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外交学考研知识点归纳外交学是一门研究国家之间关系、国际组织、外交政策以及外交行为的学科。
考研外交学需要掌握一系列基础知识点，以下是对这些知识点的归纳：国际关系理论- 现实主义：强调国家利益和权力政治，代表性理论有摩根索的现实主义政治学。
- 自由主义：强调国际合作和民主和平论，代表性理论有康多莉扎·赖斯的自由主义国际关系理论。
- 建构主义：强调观念和认同在国际关系中的作用，代表性人物有亚历山大·温特。
外交政策分析- 外交政策制定过程：包括政策议程设定、政策制定、政策执行和政策评估。
- 外交政策影响因素：包括国内政治、经济状况、国际环境等。
国际组织与多边外交- 联合国：了解其结构、功能和在国际事务中的作用。
- 区域性国际组织：如欧盟、东盟、非盟等，了解其成立背景、宗旨和作用。
- 多边外交的特点和实践。
外交行为与外交礼仪- 外交行为的类型：包括正式外交、非正式外交、公共外交等。
- 外交礼仪：包括外交官的着装、行为规范、礼宾程序等。
国际法基础- 国际法的来源和基本原则。
- 国际法与国内法的关系。
- 主权、领土、人权等国际法概念。
外交谈判与冲突解决- 外交谈判的策略和技巧。
- 国际争端的解决机制，如国际法院、仲裁等。
案例研究- 分析历史上的外交事件，如冷战时期的外交政策、海湾战争等。
- 当代外交实践，如中美贸易战、气候变化谈判等。
结束语掌握上述外交学的基础知识点是考研外交学的重要前提。
通过对国际关系理论的深入理解、外交政策的分析能力、国际组织的运作机制、外交行为与礼仪的规范、国际法的应用以及外交谈判技巧的掌握，考生可以更好地准备考研外交学，并在未来的学术或职业生涯中发挥重要作用。
2024年北大外交学考研中国外交考试题库历年真题及考点2024年北大外交学考研中国外交考试题库历年真题及考点一、文章类型及主题本文将主要分析2024年北大外交学考研中国外交考试题库中的历年真题及考点。
通过深入挖掘这些试题，我们将更好地理解中国外交考试的重点和难点，为即将参加考试的考生提供有价值的参考。
二、历年真题及考点1、(2015年) “一带一路”倡议是中国政府为应对经济全球化挑战、扩大国际影响力提出的重要战略。
简要论述该倡议的背景、目的、实施方式和影响。
考点：考生需要理解并掌握“一带一路”倡议的基本概念、政策目的、实施策略以及可能产生的影响。
2、(2017年) 近年来，中国与周边国家的关系呈现出紧密合作的态势。
请分析这种合作的主要领域、原因和影响。
考点：考生需要理解并掌握中国与周边国家紧密合作的主要领域、合作的原因以及可能产生的影响。
3、(2019年) 近年来，国际社会对中国在全球治理中的角色和影响存在不同的看法。
请阐述中国在全球治理中的角色、策略及其影响。
考点：考生需要理解并掌握中国在全球治理中的角色、参与策略以及国际社会对中国在全球治理中的影响的评价。
三、素材积累为了更好地回答以上问题，考生需要积累以下素材：1、关于“一带一路”倡议的相关知识，包括倡议的背景、目的、实施策略以及产生的影响。
2、关于中国与周边国家紧密合作的相关知识，包括合作的主要领域、合作的原因以及可能产生的影响。
3、关于中国在全球治理中的相关知识点，包括中国的角色、参与策略以及国际社会对中国在全球治理中的影响的评价。
四、逐步展开在回答以上问题时，考生可以从以下几个方面展开：1、简要介绍问题涉及的概念或人物，明确问题的主旨和答题方向。
2、从不同角度对问题进行深入分析，包括背景、目的、实施方式、影响等。
3、引经据典或结合实际案例，用具体数据或事实来支持观点，增强说服力。
4、总结归纳，将所有要点简明扼要地概括出来，同时对问题作出有深度的回答。
北外各专业辅导课程+历年真题、笔记等全套资料+公共课阅卷人一对一指导=2500~6000北京外国语大学外交学考研重点资料-《当代中国外交》教学大纲李群英编写第十四章同发达国家的关系学习重点和难点：中美关系的主要障碍1．关于台湾问题邓小平说：“台湾问题是中美关系中的主要障碍，甚至可能发展成为两国关系中爆发性的问题”6关于台湾问题，早在中美建交公报中就作过明确的表述：“美利坚合众国承认中华人民共和国政府是中国惟一的合法政府。
在此范围内，美国人民将同台湾保持文化、商务和其他非官方关系。
”但是就在中美建交当月，美国总统卡特提出关于美台关系的“立法调整”法案，3 月，美国会通过了《与台湾关系法》，4 月美国总统签署生效。
《与台湾关系法》宣布，“凡当美国法律提及或涉及外国或其他民族、国家、政府或类似实体时，上述各词含义中应包括台湾”7实际上，美国一直把台湾当做一个独立的政治实体，力图使美台关系带有官方性质。
里根执政后，把《与台湾关系法》作为对华政策的基石，提出要“充分实施”《与台湾关系法》，主张向台湾出售的武器在性能上有所提高。
卡特政府曾批准美国一些飞机制造公司同台湾洽谈出售新式喷气战斗机。
里根政府继承了这一做法。
在这种情况下，解决美国向台湾出售武器问题成为两国更为必要和紧迫的问题。
经过中美之间艰苦的谈判，1982 年8 月17 日，中美双方就分步骤直到最后彻底解决向台湾出售武器问题发表了《中华人民共和国和美利坚合众国公报》，又称“八一七”公报。
“八一七”公报是解决美国向台湾出售武器问题的重要文件，美国在文件中做出了明确的承诺。
但后来的事实表明，美国并没有履行公报的各项规定。
对此，中国不得不进行持续的斗争。
1994 年4 月28 日，美国参众两院通过了《对外关系授权法》，声称《与台湾关系法》的效力优于“八一七”公报。
90 年代以来，美台人员往来也十分频繁，1995 年5 月，美国甚至允许李登辉以私人名义对美国进行访问，美国政府允许李登辉访美是美方在台湾问题上立场的大倒退，完全违背了中美三个联合公报的原则，严重损害了中美关系。
育明教育专注于北京大学考研专业课辅导始于2006，八年辅导经验育明教育金牌咨询师徐老师赠言：你若盛开，清风自来！北京大学招收攻读硕士学位研究生专业目录（外交学）北京大学招收攻读硕士学位研究生专业目录2015年北京大学国际关系学院外交学考研参考书目考试科目一：政治学概论专业课一：635政治学概论1. 燕继荣《政治学十五讲》2. 海伍德《政治学》3. 孙关宏《政治学概论》4. 唐士其《西方政治思想史》5. 潘维《比较政治学历史与理论6. 许振洲政治学讲义7. 江荣海《中国政治思想史九讲》8. 曹沛霖《比较政治制度》9. 张凤阳《政治哲学关键词》10. 陈岳《国际政治学概论》11. 李少军《国际政治概论》12. 王联国际政治概论讲义13. 宋伟《国际关系理论》14. 阎学通《国际关系分析》15. 秦亚青《权利制度文化》16. 王逸舟《国际政治概论》17. 王联《中东政治与社会》18. 王联《世界民族主义论》考试科目二：中国外交专业课二：859中国外交专业课二：中华人民共和国对外关系1. 谢益显《当代中国外交史》2. 颜声毅《当代中国外交》3. 牛军《中华人民共和国对外关系史概论》4. 叶自成《新中国外交思想—从毛泽东到邓小平》5. 杨闯《外交学概论》6. 熊志勇《近现代中国外交史》7. 《世界知识》期刊育明教育考研咨询QQ1559022430 徐老师发展主义 (3)无产阶级专政下继续革命的理论 (3)政党分赃制（spoils system） (4)加尔布雷斯 (5)三个世界（理论及意义‘2012’） (6)人权法案 (8)人权宣言 (8)辅助性原则（priciple of subsidiarity） (9)美国例外论 (10)发展主义是以阿根廷经济学家劳尔·普雷维什为代表的拉丁美洲经济委员会关于拉丁美洲和其它发展中国家经济发展的主张。
认为世界经济体系的中心是发达国家，发展中国家依附这些中心，属于它们的外围。
2014年各高校政治学&国际关系&外交学考研专业课基础班视频课程+近五年真题、笔记等全套资料+公共课阅卷人一对一指导=1680~3000元7月1日前报名，8折优惠！2014年北大国关院考研攻略北大国关院考研-《国际关系史》笔记及课后习题答案刘德斌目录国际关系史导言 ............................................................................................. 错误！未定义书签。
第一讲学科·理论·叙事 ................................................................... 错误！未定义书签。
1、国际关系史的学科定位：新兴的、跨学科的一门学问....... 错误！未定义书签。
2、理论的开放意识：国际体系、国际格局、国家间关系....... 错误！未定义书签。
3、叙事的整体观念：对宏大叙事的批判与多元论方法........... 错误！未定义书签。
第二讲大国外交思想·欧洲经验·全球视野................................... 错误！未定义书签。
1、英国与均势外交 ....................................................................... 错误！未定义书签。
2、法国与欧陆霸权 ....................................................................... 错误！未定义书签。
3、德国与东西方政策 ................................................................... 错误！未定义书签。
2-8月份是专业课复习黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。
凡事预则立不预则废。
只有早准备才能在最后时刻不会因为时间不够而手忙脚乱。
对于跨专业来说，时间安排上更是应当尽早。
复习的尺度上，主要是将参考书精读2-3遍，速度不宜太快，否则会有遗漏，一般每天弄懂2-3个问题为宜。
由于这段时间很关键，大家完全可以而且应当把专业问题都吃透。
事实上，并非所有的知识点都能够作为考试内容，但是重点则会不厌其烦地在不同年份的真题中变换着面孔出现。
所以，大家在精读的时候就需要把这些能够成为考察点的东西挖掘出来，整理成问答的形式。
限于篇幅，不再赘述，以上仅供大家参考，不当之处，敬请指正，更多备考方法、策略、规划请到我们的官网查询，必能满足你的期待。
国际政治学概论李少军第三部分当代全球问题第九章环境问题与世界政治第一节生态与环境问题的基本概念（Page275）人类在生态与环境方面所遇到的问题，既有原生的自然环境问题（地震、火山喷发、气候异常等），也有人为的次生环境问题（水污染、大气污染、土地荒漠化、耕地盐碱化、臭氧层耗竭等）。
此处主讲认为次生环境问题。
地球环境问题对人类生存的威胁有几个显著的特点：1、它的积累有一个较长的过程；2、生态威胁，特别是对地球原生态环境的破坏往往不可逆转，如资源枯竭、物种灭绝；3、生态威胁不仅是对当代人的威胁，更重要的是对下一代甚至几代人的威胁；4、生态问题很少是一个国家的问题，而是全球性的，它没有国界。
同生态与环境有关的问题涉及三个层面：国内问题、国际问题、全球问题。
国内问题是指一个国家自然环境只给本国人民的生存造成威胁；国际问题是指一个国家破坏环境的行为所造成的连带影响给别国的环境造成损害；全球问题是指世界性的环境变化的影响。
第二节人类面对的生态与环境问题（Page278）一．人口压力与城市化作为消费自然资源和改变自然环境的主体，人口的不断增长，直接导致了环境问题日益严重的状况。
外交学院外交学专业考研参考书讲解考试分析-育明教育一、外交学院外交学专业考研专业课参考书讲解（育明陈老师独家解析）专业一“712政治学综合二”①《政治科学基础》，唐晓、杨帆著，世界知识出版社，2007年版；②《政治学十五讲》，燕继荣著，北京大学出版社，2013年版。
育明教育陈老师解析：《政治科学基础》这本书是专业一复习的重中之重，每年的试题都会考到大量书中的知识点。
建议考生要把这本书研读4-5遍，千万不要因为知识点比较琐碎而产生复习的死角，像15年的考试中出现了“政府四职能说”相关的命题，很多考生在复习中就并没有作为重点。
另外“全读”的同时还应当“精读”对于书中的重要知识内容需要还要做到熟练背诵。
对于笔记整理，按照“类型”和“方法”的主线来进行，一看到标题就能够想到有几方面的内容、每一方面包含几点、没一点的关键词是什么。
唐晓老师和杨帆老师都是我们外交学院的老师，其中唐晓老师更是我们外教系的系主任，虽然专业课的命题基本是众多硕士生导师轮流出题，但这本书每位老师在出题是都会重点参照。
（更多外交学院考研参考书解析、资料经验获取、课程咨询可联系陈老师扣扣：伍四七.零六叁.捌六贰）。
《政治学十五讲》这本书几乎是所有学政治学、考政治学的人都会认真研读的一本书。
书的写作脉络以及框架是非常清晰的，阅读起来也并没有大的难度。
从2009年《政治学十五讲》这本书成为指定参考书之后，每年考试中能够从书中找到的知识点并不是很多。
但这本书在复习过程中的辅助作用确实不容忽视的，建议考生要把书中专属性的知识点记忆清楚最好有一本优秀的笔记来协助。
专业二“806外交学”①《外交学概论》，鲁毅等编，世界知识出版社，2004年版；②《中国近现代外交史(第二版)》，熊志勇等著，北京大学出版社，2014年版；③《中国当代外交史：1949—2001》，谢益显主编，中国青年出版社，2002年版；④《外交决策》，张历历著，世界知识出版社，2007年版。
一、名词解释1、复合相互依存相互依存理论是西方国际关系学的重要理论之一。
尽管相互依存现象存在已久，但是作为一种较为系统的理论，相互依存论最早见诸于理查德•库珀的《相互依存经济学——大西洋社会的经济政策》(1968年)。
库珀在书中明确指出，相互依存是20世纪60年代出现在工业化国家中间的一个强劲趋势，它的出现和发展是战后国际关系的一个突出变化，其特征表示为国家间增长的对外经济发展的敏感性。
他强调说，研究国家问关系，特别是国家问经济关系的关键是了解一国经济发展与国际经济发展之问的敏感反应关系。
2、依附论又称“外围——中心论”，一种研究发展中国家与发达国家间相互关系的理论学说。
产生于本世纪50—60年代，主要代表人物有阿根廷的劳尔•普雷维什、埃及的萨米尔•阿明、英国的A．G．弗兰克和美国的I•沃勒斯坦等。
他们认为，世界被分为中心国家（发达国家）和外围国家（发展中国家），前者在世界经济中居支配地位，后者受前者的剥削和控制，后者依附于前者。
由于中心与外围之间国际地位的不平等，导致中心与外围之间的贫富分化越来越严重。
各国学者对于如何解决这种不平等的依附的观点大相径庭。
3、英国学派国际关系英国学派是一个颇具特色的西方国际关系理论流派，它产生于冷战时期并且长期在美国话语霸权之下处于被边缘化的境地。
但是自20世纪90年代以来，该学派日益为国际关系学界所关注。
本书作者利用大量第一手文献资料，以英国学派有关国际社会的理论思考为主线，阐述与分析该学派的思想之旅，论及英国学派的形成与发展、核心人物的思想观点、理论与方法特色等问题。
同时，本书也以一个中国学者的视角，特别论述了英国学派有关中国与国际社会关系的思考，并且分析了该学派的思想之旅可能给中国国际关系学科建设提供的启示4、双层博弈书中并无直接内容与之对应，主要是指国内和国际两个层次进行博弈，这就主要看现场发挥了。
5、肯尼斯·华尔兹华尔兹是美国著名国际关系理论家。
2014年北京外国语大学国关院考研复习攻略育明教育国关外交学考研资深辅导专家认为北外国关院的硕士研究生招考经过2012年的初步改革，2013年的完善，应该说改革已经基本到位，广大备考2014年北外国关院的考生不必再对考研复习参考书目和方向的变化有太多担心，可以按照2013年的招生基本信息去复习。
另外，由于国关外交学等专业考试内容有很大的相关性，北外国关院的这种改革应该说是非常对路的，考试初试内容既有国关史，也有外交史，这种不分离对于学生进入研究生阶段学习有了一个宽基础，也是学习这些专业应有之意。
所以从备考角度来说，虽然北外国关院考研几经变化，但是考试内容其实没有多大变化，这个可以从历年真题中获取非常宝贵的信息。
而对于政治学知识的学习更是无需赘言，所以希望广大考生在学习备考中要在把握重点（育明教育辅导课程以北外考研出题老师为指针，以考试复习方向和复习重点为核心，以真题讲解模拟为突破，全力为考取北外国关院的学子们保驾护航！）的基础上学会融会贯通，打通知识脉络，虽然知识点的识记很关键，但大框架才是学好理论历史的基本要求。
这里只是一个大概的分析，如果你在选专业或考研复习过程中遇到问题，可随时与育明教育联系。
政治学原理：1、杨光斌：《政治学导论》，中国人民大学出版社，2011年版。
2、迈克尔·罗斯金等：《政治科学》（第九版），中国人民大学出版社，2009年版。
3、倪世雄等著：《当代西方国际关系理论》，复旦大学出版社2009年版。
4、李少军：《国际政治学概论》（第二版），上海人民出版社2005年版。
《政治科学》考研笔记迈克尔·罗斯金等-华夏出版社目录第一编政治基础错误！未定义书签。
第1章关于政治的科学.................................................................. 错误！未定义书签。
二、合法性的三个方面：...................................................... 错误！未定义书签。
政治学概论：政治学概论比较复杂。
政治学概论的题目06年开始改革，大概包括了政治学原理与国际政治理论两部分。
由于这门课是全院统考的，所以政治学原理占得比重要大一些，而且主要难度也在这块；国际政治概论的题目比较基础。
主要是徐振洲老师（负责政治学原理部分）和王联老师（负责国政概论部分）出的题目，一直到09年的试卷都是。
06到09年的卷子看似比较难，但只要拿到徐振洲老师的笔记，困难就会小很多。
基本就只剩最后两道大题需要自己总结了。
但是今年的试卷题风大变。
我看到试卷的时候吃了一惊，幸好自己对这块知识比较感兴趣，书也看得比较多，所以答的还可以。
后来去复试才知道今年换成唐士其老师出卷了。
但不知道明年会怎么样。
听说唐老师在北大有门课，你最好想办法弄到那门课的笔记。
10年北大没有开参考书，但08的时候有，政治学概论部分开的参考书目包括：《政治科学》、《政治学的重大问题——政治学导论》、《比较政治学》华夏出版社《政治学手册精选》商务印书馆（这本书不用理，是博士生看的）《政治学基础》王浦劬北大出版社《国际政治学理论》梁守德北大出版社《西方国际政治学：历史与理论》王逸舟上海人民出版社我当时看的书有点多，一共有十五六本的样子。
其实现在看来不用看那么多，北大开的参考书也与试卷不一定吻合。
我总结一下大概看这么几本就差不多了：1《政治学十五讲》燕继荣北大出版社2《政治学导论》杨光斌人大出版社3《西方政治思想史》唐士其北大出版社4《国际政治学概论》李少军上海人民出版社5《当代西方国际关系理论》倪世雄（这本书看后面几章）6还有就是北大的笔记，我会发给你。
至于华夏社的那三本书我来说两句。
如果还是徐振洲老师出题的估计用处比较大，比如“违宪审查”的概念《政治科学》中有提到，07年大题“试论述不同政治制度产生的社会基础。
”就要看《比较政治学》了。
但是我个人估计明年徐振洲老师出题的概率不大，所以不太用看。
如果一定想看的话主要看看《政治科学》就可以了。
育明教育专注于北京大学考研专业课辅导始于2006，八年辅导经验育明教育金牌咨询师徐老师赠言：你若盛开，清风自来！北京大学招收攻读硕士学位研究生专业目录（外交学）北京大学招收攻读硕士学位研究生专业目录2015年北京大学国际关系学院外交学考研参考书目考试科目一：政治学概论专业课一：635政治学概论1. 燕继荣《政治学十五讲》2. 海伍德《政治学》3. 孙关宏《政治学概论》4. 唐士其《西方政治思想史》5. 潘维《比较政治学历史与理论6. 许振洲政治学讲义7. 江荣海《中国政治思想史九讲》8. 曹沛霖《比较政治制度》9. 张凤阳《政治哲学关键词》10. 陈岳《国际政治学概论》11. 李少军《国际政治概论》12. 王联国际政治概论讲义13. 宋伟《国际关系理论》14. 阎学通《国际关系分析》15. 秦亚青《权利制度文化》16. 王逸舟《国际政治概论》17. 王联《中东政治与社会》18. 王联《世界民族主义论》考试科目二：中国外交专业课二：859中国外交专业课二：中华人民共和国对外关系1. 谢益显《当代中国外交史》2. 颜声毅《当代中国外交》3. 牛军《中华人民共和国对外关系史概论》4. 叶自成《新中国外交思想—从毛泽东到邓小平》5. 杨闯《外交学概论》6. 熊志勇《近现代中国外交史》7. 《世界知识》期刊育明教育考研咨询QQ1559022430 徐老师多数代表制】又称多数当选制，即在一个选区内得票最多的政党独占这个选区的全部议席，其他得票较少的政党则没有当选的机会。
【比例代表制】又称比例选举制，即根据参加竞选的各政党得票多少，按比例分配议席的制度。
【相对多数代表制】又称简单多数代表制或一轮当选制，即只进行一轮选举，其政党或候选人只需获得相对多数选票便可以当选或占有该选区的全部议席。
【绝对多数代表制】又称过半数当选制或二轮选举制，即参加选举的政党或候选人在选区第一轮选举中，必须获得过半数选票才能当选或占有该选区全部应选名额，否则要进行第二轮选举。
【政党】政党是一定社会中的阶级或阶层，为控制或影响国家权力而组织起来的，有明确的纲领和严格的纪律的政治组织。
——政党本质上是特定阶级利益的集中代表者，是特定阶级政治力量中的领导力量，是由各阶级的政治中间分子为了夺取和巩固国家政治权力而组成的政治组织。
【政党制度】指由国家法律规定或在实际政治生活中形成的关于政党的社会政治地位、作用，执掌政权或参与政权的方式、方法、程序的制度性规定。
政党制度既可以是成文法规定的，也可以是宪法惯例规定的。
【政党分赃制（spoils system）】政党分赃制（spoils system）就是竞争获胜的政党，将行政职位分配给本党主要骨干的做法。
这种做法的目的是很明确的，首选它是对本党干部做出贡献的赏赐，否则党务人员将没有动力为政党服务。
其次，政党通过让本党主要领导成员占据主要行政职位，达到了控制行政体系和国家机关的目的。
最后，本党干部占据国家机关的重要职位，在政党执政期间，极大地加强了本党的各方面实力，更加巩固了政党的合法统治地位。
又称政党分肥制。
1800年是美国的一个大选年。
这次大选进行得十分激烈，最后民主共和党人托马斯·杰斐逊经众议院投票，以一票多数当选美国第三任总统。
而即将卸任的总统、联邦党人亚当斯为削弱对方势力，在下台前把许多本党人士紧急塞进了政府和法院。
当时任命这些官员仓促而草率，在历史上留下了“星夜受命人”的典故。
1801年初，杰斐逊上台后，也毫不含糊地以其人之道还治其人之身。
他立即按“政治上可接受性”的标准撤换了大批联邦党官员，代之以新执政党的人士。
由此开启“政党分赃制”先河，使之在相当长时期内成为美国政治录用的基本方式，其他西方国家历史也曾有类似的情况。
由于政党分赃制任人唯亲，不问其是否胜任，其官员随所属政党的胜败而进退，因此造成用人不当，行政效率低下，政府浪费严重，官吏贪污舞弊，党派倾轧，政争激烈。
每一次选举后便发生一次人事大变更，使行政管理混乱，政治不稳定。
这种弊端使美国公众愈来愈不满，迫切要求改革这种官吏制度。
美国国会于1883年通过彭德尔顿法，实行功绩制，政党分赃制废止。
随着经济和社会的发展，政党分赃制已陆续被各国否定。
但其影响仍时有出现。
从美国政治制度发展的历史看，两党政治不仅不能有效地遏制腐败，反而是引发腐败的一个重要原因。
美国政治制度中对腐败进行遏制的机制主要不在政党政治中间，而是主要通过行政体制中的权力分解与制约。
也就是说，腐败问题主要是通过政权与行政体系的内控机制的建立健全而逐步得到控制和解决的。
总之，遏制腐败与两党制、多党制没有什么必然的联系。
我们不能误读西方的民主政治，那样做不仅学不到西方好的东西，搞不好会把坏东西搬了过来。
【政治文化】是一定的社会利益关系主体，基于自身的特定利益而对政治活动和政治关系等的认识、感受以及价值评价和取向等的总和，主要由政治心理和政治思想构成。
【亚政治文化】是社会政治生活中的一种客观存在，它与主导政治文化的政治价值取向不同，因而经常发生政治认知和政治行为的冲突。
【政治社会化】指人们在特定的政治关系中，通过社会政治生活和政治实践活动，逐步获得政治知识和能力，形成和改变自己的政治心理和政治思想的能动过程。
政治社会化就其动因、内容和后果来看，具有区别于其他社会化的最明显特征，即政治性。
政治社会化的动因是人们对切身利益或长远利益的维护、实现和发展要求；其内容是对于社会政治的认识、取向和从事社会政治生活的技能；其后果是社会政治成员了解既有政治文化、熟悉政治准则、形成政治意识、明确政治角色，成为政治关系的承担者和政治活动的实践者。
【意识形态与政治意识形态】政治意识形态 (ideology) 是指一种观念的集合。
英文ideology这个词是德崔希伯爵 (Count Destutt de Tracy) 在十八世纪末的时候所创造，用来界定一种“观念的科学”。
意识形态可以被理解为一种具有理解性的想像、一种观看事物的方法，存在于共识与一些哲学趋势中，或者是指由社会中的统治阶级对所有社会成员提出的一组观念。
政治意识形态有鲜明的阶级性。
在一定社会中占主导地位的政治意识形态，必然是该社会在经济上占统治地位的阶级的政治思想体系。
因为“一个阶级是社会上占统治地位的物质力量，同时也是社会上占统治地位的精神力量。
支配着物质生产资料的阶级，同时也支配着精神生产的资料，因此，那些没有精神生产资料的人的思想，一般地是受统治阶级支配的”（《马克思恩格斯选集》）。
统治阶级的意识形态反映该阶级所维护的经济形式和政治关系，并论证这种经济、政治制度的合理性及其阶级统治的合法性。
统治阶级在这一政治意识形态的指导下，设计政权组织结构、统治形式、政治策略手段以及整个政治系统的运转机制，控制阶级之间的冲突以及阶级内部的矛盾。
统治者力图通过本阶级的政治意识形态将其政治影响力转换为人们心理上的政治权威，并且使它成为公共舆论衡量人们政治行为的价值标准和尺度，从而使它在社会的实际政治活动中，持久地起着政治强制手段所不能起到的作用。
在社会研究中，政治意识形态是一组用来解释社会应当如何运作的观念与原则，并且提供了某些社会秩序的蓝图。
政治意识形态大量关注如何划分权力，以及这些权力应该被运用在哪些目的上。
比如说，20世纪中最具有影响力与最被清楚界定的政治意识形态之一就是共产主义，它是以马克思与恩格斯的学说为其基础。
“系统意识形态”（systematic ideology）是指将意识型态当作意识形态来进行研究（而非研究个别的意识形态）。
意识形态受欢迎的程度有部分原因是受到道德事业家（moral entrepreneur）的影响，他们常常是为了自己的利益而行动。
政治意识形态是指提出某种政治与文化计划作为参考的社会运动、机构、阶级或大团体，他们的整体观念、原则、教条、迷思或符号。
它也可以是通常用来界定某个政党及其政策的一整个政治思想结构。
通常是某些道德观形塑了意识形态的基础。
（以下是北大出题老师许振洲的理解）自从法国哲学家德斯蒂·德·特拉西(Destutt de Tracy)在1801年发明“意识形态”这个词后，学术界对该概念的定义几乎不胜枚举，而褒贬更是泾渭分明。
特拉西本人是从纯粹学术、学科分类、完全中性的角度首次应用这个概念说的意识形态(idéologie)是普遍意义上关于思想、观念(idées)的学问。
对意识形态的批评大致有两个理由。
第一，它不是真相或真知，而是一种脱离实际的、空洞的、经常是错误的理解或想象，是对真理的错误认识。
第二，意识形态只是一部分强者、统治者的思想，是他者的思想，但却自我标榜为社会全体成员的思想，不无宣传乃至欺骗之嫌。
实际上，中性的意识形态是一种人对自己的存在、对于自己与他人的关系、对于各种社会现象的认识系统、解释系统。
这种认识并不一定具有真确性，又总是为认识者自己的社会环境所左右，但却决定着我们的世界观、价值观、政治取向乃至习俗风尚。
人的社会化、政治社会化的过程，其实便是对某种意识形态的接受过程。
这种意义上的意识形态，涉及到人们社会生活的各个方面，涉及到人文—社会科学的多种分支，构成了人类文化的一个重要组成部分。
对于个人来讲，意识形态首先提供了系统的价值体系，解释了自己存在的意义与行为的理由，满足了人们证明自己的价值与行为合理性的需求，并使其得以确定自己的追求目标，规范自己的行为。
进一步，意识形态给人们提供了认识与解释外部世界、社会现象及自己与他人的关系的模式，使他们在社会生活中能够形成自己的意见，确定自己的立场，计划自己的行动。
在政治层面上，意识形态提供了国家政治生活的基本目的、主要规则、权力性质及其运行方式、利益的分配原则等方面的共识基础。
当这个基础相对牢固时，统治者的权力便有了较大的合法性，比较容易得到被统治者的认同。
在社会生活中，意识形态塑造了人们的道德观念及行为规范，培育了社会通行的价值观及相应的风尚习俗。
在这方面，精神权力与世俗权力其实是在共同努力。
一切最终成为社会典范的圣人智者之言，莫不有赖于政治权力的支持。
意识形态有它的阶级性:人们归根结底是根据自己的利益来认识及解释世界的。
统治阶级的意识形态也确实在社会中更容易占据统治地位。
从上述中性定义的角度考察，1949年以后中国正统的意识形态是马克思主义。
这种意识形态是革命性的，是以否定以往的观念为前提的:“共产主义革命就是同传统的所有制关系实行最彻底的决裂;毫不奇怪，它在自己的发展进程中要同传统的观念实行最彻底的决裂。
”它的宏愿是“重建社会”。
在以往观念的废墟上，它向人们提供了全新的、成体系的对历史与世界的认识与解释系统，如阶级分析的方法、辩证唯物主义、历史唯物主义;指明了人类历史的发展规律及目标:建设共产主义社会;揭示了我们存在的价值:旧社会的埋葬者及新社会的建设者。
