同步训练名师课件·部编版语文二年级上册_课文 6.一封信

yuán
圆
音序：Y 部首：口 结构:全包围
组词：圆珠笔 圆形 造句：姐姐不喜欢用圆珠 笔写字。
书写指导：“员”中“贝”的 撇画在中心点起笔。
zhū
珠
音序：Z 部首：王 结构:左右
组词：圆珠笔 汗珠 造句：爸爸额头上滚着豆 大的汗珠。
书写指导：左窄右宽，“朱” 的第二笔较短，捺舒展。
bǐ
笔
音序：B 部首：竹 结构:上下
书写指导： “日”较扁，竖 弯钩起笔偏左。
qǐ
起
音序：Q 部首：走 结构:半包围
组词：起来 起立 造句：看见老奶奶上车， 明明马上起来让座。
书写指导：左边的捺画舒展， 托起右面的部分。
理解词语 空调：空气调节,就是调节房屋、机舱、船舱、车厢等
内部的空气温度、湿度、洁净度、气流速度等 使达到一定的要求。 造句：叔叔改了新房，还安装了空调。 开始：着手进行。 造句：弟弟开始做作业了。 亲爱：亲密友爱。 造句：亲爱的妈妈，我爱您。
xiě
写
音序：X 部首：冖 结构:上下
组词：写信 写文章 造句：爸爸一直坚持给奶 奶写信。
书写指导：“冖”略扁，“与” 横画均匀分布，末笔横稍长。
zhī
支
音序：Z 部首：十 结构:上下
组词：几支彩笔 一支军队 造句：妈妈给我买了几支 彩笔。
书写指导：“十”要居中， “又”的撇捺伸展，呈支 撑之势。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在

人教部编版二年级上学期语文课文（二）第6课《一封信》同步练习班级：_________ 姓名:_________ 学号：_________ (考试时间60分钟，满分100分，附加题20分)一、积累运用 1.看拼音写词语。

diàn dēngjù hàozhū bǎojīn tiānxiě xìn________________________________________2.读一读，填一填。

①“写”字共有________画，第4画是________，________结构，组词________。

②“起”字的音序是________，________结构，组词________。

③“句”字是________结构，共________画，第2画是________，组词________。

3.将下列形近字填入相应的句子中。

今令①________天，我独立认真完成了作业。

②这是一件多么________人兴奋的消息啊！园圆③公________里的花真多呀！④十五的月亮像________盘一样，高高的挂在天空上。

4.照样子写一写。

一束（光）一束________一封（家书）一封________一沓________ 一沓________一支________ 一支________5.比一比，再组词。

封________ 削________ 锅________ 刮________ 对________ 稍________ 蜗________ 乱________6.照样子，写一写。

例：作（作业）小明在家里做作业。

笔（________）________写（________）________7.给下列句子加上正确的标点符号。

①那我们一起重新写吧________②爸爸出国了________要过半年才能回来________③露西笑了________她记下妈妈的话________接着写道________这样________我们就能自己修台灯了________8.根据课文《一封信》内容，选择正确答案。

第一封信 是露西独 自写的
第二封信是 在妈妈的帮 助下完成的
带着不同的心情，我们再次 来读一读课文。
我会写
fēnɡ xìn
jīn
zhī
yuán
封信今支圆
zhū
bǐ
dēnɡ
diàn yǐnɡ
珠笔 灯 电影
借助拼音读准确。观察生字的结构，以及 笔画在田字格中的位置。
上下结构
今支
书写提示： 撇和捺要写的舒展
笔
书写提示： 上窄下宽
左右结构
封 信 珠灯影
书写提示： 注意左右两边的穿插，以 及占位的比例大小。
全包围结构
圆
书写提示： 先外后内，再封 口。
单一结构
电
书写提示：注意最后一笔是竖弯 钩，竖要靠近竖中线，转弯要圆 润，下面部分要平，勾朝上。
课堂练习——量词填空
一（ 封）信 一（沓）纸 一（只 ）鸟 一（ 朵）花
这节课我们也来认识一位小姑娘，她的名 字叫露西，她也写了一封信。我们去看看她给 谁写信？写了些什么？
我会听
认真听课文录音，边听边用笔画 出课文中的生字新词。
自主学习
同学之间，互相考考刚刚画 出来的生字新词，不懂的标注出 来哦！
我会认
fēnɡ xiāo ɡuō cháo ɡuā hú 封削 锅 朝 刮 胡
jiē 结实
zhònɡ 重要
重
chónɡ 重复
除了“结了个果子”“开花 结果”“结巴”“结实”读jiē之 外，其他情况一般都读jié。
我会读——整体感知课文基调
题目是“一封信”，实际上露西前后写 了两封信。读一读课文，想一想:两封信的 情感有什么不一样？
第一封信 不开心 冷清

部编版小学语文二年级上册第三单元
6.一封信
复习导入
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文 内容，回顾一下课文主要写了什么事？
这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西 前后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下， 露西告诉爸爸，在家生活的很好。
精读课文
“爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想后两封信，你更喜欢哪一封，为什么？ 教师点拨：我喜欢第二封信，这封信中写露西和妈 妈生活的很好，这样爸爸看到后，不会惦记家里的 事情。
同学们，下一节课
再 见！
练一练
仿写： 用“一边……一边……”写句子。 ___示__例__：__他__一__边__唱__歌__一__边__跳__舞__。_______
精读课文
“‘亲爱的爸爸，’露西写到‘你不在，我们很不开心。以 前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台 灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。’”
露西受到妈妈的感染，心里一下子高兴起 来，想到可爱的希比希。
总结课文
从文章生动的语言、动作描写，让我们认 识了一个活泼、天真的小姑娘——露西。我们 要像她一样懂得疼爱自己的爸爸、妈妈。
拓展延伸
烽火连三月，家书抵万金。
（《春望》杜甫）
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，
行人临发又开封。
爸爸不在时家里很冷清。露西感到很孤单。可见露西和爸 爸的感情很深。对写下文露西的开心起到对比的作用。
精读课文
“‘我们过的挺好。’妈妈接着露西的话说。”
妈妈的这句话为下文写露西在信中写自己和 妈妈在家生活的很好做好了铺垫。让露西跑掉忧 伤，去想开心的事情。
精读课文
“露西写完这一句，想到了小狗希比希，写到‘太阳闪 闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。’”