2018级各专业可接收学生转专业计划

中大教字〔2018〕58号关于印发《中南大学本科生转专业实施办法》的通知各二级单位：《中南大学本科生转专业实施办法》已经2018年7月6日第十五次校务会议讨论通过，现印发给你们，请认真遵照执行。

中南大学2018年7月12日中南大学本科生转专业实施办法（2018年7月6日第十五次校务会议讨论通过）第一章总则第一条为更好调动学生学习的积极性和主动性，激发学生的学习兴趣和潜能，充分利用学校多学科优势，根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）和《中南大学本科生学籍管理规定》，结合我校实际，制定本实施办法。

第二条本办法适用于我校普通本科全日制学生。

第三条转专业工作严格遵循“公平、公正、公开”的原则，学生和专业双向选择，专业择优录取。

第四条学生完成第一学年学习后，根据学校转专业的相关条件，可以申请转专业。

申请转专业只能填报一个志愿，学生专业一经确认，原则上不再更改。

第二章管理机构与职责第五条学校成立由主管教学的校领导任组长，本科生院、学生工作部、部分二级学院负责人为组员的转专业工作组，负责研究、指导、审核全校的转专业工作。

第六条学院成立院级转专业工作小组，成员由学院领导、教师代表等组成，小组成员不少于5人。

第七条学院工作小组负责制订本学院转专业工作实施细则，明确选拔考核等相关内容。

第三章申请转专业条件第八条申请转专业的学生应积极践行社会主义核心价值，品行良好，遵守校纪校规，具有浓厚的学习兴趣和专业潜质。

符合以下条件之一者，可以申请转专业：（一）优秀生转专业。

第一学年结束时，无课程考核不及格，第一学年所有教学环节（含全校性选修课）加权平均成绩（不含各类政策性加分）专业年级排名前25%的学生可以申请转专业。

（二）学科特长生转专业。

第一学年结束后，无课程考核不及格，在某学科确有突出特长（如个人曾在学科竞赛中获得国家一等奖及以上奖励），转专业更能发挥其特长者，可以申请转到与其学科特长相关的专业。

转专业时，学生需提供学科特长相关证明材料，由本科生院组织相关专家进行考核，经学校转专业工作组审批同意后确定。

“转出无门槛”，高校本科生转专业限制放宽“转出无门槛”，高校本科生转专业限制放宽据吉林大学教务处消息，12月15日，该校本科生转专业将全面放开转出限制。

本科生在大一、大二时均都可以报名参加转专业，且不限制转出比例，学校不再组织统一的笔试考试，报名的学生只需参加所报名专业组织的考核即可。

吉林大学称，学校会将所有接收转入的学院分成两个批次，学生在每个批次的30多个专业里可有序选报三个志愿专业。

大一没转成功的学生还可以在大二再次尝试，即最多可以有报12个专业的机会。

“各专业接受比例对大一、大二分开设置，分为两个通道录取，不会一起比较。

”“大二年级转专业原则上要降到一年级重新学习，学校会在为你们转专业的同时办理降级。

”吉林大学指出，大一时转专业，则可以平级转。

12月21日，界面教育多次拨打吉林大学教务处相关科室电话，均无人接听。

通过查询该校近年来的转专业政策，界面教育发现，吉林大学对本科生转专业呈现逐步放松趋势。

2013年，该校规定转专业学生需按专业名次排序，且不超过专业人数的20%;且学院之间转出和接收人数不能超过各学院2013年各专业招生总数的10%。

时任吉林大学招生办主任的刘鹤在2015年接受媒体采访时表示，学校接下来要进一步扩大转专业的数量，希望每年能有几个百分点的增量。

2018年，学校推出“试点类”专业，即学院申报的试点类专业和学生报名申请转入人数未达到接收计划人数的专业(类)，不用参加学校统一笔试，直接由接收学院组织考核转专业(类)。

转出转入比例也进一步扩大。

2021年，吉林大学的转专业(类)的“报名比例”已经扩大到同年各专业招生总数的50%以内，“转入比例”则在20%以内。

教育部早在2005年发布的《普通高等学校学生管理规定》中就提到，学生可以按学校的规定申请转专业，学生转专业由所在学校批准。

2017年，教育部对该规定进行了修订，在转专业方面更加明确，“学生在学习期间对其他专业有兴趣和专长的，可以申请转专业;以特殊招生形式录取的学生，国家有相关规定或者录取前与学校有明确约定的，不得转专业。

各学院及相关同学：为了充分发挥每个学生的潜质和特长，充分利用我校综合性研究型大学多学科的优势，激发学生刻苦学习的主动性和积极性，培养多学科交叉的创新创业人才，根据《四川大学本科学生学籍管理规定（修订）》（川大教〔2017〕126号）、《四川大学本科生转专业实施细则（修订）》（川大教〔2017〕129号）文件以及学校相关会议精神，现将2018年本科生转专业工作的具体要求和相关事宜通知如下：一、转专业原则1．转专业工作严格遵循“公开、公平、公正”的原则。

学校成立由学校领导、相关部处、师生代表组成的转专业工作领导小组，指导和监督全校转专业工作。

学院成立转专业工作领导小组、专家小组和督查小组。

各小组成员原则上不少于5人，其中领导小组和督察小组须有师生代表参加，专家小组成员应以非院级领导的一线教师为主。

学院领导小组负责制定本学院接收转专业工作的实施方案，专家小组负责选拔考核，督查小组负责对本学院转专业工作全程监督并处理投诉意见。

在转专业工作的实施过程中，学校将组织纪委办、监察处、教务处等相关部门加大对转专业工作的巡查力度，切实做好转专业的监查工作。

2．为了满足学生的专业学习兴趣和发挥学生的特长，培养多学科交叉的创新创业人才，对申请转出的学生不做学分绩点和转出人数比例限制。

3．学校鼓励学院多接收转专业学生，对接收转专业学生人数较多的学院，将在专业建设经费等多方面给予大力支持。

4．学院对于转专业学生应重点考核其思想品质、理想信念、爱国情怀和学习态度、专业兴趣与特长。

5．学院负责制定转专业实施方案，方案中务必明确：接收转专业学生的选拔条件、接收人数、考核方式、评分标准（含各项指标的权重系数）、工作流程、考核时间与地点等；公布学院的咨询电话、投拆电话及邮箱；在接收计划指标有剩余的情况下，是否开展二次选拔工作。

面试专家不少于5人，专家须独立打分。

当接收转专业名额已满，对未被接收的学生可根据学生意愿和考核成绩调剂到院内其它专业。

2018年地球科学与环境工程学院本科生转专业实施细则一、转专业工作领导小组学院成立“转专业工作领导小组”（名单如下），负责转专业工作的统筹、管理和协调。

各系成立工作小组，负责申请转专业学生的资格审查、考察面试等具体工作。

组长：王齐荣、刘国祥副组长：欧阳峰、傅尤刚成员：袁林果、巫锡勇、赵锐、张玉春秘书：闫玲、沈悦、张倩二、学院大类内专业分流实施细则1.测绘大类（1）原则上采取“2+2”培养模式，即前两年按大类培养，后两年按专业培养。

（2）分流限定在就读的大类所含专业和专业方向内，不得跨大类跨学院选专业。

（3）专业分流录取遵循以志愿加调剂原则，学生志愿优先，同志愿的学生按学业成绩择优满足专业志愿。

（4）专业分流志愿录取方法：①专业分流时，如学生填报志愿人数低于计划数，不再考虑志愿和成绩，直接全部录取。

②专业分流时，如相同批次学生填报志愿人数高于计划数，根据分流绩点由高至低录取计划数，多余人数由学院进行调剂。

③学业成绩统计课程为培养计划规定的所有必修和限修课程，每门课程学分按教学计划的实际学分进行计算，每门课程成绩以第一次考试成绩为准。

2.环境大类根据学院和本专业培养方案设置，为了保障学科、专业健康协调发展，充分尊重学生意愿，环境大类学生选择专业方向为：①环境工程；②消防工程。

结合专业建设的实际需求、实际办学条件和社会发展的客观需要确定各专业规模。

（1）分专业规模：2017级环境大类学生146人（含留学生1人），环境工程3个班（30人/班）、消防工程2个班（30人/班），每班学生人数上限不超过33人。

（2）分专业原则：学生根据学院分专业方向工作时间安排，提交申请，逾期未提交者按照学生本人服从学院调配处理。

每名学生可以报两个专业志愿，依据学生第一学年排名课程成绩水平确定学生选择专业的优先序列。

（3）排名课程、成绩计算方法及排名方式：①排名课程：根据“环境科学与工程类大类阶段培养方案”课程设置，排名课程包括：通识与公共基础课程中外语类课程、学科大类与专业基础课程中的全部必修课程。