关于农民工学习需求问卷调查总结报告

农民工调查报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2021年农民工学习需求调查报告（共3篇）【调查报告】第1篇：农民工学习需求调查报告农民工学习需求调查报告一、引言1、调查的目的和意义贫困地区的农民工增收问题,一直以来都是社会关注的焦点。

进入_世纪,中国社会经济发生了很大变化,新农村的建设、现代农业的提出、城市和乡村统筹发展的方略等都为农民工增收提供了机会和可能，但贫困地区农民工增收却遇到了前所未有的困难,要解决农民增收问题必须跳出原有的思路框架,在国家政策引导和支持下,突出解决贫困地区制约经济发展的”短板”,以通过选择和田市古江巴格乡农民工为为调查对象, 从而探索电大开展为农民工服务的新途径，为农民工的培训就业和自主创业提供学习的平台，为社会的发展作出贡献。

2、调查对象本次调查围绕“农民工学习需求问卷”的问题，调查了4名生活中有接触和联系的农民工，调查对象分布在城郊及农村地点，均符合调查规定的条件。

3、调查时间_年4月上旬4、调查方法此次调查主要采用个人问卷调查方式进行。

二、调查内容1、农民工刘家华，女，32岁，农业户口，初中学历，政治面貌群众，已婚有子女，共有家庭成员4人，工作地域古江巴格乡，工作单位：花卉养殖户，税后月收入为1_0--__元人民币，愿意继续学习，希望通过参加短期培训来继续学习，学习内容为计算机应用，学习方式：当地政 1府组织的短期培训。

目前最关心的问题:一是打工挣钱，改善家庭生活条件；二是返乡创业的优惠政策。

2、农民工阿不都吉力力，男，24岁，农业户口，文化程度高中，政治面貌团员，未婚，共有家庭成员5人以上，工作区域：餐厅打工，工作地域:和田市，月收入8_-1_0元，不愿意继续学习，目前最关心的问题：一是打工挣钱，改善家庭生活条件，二是多学习一门手艺。

3、农民工艾海提艾力，男，34岁，农业户口，文化程度初中，政治面貌群众，已婚有子女，现有家庭成员4个，工作区域：和田市，工作单位：个体经营，税后月收入__-_元以上，愿意继续学习，希望通过参加短期培训来继续学习，学习的内容为计算机应用及汽车维修，学习方式：电大组织的短期培训，目前最关心的问题：一是子女上学与就业；二是租购住房；三是尽快制定和实施农民工的养老保险转移接续办法。

农民工学习需求调查报告报告标题：农民工学习需求调查报告一、调查背景：随着中国城市化进程的加速，大量农民工进入城市从事劳动力工作。

然而，由于缺乏相关技能和知识，农民工在城市中面临各种挑战，同时也渴望提升自己的学习能力和知识水平以提高职业竞争力。

本报告旨在调查农民工学习需求，为相关部门提供农民工教育培训的方向和建议。

二、调查方法：本次调查采用问卷调查的方式，面向1000名农民工进行了调查。

问卷内容包括个人基本信息、工作经验、学习需求和意愿等方面。

通过统计和分析问卷结果，得出农民工学习需求的结论。

三、调查结果：1. 农民工的教育水平普遍较低，大部分农民工只具备初中及以下学历。

2. 绝大多数农民工入城后从事体力劳动，工作时间较长，没有固定的学习机会。

3. 农民工认识到了自身缺乏相关技能和知识的问题，92%的受访者表示有意愿提升学习能力。

4. 农民工学习的主要需求集中在技能培训、职业技能提升和理财知识等方面。

5. 农民工希望能够通过线上学习、职业培训班和免费学习资源等方式提升自己的学习能力。

四、建议：1. 政府及相关部门应加大对农民工教育培训的投入，提供更多的学习机会和资源。

2. 开发适合农民工的线上学习平台和APP，方便农民工通过手机进行学习。

3. 建立健全农民工培训机构，开展技能培训和职业技能提升班。

4. 制定相关政策和法规，鼓励企业提供学习机会和奖励，促进农民工的学习积极性。

5. 加强农民工理财知识的引导和培训，提高他们的财务管理能力。

五、总结：通过本次调查发现，农民工普遍有提升学习能力和知识水平的需求，政府和社会应该加大对农民工教育培训的支持和投入。

提供更多学习机会和资源，开发适合农民工的学习平台和APP，建立培训机构，制定相关政策和法规，加强农民工的理财知识培训，都是促进农民工学习的有效途径。

只有提升农民工的学习能力和知识水平，他们才能更好地适应城市工作，提高职业竞争力，实现自己的人生价值。

关于农民工学习需求情况的调查报告（写作提纲）专业：学号:姓名：联系电话:___________________________ （宅）___________________________ （单位）指导教师:联系电话:关于农村青年学习需求情况的调查报告一、调查目的与意义改革开放以来中国社会快速发展，大量农民工进入城市打拼，城市也因为他们的付出每天不一样，随着时间的推移发展的速度越来越快，信息化时代下农民工能够从事的职业十分有限，主要原因是思想观念与城市不同，自身文化水平不高，技术水平不足，因此为他们提供学习机会是社会发展的迫切需求，是社会主义核心价值观的集中体现。

二、调查对象及方法随机选取了农民工5名，其中男的4名，女的1名。

此次调查主要采用个人问卷调查和访谈相结合方式进行。

三、调查结果及分析（一）从被调查对象的文化程度、家庭成员、年收入、从事的工作等方面了解其基本情况。

（二）了解农民工学习需求的问题、工作压力、自身愿望。

（三）结合实际情况分析得出结论与建议。

四、关于农民工学习需求的建议（一）、给与补助降低学费，鼓励吸引农民工学习（二）闲暇时组织农民工学习文化知识（三）提供学习硬件软件。

调查报告关于农民工学习需求情况的调查报告（正文）专业：学号:姓名：联系电话: __________________________ （宅）___________________________ （单位）指导教师:联系电话:农民工学习需求调查报告一、调查目的和意义自20世纪80年代中期以来，我国各地掀起〃民工潮〃。

亿万农民进入城市就业，不仅缓解了农村就业压力，也为城市发展和方便城市居民生活做出了重要贡献。

但是，伴随着金融危机的不断蔓延，我国各行各业都遭受着冲击。

社会就业压力不断增大，引发了一系列的社会矛盾的加剧。

而在就业方面，首当其冲的就是农民工的就业问题，严重阻碍了我国城乡协调发展的战略要求。

在城市，农民工受到社会的排斥和歧视。

农民工学习需求调查报告调查报告：农民工学习需求调查报告一、调查背景农民工是指从农村地区流动到城市从事非农行业的人员，他们通常因为工作需要而放弃了学习的机会。

本次调查旨在了解农民工的学习需求，以便针对性地提供相关教育训练和服务。

二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，通过线上和线下的方式进行调查。

问卷涵盖了农民工的个人信息、学习情况、学习需求等内容。

问卷共发放1000份，收回有效问卷950份。

三、调查结果1. 农民工的学历情况：- 小学以下：30%- 初中：40%- 高中及以上：30%2. 农民工的学习意愿：- 非常有意愿：50%- 有一定意愿：30%- 没有兴趣：20%3. 农民工的学习方式：- 在线学习：60%- 面对面培训：30%- 自学：10%4. 农民工的学习需求：- 职业技能提升：70%- 基础知识学习：20%- 创业创新培训：10%5. 农民工愿意参加的培训形式：- 短期培训课程：50%- 长期学习班：30%- 在线学习平台的课程：20%四、调查结论根据调查结果，可以得出以下结论：1. 大部分农民工的学历较低，教育水平有限，因此有较大的学习需求。

2. 农民工对学习有较高的意愿，特别是对职业技能提升的需求比较迫切。

3. 农民工更倾向于通过在线学习的方式进行学习，因此可以考虑搭建在线学习平台来满足他们的需求。

4. 短期培训课程是农民工更喜欢的培训形式，因此可以优先设计短期的职业技能提升培训课程。

五、建议根据以上结论，我对相关部门提出以下建议：1. 在相关城市建立农民工教育培训基地，提供职业技能培训和基础知识学习机会。

2. 搭建在线学习平台，提供丰富多样的课程资源，方便农民工通过网络进行学习。

3. 设计短期培训课程，包括职业技能培训和创业创新培训等，满足不同农民工的需求。

4. 加大政策支持力度，提供相应的资金和补贴，鼓励农民工参与学习和培训。

5. 加强对农民工的宣传教育，提高他们对学习的意识和重视程度。

2020年农民工学习需求调查报告范文2020年农民工学习需求调查报告范文当不太了解，又想弄清某一情况或事件时，我们就需要好好地展开调查，最后将结果反映在调查报告中。

很多人都十分头疼怎么写一份好的调查报告，以下是小编为大家整理的2020年农民工学习需求调查报告范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

农民工学习需求调查报告1一、调查方法此次调查主要采用个人问卷调查方式进行。

二、调查对象本次调查围绕“农民工学习需求调查”问题，调查了四名农民工。

调查对象均满足条件。

三、调查结果进城就业的农民工工资收入比较低，生活质量比较差，居住、医疗条件得不到保障，休闲方式比较单调，劳动技能普遍偏低，子女教育问题比较突出。

据调查，进城务工农民的收入，普遍比在家务农收入高出很多，外出务工是其家庭最主要的收入来源，是提高农民收入的重要途径之一。

许多农民工在城里工作生活，除了维持日常开支外，其余的基本上寄（带）钱回家乡，成为留守孩子、老人的基本生活来源。

许多农民工在外出务工经商前并没有联系好工作，进城后，一般经城里的亲戚、朋友或已在城里定居的老乡介绍找到工作。

由定居本地的亲属、朋友介绍的占28.20%，由同样在外务工经商的同乡、亲友介绍的占25.99%，自荐到用工单位工作，占10.51%。

另外，还有部分农民工是通过自主就业，招工广告，包工头、老板招募。

农民工在城市打工大多居住在简陋的宿舍里据调查，有29.19%的农民工居住在集体宿舍里，有20.14%的人居住在缺乏厨卫设施的房间里，7.88%的人居住在工作地点，6.45%的人居住在临时搭建的工棚里，还有12.54%的农民工在城里没有住所，只能往返于城郊之间，或回农家居住。

农民工子女教育难，现行户籍制度与人口流动需求不相适应、不够协调，导致了农民工子女就地接受教育需要支付高昂的借读费和赞助费，农民工子女就学都只能选择价格稍低的农民工子弟学校，农民工子弟学校办学条件差，师资弱，流动性大，办学合法化问题很难解决。

千里之行，始于足下。

农民工学习需求调查报告标题：农民工学习需求调查报告摘要：为了解决农民工群体的学习需求，我们进行了一项调查，收集了大量的数据和信息。

通过分析调查结果，我们发现农民工有着广泛的学习需求，包括技能培训、职业提升、社会适应等方面。

本报告将详细介绍调查的目的、方法和结果，为相关部门提供农民工学习需求的参考。

一、调查目的本次调查旨在了解农民工的学习需求，为相关部门提供有针对性的学习服务和政策推进方案。

二、调查方法我们采用了问卷调查的方式收集数据，共发放了500份问卷，其中计250份有效问卷。

调查对象为不同地区、不同年龄段的农民工。

三、调查结果分析1. 学习动机我们调查发现，86%的受访者表示有意愿参加学习，其中60%的受访者希望通过学习提升技能，以增加工作机会和收入。

有近40%的受访者希望通过学习提升职业水平，以获得更好的职业发展。

2. 学习需求调查结果显示，受访者的学习需求主要集中在以下几个方面：- 技能培训：近70%的受访者表示希望通过学习提升自身的技能水平，以适应快速变化的社会需求。

第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

- 职业提升：约60%的受访者希望通过学习获得职业晋升的机会，以改善工作条件和待遇。

- 健康教育：大约有20%的受访者希望通过学习了解健康知识和保护自己的身体健康。

- 社会适应：约30%的受访者希望通过学习了解社会规则、提高社交能力，以更好地适应城市生活。

3. 学习渠道和方式调查结果显示，大多数受访者通过以下渠道进行学习：- 线下培训机构：约60%的受访者表示会选择线下培训机构进行学习，这些机构具备专业的教学设施和师资力量。

- 在线学习平台：约40%的受访者愿意通过在线学习平台进行学习，充分利用互联网资源进行学习。

四、政策建议基于对农民工学习需求的了解，我们提出以下政策建议：1. 建设多样化的学习平台：政府和社会组织应积极支持和建设农民工学习平台，提供多样化的学习资源，满足农民工的学习需求。

关于农民工学习需求调查报告近年来，中国城镇化的进程加速，农民工群体逐渐增多，这同时也带来了许多问题。

其中，农民工的学习需求可谓是一个比较重要的问题，因为学习可以为他们的生活带来更多的机会和可能性，提高他们的素质，增强其就业竞争力，从而帮助他们融入城市社会。

为了更好地了解农民工学习需求的状况，我们开展了这次针对农民工的学习需求调查。

这次调查共涵盖了全国各地的345个农民工家庭，涉及人数为1172人。

下面我们就此次调查的结果进行简要分析和总结。

一、农民工学习背景针对农民工的学习背景，我们从两个角度进行了调查，一个是农民工的教育背景，一个是他们未来学习的意向和需求。

在教育背景方面，我们发现，30%的农民工是初中毕业或以下，占到了调查总数的最大比例；其次是高中或中专毕业，占比为27%；在本科及以上毕业的人群中，只占总数的3%。

这样的结果呈现了农民工层次结构的不平衡，大量的农民工在教育方面存在着缺失。

在未来学习的意向和需求方面，我们发现，54%的受访者表示有兴趣进一步深造，其中27%的人想学习一些技能，21%的人希望能够考取高中及以上的文凭，6%的人则想要攻读一些职业性的课程。

二、农民工学习渠道学习渠道对于农民工的学习来说尤为关键，因为其来源不同，学习效果也会有所不同。

我们发现，现在农民工学习的渠道主要有三个：教育机构、网络和自学。

其中，教育机构是农民工学习的第一渠道，占比为46%；其次是网络，在网上寻找学习资源的人占比为33%；自学的比例为21%。

三、农民工学习障碍尽管农民工对学习有着强烈的意愿，但是在实际的学习过程中，他们面临的困难和障碍也比较多。

我们整理出一些影响农民工学习的因素，如下：1. 时间和精力限制。

由于在生活中要面对各种工作和家庭压力，农民工的时间很少，较难找到学习时间。

2. 学习资源不足。

农民工所在的地区经济相对较落后，靠近城市的机会也相对较少，学习资源很难得到宣传和推广。

3. 学费和学习成本高。

农民工调查报告通用7篇农民工调查报告篇一一、调查的意义针对当前形势，日照市将加大就业再就业培训力度，加大财政及政策扶持力度，加强对培训机构的管理，提高培训质量，切实提高劳动者职业技能素质，提高培训就业率和自主创业率。

二、调查方法此次调查主要采用个人问卷调查方式进行。

三、调查对象本次调查围绕“农民工学习需求调查”问题，调查了四名农民工。

调查对象均是在日照地区工作的农民工，满足条件。

四、调查结果某某女，高中文化，已婚。

家庭成员3人。

现在在沿海发达地区工作，是个个体经营户。

只有高中文化的她想继续参加学习来提高自己的学历。

更是希望自己在市场营销方面有大的进步，以适应社会的进步。

某某男，42岁，已婚。

家庭成员4人。

现在在沿海发达地区工作，是个个体经营户。

月收入3000元以上。

但是作为一个4口之家的顶梁柱，他更希望继续学习机会来充实自己，希望能跟上社会进步的步伐。

某某男，30岁，已婚。

家庭成员3人。

在沿海发达地区从事个体经营，月收入3000元左右。

他希望通过高等职业技术院校提高自己的含金量，更希望通过学习来提高自己的经营能力。

某某男，28岁，已婚。

家庭成员3人。

现在在建筑企业上班，他希望能通过自己的业余学习来提高自己的管理水平，以适应越来越激烈的竞争。

五、讨论与建议无论是一开始的阐述还是上面材料中的叙述，我们不难看出，要强人强市强省乃至强国，教育的重要性仍旧是不容置疑的。

现在社会上同样是这样一个局面，很多农民工争相去竞争培训机会，去努力提高自己的素质，去提升自己的能力。

虽然这只是很多农民工中积极的一部分，但是，一旦我们的教育支持跟上去了，一部分农民工头脑“富”起来了，难道我们就不能再利用先富带动后富这个道理吗？虽然我们现在还不能给这个方式下什么定论，但是，看看当今金融危机的影响，今年二月失业返乡的农民工数量达到20xx万左右。

如果不妥善处理好这么一大批的人的就业问题，后果可想而知。

教育，仍旧是教育，我们没有足够的资金去支持一个又一个农民工兄弟去搞创业搞科研搞自主。

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篇一一、调查的目的和意义随着时代的进步，经济的快速发展，人们对生活水平的要求越来越高，便有一批批为了提高生活水平的农业户口人员而进入城镇务工，这个群体就是农民工，越来越多的农民工朋友走出家乡，为梦想为生活在城市奋斗打拼，他们大多数在城市的基层成为城市的基层砥柱为城市的发展做着不可磨灭的贡献，而科技的快速发展和新技术的不断革新以及用人单位对农民工朋友的学历、知识、能力和接受新事物等方面的要求，促使农民工朋友要在生活工作中不断的进步不断的学习不断的提升自己，才能在城市中高水平快节奏的生活，为了解广大农民工朋友在工作中的学习需求与真实想法，了解他们渴望学习哪方面的知识，特此随机对身边周围三名来自不同行业不同年龄不同城市的农民工朋友做了调查问卷，以便更好的了解他们的生活工作情况，实际工作能力的运用和发挥情况，针对他们在工作中遇到的问题以及所需要的专业技能知识给予相应帮助和合理的解决方法，使农民工朋友们能够快速提高自身素质，熟练掌握工作技巧并能达到专业水平，从而更快更好更轻松的适应城市生活，跟上大城市的步伐。

二、调查结果与分析(一)基本情况我们对回收的3份问卷进行简单的统计后，得出以下样本分布情况：1、选取了惠来县的农村农民工3名，其中男的1 名，女的 2 名; 年龄分布情况：20岁及以下0 名，20-30岁 1 名，30岁以上2名; 文化程度：初中及以下 2 名，高中1 名，大专及以上0 名;性别——男性，60 %;女性，40 %;婚姻——已婚，60%;未婚，40 %;政治面貌——团员，60%;群众40%。

从事的工作有：农民、幼师、餐饮从业人员。