山西省第六届职业院校技能大赛(高职组)参赛学校和人员信息表xls

附件22014年全国职业院校技能大赛高职组获奖名单一、市场营销技能1.市场营销技能(团体项目共168人)一等奖序号代表队学校姓名优秀指导教师1安徽省安徽工商职业学院曹玲芳胡其亮/陶锐2安徽省安徽工商职业学院丁可丽胡其亮/陶锐3安徽省安徽工商职业学院徐雨晴胡其亮/陶锐4安徽省安徽工商职业学院朱伟平胡其亮/陶锐5湖北省长江职业学院卫冲卢文阳/李英宣6湖北省长江职业学院王付强卢文阳/李英宣7湖北省长江职业学院彭丹艳李英宣/卢文阳8湖北省长江职业学院龚元李英宣/卢文阳9四川省阿坝师范高等专科学校张玲李春雨10四川省阿坝师范高等专科学校刘明松李春雨11四川省阿坝师范高等专科学校黄天阳李春雨12四川省阿坝师范高等专科学校傅磊李春雨13天津市天津商务职业学院陈超孙蕊/王志丽14天津市天津商务职业学院朱健孙蕊/王志丽15天津市天津商务职业学院张全容孙蕊/王志丽16天津市天津商务职业学院陈味味孙蕊/王志丽17黑龙江省黑龙江职业学院韩松男刘宁/王海鹰18黑龙江省黑龙江职业学院韩方旭刘宁/王海鹰19黑龙江省黑龙江职业学院刘振宇刘宁/王海鹰20黑龙江省黑龙江职业学院李阳刘宁/王海鹰21江苏省南京铁道职业技术学院吴禄先范露峰/梁英瑜22江苏省南京铁道职业技术学院黄磊范露峰/梁英瑜23江苏省南京铁道职业技术学院丰晨晨范露峰/梁英瑜24江苏省南京铁道职业技术学院石壮范露峰/梁英瑜25浙江省浙江国际海运职业技术学院魏为波何伟/刘秋民26浙江省浙江国际海运职业技术学院方杰何伟/刘秋民27浙江省浙江国际海运职业技术学院朱丽娜何伟/刘秋民28浙江省浙江国际海运职业技术学院赵丽伟何伟/刘秋民二等奖序号代表队学校姓名1山东省淄博职业学院李艳纷2山东省淄博职业学院王林3山东省淄博职业学院张彤4山东省淄博职业学院白杰5广东省顺德职业技术学院许楷煜6广东省顺德职业技术学院周少煌7广东省顺德职业技术学院侯晓佳8广东省顺德职业技术学院何逸宏9广西壮族自治区广西工商职业技术学院梁杰10广西壮族自治区广西工商职业技术学院罗伟健11广西壮族自治区广西工商职业技术学院韦少毅12广西壮族自治区广西工商职业技术学院林森13河南省河南经贸职业学院韩文娟14河南省河南经贸职业学院姚明成15河南省河南经贸职业学院刘丽萍16河南省河南经贸职业学院王楠17湖北省湖北职业技术学院支鹏18湖北省湖北职业技术学院张腾飞19湖北省湖北职业技术学院方雨婷20湖北省湖北职业技术学院廖勇21江西省江西财经职业学院贾宇22江西省江西财经职业学院熊进23江西省江西财经职业学院王晓24江西省江西财经职业学院潘健25云南省云南工商学院李鑫26云南省云南工商学院罗早利27云南省云南工商学院周俊鹏28云南省云南工商学院吴杨靖华29贵州省贵州工商职业学院杨丽媛30贵州省贵州工商职业学院唐天俊31贵州省贵州工商职业学院陈俊延32贵州省贵州工商职业学院许龙33安徽省安徽职业技术学院尹伟34安徽省安徽职业技术学院叶美琴35安徽省安徽职业技术学院张龙36安徽省安徽职业技术学院夏兰兰37陕西省陕西财经职业技术学院陈婷38陕西省陕西财经职业技术学院王红英39陕西省陕西财经职业技术学院蔡巧莹40陕西省陕西财经职业技术学院牛力耀41北京市北京财贸职业学院张松辉42北京市北京财贸职业学院陈佳扬43北京市北京财贸职业学院王文影44北京市北京财贸职业学院徐胜男45天津市天津国土资源和房屋职业学院刘佳淼46天津市天津国土资源和房屋职业学院曹彦奇47天津市天津国土资源和房屋职业学院李保平48天津市天津国土资源和房屋职业学院吕建宏49广西壮族自治区广西生态工程职业技术学院蒋超50广西壮族自治区广西生态工程职业技术学院杨振胜51广西壮族自治区广西生态工程职业技术学院蒋林佐52广西壮族自治区广西生态工程职业技术学院王思清53安徽省安徽商贸职业技术学院邱春54安徽省安徽商贸职业技术学院盛佳敏55安徽省安徽商贸职业技术学院孙豹56安徽省安徽商贸职业技术学院张鹏程三等奖序号代表队学校姓名1湖南省湖南商务职业技术学院袁运雷2湖南省湖南商务职业技术学院万佳3湖南省湖南商务职业技术学院何鹏飞4湖南省湖南商务职业技术学院李昱瑢5福建省三明职业技术学院苏艳萍6福建省三明职业技术学院林继林7福建省三明职业技术学院池新海8福建省三明职业技术学院古德胜9辽宁省辽宁经济职业技术学院高明玉10辽宁省辽宁经济职业技术学院周雪11辽宁省辽宁经济职业技术学院蒋大鹏12辽宁省辽宁经济职业技术学院张庆浩13江苏省常州机电职业技术学院唐松清14江苏省常州机电职业技术学院王肖骁15江苏省常州机电职业技术学院李佳慧16江苏省常州机电职业技术学院张彦17重庆市重庆工业职业技术学院陈力博18重庆市重庆工业职业技术学院陈隆丁19重庆市重庆工业职业技术学院陈尘20重庆市重庆工业职业技术学院陈俊材21重庆市重庆财经职业学院李建22重庆市重庆财经职业学院肖刚23重庆市重庆财经职业学院李海艳24重庆市重庆财经职业学院罗瑞25重庆市重庆科创职业学院杨斌26重庆市重庆科创职业学院安静27重庆市重庆科创职业学院肖利28重庆市重庆科创职业学院李晓29四川省绵阳职业技术学院罗姣30四川省绵阳职业技术学院凌晓娟31四川省绵阳职业技术学院蒋婷婷32四川省绵阳职业技术学院关馨33广东省广州番禺职业技术学院黄丹华34广东省广州番禺职业技术学院陈小康35广东省广州番禺职业技术学院张建文36广东省广州番禺职业技术学院郑伟杰37浙江省温州职业技术学院黄苗苗38浙江省温州职业技术学院王建双39浙江省温州职业技术学院林晨晖40浙江省温州职业技术学院陈威41福建省漳州职业技术学院叶志涛42福建省漳州职业技术学院蔡德超43福建省漳州职业技术学院林志伟44福建省漳州职业技术学院雷金宝45河北省河北政法职业学院苗原46河北省河北政法职业学院吴凯华47河北省河北政法职业学院王亚东48河北省河北政法职业学院郭安然49江苏省无锡商业职业技术学院钟彩玲50江苏省无锡商业职业技术学院高静51江苏省无锡商业职业技术学院丁凡辉52江苏省无锡商业职业技术学院杜成龙53福建省漳州科技职业学院兰新宇54福建省漳州科技职业学院林建伟55福建省漳州科技职业学院白丽慧56福建省漳州科技职业学院朱碧华57河南省河南职业技术学院刘欢58河南省河南职业技术学院魏丽霞59河南省河南职业技术学院赵鑫涛60河南省河南职业技术学院董吉祥61云南省昆明理工大学周成娇62云南省昆明理工大学谭露63云南省昆明理工大学朱杰64云南省昆明理工大学董诗刊65山东省山东商业职业技术学院王辉66山东省山东商业职业技术学院刘昌67山东省山东商业职业技术学院杨圣浩68山东省山东商业职业技术学院罗国防69黑龙江省黑龙江商业职业学院孙英博70黑龙江省黑龙江商业职业学院王刚71黑龙江省黑龙江商业职业学院张越72黑龙江省黑龙江商业职业学院卢一鸣73江西省江西工业贸易职业技术学院熊子涵74江西省江西工业贸易职业技术学院彭志远75江西省江西工业贸易职业技术学院刘海燕76江西省江西工业贸易职业技术学院黄紫梁77广东省佛山职业技术学院朱军练78广东省佛山职业技术学院阮静珊79广东省佛山职业技术学院李燕林80广东省佛山职业技术学院李国文81山东省山东职业学院杨晓晨82山东省山东职业学院万超83山东省山东职业学院周启龙84山东省山东职业学院王峰二、会计技能1.会计技能(团体项目共120人)一等奖序号代表队学校姓名优秀指导教师1四川省四川财经职业学院屈瑾曾海帆/魏元方2四川省四川财经职业学院余春波曾海帆/魏元方3四川省四川财经职业学院胡文雪曾海帆/魏元方4四川省四川财经职业学院陈璐曾海帆/魏元方5安徽省安徽商贸职业技术学院何继萍牛永芹/吕能芳6安徽省安徽商贸职业技术学院华瑞生牛永芹/吕能芳7安徽省安徽商贸职业技术学院余潇牛永芹/吕能芳8安徽省安徽商贸职业技术学院朱晓艳牛永芹/吕能芳9湖北省咸宁职业技术学院李梦华操小龙/镇咸辉10湖北省咸宁职业技术学院陈序操小龙/镇咸辉11湖北省咸宁职业技术学院明丽操小龙/镇咸辉12湖北省咸宁职业技术学院胡美美操小龙/镇咸辉13海南省海南经贸职业技术学院陈崇俊叶永辉/何宇宏14海南省海南经贸职业技术学院杨舒祎叶永辉/何宇宏15海南省海南经贸职业技术学院蒙善意叶永辉/何宇宏16海南省海南经贸职业技术学院曹敏叶永辉/何宇宏17山东省山东商业职业技术学院朱磊磊周彦/杨毅18山东省山东商业职业技术学院李琳周彦/杨毅19山东省山东商业职业技术学院杨镇周彦/杨毅20山东省山东商业职业技术学院吴琳周彦/杨毅二等奖序号代表队学校姓名1山东省烟台职业学院于成振2山东省烟台职业学院郑龙磊3山东省烟台职业学院郭立英4山东省烟台职业学院张林菊5江苏省江苏财经职业技术学院计梦梦6江苏省江苏财经职业技术学院姜婷7江苏省江苏财经职业技术学院王进8江苏省江苏财经职业技术学院翁婷9天津市天津城市职业学院雷丽娟10天津市天津城市职业学院乔秀枝11天津市天津城市职业学院尹晓瑾12天津市天津城市职业学院张晓娟13江西省江西财经职业学院白喆14江西省江西财经职业学院李梦霞15江西省江西财经职业学院胡超16江西省江西财经职业学院王渝17广西壮族自治区柳州铁道职业技术学院沈思思18广西壮族自治区柳州铁道职业技术学院温桂彪19广西壮族自治区柳州铁道职业技术学院蒋梅芳20广西壮族自治区柳州铁道职业技术学院范琴21湖南省衡阳财经工业职业技术学院龙飞22湖南省衡阳财经工业职业技术学院雷路23湖南省衡阳财经工业职业技术学院刘花兰24湖南省衡阳财经工业职业技术学院唐颖25河南省河南财政税务高等专科学校李程凤26河南省河南财政税务高等专科学校李卫27河南省河南财政税务高等专科学校连苗苗28河南省河南财政税务高等专科学校申丽伟29安徽省安徽工商职业学院曹方志30安徽省安徽工商职业学院洪本莲31安徽省安徽工商职业学院徐智聪32安徽省安徽工商职业学院张曼33山西省山西金融职业学院师碧莹34山西省山西金融职业学院范秋霞35山西省山西金融职业学院雷碧云36山西省山西金融职业学院李刘霞37北京市北京财贸职业学院林庆伟38北京市北京财贸职业学院苟文静39北京市北京财贸职业学院王凯琪40北京市北京财贸职业学院孙贺三等奖序号代表队学校姓名1辽宁省辽宁农业职业技术学院王丹2辽宁省辽宁农业职业技术学院杨乐3辽宁省辽宁农业职业技术学院张海洋4辽宁省辽宁农业职业技术学院张芙蓉5山西省山西财贸职业技术学院王亮晶6山西省山西财贸职业技术学院赵亚7山西省山西财贸职业技术学院刘腊花8山西省山西财贸职业技术学院周建娜9广西壮族自治区广西经贸职业技术学院庞煜晖10广西壮族自治区广西经贸职业技术学院张彩丽11广西壮族自治区广西经贸职业技术学院黄秋婵12广西壮族自治区广西经贸职业技术学院陈虹羽13广东省广州番禺职业技术学院范丽院14广东省广州番禺职业技术学院万裕兰15广东省广州番禺职业技术学院邬秀芬16广东省广州番禺职业技术学院李雪玲17福建省厦门城市职业学院陈翠云18福建省厦门城市职业学院陈娇萍19福建省厦门城市职业学院蔡明青20福建省厦门城市职业学院林晓妹21广东省顺德职业技术学院梁嘉韵22广东省顺德职业技术学院张玩娇23广东省顺德职业技术学院张涛24广东省顺德职业技术学院余佳妮25湖南省长沙民政职业技术学院刘佳26湖南省长沙民政职业技术学院张丹霞27湖南省长沙民政职业技术学院欧盛兰28湖南省长沙民政职业技术学院唐凡和29浙江省浙江金融职业学院俞丽萍30浙江省浙江金融职业学院孙宇杰31浙江省浙江金融职业学院鲁梦琴32浙江省浙江金融职业学院吴雪33陕西省陕西财经职业技术学院殷夏萌34陕西省陕西财经职业技术学院杜晚迎35陕西省陕西财经职业技术学院李蕊36陕西省陕西财经职业技术学院张倩37河北省唐山职业技术学院张慧38河北省唐山职业技术学院刘梦瑶39河北省唐山职业技术学院焦莘童40河北省唐山职业技术学院马小彦41福建省三明职业技术学院卢鹏42福建省三明职业技术学院黄庄楸43福建省三明职业技术学院房莉莉44福建省三明职业技术学院高丽娇45浙江省浙江旅游职业学院陈玲玲46浙江省浙江旅游职业学院曹亚妮47浙江省浙江旅游职业学院程泽48浙江省浙江旅游职业学院胡燕萍49江苏省镇江市高等专科学校沈杰50江苏省镇江市高等专科学校朱燕51江苏省镇江市高等专科学校葛海霞52江苏省镇江市高等专科学校施佳丽53重庆市重庆财经职业学院梁苹54重庆市重庆财经职业学院杨芬55重庆市重庆财经职业学院张登娥56重庆市重庆财经职业学院程巧星57天津市天津滨海职业学院赵海芳58天津市天津滨海职业学院黄新盼59天津市天津滨海职业学院李红60天津市天津滨海职业学院任争艳三、电子产品芯片级检测维修与数据恢复1.电子产品芯片级检测维修与数据恢复(团体项目共64人)一等奖序号代表队学校姓名优秀指导教师1山西省山西职业技术学院杨林俊王赟/高强2山西省山西职业技术学院薛洪王赟/高强3北京市北京工业职业技术学院郭祥林樊利军/魏昊4北京市北京工业职业技术学院王兆聪樊利军/魏昊5贵州省贵州轻工职业技术学院王凤丽汪洪/邓建萍6贵州省贵州轻工职业技术学院胡玥明汪洪/邓建萍7福建省福建船政交通职业学院陈栩黄炳乐/张恺8福建省福建船政交通职业学院邹后杨黄炳乐/张恺9天津市天津中德职业技术学院马晓敏凌翌/董瑞10天津市天津中德职业技术学院张邹林凌翌/董瑞二等奖序号代表队学校姓名1安徽省安徽电子信息职业技术学院刘钰2安徽省安徽电子信息职业技术学院唐坤3四川省四川职业技术学院周易斌4四川省四川职业技术学院银川5浙江省嘉兴职业技术学院李文胜6浙江省嘉兴职业技术学院蒋煜灿7吉林省吉林电子信息职业技术学院崔航8吉林省吉林电子信息职业技术学院衣凡9重庆市重庆电子工程职业学院冯鑫10重庆市重庆电子工程职业学院熊万能11安徽省安徽工商职业学院凤兴鑫12安徽省安徽工商职业学院胡德文13山东省烟台职业学院刘德政14山东省烟台职业学院苏帅15福建省泉州信息职业技术学院何伟锋16福建省泉州信息职业技术学院滕贵金17山东省东营职业学院沙润琦18山东省东营职业学院王健19福建省福建信息职业技术学院刘土土20福建省福建信息职业技术学院郑艺坤21山东省德州职业技术学院杜念磊22山东省德州职业技术学院李崇靖三等奖序号代表队学校姓名1安徽省安徽水利水电职业技术学院李勇2安徽省安徽水利水电职业技术学院陈涛3河南省许昌职业技术学院杜玉4河南省许昌职业技术学院苏海鹏5河南省河南机电职业学院赵昱哲6河南省河南机电职业学院司士杨7山东省滨州职业学院巩绪8山东省滨州职业学院潘惟一9广东省顺德职业技术学院林业森10广东省顺德职业技术学院唐众健11广东省深圳信息职业技术学院苏小凤12广东省深圳信息职业技术学院曾远征13吉林省吉林铁道职业技术学院吴帅14吉林省吉林铁道职业技术学院覃霞15浙江省浙江商业职业技术学院周炜飞16浙江省浙江商业职业技术学院潘旭丽17北京市北京政法职业学院唐晓东18北京市北京政法职业学院韩博阳19贵州省贵州交通职业技术学院林文武20贵州省贵州交通职业技术学院熊传林21湖北省长江工程职业技术学院夏家铭22湖北省长江工程职业技术学院李翔宇23湖北省武汉城市职业学院姜柔刚24湖北省武汉城市职业学院赵滔25湖南省娄底职业技术学院杜乐瑞26湖南省娄底职业技术学院唐用27天津市天津电子信息职业技术学院王等28天津市天津电子信息职业技术学院杨宏刚29广东省河源职业技术学院魏兆协30广东省河源职业技术学院陈文奇31山东省烟台工程职业技术学院吕本广32山东省烟台工程职业技术学院叶文俊四、动漫制作1.动漫制作( 共68人)一等奖序号代表队学校姓名优秀指导教师1北京市北京北大方正软件职业技术学院李鹏程李玮2江苏省江苏联合职业技术学院王天璞张维3广东省中山职业技术学院阮腾逸方智汉4北京市北京北大方正软件职业技术学院刘泓良尹平5浙江省浙江经贸职业技术学院胡炀钧王宇6湖南省湖南软件职业学院黄靖黄宏智7上海市上海电影艺术职业学院潘晨孙鹏8安徽省安徽工业职业技术学院李旭东田鉴9天津市天津电子信息职业技术学院李伟陈力10江苏省常州纺织服装职业技术学院曹恒苏昊11海南省海南软件职业技术学院林永生马健杰二等奖序号代表队学校姓名1北京市北京电子科技职业学院邓哲2辽宁省沈阳职业技术学院胡雪3四川省成都艺术职业学院王炜4河南省河南林业职业学院李昊偃5湖北省长江职业学院黄帅6河南省河南经贸职业学院王婉琪7上海市上海工艺美术职业学院徐辉8海南省琼台师范高等专科学校陈柏宇9海南省琼台师范高等专科学校付苗苗10浙江省湖州职业技术学院奚晓慧11重庆市重庆科创职业学院张龙12浙江省金华职业技术学院胡康健13广西壮族自治区柳州职业技术学院刘逸聪14湖南省湖南科技职业学院罗率洲15陕西省陕西交通职业技术学院麻伟16山东省淄博职业学院赵鑫17江苏省常州轻工职业技术学院董旭然18辽宁省大连职业技术学院马玉莹19吉林省长春职业技术学院尹海龙20湖北省武汉城市职业学院余杰21安徽省安徽职业技术学院李晶晶22陕西省西安职业技术学院苏文杰23上海市上海工艺美术职业学院李佳灵三等奖序号代表队学校姓名1贵州省贵州电子信息职业技术学院简世军2北京市北京汇佳职业学院周志鹏3安徽省马鞍山职业技术学院张开伟4云南省昆明理工大学宋剑峰5天津市天津职业大学高耸6浙江省浙江工业职业技术学院胡斌杰7湖北省武汉城市职业学院孙斯8广西壮族自治区广西交通职业技术学院谭金明9浙江省浙江纺织服装职业技术学院杨志伟10河南省河南职业技术学院崔宣昭11上海市上海电子信息职业技术学院张奡12辽宁省沈阳职业技术学院李丹惠13贵州省贵州交通职业技术学院李显黎14安徽省安徽职业技术学院刘云飞15吉林省吉林电子信息职业技术学院张健16湖南省湖南软件职业学院袁志杰17广东省清远职业技术学院刘燕军18江苏省江苏城市职业学院岳旭19广西壮族自治区柳州城市职业学院廖庆杰20辽宁省锦州师范高等专科学校陶玲21广西壮族自治区南宁职业技术学院杨彦南22山东省山东丝绸纺织职业学院王松磊23湖南省湖南科技职业学院王特24陕西省陕西交通职业技术学院孙逊25内蒙古自治区内蒙古电子信息职业技术学院冀珍珍26重庆市重庆正大软件职业技术学院邓意利27内蒙古自治区包头轻工职业技术学院梁晓龙28内蒙古自治区内蒙古电子信息职业技术学院宋彩萍29山西省山西传媒学院高鹏凯30山东省烟台职业学院董宪峰31吉林省长春职业技术学院肖莉颖32黑龙江省黑龙江职业学院张鑫阳33陕西省西安职业技术学院黄佳楠34江苏省常州信息职业技术学院张立人五、基站建设维护及数据网组建1.基站建设维护及数据网组建(团体项目共90人)一等奖序号代表队学校姓名优秀指导教师1江苏省南京信息职业技术学院吴琪姜敏敏/陈雪娇2江苏省南京信息职业技术学院房坤香姜敏敏/陈雪娇3江苏省南京信息职业技术学院李凯姜敏敏/陈雪娇4北京市北京工业职业技术学院张辉方水平/赵元苏5北京市北京工业职业技术学院王晓红方水平/赵元苏6北京市北京工业职业技术学院刘艳飞方水平/赵元苏7江苏省南京工业职业技术学院谢伦马虹/刘国燕8江苏省南京工业职业技术学院姜星星马虹/刘国燕9江苏省南京工业职业技术学院张影马虹/刘国燕。

全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-2022029赛项名称：电子产品设计及制作英语名称：Electronic Product Design and Production赛项组别：高职组赛项归属产业：电子信息产业二、竞赛目的本赛项旨在以高水平赛事引领职业教育高质量发展，发挥树旗、导航、定标、催化作用。

围绕引领职业院校专业建设与课程改革，促进产教融合、校企合作、产业发展，展示职教改革成果及师生良好精神面貌等方面阐明赛项设计的目的和意义。

以赛促教，以赛促学，以赛促改，发挥示范引领作用，推进“岗课赛证”综合育人，服务中国制造2025、机器人产业发展规划等国家战略的实施，加强大专院校机器人相关专业学科建设，加快培养机器人行业急需的高层次技术研发、管理、操作、维修等各类人才。

根据电子信息类专业的特色，以智能机器人技术应用为竞赛内容，推动电子信息类专业在智能机器人领域的专业方向建设。

通过竞赛，检验参赛选手在模拟真实的工作环境与条件下实现对机器人技术电子产品在规定设计方案（规定原理图与结构要求）下的工艺能力和职业素质，包括对常用电子产品制作工具的应用、电子产品的辅助设计能力、电子产品软硬件调试能力、电子产品的加工方法和工艺的操作技能、电子仪器仪表的使用、现场问题的分析与处理、团队协作和创新能力、安全、环保等意识。

通过竞赛，搭建校企合作平台，促进校企合作协同育人，对接产业发展，实现行业资源、企业资源与教学资源的有机融合，引导高职院校关注机器人技术的发展趋势与方向，指导和推动电子信息类专业开展机器人技术专业方向的课程建设和教学改革，加快电子信息类专业高素质技能型人才的培养，增强技能型人才的就业竞争力。

三、竞赛内容（一）竞赛时间1.竞赛时间为8小时。

各竞赛队在规定的时间内，独立完成“竞赛内容”规定的竞赛任务。

采用印刷线路板图绘制、控制器的硬件焊接组装和调试、硬件故障诊断及维修、控制器的任务与功能实现（软件的编写和调试）同步竞赛的方法进行。

山西省教育厅关于开展山西省第十六届职业院校技能大赛拟设赛项推荐和申办工作的通知文章属性•【制定机关】山西省教育厅•【公布日期】2022.03.07•【字号】晋教职成函〔2022〕15号•【施行日期】2022.03.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文山西省教育厅关于开展山西省第十六届职业院校技能大赛拟设赛项推荐和申办工作的通知晋教职成函〔2022〕15号各市教育局，各高等职业学校，各省属中职学校：山西省第十六届职业院校技能大赛将于2022年10-11月举办，现就推荐拟设置比赛项目和申报承办赛项工作通知如下。

一、推荐赛项根据近几年国赛和我省实际情况，我厅推荐了2022年全省职业院校技能大赛拟设置比赛项目，赛项目录见附件1。

现向各市、各专业教指委征集2022年全省职业院校技能大赛赛项设置意见。

请各市、各教指委对拟设赛项进行研究，征求相关学校意见后填写附件1推荐表，并提出赛项设置理由。

各市、各教指委可在此目录外提出新推荐设置赛项，但须有充分理由。

新推荐赛项应为对接我省传统优势产业、战略性新兴产业、现代服务业、特色农业的赛项，举办过省级及以上级别的比赛（含行业赛）、2023年有希望列入国赛的比较成熟的赛项优先考虑，新推荐赛项预计参赛学校一般不少于5所。

各市、各教指委填写附件1，于3月31日前将电子表格和盖章招扫描版文档发送指定邮箱。

我厅将综合统筹各方意见后确定今年全省职业院校比赛项目，以大赛正式文件公布。

二、推荐承办院校1.承办赛项条件各职业院校积极申报承办2022年全省职业院校技能大赛比赛项目，承办院校应符合以下条件：（1）高度重视技能大赛工作，能为赛项顺利举办提供有力支持保障。

竞赛组织遵循大赛理念，遵守大赛制度要求，服从省职业院校技能大赛组委会的安排。

（2）具备良好的办学基础，申报赛项须为本校品牌专业，或省级以上实训基地建设专业，内部管理规范，具备相关赛事活动组织经验；交通便利，食宿方便，能为一定规模的参赛师生提供优质接待、备赛服务。

山西省关于做好职业技能竞赛选手获取相应职业技能等级证书工作的通知文章属性•【制定机关】山西省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2022.09.22•【字号】晋人社厅函〔2022〕984号•【施行日期】2022.09.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文山西省关于做好职业技能竞赛选手获取相应职业技能等级证书工作的通知晋人社厅函〔2022〕984号各市人社局，省直各委、办、厅、局，各有关单位：为加大技能竞赛培养选拔技能人才力度，根据技能人才评价制度改革要求，根据人社部《关于做好职业技能竞赛选手获取相应职业证书有关工作的通知》（人社职司便函〔2021〕26号）和《关于做好职业技能竞赛选手获取相应职业证书有关工作的补充通知》（人社职司便函〔2021〕59号）及《关于做好职业技能竞赛选手获取相应职业技能等级证书编码和证书数据上传有关工作的通知》（人社职司便函〔2022〕46号）等文件精神，现结合实际，对做好我省职业技能竞赛选手获取相应职业技能等级证书工作通知如下：一、竞赛类型（一）世界技能大赛等国际赛事、中华人民共和国职业技能大赛、全国行业职业技能竞赛和列入人力资源社会保障部年度竞赛计划的国家级专项职业技能赛事的我省参赛选手取证，按照国家有关规定执行。

（二）对于列入省人社厅年度竞赛计划、由各省直部门、行业组织的省级职业技能竞赛以及全国性职业技能竞赛选拔赛的获奖选手，采取“一赛一授权”的方式，以相应职业技能竞赛组委会（办公室）名义、山西省职业技能鉴定中心（以下简称“省中心”）代章形式为决赛选手颁发相应职业技能等级证书。

（三）对于列入省人社厅年度竞赛计划、由各设区的市主办的职业技能竞赛以及全省性职业技能竞赛选拔赛的获奖选手，由市级人力资源和社会保障局参照“一赛一授权”的方式，以相应职业技能竞赛组委会（办公室）名义、市级职业技能鉴定中心（或职业技能人才评价监管服务机构）代章形式颁发相应职业技能等级证书。

全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-2022040赛项名称：云计算英文名称：Cloud Computing赛项组别：高职组赛项归属产业：电子信息二、竞赛目的1.以大赛检验教育教学成效本赛项内容基于专业教学标准及人才培养目标，全面考察高职学生云平台规划设计、云平台部署、虚拟桌面、云存储、云网络、云安全、容器、自动化运维、公有云服务申请使用、云服务部署运维等前沿知识、技术技能以及职业素养能力；全面检验学生在云计算技术应用方面的工程实践能力和创新能力；以高水平赛事引领职业教育高质量发展，发挥树旗、导航、定标、催化作用。

2.以大赛引领云计算相关专业教育教学改革本赛项以专业教学标准及人才培养方案为基础，对接1+X职业技能等级证书，按照行业、企业云计算工程技术人员岗位工作过程设计竞赛内容，培养学生云计算实践技能及创新能力，提升学生职业素养和就业能力，推进“岗课赛证”综合育人；以赛促教，促进“双师型”师资队伍建设、课程建设，引领云计算技术应用专业人才培养模式与教法的改革探索；以赛促学，提升学生从事云计算相关岗位的适岗性，促进学生学习的主动性，注重学习实际工作任务的真实性和系统性；以赛促改，促进高职院校对照赛项找差距，逐步完善人才培养的针对性、有效性和专业建设水平。

3.以中国职业技能向世界标准看齐本赛项紧跟云计算主流技术发展趋势，赛项标准参照国际标准，借鉴世界技能大赛办赛机制，参考世界技能大赛关于云计算赛项的技术文件，瞄准世界最高技能水平，以国际标准培养具有大国工匠素质的技能人才。

4.以大赛营造崇尚技能的社会氛围通过本赛项，在信息产业领域和高职院校大力弘扬工匠精神，促进产教融合、校企合作、产业发展，展示职教改革成果及师生良好精神面貌，引导社会尊重、关心技能人才的培养和成长，宣传技能人才的重要贡献和重大作用，在全社会倡导“崇实尚业”之风，营造尊敬技能人才的社会氛围，让尊重劳动、尊重技术、尊重创造成为社会共识，引导广大学子走技能成才、技能报国之路。

2018年全国职业院校技能大赛赛项申报书赛项名称：零部件测绘与CAD成图技术赛项类别：常规赛项■行业特色赛项□赛项组别：中职组■高职组□涉及的专业大类/类：加工制造类方案设计专家组组长：手机号码：方案申报单位（盖章）：全国机械职业教育教学指导委员会方案申报负责人：方案申报单位联络人：联络人手机号码：电子邮箱：通讯地址：邮政编码：申报日期：2017年8月25日2018年全国职业院校技能大赛赛项申报方案一、赛项名称（一）赛项名称零部件测绘与CAD成图技术（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型加工制造类（四）赛项归属专业大类/类在现行中职专业目录中与零部件测绘与CAD成图技术相关的专业类型见表-1：二、赛项申报专家组三、赛项目的深入贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的有关精神，主动把握“中国制造2025”的历史机遇，紧紧围绕机械工业“十三五”期间“强基”这一重点工程，通过技能大赛有效引导教育教学改革，推动职业学校大力培养具有数字化与信息化制造技术素养的现代工匠型专业综合技能人才，提高国家制造业创新能力，强化工业基础能力，加强质量品牌建设，深入推进制造业的结构调整。

赛项要求选手熟悉常用机构的结构和特性；掌握典型机械机构的工作原理、结构特点和在生产中的应用；理解机械零件几何精度的国家标准、ISO标准和行业标准；掌握极限与配合、形状和位置公差标注方法。

使其具备手工绘制草图、计算机制图和解决生产中测绘零部件等技术问题的基本技能。

赛项通过对零部件测绘、手工绘图、CAD成图、三维建模、装配专业知识与技能、质量控制、团队协作、职业素养等能力的全面考核来检验选手岗位综合技能水平。

赛项借鉴了世界技能大赛同类竞赛项目的竞赛规程与评分标准，吸引国际选手参与，引入企业典型生产项目案例，对接国家职业资格标准，引导国内中等职业学校加强专业基础课程改革，使之不断与生产实际及专业课程相结合，做到岗位标准与课程标准相统一，从而改变专业课程的传统教学模式，真正实现“做、学、教”一体化。

山西省第六届中等职业学校计算机技能大赛技术方案一、比赛项目及内容（一）比赛项目1、学生组比赛项目共设七项：企业网搭建与应用（团体项目）、电子商务（团体项目）、工业产品设计（CAD）技术（单人项目）、图文混排（单人项目）、电子图表（单人项目）、投影片制作（单人项目）、动画片制作（单人项目）2、教师组:网络构建及应用（团体项目）；多媒体课件制作（单人项目）（二）比赛内容1、学生组（1）企业网搭建与应用（团体项目，2人一组）参赛选手利用大赛提供的软、硬件环境，按试题要求搭建局域网，在规定计算机上安装和配置操作系统、配置网络设备，并使网络系统安全运行。

（2）电子商务（团体项目，3人一组）电子商务技术比赛分为3项内容：网络营销、在线交易和知识测试。

（3）工业产品设计（CAD）技术（单人项目）参赛选手利用大赛提供的软件和素材，按照指定程序和制作要求，现场制作并提交文件。

（4）图文混排（单人项目）参赛选手利用大赛提供的文档、图片等素材，按要求录入汉字、制作图文并茂的word文档。

（5）电子图表（单人项目）参赛选手利用大赛提供的文档、数据表等素材，按要求进行分析处理，制作出Excel图表。

（6）投影片制作（单人项目）参赛选手根据大赛组委会提供的软件和素材，按照给定的文案或制作要求，制作成能独立播放的投影文件。

（7）动画片制作（单人项目）参赛选手根据本大赛执委会提供的软件和素材，按照给定的情节和制作要求，制作成能脱离制作环境播放的视频文件。

2、教师组（1）网络构建及应用（团体项目，2人一组）参赛选手需根据大赛提供的软、硬件环境，按试题要求搭建园区网，将给定的网络设备互连，搭建物理网络，并进行IP地址规划，网络集成、网站设计和答辩。

（2）多媒体课件制作（单人项目，要求参赛选手为计算机教师）参赛选手依据和利用大赛提供的素材，按规定课题和具体要求，设计制作2学时“基于工作过程”的多媒体教学课件。

（三）项目比赛时间学生组：企业网搭建与应用、电子商务、工业产品设计（CAD）技术、动画片制作等四个项目比赛时间均为180分钟；图文混排、电子图表、投影片制作比赛时间均为120分钟。

2021年广西职业院校技能大赛高职组参赛队报名表填表说明：1.按赛项填写本表，一个赛项填写一张表；参赛单位名称（XX学校，全称）；序号（1、2-5；）；职务（参赛期间所担任的职务）。

2.个人赛项填写所有队员姓名，团体赛项按赛项方案要求填写队员数（可加列）。

3.领队、指导教师（可加列）联系方式一栏填写的手机号码在工作时间和大赛期间要保持畅通以方便联系。

附件22021年广西职业院校技能大赛高职组《货运代理》赛项选手报名表2021年广西职业院校技能大赛高职组《货运代理》赛项比赛回执代表队： __________________________________________________________________领队姓名:职务:通信地址:邮编:联系电话:（手机）传真:E-mai1：__________________________________________代表队总人数: 其中：男人，女人是否住宿:;共住—天;订房需求：单人—间，双标—间抵达日期: _________________________________________________________________离开日期: _________________________________________________________________2021年广西职业院校技能大赛高职组《货运代理》赛项参赛须知一、大赛人员须知根据新冠疫情防控要求，各参赛学校要遵循“科学防控，精准施策”指导思想开展防控工作。

按照“一地一策”、“一校一策”原则，细化落实本地本校防控方案。

在常态化疫情防控下，所有参赛人员、专家、裁判员、监督员、仲裁员、技术支持人员及与会领导、工作人员、列席人员、志愿者、观摩人员等均纳入大赛人员健康管理。

（一）健康状况排查。

所有纳入大赛健康管理的人员，需主动申领广西健康码，赛前不前往国内疫情中、高风险地区，不出国（境），不参加聚集性活动。

单位
姓名
现任专业
技术职务
考核登记
类型
填表时间：年月日
山西省人力资源和社会保障厅制
填表说明
1、本表供企事业单位专业技术人员年度和任职期满考核登记使用。

表中各栏必须按考核登记类型（年度、任职期满）填写相应时期的内容。

2、工作失误和考核鉴定栏由单位考核组织填写，其它由被考核人填写。

填写内容应是任现职以来的情况并经人事组织部门审核认可。

3、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。

4、个人述职应主要概述履行岗位职责，完成工作任务的情况以及成绩、问题、建议、体会等。

5、如需增加考核登记项目或填写内容较多，可另加附页。

6、此表需双面打印填写，左竖装订。

装订须牢固，不得掉页（浆粘再加订，加订距左边缘不超过10mm）。

基本情况
个人述职
专业培训学习情况登记
著作、论文及重要技术报告登记
年度考核鉴定
任职期满考核鉴定。

全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-2022030赛项名称：集成电路开发及应用英文名称：IC Development and Application赛项组别：高职组赛项归属产业：电子与信息二、竞赛目的集成电路产业作为现代信息技术产业的基础和核心，已成为关系国民经济和社会发展全局的基础性、先导性和战略性产业，在推动国家经济发展、社会进步、提高人们生活水平以及保障国家安全等方面发挥着广泛而重要的作用，是当前国际竞争的焦点和衡量一个国家或地区现代化程度以及综合国力的重要标志之一。

集成电路产业的特殊性，光靠资金的支持还不能解决我国集成电路发展的瓶颈，最主要的还是人才培养与储备，越来越多的高校也开设相关的课程为集成电路产业输送人才，由于集成电路门槛高、设备复杂且昂贵，学生只能从书本上或者仿真软件上去学习，真正的实践机会比较少。

本赛项紧跟集成电路技术领域的最新发展和集成电路设计及制造行业的人才需求，重点考核微电子技术、集成电路技术、应用电子技术、电子信息工程技术等专业学生在集成电路设计、集成电路制造工艺、集成电路测试、集成电路应用（包含电子电路设计、程序设计及电路装调等）等综合技能，贴合上述专业的核心技术技能培养要求。

赛项内容设计紧扣集成电路职业岗位典型工作任务的能力要求，在强化集成电路及其相关专业核心技能与核心知识点的同时，能够提升学生自主创新能力、实践动手能力、协作能力和职业素养，提高学生的就业质量和就业水平。

通过对参赛选手的指导，不仅能够提升参赛学生的综合事件能力，而且还能培养一批熟练掌握集成电路开发及应用相关专业老师，使其掌握集成电路设计，集成电路制造工艺及集成电路应用方面的技术技能，拓展其专业实践事业，使其成为高职院校电子信息类相关专业建设及人才培养的骨干力量。

赛项旨在提升技能大赛与产业发展相同步的水平，进一步强化技能大赛连接、传递产业需求和院校教学的桥梁功能，满足电子信息行业对集成电路人才的快速增长需求，促进社会对集成电路技术相关职业岗位的了解，通过赛项引领教学实践、促进产教融合。

2022年全省职业院校技能大赛高职组“工业设计技术”赛项竞赛规程一、赛项名称赛项名称：工业设计技术本赛项按照行业企业工业设计技术岗位真实工作过程设计竞赛内容。

主要包括三维数据采集、逆向建模、创新设计、CNC编程与加工、3D打印、装配验证等前沿的知识、技术技能以及职业素养等内容，全面检验学生工业设计的工程实践能力和创新能力。

二、竞赛目的（一）以大赛促进教育教学改革本赛项按照行业企业工业设计技术岗位真实工作过程设计竞赛内容，通过“以赛促学、以赛促教、以赛促改”，培养学生工业设计技术实践能力和创新精神，提升学生职业素养和就业能力，促进“双师型”师资队伍建设，推动工业设计等专业人才培养模式与课程体系改革，提升学生从事工业设计相关岗位的适岗性，提高专业建设水平。

（二）以大赛营造崇尚技能氛围本赛项大力弘扬工匠精神，引导全社会尊重、重视、关心技能人才的培养和成长，宣传技能人才的重要贡献和重大作用，在全社会倡导“崇实尚业”之风，营造尊敬技能人才的社会氛围，让尊重劳动、尊重技术、尊重创造成为社会共识。

（三）以大赛提倡和弘扬工匠精神本赛项力求通过竞赛，让学生体验数字化、智能化的产品开发和创新设计的真实工作过程，激发学生对专业知识和职业技能的学习兴趣和训练热情。

通过与兄弟院校进行教育成果展示与经验的交流，共同提升人才培养规格和质量，提倡和发扬“工匠精神”，以适应我国制造业快速发展对技能人才的需求，选拔出具有大国工匠素质的技术技能人才。

三、竞赛时间、地点竞赛时间：2022.3.25竞赛地点：兰州石化职业技术大学四、竞赛内容参赛选手利用三维扫描仪扫描获得给定产品外形的“实样”点云后，进行三维逆向建模和产品创新再设计，采用CNC机床和3D打印设备将“创新产品”制造出来，再进行“创新产品”装配验证，实现从“实样”到“创新产品”的研发和制造过程。

（一）竞赛内容本竞赛进行操作技能竞赛。

比赛分三场完成，共12个小时。

第一场为数字化设计，分数据采集、逆向建模与创新设计、CNC编程4个竞赛任务，竞赛时间为6小时。

二、外科护理（一）单项选择题。

每题含 A、B、C、D、E 五个选项，选项中有一个答案是正确的，参赛选手应将正确的选项选择出来并按要求在答题卡相应位置填涂，多选、少选或不选均不得分。

1-3题共用题干患者，男，38岁冷库工作8年，吸烟15年，10支/日。

近来，右小腿持续性剧烈疼痛，不能行走，夜间加重，到医院就诊。

体格检查:右小腿皮肤苍白，肌萎缩，足背动脉搏动消失。

1.护土对其最可能的病情判断是（A）A.血栓闭塞性脉管炎B.动脉硬化闭塞C.下肢静脉血栓D.动脉栓塞E.动静脉瘘2.目前该病人的病变属于（B ）A.局部缺血期B.营养障碍期C.组织坏死期D.痉挛期E.晚期3.为缓解症状重要的护理措施是（B）A.患肢用热水袋保温B.要求病人绝对戒烟C.抬高患肢D.减少麻醉性镇痛药的应用E.鼓励病人增加运动锻炼4-6题共用题干患者，女，36岁，中学教师，近年来，感觉双下肢站立后沉重酸胀，易疲乏，休息后症状减轻。

4.最可能的原因是（A）A.下肢静脉曲张B.动静脉瘘C.深静脉血栓形成D.血栓闭塞性脉管炎E.动脉硬化闭塞5.入院检查后，决定先采用非手术治疗，以下护理措施中错误的是（ E ）A.穿弹力袜B.局部血管注射硬化剂C.避免久站D.保持大便通畅E.应久坐休息6.若采用非手术治疗后，症状改善不明显，必须行手术治疗，以下护理措施错误的是（ D ）A.密切观察病情变化B.术前皮肤准备C.术后抬高患肢D.术后绝对卧床E.术后弹力绷带包扎7-10题共用题干患者，男，56岁，深静脉血栓溶栓治疗期间突然出现胸痛，呼吸困难，血压下降。

7.该病人可能出现了（ A）A.肺栓塞B.冠心病C.出血意人D.肺部感染E.脑梗死8.目前病人最主要的护理诊断/问题是（ B）A.舒适的改变：疼痛B.气体交换受损C.活动无耐力D.潜在并发症：出血E.自理缺陷9.应立即采取的护理措施是（ C ）A.嘱病人半卧位B.嘱病人深呼吸C.给病人高浓度氧气吸入D.给病人测体温E.测出凝血时间10.预防此并发症的措施是（ D ）A.鼓励急性期病人下地行走B.卧床期间增加床上运动C.密切观察神志变化D.急性期病人禁止按摩患肢E.吸氧11-15题共用题干患者，男，43岁，交通警察。

全国职业院校技能大赛高职组环境艺术设计赛项题目【知识文章】标题：全国职业院校技能大赛高职组环境艺术设计赛项题目解读与思考导语：作为环境艺术设计领域的学生或从业人员，参加全国职业院校技能大赛高职组环境艺术设计赛项是一次宝贵的历练机会。

本文将对比赛题目进行分析，探讨环境艺术设计的核心理念与技能要求，同时分享我对这一主题的个人观点和理解，旨在帮助大家全面、深刻地理解这一赛项。

一、赛项题目解读1. 赛项题目：创新设计一个未来城市公园入口区域通过该题目，我们可以看出赛项旨在培养参赛选手在未来城市环境下，对公园入口区域进行创新设计的能力。

这要求设计者能够综合考虑未来城市的发展方向、公园的功能定位以及景观设计等要素，创造出独具一格、实用美观的公园入口区域。

2. 题目要求：- 以城市绿化与建筑设计为基础，通过创新设计打造未来城市公园入口区域；- 融合环境艺术元素，提升公园入口区域的形象和吸引力；- 考虑可持续发展和生态科技创新的要求；- 实际使用中，设计理念应可操作性较强，便于实施和维护。

二、核心理念与技能要求1. 环境与艺术的融合环境与艺术在设计中的融合是本赛项的核心要求之一。

参赛选手需要将城市绿化与建筑设计有机结合，通过运用环境艺术元素，如雕塑、装置艺术等，为公园入口区域注入艺术与美感。

选手还需注意在艺术表达与功能实现之间找到平衡，确保设计既具美观性，又具实用性。

2. 面向未来的创新思维走在时代前沿是环境艺术设计师应具备的品质之一。

未来城市的发展与变革是设计师需要紧密关注和思考的重点。

参赛选手需要在设计中体现出对未来城市环境的洞察与创新，结合智能化、可持续发展等概念，提出跨越时代的设计方案。

3. 综合运用专业知识与技能这一赛项对参赛选手的综合素质提出了较高的要求。

选手需要熟练运用环境规划、景观设计、建筑设计等多个专业领域的知识和技能，结合题目的要求进行创新设计。

通过充分发挥自身专业优势，并不断拓宽专业技能边界，才能创造出全新的、令人惊叹的设计方案。