老师你别皱眉_初中作文

老师，请您别这样
我们班的黄老师长着不高不矮的个子，瘦瘦的身材，一幅明亮的眼睛在上
课的时候一下就能看出学生们在干什么？是否专心？从一年级到四年级每天都
给我们上课，这四年，她从来没有说过什么不想来上课的话，也从来没说过累。

黄老师每天上课都要吸入很多粉笔灰，得了慢性咽炎，并且我们的教室在
四楼，黄老师为我们上课，总要从她的办公室二楼爬到四楼，又从四楼走到二楼，天天这样，这样反复过了几年，黄老师的腿也出毛病了，她每上一个楼梯
台阶，就会十分痛，但就算这样，为了教育好我们她还是忍着痛坚持，没有请
任何带课老师，给我们上课。

40分钟课，也要吸入40分钟的粉笔灰，从不在乎，从不缺课，给我们补新的知识，每天，黄老师都还要背着一个装满作业本
子沉甸甸的包来给我们上课，真的很辛苦。

老师，请不要这样了，请买些环保粉笔吧，把我们的教室调到二楼来吧，
不要老为我们着想了，也要好为自已想想，星期六和星期天的时候，好好的在
家里休息你疲惫的身体吧！
老师，请不要这样了，多为自已着想吧，接受我的意见吧。

四年级:李星鹏。

心态作文800字(精选13篇)心态作文800字(精选13篇)第一篇：心态作文800字你别皱眉，调整心态。

晨光微熹，清风不燥，这是五点三十分的清晨。

小区还在酣睡，而我，已踏上赴考的征程。

暖气氤氲，楼下的馄饨店已经开始营业。

店门口零星地停靠着几辆自行车，店里也是人迹寥寥。

“照常吗？”老板娘清亮的嗓音将我最后一丝困意逐离身体。

不知为何，总觉得她的微笑，她的语气有种鼓舞人心的力量。

在等待早点的过程中。

翻出书，想要背几个单词，却发现，什么都看不进去。

九年寒窗，对学习我总持有犹豫态度，学习是使人明智之路，还是艰辛的雄关漫路？今天这小小的考试驿站，将通往光荣榜，还是走向失意路？思忖间，一碗热气腾腾的馄饨已摆在面前。

抬头，望见了老板娘那从不歇息的微笑。

每天起早贪黑，赚一点小钱，她却能时时刻刻保持笑意。

是生存的需要让她刻意微笑还是生活的心态赋予了她由衷的笑脸？我想，是心态吧。

她的笑容里，有一种感染力，让我在这个困意昏然地清晨突然能感受到一天之始的崭新。

听过很多道理，却总是调整不了自己的心态。

而此刻，当我发现身边就有这样一个不以生活之辛为意的人时，我突然有些释怀。

起早贪黑会庆幸付出有回报，即使并不富裕，仍会感激丰衣足食。

小店虽不是座无虚席，却终有人来人往，尽管小本生意清寒，却始终心存满足。

一件小小的店铺，一个平凡的女人，隐藏在城市的一隅，启示我调整心态，直面生活。

“路上当心啊，考试加油！”一句陌生人的关怀，悄然褪去内心的阴霾。

你看，她的笑像人间的四月天，像春光照进我心中；她的鼓励像清风，吹进内心，让沉寂荡起活泼的涟漪；她的心态像一盏灯，让疲于远行的我刹那间有了方向。

考场上的我心情不再低迷。

抬头，便能看见一群低头疾笔的同伴。

谁执笔书写的说学习是个孤独而又残酷的战场？每一个人，都在为明天尽力。

也许，你会通往光环熠熠的光荣榜，也许你会跌入独自踯躅的失意路。

但这又有什么关系呢？一碗馄饨没有山珍海味稀，但它有自己的香意。

一个小店老板娘没有企业家的气派，但生活不会辜负她的辛勤与微笑。

中考满分作文：眉头舒展了【8篇】篇一：眉头舒展了篇一在人生的道路上，我们总会遇到这样那样的困难或挫折。

面对困难和挫折，只要咬定青山不放松，我们就一定能使我们紧锁的眉头得以舒展。

那是在我上小学的时候，爸爸妈妈从超市里给我买了个拼装赛车。

爸爸告诉我可以按照示意图将一堆零件拼装出安上电池就可以疾驶的赛车。

我顿时产生了浓厚的兴致。

拿起包装盒，直接走进了我的房间。

一打开这个盒子，看到包装盒里几十个零件，我的眉头突然绷紧了：这么多零件，什么时候才能拼装好？应该先装哪一个部件呢？里面尽管附有说明书，可是那时候我还是一年级，还不认识几个字。

怎么办呢？干脆让爸爸帮我装好了。

我急匆匆地跑到客厅，拉着爸爸的手说：“爸爸，你能帮我拼这个赛车吗？”我满脸期待地看着爸爸，可爸爸却态度坚决地说：“不行，你要靠自己的实力来完成，不能一直依靠别人！”听了这话，我的眉头再次锁紧了起绿色作文网来。

爸爸不肯帮我，我只能依靠自己的力量了。

回到房间，我看着说明书，突然发现上面有图片。

我心想：嘻嘻，这上面有图片，这就好办了！说干就干！我对照图纸先把第一步需要的零件给拆了下来，然后按着图纸一个一个地拼了起来。

好的，开局不错，继续努力！我看着第二幅图，把这一次所需要的零件也给拆下来了，我把车轮装在车身上，然后把马达给装了上去。

好，大功告成。

原来拼装赛车这么容易！我连忙找来几节新的电池安好，现在我可以开启电池开关，发动赛车了。

嗯？怎么回事？怎么车子一点也没有动静？哪里出问题了？对着说明书我仔细地检查了一遍，这才发现我忘记装上赛车的齿轮了，装好后再试一次，车就像一只箭一样飞快地冲了出去！我的眉头也渐渐舒展开来。

经历这件事情，我悟出了凡事都要靠自己的道理，我也相信在以后的道路上我都会依靠自己来走过！篇二：眉头舒展了作文篇二妈妈告诉我，“为学莫重于尊师。

”此乃人生喜事；妈妈告诉我，“务学不如务求师”此乃做人本分；妈妈还告诉我，“君子隆师而亲友”，我是听着妈妈这些简单而又深厚的道理一天天长大。

做一个不皱眉的老师作者：张杰来源：《江苏教育研究》2013年第11期曾经有位学生在给我的来信中这样写道：“同学们都很喜欢您、尊敬您，因为您总是笑眯眯的，从不皱眉头。

”说实话，我的学识并不广博，教学水平还比较一般，也没有获得过什么耀眼的荣誉，但学生愿意跟我亲近，他们在各方面的表现也不错，班风班纪、考试成绩……几乎样样都列年级前茅。

我觉得最重要的原因可能是：我爱孩子们，对他们从不皱眉！我是一名凡夫俗子，有自己的脾气，但不管个人有多少烦心事，当我迎着朝阳走进校门，听到孩子们一声声“老师早”的问候时，心情就十分舒畅。

当我走进教室，望着那一张张天真无邪的笑脸，听到他们稚嫩而有灵性的表达，心里更是荡起层层幸福的涟漪。

孩子们把内心的阳光传递给我，我更要用阳光的人性来和他们共同开启这阳光般的人生——我要做一个不皱眉的老师！也许在有些人眼里，皱眉算不得什么，它既不是横眉冷对，也不比冷言峻言，更与体罚、暴力等相去甚远；也许还有人认为，过度呵护学生，让他们远离成人的任何一种消极的情绪，不利于其抗挫心理的形成。

这些或许都有道理，而我却宁可相信陶行知先生的一番话，尽管这番话与教师该不该对学生“皱眉”的问题没有直接关联：“你不可轻视小孩子的情感！他给你一块糖吃，是有汽车大王捐助一百万元的慷慨。

他做了一个纸鸢飞不上去，是有齐柏林飞船造不成功一样的踌躇。

他失手打破一个泥娃娃，是有一个寡妇死了独生子那么悲哀。

”孩子们会无限放大内心的某种感受，某些事在成人看来不值一提，在他们那里却成了天大的事件；也许成人无意间流露出来的某种情绪，却有可能在他们心里掀起情感的狂澜。

同理，我们不经意间的一次皱眉，很有可能彻底败坏他们求知的“胃口”，消解他们上进的动力。

所以，著名学者张文质先生主张不要在情绪不佳时教育孩子，我则说：不要在面对孩子们时皱眉，不要在皱眉时去面对孩子们。

做一个不皱眉的老师，用温润的心灵去温暖他们稚嫩的心灵。

我在课堂上面带微笑地朗读、分析、提问，孩子们正确回答后，就竖起大拇指，答错了，也微笑着请他们坐下再想想，甚至在孩子们“践踏”了我的劳动成果后，也没有对他们皱过眉头。