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《阳光体育之歌》教学设计教学内容：《阳光体育之歌》教学目标：知识目标：1、能用欢乐、充满朝气得声音学会演唱《阳光体育之歌》。
2、知道《阳光体育之歌》就是根据国家教育部推行得阳光体育活动推出得歌曲。
并了解阳光体育得相关知识。
能力目标：通过歌曲得学习，能积极参与歌曲得表现。
情感目标：1、能与同学分享自己参加阳光体育活动得内容。
2、通过歌曲得学习与《阳光体育之歌》MTV得欣赏，让孩子们能感受到歌曲快乐得情绪，了解更多参与到阳光体育活动中得体育活动与游戏，从而能更好得激发学生参加阳光体育活动得兴趣。
教学设想：为了方便学生得传唱，根据学生得基本情况我降低了难度，只教学了歌曲得第一声部。
由于第三套广播体操中得《七彩阳光》所用到得旋律正好就是《阳光体育之歌》，于就是，我就以欣赏《七彩阳光》导入“阳光体育活动”得介绍，进而导入歌曲mv得欣赏，激发学生学习得兴趣后开始歌曲得教学。
再以“您唱歌，我表演”得形式进行音乐课与体育课得整合，让学生对歌曲更加熟悉，同时，也巩固了刚刚学习得广播体操。
最后以“阳光体育活动”得“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”口号，让学生伴随着《阳光体育之歌》走出课堂，进行自己得阳光体育活动。
教学重点：学会演唱《阳光体育之歌》教学难点：能用欢乐、充满朝气得声音演唱歌曲《阳光体育之歌》并积极参与“您唱歌、我表演”得活动中去教学准备：1、学生准备歌谱2、教学课件、《七彩阳光》视频教学课时一课时教学设计：一、播放《七彩阳光》视频，学生进教室二、谈话导入：1、同学们，您们喜欢现在瞧到得广播操吗？它与我们现在做得操伴奏音乐上有什么特点？2、同学们平时得体育锻炼除了做操以外，还参加过哪些体育活动或就是体育游戏？3、小结：其实，除了同学们刚刚所参加过得体育活动，同学们现在得课间操与校园集体舞，以及咱们学校举办得校运动会都就是源于一个活动，它就就是国家教育部推广得“阳光体育活动”。
三、了解“阳光体育活动”1、什么叫“阳光体育活动”呢？（课件显示）2、让咱们一起来喊喊“阳光体育活动”得口号“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”四、学唱歌曲。
小学音乐《阳光体育之歌》教案一、教学目标1. 让学生通过学习《阳光体育之歌》，感受音乐的韵律和节奏，培养对音乐的热爱。
2. 引导学生理解歌词的含义，激发学生积极参与体育锻炼的兴趣，增强体质。
3. 通过学习这首歌，让学生学会团结合作，共同努力，培养集体荣誉感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《阳光体育之歌》，理解歌词含义，能够参与合唱。
2. 教学难点：歌曲中的节奏变化和合唱部分的协调。
三、教学准备1. 教学材料：乐谱、音响设备、教学卡片2. 教学场地：音乐教室、操场四、教学过程1. 导入：教师带领学生做简单的体育活动，如拍手、跺脚等，让学生感受音乐的节奏。
2. 新课引入：教师播放《阳光体育之歌》的音频，让学生初步感受歌曲的风格和韵律。
3. 教唱歌曲：教师逐句教唱歌曲，讲解歌词的含义，引导学生跟唱。
4. 分组练习：学生分组，进行合唱练习，教师巡回指导。
5. 成果展示：每组选出代表，进行合唱展示，其他学生给予掌声鼓励。
五、教学评价1. 学生能够熟练地唱出《阳光体育之歌》，理解歌词的含义。
3. 学生通过合唱，展现出团结合作的精神，增强集体荣誉感。
六、教学延伸1. 组织学生进行户外体育活动，让学生在活动中体验歌曲所传达的阳光、积极的精神。
2. 引导学生自创体育活动，培养学生的创新意识和团队协作能力。
七、课后作业1. 学生回家后，向家人分享所学歌曲《阳光体育之歌》，让家人感受体育精神。
2. 学生结合家务劳动，进行适当的体育锻炼，将体育精神融入日常生活中。
八、教学反思教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
九、课程表根据学校课程安排，合理规划《阳光体育之歌》教案的授课时间，确保教学工作的顺利进行。
十、教学资源教师可利用网络、图书等资源，搜集更多关于阳光体育的歌曲、故事、视频等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析一、教学重点与难点重点：学会歌曲《阳光体育之歌》，理解歌词含义，能够参与合唱。
小学音乐《阳光体育之歌》教案一、教学目标：1. 让学生通过学习《阳光体育之歌》，感受音乐与体育的结合，培养学生的音乐素养和体育精神。
2. 学生能够用欢快的情绪演唱歌曲，感受音乐带来的快乐。
3. 引导学生参与音乐活动，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
二、教学重点：1. 学会演唱《阳光体育之歌》。
2. 了解歌曲背后的体育精神。
三、教学难点：1. 歌曲中的一些节奏和音高。
2. 如何将体育动作与音乐结合起来。
四、教学准备：1. 教学课件。
2. 音响设备。
3. 体育器材（如跳绳、篮球等）。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的体育活动，如跳绳、跑步等，让学生充分活跃起来。
2. 导入新课（5分钟）教师向学生介绍《阳光体育之歌》，引导学生关注歌曲中的体育元素。
3. 学习歌曲（10分钟）教师引导学生跟唱歌曲，注意歌曲的节奏和音高。
让学生分组练习，加强团队协作。
4. 体育动作融入歌曲（10分钟）教师教授一些简单的体育动作，如跳绳、投篮等，让学生在演唱歌曲时融入这些动作。
5. 练习与展示（5分钟）学生分组进行练习，进行展示，看看哪个小组的体育动作与歌曲结合得最好。
6. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次课程的收获，让学生认识到音乐与体育的结合重要性。
7. 课后作业让学生回家后，向家人分享《阳光体育之歌》，并试着将体育动作融入歌曲演唱。
六、教学延伸：1. 组织学生进行体育比赛，如篮球赛、跳绳比赛等，让学生在比赛中感受音乐与体育的融合。
2. 邀请体育老师进行课堂教学，让学生深入了解各种体育项目，并将其融入音乐表演中。
七、教学评价：1. 学生演唱《阳光体育之歌》的熟练程度。
2. 学生将体育动作融入歌曲演唱的创新程度。
3. 学生在体育比赛中的表现。
八、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否有需要改进的地方，以提高教学效果。
九、教学建议：1. 在教学中，注意引导学生关注音乐与体育的结合。
《阳光体育之歌》教学设计（唱歌课）一、教材分析《阳光体育之歌》是由教育部、国家体育总局、共青团中央共同组织创作的一首体育歌曲，从2007年起在全国推广。
歌曲为C大调、4/4拍，一段体。
音乐欢快、充满活力，倡导学生走进阳光、走进自然、走进操场，鼓励学生积极主动参加锻炼，培养学生体育锻炼的兴趣与习惯。
二、教学目标1.唱会歌曲，能用欢快、有朝气的声音表现歌曲。
2.感受歌曲欢乐的情绪，了解更多的体育活动和游戏，积极参与阳光体育活动。
三、教学重、难点教学重点：用激情昂扬的声音演唱歌曲《阳光体育之歌》，用歌声表现出争做新时代充满活力的好少年。
教学难点：歌曲中多处的附点音符要演唱准确有一定的难度。
四、教学过程：1．导入环节（1）播放《七彩阳光》广播体操视频片断。
导语：同学们熟悉这套小学生广播体操吗？你还参加过哪些体育活动或者体育游戏呢？（2）介绍“阳光体育”活动和活动的口号。
阳光体育：为切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮，简称阳光体育运动。
以“健康、运动、阳光、未来”为宣传口号，深入研究体育在青少年的思想品德、智力发育、审美情趣的形成中的重要作用，探讨以体育为手段，促进中国青少年全面发展的理论与实践问题，旨在落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，全面推动阳光体育运动在全国的深入实施。
2．感受歌曲（1）聆听歌曲导语：这首歌曲的旋律同学们熟悉吗？在哪儿听过？（2）复听歌曲导语：这首歌曲的情绪是怎样的？（欢快、活泼）（3）聆听教师范唱歌曲旋律导语：这首歌曲中使用了哪些节奏？附点四分音符在这里起到了什么作用？答案：附点节奏在歌曲中起到了重要的作用，让歌曲节奏更欢快，旋律更流畅，学生听着音乐有一种振奋的心情。
3．学习歌曲（1）轻声模唱歌曲学生跟音乐用“la”音轻声模唱。
（2）读歌词，体会词意，记忆歌词。
唱歌阳光体育之歌-人教版六年级音乐上册教案一、教学目标1.学生能够唱出歌曲《阳光体育之歌》。
2.学生了解歌词中所表达的运动精神：坚持、拼搏、团结、友爱等。
3.学生了解体育的意义，培养其对体育运动的热爱和参与意识。
二、教学内容1. 歌曲介绍《阳光体育之歌》是一首以体育为主题的歌曲，歌词包含了不少与体育运动相关的词汇和术语，歌曲节奏轻快，旋律和谐，适合用来展现体育运动的阳光与活力。
2. 歌曲教唱•采用师生互唱法，先由教师唱一遍，让学生跟着唱。
•学生分成小组，互相轮唱，加强操练。
•整合各小组的发声，进行集体合唱。
三、教学步骤1. 歌曲赏析教师先播放一遍《阳光体育之歌》，学生端详观赏，对歌曲产生感性认识。
教师可询问学生对歌曲的感受和体会，引导学生表达自己的感想。
2. 歌曲教唱教师依次为学生介绍歌曲的歌词和旋律，并进行单句示范。
•教师唱出一句话，让学生一遍跟唱。
•教师与学生一起唱，巩固上次所学。
•让学生小组内依次互相轮唱，培养学生的团队合作能力，并促进音乐感知的形成。
•整合各小组的发声，进行集体合唱，让学生体验集体发声带来的成就感。
3. 活动赏析•学生表现出色的小组进行表演，激发学生们对运动的热爱。
•学生回忆之前的体育比赛，分享自己的经验和感受。
•学生分小组进行体育竞技游戏，体验体育运动的快乐。
四、教学效果评价•学生掌握歌曲的歌词和旋律，能够进行合唱。
•学生掌握《阳光体育之歌》所传递的核心观念，理解体育运动的精神内涵。
•学生在集体训练中强化了团队合作能力，增强了自信心和表现力。
五、教学注意事项•要注意音乐教育与体育教育的融合，让学生在音乐欣赏的基础上了解和热爱体育活动。
•关注每个学生参与程度，保证教育质量和教育效益。
•教室中应注意安全事项，防止学生受伤。
小学音乐《阳光体育之歌》教案一、教学目标1. 让学生通过学习《阳光体育之歌》，感受音乐的韵律和节奏，培养对音乐的兴趣和爱好。
2. 引导学生理解歌曲中传达的阳光、积极、向上的体育精神，激发学生参加体育锻炼的积极性。
3. 通过对歌曲的学习，提高学生的音乐素养和集体合作意识。
二、教学重点1. 学会《阳光体育之歌》的歌词和旋律。
2. 理解歌曲的主题和内涵，培养学生的体育精神。
三、教学难点1. 歌曲中的一些较高音的演唱。
2. 引导学生理解体育精神与音乐之间的联系。
四、教学准备1. 教学课件或视频。
2. 音乐教材或乐谱。
3. 教学音响设备。
五、教学过程1. 导入：以体育活动为导入，引起学生的兴趣，如做一些简单的体育动作，让学生感受到体育的乐趣。
2. 新歌教学：教师播放《阳光体育之歌》，让学生初步感受歌曲的韵律和节奏。
教师带领学生学习歌词，注意指导学生发音和唱准音调。
3. 歌曲练习：教师引导学生跟唱歌曲，注意纠正学生唱错的音准和节奏。
可分组进行练习，提高学生的集体合作意识。
4. 歌曲赏析：教师引导学生分析歌曲的主题和内涵，让学生理解体育精神与音乐之间的联系。
5. 创编活动：教师引导学生根据歌曲的旋律和节奏进行创编，如编排一些简单的舞蹈动作，或者进行合唱编排。
6. 展示与评价：学生进行展示，教师对学生的表现进行评价，鼓励学生积极参与和努力进步。
这只是一个初步的教案框架，具体的教学内容和方法可以根据实际情况进行调整和补充。
六、教学拓展1. 组织学生进行体育活动，如篮球、足球、乒乓球等，让学生在活动中体验团队合作和竞技精神。
2. 邀请专业体育教练进行讲座，让学生了解更多体育知识和技巧。
3. 举办校园体育节，鼓励学生参与各种体育比赛，展现自己的体育才华。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，如是否积极参与唱歌、舞蹈创编等。
2. 音乐素养：评估学生在音乐学习方面的进步，如音准、节奏感等。
3. 团队协作：关注学生在集体活动中的合作意识，如合唱、体育活动等。
小学音乐《阳光体育之歌》教案一、教学目标1. 让学生通过学习《阳光体育之歌》，感受体育运动的快乐，培养他们积极锻炼身体的意识。
2. 学会用正确的姿势和自然的声音演唱歌曲，提高学生的歌唱技巧。
3. 理解歌曲的主题，培养学生的团队精神和合作能力。
二、教学重点1. 学会歌曲《阳光体育之歌》的歌词和旋律。
2. 掌握正确的歌唱姿势和呼吸方法。
3. 通过合唱活动，培养学生的团队协作能力。
三、教学难点1. 歌曲中的一些音高和节奏的把握。
2. 合唱时音准和和谐度的把握。
四、教学准备1. 教学课件或黑板。
2. 音乐教材或乐谱。
3. 音响设备。
五、教学过程1. 导入：教师以生动有趣的方式引导学生进入课堂，如讲述一个关于阳光体育的小故事，激发学生的学习兴趣。
2. 教授歌曲：教师播放《阳光体育之歌》的音乐，让学生初步感受歌曲的风格和节奏。
接着，教师逐句教唱歌曲，重点讲解歌曲中的音高和节奏。
3. 练习演唱：学生跟唱歌曲，教师及时纠正发音和音准上的错误。
对于一些难点，可以让学生多次练习，直至掌握。
4. 合唱练习：将学生分成若干小组，进行合唱练习。
教师注意指导学生之间的音准和谐，培养他们的团队协作能力。
5. 展示环节：每组学生轮流上台演唱，展示他们的学习成果。
教师对每组的表现进行评价和指导。
7. 作业布置：让学生回家后，向家长介绍所学歌曲，并与家长一起进行家庭体育活动。
8. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为下一节课的教学做好准备。
六、教学评价1. 评价学生在歌唱技巧方面的进步，如音准、节奏、声音的和谐度等。
2. 观察学生在合唱中的团队协作能力，如音准、节奏、默契度等。
3. 评估学生对歌曲主题的理解和接受程度，以及他们在家庭体育活动中的参与度。
七、教学拓展1. 邀请体育老师进行联合教学，让学生在歌唱的进行相应的体育动作。
2. 组织学生进行户外活动，如操场散步、跑步、做操等，让学生在活动中感受阳光体育的精神。
八、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
《阳光体育之歌》教案教学目标：1、学生能学会歌曲，并能用欢快、有朝气的声音表现歌曲。
2、在学唱歌的过程中，让学生感受歌曲快乐的情绪，了解更多的阳光体育活动和游戏，并鼓励学生参加阳光体育活动。
3、让学生知道《阳光体育之歌》是根据国家教育部推行的阳光体育活动推出的歌曲，并了解阳光体育的相关知识。
教学重、难点：欢快、有朝气的声音表现歌曲。
教具准备：多媒体课件。
教学过程：一、导入：（1）播放《七彩阳光》广播体操视频。
（2）教师：同学们在平时的体育锻炼中，参加过哪些体育活动或是体育游戏？（3）介绍“阳光体育”活动以及“阳光体育”活动的口号。
二、感受歌曲：（1）聆听歌曲。
教师：这首歌曲的旋律同学们熟悉吗？在哪听过？（2）复听歌曲。
教师：这首歌曲的情绪是怎样的？（3）聆听教师范唱歌曲旋律。
教师：这首歌曲中使用了哪些节奏？附点四分音符的运用在这里起到了什么作用？三、学习歌曲：（1）跟琴用“la”音轻声模唱。
（2）读歌词，体会词意，记忆歌词。
（3）跟琴轻声演唱歌词（注意歌曲中的弱起部分要唱准确）。
（4）教师指导学生演唱有困难的地方。
（5）学习结束句的演唱。
（6）师生接龙演唱。
（7）学生完整演唱歌曲。
四、处理歌曲：（1）注意唱准歌曲弱起部分和附点四分音符，体会歌曲欢快的情绪。
教师：歌曲的弱起部分和附点四分音符起到了什么作用？（2）你唱、我做，感受歌曲的欢快情绪。
（3）集体演唱。
五、小结：现在，让我们在歌声中走出教室，进行我们快乐的阳光体育活动吧！。
阳光体育之歌教案音乐一、教学目标。
1. 能够听懂歌曲中的基本内容，并能够用英语表达出来。
2. 能够跟随音乐的节奏做一些简单的动作。
3. 能够了解一些与体育运动相关的英语词汇。
二、教学重点。
1. 歌曲的基本内容和歌词。
2. 体育运动相关的英语词汇。
三、教学难点。
1. 歌曲中的一些生词和短语。
2. 跟随音乐的节奏做动作。
四、教学准备。
1. 歌曲《阳光体育之歌》的音频。
2. 与体育运动相关的图片或道具。
3. 学生的体育服装和运动鞋。
五、教学过程。
1. Warm-up。
教师可以先播放一段轻快的音乐，让学生做一些简单的热身运动，如摇摆手臂、踢腿等。
这样可以让学生放松身体，为接下来的活动做好准备。
2. Lead-in。
教师可以用一些与体育运动相关的图片或道具引出本节课要学习的歌曲《阳光体育之歌》。
可以问学生他们平时喜欢做什么运动，或者他们最喜欢的体育项目是什么。
3. Pre-listening。
教师可以先给学生一些与歌曲内容相关的英语词汇，让学生先了解一些生词和短语的意思。
然后可以让学生猜测一下歌曲的内容是什么。
4. While-listening。
教师播放歌曲《阳光体育之歌》，让学生仔细听歌曲的内容。
可以让学生闭上眼睛，用心去感受音乐。
然后教师可以带领学生一起跟着音乐的节奏做一些简单的动作，如摇摆、跳跃等。
5. Post-listening。
教师可以让学生用英语表达一下他们对歌曲的感受，或者用英语简单介绍一下歌曲的内容。
然后可以和学生一起复习一下刚才学过的体育运动相关的英语词汇。
6. Practice。
教师可以设计一些与体育运动相关的游戏或活动，让学生在游戏中巩固所学的英语词汇。
比如，可以设计一个接力比赛，让学生用英语来传递信息。
或者可以设计一个角色扮演游戏，让学生在游戏中用英语来描述自己正在进行的体育运动。
7. Summary。
教师可以让学生总结一下本节课学到了什么，或者对歌曲有什么新的理解。
可以让学生用英语来表达自己的想法。
