了解小草的特点。

教师可以带领幼儿到学校附近的花坛或草地上观察小草，让幼儿亲自触摸和感受小草。

回到教室后，教师可以向幼儿展示一些绘画小草的范例作品，并引导幼儿描述小草的形态和特点。

2. 学习绘画技巧（10分钟）教师向幼儿展示绘画小草的基本技巧，例如如何画小草的轮廓、如何绘制小草的细节等。

同时，教师可以示范给幼儿看，并鼓励幼儿跟着画。

在画的过程中，教师可以逐步引导幼儿注意细节，并给予适当的指导和帮助。

3. 绘画实践（30分钟）让幼儿自由发挥，用画笔和颜料在画纸上画小草。

教师可以在旁边提供指导和帮助，鼓励幼儿尝试不同的绘画技巧和表达方式。

可以使用不同颜色的颜料，让幼儿自由选择，增加作品的多样性。

4. 分享和交流（10分钟）让每个幼儿展示自己的绘画作品，并分享自己的创作过程和感受。

其他幼儿可以提出建议和回答问题，鼓励幼儿之间相互交流和学习。

5. 教学反思（5分钟）教师和幼儿一起回顾整个教学过程，讨论幼儿的学习收获和感受。

教师可以指导幼儿思考以下问题：•你画小草的时候有什么感受？•你觉得小草有什么特点和形态？•你通过绘画小草，表达了什么情感和意境？五、教学反思本次主题教学通过引导幼儿观察和描绘小草，培养了幼儿的艺术审美能力、绘画技巧以及想象力和创造力。

幼儿绘画小草小班教案及反思教案标题：幼儿绘画小草小班教案及反思教学目标：1. 学生能够观察并正确描述小草的形态特征和颜色。

2. 学生能够运用简单的绘画工具和技巧绘制小草的图像。

3. 学生能够表达对小草的情感和情绪。

教学准备：1. 绘画工具：彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画纸2. 教学素材：小草的图片、绘画范例3. 平面投影仪或显示屏（用于展示小草的图片）4. 音乐播放器和适合幼儿的音乐（背景音乐）教学过程：引入活动：1. 创设温馨的教室环境，播放柔和舒缓的背景音乐，让学生感受到愉悦和放松的氛围。

2. 使用平面投影仪或显示屏展示小草的图片，并引导学生观察和描述小草的形态特征和颜色。

主体活动：1. 示范绘画：- 在画纸上示范如何用彩色铅笔或水彩颜料描绘小草的形状和颜色。

强调用轻柔的线条勾勒小草的形态，并使用不同的绿色色彩填充小草的部分区域。

- 着重指导学生观察小草的细节，例如叶子的形状、数量和排列方式，并在绘画中尽量还原这些特征。

2. 绘画实践：- 分发画纸和绘画工具给学生，让他们根据示范自由绘制小草。

- 鼓励学生尝试使用不同的颜色和绘画技巧，以展现小草的多样性和美感。

- 提供个别指导和帮助，帮助学生解决绘画中遇到的问题。

总结活动：1. 学生完成绘画后，组织学生进行绘画分享，让每个学生展示自己的作品，并分享他们对小草的感受和情绪。

2. 引导学生相互欣赏和赞美他人的绘画成果，营造积极向上的学习氛围。

3. 提出问题和观点，引导学生对绘画过程和作品进行反思。

例如，他们觉得哪些绘画技巧和颜色的运用最成功，以及在绘画中有哪些困难等。

反思：1. 教师观察学生的学习情况和绘画表现，根据孩子们的实际情况和需要进行个别指导和帮助。

2. 教师关注学生的情感和情绪，能够启发他们用绘画表达内心的感受，促进情绪发展和情感交流。

3. 教师对教案过程进行反思，分析教学中存在的问题，并寻求下一步改进的方法和策略。

这个教案旨在通过绘画活动帮助幼儿观察和描绘小草，培养他们对自然的热爱和绘画的兴趣。