扭扭棒系列教学案例

幼儿园大班艺术活动《百变扭扭棒》教学设计反思一、背景及教学目标《百变扭扭棒》是幼儿园大班艺术活动中的一项主题活动，主要是通过使用特殊的塑料棒，让孩子们学会一些简单的变化和手法，来创造出各种各样的形状和图案，培养孩子们的创造力、想象力和手工能力。

本次活动的教学目标主要包括：1.让孩子们了解和掌握百变扭扭棒的基础技巧和手法，如折弯、弯曲、扭转等。

2.让孩子们有机会进行自主创造和发挥，尝试用扭扭棒创造出各种好看的形状和图案，来表达自己的创意和想象。

3.培养孩子们的耐心和毅力，提高他们的手工能力和创造能力。

二、教学准备1.扭扭棒（各种颜色、尺寸和形状）2.剪刀、胶水、彩笔等3.白纸、彩纸等4.教学课件、教学图册等5.音乐等6.安全保障措施三、教学过程1. 热身环节在启动活动前，可以先通过播放音乐、让孩子们进行体操等方式，让孩子们充分活动身体，调整好自己的心态和状态，为接下来的活动做好准备。

2. 教学导入在教学导入环节中，老师可以在黑板上展示一些扭扭棒创作的作品，让孩子们自由地表达看法，激发他们的学习兴趣和创造欲望。

3. 知识讲解和示范演示在知识讲解环节中，老师可以通过PPT等教学图册，向孩子们介绍扭扭棒的基础知识和技巧，如何处理扭扭棒、扭弯手法等等，并结合实际扭扭棒的操作演示，让孩子们更好地掌握和理解。

4. 学生动手操作在孩子们掌握基础知识和技巧后，老师可以提出一个整体任务，要求孩子们参与其中，例如：制作一幅画，可以让学生根据自己的想法，选择不同的扭扭棒进行拼贴、折叠、创作等等。

让孩子们自由地表达自己的想象和创意，引导孩子勇敢表达和发挥。

5. 小结总结在活动结束时，老师可以带领学生对整个活动进行总结和回顾，让孩子们自己感悟到本次活动的收获和成长。

四、反思及改进在本次活动过程中，我发现在扭扭棒的基础知识和技巧介绍的过程中，可能会出现语言较为抽象、不够简洁明了的情况，会导致孩子的理解和掌握程度下降。

因此，在以后的教学过程中，我会采用更多的图像、表格等辅助工具，通过图形、实物等直观明了的方式，帮助孩子们快速理解知识点。

中班下学期科学优质教案《有趣扭扭棒》一、教学内容本节课选自中班下学期科学教材第四章《有趣形状》，具体内容为“有趣扭扭棒”。

通过本节课学习，孩子们将解扭扭棒形状特点，掌握其制作方法，并激发他们对科学活动兴趣。

二、教学目标1. 解扭扭棒形状特点，知道扭扭棒可以通过旋转、扭曲等方式变成各种有趣形状。

2. 学会制作简单扭扭棒，培养动手操作能力和创新能力。

3. 通过实践活动，激发孩子们对科学活动兴趣，提高观察、思考、表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们通过观察、实践，发现扭扭棒形状特点及其变化规律。

2. 教学重点：掌握扭扭棒制作方法，培养孩子们动手操作能力和创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具：扭扭棒、剪刀、彩纸、胶水、示范用扭扭棒作品。

2. 学具：每人一份扭扭棒、剪刀、彩纸、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入利用一张扭扭棒制成作品，引导孩子们观察：“你们知道这个有趣形状是用什材料制作？”让孩子们猜测并回答，引出本节课主题——有趣扭扭棒。

2. 讲解扭扭棒形状特点及制作方法3. 课堂实践孩子们按照示范，动手制作自己扭扭棒作品。

在此过程中，教师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到问题。

4. 例题讲解以一个简单扭扭棒形状为例，讲解如何将其变换成其他形状，引导孩子们思考并动手尝试。

5. 随堂练习孩子们根据所学，尝试将扭扭棒制作成不同形状，并进行展示。

六、板书设计1. 板书有趣扭扭棒2. 板书内容：a. 扭扭棒形状特点b. 扭扭棒制作方法c. 扭扭棒变换技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个扭扭棒作品，要求形状独特，富有创意。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸a. 邀请家长参与，共同完成扭扭棒作品，增进亲子关系。

b. 尝试使用其他材料，如吸管、绳子等，进行类似形状创作，提高孩子们创新能力。

重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是需要我重点关注。

是教学内容选择与组织，是教学难点和重点把握，然后是教学过程实施，包括实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，是课后反思与拓展延伸。

育苗幼儿园公开教育活动课例(2015.04.20)
活动名称：百变扭扭棒活动主题:《惊奇一线》
重点领域：艺术、语言活动对象：大一班
设计意图：
至此，主题的学习已到尾声阶段，孩子对线已有了一定的了解，在探究线的功用过程中孩子的见解相对比较个性化, 有着意犹未尽的操作兴趣------为此
特设计此活动，满足幼儿兴趣的同时拓展孩子用线制作造型的想象力.
活动目标：
1、通过用线(扭扭棒) 想象和创造想象，拓展幼儿的思维和语言表达水平。

2、锻炼手部肌肉的灵活性.
活动准备：
扭扭棒毛线小木辊(或筷子) 电子资源照片等
活动过程:
一、创设情景，引出扭扭棒(说说扭扭棒的和毛线的区别).
1、引导幼儿自由分散用扭扭棒实行创作想象.(练习简单造型)
2、集合幼儿，启发幼儿再创作，想象。

二、展示电子资源照片成品, 激发幼儿再想象，制作的兴趣。

1、介绍材料，并交代要求。

2、幼儿合作创作(鼓励按照小组想象讨论用扭扭棒进行创作)。

3、介绍作品, 肯定孩子大胆想象的表现.
三、小结，点评。

幼儿园中班科学教案《有趣的扭扭棒》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《有趣的形状》，详细内容为：认识扭扭棒，了解其特点和制作过程，通过实践活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解扭扭棒的形状、颜色和特点，培养幼儿对周围事物的观察和认知能力。

2. 培养幼儿的动手能力，学会使用扭扭棒进行创意制作。

3. 激发幼儿的想象力，通过扭扭棒的制作过程，培养幼儿的创新意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握扭扭棒的制作技巧。

教学重点：培养幼儿对扭扭棒形状、颜色和特点的认知。

四、教具与学具准备教具：扭扭棒、剪刀、胶带、彩纸等。

学具：同上。

五、教学过程1. 实践情景引入2. 讲解制作过程（1）教师演示如何使用扭扭棒进行制作，边演示边讲解制作步骤。

（2）教师强调制作过程中的注意事项，如安全使用剪刀、正确使用扭扭棒等。

3. 例题讲解教师以一个简单的扭扭棒作品为例，讲解制作过程，让幼儿了解扭扭棒的制作方法。

4. 随堂练习（1）教师发放扭扭棒和制作材料，指导幼儿进行制作。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

（1）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并学习。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和肯定。

六、板书设计1. 在黑板上画出扭扭棒的形状，标注颜色和特点。

七、作业设计1. 作业题目：用扭扭棒制作一个自己喜欢的形状。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的参与程度和动手能力，针对不同幼儿的特点，进行个性化指导。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试使用其他材料进行创作，如彩纸、吸管等，激发幼儿的创新意识。

同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友，提高幼儿的表达能力。

重点和难点解析1. 教学难点：扭扭棒的制作技巧。

2. 实践情景引入：引导幼儿观察扭扭棒的特点。

3. 例题讲解：详细讲解扭扭棒的制作过程。

4. 教师巡回指导：解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

中班有趣的扭扭棒教案
教案标题：中班有趣的扭扭棒教案
一、教学目标：
1. 让幼儿了解扭扭棒的形状、颜色和材质。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 提高幼儿的合作意识和团队意识。

二、教学准备：
1. 扭扭棒
2. 彩色纸
3. 剪刀
4. 胶水
5. 彩色笔
6. 教学图片
三、教学过程：
1. 导入：教师向幼儿展示扭扭棒，并引导幼儿观察扭扭棒的形状、颜色和材质，让幼儿描述扭扭棒的特点。

2. 操作：教师将彩色纸剪成小块，让幼儿用胶水将彩色纸粘贴在扭扭棒上，让
幼儿动手操作，培养他们的动手能力。

3. 创作：教师引导幼儿用彩色笔在扭扭棒上进行涂鸦，让幼儿发挥想象力，创
作自己喜欢的图案。

4. 分享：教师让幼儿将自己制作的扭扭棒展示给其他同学，让他们互相欣赏、
交流，培养幼儿的合作意识和团队意识。

四、教学延伸：
1. 教师可以组织幼儿进行扭扭棒比赛，看谁能设计出最有创意的扭扭棒。

2. 教师可以邀请家长参与，让家长和幼儿一起制作扭扭棒，增进家校互动。

五、教学评估：
观察幼儿在制作扭扭棒的过程中的表现，包括观察力、动手能力、合作意识等方面的表现，以及幼儿创作的扭扭棒作品。

六、教学反思：
教师可以根据幼儿的实际情况调整教学内容和方法，让教学更加贴近幼儿的实际需求，提高教学效果。

百变扭扭棒
一、教学目标
1、借助电子白板的直观性、生成性，充分激发学生学习的积极性。

探索扭扭棒的多种玩法，学习盘、绕、弯、折等制作方法。

2、让学生在玩的过程中，了解扭扭棒的材料特性，发挥无限创意。

感受劳动创造的快乐，帮助学生培养学生的动手能力。

二、教学准备
1、扭扭棒。

2、剪刀、双面胶、活动眼睛、其它材料等。

三、执教年级：
四年级
四、活动背景
扭扭棒价廉物美，是手工常用材料。

它的奇特之处就是在于其可以随意的进行扭曲，并且在扭曲完成之后，他们会保持持续的造型而不会出现外形上的还原。

这样就使得其成为了一个非常好的纸艺花束定型和装饰用品。

这种新的手工材料，简单、容易操作，在扭扭捏捏间，学生的创意汩汩而出。

五、教学过程
（一）提出学习思考
1、激发学习兴趣
动画激趣。

2、聚焦学习内容。

今天我们来认识一种有趣的手工材料——百变扭扭棒。

（二）自主尝试学习
学生拿出一根扭扭棒玩一玩、变一变，看看能变出什么？你是用什么方法变的？（引导学生讲讲做的方法，突出盘、绕、折、接等。

）
出示作品。

连线，学生猜是用什么方法做的。

探究组合图形的方法。

（三）小组合作探究
（1）尝试用扭扭棒装饰自己。

（2）创意大比拼
小组抽签，根据抽签题目小组合作完成创意作品。

题目内容：动物、植物、装饰品等
（三）巩固应用拓展
1、学生交流创意扭扭棒作品。

2、欣赏拓展。

大班艺术《有趣的扭扭棒》一、目标1、学习按步骤扭出小人的形状。

2、初步认识人体的各个关节，并说出名称。

3、大胆想象，乐意创编各种动作进行操作。

二、准备：扭扭棒若干，制作步骤示意图音乐三、过程（一）认识扭扭棒1．今天老师带来了一根棒，谁知道它叫什么？2．老师能在10秒钟之内变出一样东西，一起来倒数吧！（二）学习小人的制作步骤：想学吗？教师再次操作讲解（首先取一根长的棒对折，再取短的棒横放在上面，然后手和身体扭一扭，最后两条腿扭一扭）1．提问：你知道一共用了几个步骤吗？（幼儿猜测）2．回想一下,第一步是什么？教师根据幼儿的猜想出示四个步骤的图片：第一步“对折”；第二步“把短的横放在上面”；第三步“将短的棒向两边绕一圈”；第四步“把两条腿扭一扭”。

（三）幼儿制作小人，认识各个关节1．小人制作完成了，你学会了吗？（请幼儿拿出“扭扭棒”自己制作一个小人。

教师指导。

）过渡游戏：“请你照我这样做”2．小人有一个本领，会模仿小朋友的动作，谁能来当模特，让小人学一学动作？a．请一个幼儿上来做动作，教师模仿。

小朋友做的动作可真厉害，那为什么能做出这么漂亮的动作呢？其实是因为我们都有灵活的关节：膝关节、胯关节、肘关节、肩关节、腕关节等等。

b．再请2~3个幼儿做动作，教师根据动作来让小人模仿，同时让幼儿学说出各个关节的名称。

3．教师做动作，幼儿模仿老师来考考你们，我来做动作，你们来模仿。

（制作完成后，让幼儿展示作品，个别纠正错误。

）4．幼儿操作再次制作一个小人如果要你再做一个小人，你会让小人做什么动作？一起来试试吧！（四）开音乐会和运动会小朋友现在已经做好了这么多小人了，那我们一起来制作一场开音乐会和运动会的小人们好不好？把你做好的两个小人，变好动作，一个去音乐会，一个去运动会那里。

中班科学教案《有趣的扭扭棒》一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《有趣的形状》，详细内容围绕扭扭棒的特性、制作和运用展开。

主要包括扭扭棒的形状、颜色、材质的认识，以及利用扭扭棒进行创意制作。

二、教学目标1. 让幼儿认识扭扭棒，了解其特性，提高观察力和想象力。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对科学活动的兴趣。

3. 培养幼儿合作意识，提高沟通能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：理解扭扭棒的特性，运用扭扭棒进行创意制作。

重点：认识扭扭棒，学会使用扭扭棒进行简单的制作。

四、教具与学具准备教具：扭扭棒、演示文稿、实物展示台。

学具：扭扭棒、剪刀、胶带、彩纸、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示提前制作的扭扭棒作品，引导幼儿观察并说出作品的特点，激发幼儿兴趣。

2. 讲解扭扭棒的特性（5分钟）教师讲解扭扭棒的形状、颜色、材质等特性，让幼儿了解扭扭棒的基本属性。

3. 互动环节（5分钟）教师发放扭扭棒，让幼儿自己动手操作，体验扭扭棒的弹性、可塑性等特性。

4. 例题讲解（10分钟）教师以制作一个简单的扭扭棒花朵为例，讲解制作方法，并演示制作过程。

5. 随堂练习（15分钟）幼儿分组，每组根据教师提供的材料，合作完成一个扭扭棒作品。

6. 作品展示与评价（5分钟）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识。

六、板书设计1. 扭扭棒的特性2. 扭扭棒的制作方法3. 创意作品展示七、作业设计1. 作业题目：利用扭扭棒制作一个自己喜欢的形状或物品。

答案：根据个人喜好，可制作动物、植物、建筑物等。

2. 作业题目：与家长一起用扭扭棒制作一个家庭作品。

答案：与家长共同商讨，发挥创意，制作一个富有特色的作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的其他有趣材料，激发幼儿探索欲望，培养科学精神。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解与随堂练习的衔接4. 作业设计的针对性与实践性5. 课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点和难点解析：教学难点：理解扭扭棒的特性，运用扭扭棒进行创意制作。

有趣的扭扭棒自制教案教案标题：有趣的扭扭棒自制教案教学目标：1. 学生能够理解扭扭棒的原理和制作过程。

2. 学生能够运用所学知识和技能制作出自己的扭扭棒。

3. 学生能够通过制作扭扭棒培养动手能力和创造力。

教学重点：1. 扭扭棒的原理和制作过程。

2. 制作扭扭棒所需材料和工具的使用。

教学准备：1. 扭扭棒的示范模型。

2. 制作扭扭棒所需的材料和工具，如彩色纸张、剪刀、胶水等。

3. 学生的实验报告本。

教学过程：引入活动：1. 向学生展示一个扭扭棒的示范模型，并引导学生观察、思考：你们知道扭扭棒是如何工作的吗？知识讲解：2. 通过简要讲解，向学生介绍扭扭棒的原理：扭扭棒是一种利用纸张的形变特性制作而成的玩具。

当我们扭动扭扭棒两端的纸张时，纸张会因为扭转而发生形变，产生一种有趣的扭曲效果。

制作过程：3. 分发材料和工具给学生，并向他们展示制作扭扭棒的具体步骤。

a. 学生首先需要准备一张长方形的彩色纸张。

b. 学生将彩色纸张从中间开始沿着长边方向向两侧交叉折叠，直到折叠成一个小长方形。

c. 学生在折叠好的小长方形两端分别剪出一条细长的纸带。

d. 学生将剪出的纸带分别拉出来，然后扭动两端的纸带，观察扭扭棒的效果。

实践操作：4. 学生按照上述步骤制作自己的扭扭棒，并在实验报告本上记录制作过程和观察到的效果。

展示和分享：5. 学生展示自己制作的扭扭棒，并与同学分享制作过程中的经验和观察到的效果。

讨论和总结：6. 引导学生进行讨论，总结扭扭棒的原理和制作过程，并提出一些问题，如：你们觉得扭扭棒的扭曲效果和纸张的形变有什么关系？拓展活动：7. 鼓励学生尝试使用不同形状、颜色的纸张制作扭扭棒，并观察不同材料对扭扭棒效果的影响。

评估：8. 观察学生在制作过程中的参与程度和理解情况，并对学生的实验报告进行评估。

教学延伸：9. 鼓励学生在课后继续探索扭扭棒的原理和制作方法，并尝试制作其他有趣的纸张玩具。

注意事项：1. 确保学生在制作过程中使用工具时安全操作。