2020高考作文题目预测及范文：物尽其用,人尽其才

物尽其用高二作文
物尽其用高二作文
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到吧，作文根据体裁的不同可以分为、说明文、应用文、议论文。

你知道作文怎样才能写的好吗？以下是的物尽其用高二作文，欢送大家提供。

昨天下午，前几天订购的本子回来了，可以说从下单的那一刻开始，我就在期待看到它的庐山真面目。

所以，当手机中的信息提示说快递到了的时候，我很是欣喜的跑去把这个小小的包裹带回家。

毕竟是不低的价格，包装也有点档次，就一个小小的笔记本包装就是一个精巧专用的纸质套盒，想来也是为了满足购置者的心理，不然还是觉得有点浪费资源了。

因为是饭点时间，我只是匆匆地看了一下本子。

比想象中的要薄一点儿，毕竟去年我买的一本没有品牌但也非常好看精巧的本子，比这厚三分之一且价格也要廉价三分之一。

我摸了一下它的.皮质封面，质感柔软，翻开里面是一整年的日历表。

感觉还可以吧。

之后就没有去再看，一直等到早上的时候才重新翻开细看了一下，结果真的是越看越喜欢，觉得这价格贵是不贵，但是如果能够好好使用且按着品牌商一直提倡的正能量的自律地理念，把这本子物尽其用的事，会是让人觉得很期待，且充满了好奇，憧憬以及积极。

在翻看到每一周的记录页设计那里，我看到了每周都有两天页头写着不同的鼓励语或者，很有鼓励的力量感。

虽然我还不知道要怎么使用这本子，但我也明白一个道理，完成比完美更重要，所以慢慢摸索，让这本子物尽其用。

物尽其用人尽其才素材物尽其用：量发挥出各种东西的效用。

人尽其才：每个人都能充分发挥他的才能。

一、物尽其用[ wù jìn qí yòng ]【解释】：各种东西凡有可用之处，都要尽量利用。

指充分利用资源，一点不浪费。

【出处】：近代马烽《典型事例》：“这倒是人尽其才，物尽其用，两全其美。

”二、人尽其才[ rén jìn qí cái ]【解释】：每个人都能充分发挥自己的才能。

【出自】：西汉刘安《淮南子·兵略训》：“若乃人尽其才，悉用其力。

”【译文】：如果是想要每个人都能充分发挥自己的才能，就要先熟悉他们的能力。

扩展资料一、物尽其用近义词利用厚生[ lì yòng hòu shēng ]【解释】：利用：尽物之用；厚：富裕；生：民众。

充分发挥物的作用，使民众富裕。

【出自】：周先秦诸子《尚书·大禹漠》：“正德，利用，厚生，惟和。

”【译文】：端正品德，尽情地发挥物品的作用，民从才会富裕，只有和平的时代才能做到。

二、人尽其才近义词任人唯贤[ rèn rén wéi xián ]【解释】：贤：有德有才的人。

指用人只选有德有才的人。

【出自】：周先秦诸子《尚书·咸有一德》：“任官惟贤才，左右惟其人。

”【译文】：做官只选有贤能的人才，身边只有那个人才可以。

1.有没有能表达“人尽其才”的意思名人名言或古文诗马说,韩愈.人尽其才,物尽其用.马说原文：世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也.马之千里者,一食或尽粟一石.食马者不知其能千里而食也.是马也,虽有千里之能食不饱,力不足,才美不外见,且欲于常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也形容物尽其用的诗词天生我材必有用，千金散尽还复来。

阅读下面的材料，根据要求写作。

生活中，总有些人看重一般人所看轻的，看轻一般人所看重的，但恰恰这些人活出了生命的境界，更好地实现了人生价值。

对此，你有怎样的联想或思考？请写一篇文章。

要求：①自拟题目；②自定立意；③不少于800字。

【详解】试题分析：这是一篇新材料作文。

阅读材料，审题要点：突出思辨性。

首先，“恰恰这些人活出了生命的境界，更好地实现了人生价值的语境限制”的语境限制，让“一般人所看轻的”、“一般人所看重的”中的“看轻的”或“看重的”不能从正面理解，应指那些比较庸俗的眼光、认识。

其次，从辩证的角度分析，写作时不应只写一面，而应在概念的辨析比较中突出自己的认识。

再次，写作时应将“看轻的”“看重的”具体化，赋予其具体内容，才便于展开分析议论。

材料作文的写作：1．写议论文：（1）选择某一角度，从材料中概括出写作的论题或论点。

（2）作文中最好出现材料。

（3）提供的材料可以作为写作中的论据。

（4）对材料要进行概述；不能照抄材料。

2．写记叙文：（1）从材料中概括出写作的中心。

（2）围绕中心，拟定文章的标题。

（3）紧扣中心或题目写作，防止跑题或偏离中心。

（4）文章的开头、中间、结尾要扣题目（中心），点题目（中心）。

（5）文章中一般不需要出现材料。

本题即此审题，写作即可。

【点睛】新材料作文审题立意方法多样：一、提炼中心法。

这是最常见且最稳妥的审题立意方法。

写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。

二、抓关键句法关键句。

有些材料作文材料中的关键句可以作为立意的突破口。

它常是命题者或材料中的人物的评议性语句，常有暗示材料中心的作用。

三、由果溯因法。

事物有时是以因果关系互相联系的。

审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出它的本质原因，往往能找到最佳的立意。

四、由物及人法写。

有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。

2020高考作文题目预测及范文优秀5篇2020高考作文题目预测及范文篇一原题再现阅读下面的材料，根据要求写作。

无论在怎样的艰难困苦中，我们都能看到逆行的青春身影：洪水面前，有很多解放军战士迎水而上；大火面前，有很多消防勇士逆火而行；疫情面前，有很多白衣天使逆行而去。

他们，用青春的身躯迎接的困难挑战，用尽职尽责的态度和行动默默奉献。

请从下列任务中任选一个，完成写作：①作为“逆行青春”的代表在表彰大会上的发言稿。

②自愿参加“逆行青春”活动的申请书。

③在学校举行的“逆行青春”演讲会上的演讲稿。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作指导审题立意材料列举了三个方面的内容：在洪水泛滥时解放军战士的“逆行”、大火面前消防勇士的“逆行”、疫情时白衣战士的“逆行”。

这三类“逆行”其实都是迎难而上的英雄行为，体现的是恪尽职守、默默奉献的精神，是敢于面对困境的勇敢等。

关注三个任务：一是作为被表彰的代表发言，主要体现对“逆行青春”的认识，要表达的是自己做法体现的青春意义；二是申请参加活动的个体，要表达的是对“逆行青春”的理解和自己的决心等；三是在学校有关“逆行青春”演讲会上的演讲，表达的是对“逆行青春”的理解等。

参考立意：①用“逆行”定义精彩的青春；②青春不言弃，朝胜利前行；③逆行，书写青春的责任担当；④青春要经得起考验，承受得起磨难；⑤不惧是青春模样，不退彰显青年担当等。

材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。

特别要抓住关键句进行分析。

本材料阅读理解起来比较简单，有明确具体的写作指向。

材料作文的审题很重要：第一步，读懂材料，抓住主旨。

首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。

物尽其用创新的作文稻草的价值在于它是稻米成长的母体，还在于能够捆绑白菜和螃蟹，最不济还可以烧火沤肥。

只有物尽其用，才能充分实现其价值。

人也一样，只有人尽其才，才能充分展现其意义。

所谓的“稻草定律”：路边的一根稻草如果没人理会，它永远只是一根稻草。

但如果卖白莱的人用它捆绑白菜，它的价值就与白菜一样；卖螃蟹的人拿它去捆绑螃蟹，它就与螃蟹的价值一样了。

人的价值有时也像一根稻草，与自身无关，就看你与谁在一起。

此言差矣！首先它混淆了“价值”和“价格”的概念。

稻草虽然卖出了白菜和螃蟹的价格，但远没有白菜和螃蟹的价值。

因为它不能像白菜和螃蟹一样被吃掉。

他的价值充其量是不会让螃蟹跑了，不会让白菜散了。

有范增在，项羽还是“竖子不足与谋”；有诸葛亮，还是扶不起阿斗。

与谁在一起，真的不重要，重要的是“你是谁”。

物以类聚，人以群分。

圈子不同，不能强融。

你认识人家，人家不认识你；你往人身边挤，人对你爱答不理。

有人只因父母有个北京或上海户口，就排斥歧视外地人；有人自诩生在强大而福利的美国，非常时期却连个口罩都戴不上。

国籍、种族、性别、年龄，都不是优越感的天然借口。

鸡立鹤群，你还真把自己当个好鸟了？！稻草不应通过攀附他人来提升自己的价值，攀附对了，一时侥幸；攀附错了，贻误终生。

说错话、吃错药，固然危险；下错注、站错队，更加要命。

李斯，千古第一宰相，只为保住自己的荣华富贵，勾结赵高、胡亥，害死公子扶苏，结果又被赵高、胡亥出卖，腰斩弃市，诛灭九族。

墨索里尼，妄图再现神圣罗马帝国的荣光，把自己捆绑在希特勒法西斯的战车上，结果二战惨败，被杀被吊，身败名裂，遗臭万年。

想搭顺风车？结果全白搭！关键还得看自己！稻草的价值在于它是稻米成长的母体，而它孕育的稻米的价值也是螃蟹所不具备的。

不应妄自尊大，更不能妄自菲薄。

稻米，可能没有白菜清新，更没有螃蟹鲜美，但它是人体所必需，一日三餐须臾不可离。

人也一样，你可能不是帝王将相，也不是才子佳人，但却是由你组成的人民，创造了历史。

物各有值,人尽其才作文高一
《物各有值，人尽其才》
嘿，咱今天就来说说这个“物各有值，人尽其才”。

咱就从身边的事儿讲起吧。

我记得有一次，我们学校组织了一次活动，要布置会场。

那可真是忙得热火朝天呀！那时候，大家都想尽力把会场弄得漂亮些。

负责搬桌子椅子的同学，嘿哟嘿哟地干着，别看这活儿好像不起眼，他们可是把每一张桌子每一把椅子都摆得整整齐齐，让大家能舒舒服服坐着参加活动。

还有那些负责画画写字来装饰会场的同学，那画出来的画儿，写出来的字儿，可漂亮啦！这就让会场一下子有了氛围。

再看看负责组织节目的同学，跑前跑后地安排着表演顺序，还操心着演员们的状态。

你说，要是让搬桌子椅子的去画画写字，不一定能画好写好；让画画写字的去搬桌椅，可能就没那么大劲儿了。

每个人都在自己擅长的领域发挥着作用，这会场才能布置得这么好呀！这不就是物各有值，人尽其才嘛！就像那些桌子椅子有它们的用处，能让人有地方坐；每个人也都有自己的特长和能力，把这些能力用到对的地方，就能发挥出最大的价值呀。

在生活中，我们都是独一无二的存在，都有自己能做的事儿，能发挥作用的地方。

我们不需要去羡慕别人的才能，只要认真做好自己的，找到属于自己的那个位置，就能绽放光芒啦！就像那次会场布置一样，大家各自尽力，就能创造出美好的结果。

咱都要认识到自己的价值，好好发光发热哟！哈哈。

知人善任人尽其才作文【篇一：读“人尽其才物尽其用”有感】读人尽其才物尽其用有感公元前2xx年的二月，刘邦登基，大汉王朝正式建立。

三个月后，志得意满的开国皇帝刘邦在洛阳南宫举办规模空前的庆功宴。

酒酣耳热之际，刘邦给大家出了一道思考题：我，为什么能够完胜项羽？在一片议论声中，刘邦公布了标准答案：夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。

此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。

这就是刘邦的人尽其才之用人之道。

现代管理学上一条著名的定理是没有平庸的人，只有平庸的管理，知人善任，企业不是用最好的人，而是要用最合适的人，让所用之人在适合自己的位置上尽其才，这样才能充分发挥他们的工作潜能，实现人力资源的有效利用。

在我们生活、工作的的周围，有很多这样的例子，具体到实践中，但真正有多少人能在适合的位置上发挥作用呢？企业管理是一个系统工程，而中国特色的用人制度又如同一张网，人情、关系、亲戚、朋友，一环套一环，因此，要想实现尽其才，尤如是一张网、一把枷锁、，一切的一切都脱不开这个网，解不开这把锁。

聪明的管理者与无能的管理者的区别就在于，能不能发现并最大限度地把合适的人放在合适的位置，尽量避免人才浪费。

刘邦在用人方面是明智的，是一个聪明的管理者，唐太宗李世民在用人上也有他的独到之处，他善于发现每一个人的特长，让其发挥作用，做到人尽其才。

房玄龄不善于处理杂务，但却善于谋划和决定国家大事，所以用为宰相；戴胄不通经史，但做事正直，所以让他做大理寺少卿，负责审理案件；而敢于直言不讳的魏征，就让他做了谏官。

在李世民的团队中，每个人各有所长，也各有所短。

但更重要的是唐太宗知道他们的特点，能将这些人依其专长运用到最适当的职位，使其能够发挥所长。

在他的管理下，各类人才都找到了自己的位置，君臣共同缔造了贞观之治，造就了大唐盛世。

世上的每个人都有自己的特点和特长。

物各有值,人尽其才作文高一
《物各有值，人尽其才》
哎呀呀，大家都说物各有值，人尽其才，这可真是个大道理呀！但道理归道理，咱们还是从生活中的一件小事儿来说起吧。

就说我们班上的小明同学吧，那家伙，一开始大家都觉得他普普通通，没什么特别的本事。

有一次学校组织活动，要布置场地，这可把大家难住了，不知道从哪里下手。

就在大家手忙脚乱的时候，小明出现了。

他一会儿量尺寸，一会儿裁彩带，那熟练的样子让我们都惊呆了！原来这家伙平时就特别喜欢摆弄这些东西，别看这事儿不大，但是在这个时候那可太有用了呀。

在他的忙活下，场地布置得特别漂亮，老师和同学们都对他赞不绝口。

大家这才意识到，原来小明在这方面有着别人都没有的才能呀！
就像一个物品，它有它存在的价值，人也是一样呀，都有着自己独特的地方。

可能平时不觉得，但在某个特定的时候，就会发现原来每个人都能发挥出巨大的作用。

所以呀，我们千万不要小瞧身边的任何一个人，也许他们都有着我们意想不到的才能呢。

也正是因为这样，这个世界才会变得丰富多彩，不是吗？我们要让每个物品都发挥出应有的价值，让每个人都能尽显其才，就像我们的小明同学一样，在属于他的舞台上闪闪发光！
这就是我从这件小事儿里得出的感悟啦，希望大家也都能找到自己的价值和才能呀，哈哈！。

各尽其妙中考作文人尽其才，物尽其用，两全其美。

——题记对于《吕氏春秋·孟春纪·贵公》中的荆人遗弓这则故事，孔子看重事物的工具理性，认为只要物尽其用，不必拘泥于荆人或外邦。

佛家禅语有言：“用心计较般般错，退步思量事事宽。

”说的便是孔子这种让人持有广阔心胸，让物尽其用的思想。

工具理性是通过实践的途径确认工具的有用性，从而追求事物最大价值的功效，是纯粹从效果最大化的角度考虑，而漠视人的情感和精神价值。

孔子弃其情而取其用，去其荆而取其德，将其德放之天下，则天下无争也。

只要我们不要太过计较个人的得失，以宽广的心胸，豁达的心态看问题，也许世事就会豁然开朗，万物便会各尽其用。

持广阔心胸，让物尽其用；持中国胸襟，让世界和谐。

雨果曾言：“世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。

”若要问什么人的胸怀更宽广，那无疑是中国人的胸怀。

面对疫情，我国人民一直持有“一道同云雨，江城是吾乡”的态度，对于本国各地人民，只为尽其所能，挽他之命；面对疫情，对于外国亦有“鲸波万里，一苇可航；道不远人，人无异国”的态度，只为一同等待春天的到来；面对疫情的全球蔓延，中国主动加强国际合作，积极分享防控经验，为世界防疫做出贡献。

中国研究员许利平认为共享信息是负责人大国应尽的国际义务。

是啊，资源的共享，医护人员的共享，经验的共享，使得物尽其用，人尽其才；使得全国乃至全球的疫情得到防控；使得中国成了有责任有担当的大国，让世界变得更和谐、更辉煌。

当然，实现共享，乐于共享需要持有广阔的胸襟。

要有王安石“大人莫见小人怪，宰相肚里能撑船”的大度；要有杜牧“君子量不极，胸吞百川流”的心胸；要有刘向“心如大地春明，行如绳墨者彰”的豁达……正所谓“海纳百川，有容乃大”，只要我们心胸广阔，持有大度，善于共享，乐于共享，那么物便可尽其用，人便能尽其才，世间万物便会两全其美。

然而，并不是所有人都能如孔子般大度，亦会有人认为肥水不流外人田则为人之常情；也不是所有国家都有中国的广阔胸襟，乐于共享，让物尽其用，人尽其才。